《2022年人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法》word教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法》word教案 .pdf（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师精编优秀教案【新编精品】人教化学必修一1.1 化学实验基本方法教案（第2课时）【温故知新】1.(自学、思考 ) 你能采取哪些措施加速固体的溶解？常用研碎固体物质、不断搅拌和适当加热的方法2.(思 考、讨论 ) 请你举例说明常用的分离和提纯方法有哪些？这些方法分别是依据物质什么性质进行分离和提纯的？化学上所指的杂质都是有害和无价值的吗？请举例说明你怎样看待这个问题？过滤、蒸发、结晶等物理性质：溶解性、密度、溶解度；化学性质：有些物质能与酸反应，有些物质能与碱反应；有些物质具有氧化还原性。【课堂生成】分离、提纯的比较结晶、重结晶法分离KNO3与 NaCl 混合固体。热出盐，冷出硝。4. (自学
2、、思考 ) 在蒸发操作中要使用哪些仪器？要注意哪些问题？带铁圈的铁架台、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯蒸发皿的液体不超过容积的23加热时，用玻璃棒不断搅拌出现较多固体时，应停止加热，利用余热蒸干取下未冷却的蒸发皿时，要放在石棉网上【课堂生成】精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案3.(思考、讨论 ) 请举例 ( 通过化学方程式) 说明酸与盐、碱与盐、盐与盐反应的条件？酸与盐：一般是较强的酸制取较弱的酸，如：CaCO32HClCa
3、Cl2CO2 H2O 碱与盐：两者必须都可溶，有气体或沉淀生成，如：2NaOH CuSO4Na2SO4Cu(OH)2盐与盐：两者必须都可溶，有气体或沉淀生成，如：NaClAgNO3NaNO3AgCl【课堂生成】记忆课本后面的溶解性表4.(自学、思考 ) 请举例 ( 通 过化学方程式 ) 说明如何检验CO32和 Cl？先加足量 稀盐酸，再将产生的气体通入澄清石灰水，产生无色无味气体通入澄清石灰水变浑浊；先加足量稀硝酸，再加AgNO3溶液，产生白色沉淀。【课堂生成】检验试题的规范答题：取样操作现象结论( 方程式 ) 【课堂研讨】3. (思考、交流 ) 请你参考 P7“资料卡片”，思考并简述如何检验
4、SO42？取待测液少许，向其中加入过量的稀盐酸，无现象，再向其中加入氯化钡溶液，产生白色沉淀，则证明原溶液中一定含有SO42【课堂生成】把 SO32的性质作简要介绍，以作为本题的信息，再给以硝酸钡、硝酸、氯化钡、盐酸任意组合成的12 种组合方式，让学生分析自己设计的实验的严密性1.(思考、讨论 ) 如果要除去粗盐中含有的可溶性杂质CaCl2、MgCl2及一些硫酸盐，应加入什么试剂 ?完成下表。杂质加入试剂化学方程式精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - -
5、- - - - 名师精编优秀教案硫酸盐MgCl2CaCl2【课堂生成】把氯化钡换成硝酸钡行吗？把氢氧化钠换成氢氧化钾行吗？为后面“不增”作铺垫。2.(思考、讨论 ) 在实际操作中，还要考虑所加试剂的先后顺序、试剂用量，以及试剂过量后如何处理等。 你设计的除去离子的方法中有没有引入其他离子？想一想可用什么方法把它们除去？请你总结出除去粗盐中含有的可溶性杂质CaCl2、 MgCl2及一些硫酸盐的具体步骤。主要考虑加入碳酸钠的目的是为了除去Ca2和 Ba2两种离子何时过滤加入的盐酸为什么可以稍过量【课堂生成】除杂时加入的试剂为什么要过量？实验步骤的规范表述。【巩固练习】1.实验室进行NaCl 溶液蒸
6、发时， 一般有以下操作过程：放置酒精灯； 固定铁圈位置；放置蒸发皿；加热搅拌；停止加热，余热蒸干。其中正确的操作顺序是A. B. C. D. 2.实验员在课前临时给化学老师准备了一套实验药品：NaOH 溶液、氨水、CuSO4溶液、AgNO3溶液、稀HNO3溶液。由于时间仓促，所有的试剂瓶上都没有贴上标签。但这位老师在实验时每次都能准确地选取药品，他辨认药品的方法是怎样的呢？从瓶塞 ( 玻璃塞或橡胶塞)、试剂瓶是否棕色、溶液的颜色 ( 硫酸铜溶液为蓝色) 、试剂的精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -
