《2023年人教版高中化学必修一《化学实验基本方法》精品讲义.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年人教版高中化学必修一《化学实验基本方法》精品讲义.pdf（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、备课大师：免费备课第一站！http:/ 从实验学化学 课程标准：本章为高中必修模块的开篇第一章，从实验入手，重点介绍了化学实验的基本方法，包括化学实验应注意的安全事项、混合物的分离和提纯、物质的检验等，让学生知道化学是一门以实验为基础的自然科学。另外，在做化学实验时，取用的药品都是可以称量的，但分子、原子、离子等肉眼看不见的粒子是难以称量的，为此，引入“物质的量”这一基本物理量，可将一定数目的原子、离子或分子与可称量物质联系起来。物质的量表示含有一定数目粒子的集体，是七个基本物理量之一，单位是摩尔。物质的量及其由此导出的其它物理量如摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度等是中学化学的计算核心，也
2、是进行定量实验的计算依据。第一节 化学实验基本方法(第 1 课时)教学目标：1树立安全意识，初步养成良好的实验习惯，并能识别一些化学品安全标识 2通过识别一些化学品安全标识，提高学生的学习兴趣 3使学生树立严谨的科学探究习惯 教学重点、难点 重点：树立实验安全意识，能识别一些化学品安全标识。难点：养成良好的实验习惯。教学环节 教师活动 学生活动 新课导入 在日常生活中，有关伤害的事件非常多，你知道哪些？哪些与化学有关？请你说出来与同学们共同交流，并加以预防。学生思考、讨论。有一个学生回答，其他同学补充。对化学实验，尤其要注意实验安全，在初中化学学习中，你学习了哪些实验安全问题？对你有什么启示？
3、教师应及时肯定学生的成绩，以激励学生的学习兴趣。学生回顾、讨论交流，让一个学生回答，其他同学补充。新 投影 有关一些典型的伤害实例和违规实验操作所发生的伤害。通过血的事实，告诉学生实验安全的重要性。学生观看，感受颇深。备课大师：免费备课第一站！http:/ 学 习 新 知 学 习 归纳整理 化学实验中应注意的安全问题 学生总结，交流，相互补充。思考交流 思考交流 要做到实验安全，你认为应注意哪些问题？学生思考、交流、整理，相互补充，达成共识。偶发事件的处理 练一练 1进行化学实验必须注意实验安全。下列说法正确的是（）A不慎将酸溅到眼中，应立即水洗，边洗边眨眼睛 B不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，要立
4、即用大量水冲洗，然后涂上硼酸溶液 C 不慎将酒精洒到桌面上着火时，可用水将其扑灭 D配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定体积的水，再在搅拌下慢慢加入浓硫酸 对于危险品，都有特殊的标志，你知道哪些？请说出来与同学们共享。对你有什么启示？学生回答，相互补充，达成共识。板书 第一章 从实验学化学 第一节 化学实验基本方法 一、化学实验安全 1实验安全应注意的问题 遵守实验室规则 了解安全措施 掌握正确的操作方法 2常用危险化学品的标志 巩固练习 1下列做法正确的是（）A用手接触药品 B用嘴吹熄酒精灯火焰 C实验后，剩余的药品不能放回原瓶，也不能随便丢弃 D将带有溶液的滴管平放在实验台上 2下列事故处
5、理不正确的是（）A不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧时，应立即用湿抹布扑盖 B将一氧化碳中毒者移到通风处抢救 C眼睛里不慎溅进了药液，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛，不可用手揉眼睛 备课大师：免费备课第一站！http:/ 3使用酒精灯时，错误的操作是（）A用火柴点燃酒精灯 B用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯 C用酒精灯外焰给物质加热 D熄灭酒精灯火焰时，用灯帽盖灭 4下列基本操作正确的是（）A手持试管给试管里的物质加热 B用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯 C用天平称取药品时用手直接拿砝码 D用滴管滴加液体时，滴管应垂悬在容器上方，不能触及容器内壁 5下列仪器可以直接放在酒精灯火焰上加热的是（）
6、A烧杯 B烧瓶 C蒸发皿 D量筒 6实验时，不慎把浓硫酸洒在皮肤上，正确的处理方法是（）A用水冲洗，再涂上硼酸溶液 B用氢氧化钠溶液中和，再用水冲洗 C用布擦去硫酸后，用稀氢氧化钠溶液冲洗 D用布擦去硫酸后，用大量水冲洗，再用 3%5%的碳酸氢钠溶液冲洗 7实验时万一碰倒了酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，这时最简单、最好的扑灭方法是（）A用泡沫灭火器 B用书本扑打 C用水冲 D用湿抹布扑灭 8下列实验操作中，正确的是（）A用剩的药品不要乱丢，要放回原试剂瓶里 B给试管里的液体加热，液体的体积一般不超过试管容积的 2/3 C试管和烧杯都可以直接在火焰上加热 D加热后的蒸发皿，要用坩埚钳夹取 9
7、下列实验操作中，主要不是从安全因素考虑的是（）A点燃氢气前一定要检验氢气的纯度 B未使用完的白磷要随时收集起来，并与空气隔绝 C酒精灯不用时，必须盖上灯帽 D用氢气还原氧化铜时，要先通一会儿氢气，再加热氧化铜 备课大师：免费备课第一站！http:/ 2Na+O2点燃Na2O2，2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2，2Na2O2+2CO2=2NaCO3+O2，下列灭火剂能用于扑灭金属钠着火的是（）A干冰灭火剂 B黄沙 C干粉(含 NaHCO3)灭火剂 D泡沫灭火剂 11实验室用锌与稀硫酸反应制取氢气，怎样检验氢气的纯度？点燃前，为什么要检验氢气的纯度？参考答案：练一练 1AB 2B 巩固练习
8、：1C 2D 3B 4D 5C 6D 7D 8D 9C 10B 11用排水法收集一小试管氢气，用拇指堵住试管口，靠近火焰，移开拇指，若无爆鸣声，说明氢气纯净；若氢气不纯，在点燃时易发生爆炸，故点燃前必须验纯。(第 2 课时)教学目标：1初步学会粗盐提纯的实验技能 2能够独立或与同学合作完成实验，并能完成实验报告，主动进行交流 3通过实验培养学生学习的兴趣和严谨的实验态度 教学重点、难点 重点：粗盐提纯的操作步骤和注意事项、难点：SO42-的检验 备课大师：免费备课第一站！http:/ 教师活动 学生活动 新课导入 你能举出几种生活中混合物分离和提纯的例子吗？它们是怎么分开的？学生思考、回答，相
9、互补充。新 知 学 习 思考交流 在初中，我们已经学习了粗盐的提纯，请同学们结合初中所学知识，想一想：1粗盐的提纯实验所用的仪器有哪些？2在粗盐的提纯实验中，应注意哪些问题？3每步操作的目的是什么？4在粗盐的提纯实验中，几次用到了玻璃棒，其作用和目的是什么？学生思考、交流，正确把握此实验。实验探究 教师巡回指导 学生做粗盐的提纯实验 实验反思 你在实验中出现了哪些问题，是什么原因造成的？你的操作符合实验要求吗？学生实验中存在的问题：1操作不熟练，液体外溅现象严重；2在溶解过程中，玻璃棒与烧杯碰撞严重；3在蒸发过程中，液体与固体的迸溅现象比较严重；4有些学生停止加热过早，导致最后无法将溶液蒸干；
10、有些学生停止加热过晚，致使有固体迸溅现象。通过出现的问题，学生立即纠正，养成良好的习惯。思考交流 你认为通过上述操作得到的是比较纯的氯化钠吗？可能还有什么杂质没有除去？用什么方法可以检验出它们呢？学生思考交流，探索检验方法 实验验证 我们推测在提纯后的盐中含有 SO42-，你能否设计一个简单的实验，验证此盐中是否含有SO42-学生讨论交流，完成实验，并得出结论。如果要除去粗盐中含有的可溶性杂质CaCl2、MgCl2及一些硫酸盐，备课大师：免费备课第一站！http:/ 知 学 习 思考交流 应加入什么试剂？可参考相应物质的溶解性。杂质 加入试剂 反应原理 硫酸盐 MgCl2 CaCl2 在实际操
11、作中，还要考虑所加试剂的先后顺序、试剂用量，以及试剂过量后如何处理等。你设计的除去离子的方法中有没有引入其他离子？想一想可用什么方法把它们除去？练一练：1实验室进行 NaCl 溶液蒸发时，一般有以下操作过程：放置酒精灯 固定铁圈位置 放置蒸发皿 加热搅拌 停止加热，余热蒸干。其中正确的操作顺序是（）A B C D 板书 二混合物的分离和提纯 1过滤和蒸发粗盐的提纯 所需仪器 操作步骤 注意事项 使用玻璃棒的做用和目的 2SO42-的检验方法 巩固练习 1在粗盐提纯的实验中，蒸发时正确的操作是（）A把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热 B开始析出晶体后用玻璃棒搅拌 C待水分完全蒸干后停止加热 D蒸发皿中
12、发现大量固体时即停止加热 2某学生使用托盘天平称食盐时，错误的将食盐放在右托盘，而把砝码放在左托盘，称得食盐的质量为 15.5g(1g 以下只能使用游码)。如果按正确的放法，食盐的质量应为（）A15.5g B15.0g C14.5g D14.0g 3将下列某物质加入适量水中，无明显热效应，则该物质是（）A固体氢氧化钠 B生石灰 C氯化钠 D浓硫酸 4下列是有关实验操作的步骤和做法，不正确的是（）A粗盐提纯操作的顺序是：溶解、过滤、蒸发、洗涤 B实验室制取氧气完毕后，应先取出集气瓶，再取出导管，最后停止加热 C不慎将浓硫酸洒在桌上，应先用烧碱溶液中和，再用湿布抹净 D用试管夹夹持试管时，把试管夹
13、从试管底部往上套，夹在试管中上部 5实验室进行过滤和蒸发时，都要用到的仪器是()备课大师：免费备课第一站！http:/ B玻璃棒 C蒸发皿 D酒精灯 6下列离子检验的方法正确的是()A某溶液硝酸银溶液生产白色沉淀，说明原溶液中有 Cl B某溶液氯化钡溶液生产白色沉淀，说明原溶液中有 SO42 C某溶液氢氧化钠溶液生产蓝色沉淀，说明原溶液中有 Cu2+D某溶液稀硫酸生成无色气体，说明原溶液中有 CO32 7在粗盐的提纯实验中，用到玻璃棒的实验步骤有 、。8过滤操作中如何做到“一贴、三靠”？这样操作的目的是什么？9蒸发食盐水的操作中，什么时候停止加热？为什么这样做？10实验室里如何提纯含有少量 C
14、aCl2、MgSO4的固体食盐？简述实验步骤，并写出除杂反应的化学方程式。参考答案：练一练：1B 2漏斗下端管口应紧靠烧杯内壁；倾倒液体时应用玻璃棒引流。巩固练习：1D 2C 3C 4C 5B 6C 7溶解；过滤；蒸发。8“一贴”：折好的滤纸应紧贴漏斗内壁，并用少量蒸馏水润湿滤纸，使滤纸与漏斗壁之间没有气泡。“二低”：滤纸边缘应低于漏斗边缘；倒入的过滤液液面应低于滤纸的边缘。“三靠”：倾倒时，盛有过滤液的烧杯嘴应与玻璃棒相靠，使滤液沿玻璃棒流入漏斗；玻璃棒末端应与滤纸三层部分相靠，以防不慎划破滤纸；漏斗下端管口应紧靠烧杯内壁，以使滤液沿烧杯内壁流下。这样操作的目的是为了加快滤液流下，防止滤液外
15、溅，保证过滤顺利进行。备课大师：免费备课第一站！http:/ 3 课时)教学目标：1能够独立或与同学合作完成实验，并能完成实验报告和主动进行交流 2树立安全意识，初步养成良好的实验工作习惯 3通过实验培养学生的学习兴趣和严谨的实验态度 教学重点、难点 重点：蒸馏和萃取的原理、实验操作步骤及注意事项 难点：分液漏斗是否漏液的检验方法 教学环节 教师活动 学生活动 新课导入 上一节课，我们学习了粗盐的提纯，请同学们想一想，这种物质的分离方法是利用了什么原理？对于液态混合物，我们怎样将其分离呢？你能想出一些办法吗？学生思考、讨论交流。新 知 学 习 实 验 探 究 完成下面的表格：实验 现象 1在试
16、管中加入少量自来水，滴入几滴 AgNO3(硝酸银)溶液和几滴稀硝酸。2在烧瓶中加入约 1/3 体积的自来水，再加入几粒沸石(或碎瓷片)，按课本图 1-4连接好装置，向冷凝管中通入冷凝水。加热烧瓶，弃去开始馏出的液体，用锥形瓶收集约10ml 100时的馏分，停止加热。3取少量蒸馏出的液体加入试管中，然后加入几滴 AgNO3溶液和几滴稀硝酸。(得到的液体中含有Cl吗？)写出以上过程中的化学反应方程式：备课大师：免费备课第一站！http:/ 知 学 习 思 考 交 流 思 考 交 流 1什么是蒸馏？利用的原理是什么？在蒸馏实验中用到了哪些实验仪器？2在冷凝管中通入冷却水时，应怎样通入冷凝水？3在蒸馏
17、实验中，在烧瓶中加入几粒沸石(或碎瓷片)的作用是什么？4目前世界各国淡水缺乏已是不争的事实，而海水相对充足，你认为能用海水蒸馏得到淡水吗？若能，你认为这种方法能用于大规模海水淡化工程吗？学生思考交流，达成共识。练一练：1：现有一瓶物质甲与乙的混合物，已知甲和乙的某些性质如下：物质 化学式 熔点()沸点()密度(g/cm3)水中溶解性 甲 C3H6O2-98 57.5 0.93 可溶 乙 C4H8O2-84 77 0.90 可溶 据此，将甲和乙相互分离的最佳方法是什么？说出你的理由。实 验 探 究 用量筒量取 10ml 碘的饱和水溶液，倒入分液漏斗，然后再注入 4ml 四氯化碳，盖好玻璃塞。用右
18、手压住分液漏斗口部，左手握住活塞部分，把分液漏斗倒转过来用力振荡。将分液漏斗放在铁架台上，静止。待液体分层后，将分液漏斗上的玻璃塞打开，或使塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗上的小孔，再将分液漏斗下面的活塞打开，使下层液体慢慢流出。1 待液体分层后，你看到的现象有哪些？分液漏斗内的两层液体如何注入烧杯中？2这种分离物质的方法利用的原理是什么？3什么是萃取？萃取的条件是什么？在萃取实验中所用的主要仪器是什么？4在用分液漏斗进行萃取实验前，你认为应该干什么？如何操作？练一练 2：在分液漏斗里用一种有机溶剂萃取水溶液里的某物质时，静止分层后，如果不知道哪一层是“水层”，请你设计一个简单的实验进行判断。备课
19、大师：免费备课第一站