7、第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案气味等方面考虑。3.某学生发 现滴瓶中溶液里有悬浊物，拟用下图所示操作进行过滤，请你指出他的错误的操作有几处？分别是什么？滴管不应平放在桌面上漏斗的尖端应紧靠烧杯内壁不应直接倾倒，应用玻璃棒引流试剂瓶的 标签应向着手心4.提纯含有少量硝酸钡杂质的硝酸钾溶液，可以使用的方法为A.加入过量碳酸钠溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸B.加入过量硫酸钾溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸C.加入过量硫酸钠溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸D.加入过量碳酸钾溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸5.某溶液含有
8、较多的Na2SO4和少量的 Fe2(SO4)3，若用该溶液制取芒硝(Na2SO410H2O)，可供选择的操作有：加适量H2SO4溶液；加金属Na；结晶；加过量NaOH ；加强热脱结晶水；过滤。正确的操作步骤是A.B.C.D.操作是否可改为加硝酸钡溶液？为什么？不能，引入了新的杂质操作后，如何判断 SO4 2 已除尽，请写出简要的步骤：在一到试管中，取操作后的上层清液少许，向滴加BaCl2溶液，若，则操作的目的是什么？除去溶液中溶解的CO26.Cu在酸性溶液中不稳定, 可发生自身氧化还原反应生成Cu2和 Cu。现有浓硫酸、浓硝精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - -
9、 - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案酸、稀硫酸、稀硝酸、FeCl3稀溶液及 pH试纸，而没有其他试剂。简述如何用最简便的实验方法来检验CuO经氢气还原所得到的红色产物中是否含有碱性氧化物Cu2O。取少量该红色产物放入稀硫酸中( 振荡 ) ，若溶液变为蓝色，说明产物中有Cu2O ；若溶液不变色，说明产物中无Cu2O 7.我市某企业排放的废水中约含有15% 的 FeSO4、7% 的 H2SO4、0.50%的 Ag2SO4、0.34%的Al2(SO4)3及一些污泥。 某研究性学习课题组为了帮助
10、该企业科学处理污水，拟利用该厂的废 铁屑（有少量锈斑）、烧碱溶液和硫酸处理此污水，回收FeSO47H2O和 Ag。经查阅资料， FeSO4和 Al2(SO4)3在水中的溶解度如下：温 度/ 0 10 20 30 40 50 FeSO4溶解度 /g 15.6 20.5 26.5 32.9 40.2 48.6 Al2(SO4)3溶解度 /g 31.2 33.5 36.4 40.4 45.7 52.2 完成得到Ag的实验方案：将带有锈斑的废铁屑先后用热的烧碱溶液和热水进行洗涤，以洗去油污。将工厂废水过滤，用少量水洗涤滤渣，洗涤液并入滤液后保留待用。 向 滤 液 中 加 入 稍 过 量 的 洗 涤 过
11、 的 废 铁 屑 ， 其 中 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式是。，分离出Ag。完全除去Al3，得到主要成分为FeSO47H2O晶体的实验方案。将第步与第步所得滤液混合后，加入少量硫酸至混合液的pH为 34 后，得到 FeSO47H2O晶体。FeAg2SO4FeSO42Ag，Fe2O3 3H2SO4Fe2(SO4)33H2O，FeH2SO4FeSO4H2，Fe Fe2(SO4)33FeSO4( 该反应可以不写) 将的滤渣溶入足量的稀硫酸过滤，滤液保留待用将溶液加热浓缩，冷却结晶，过滤精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - -
12、 - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -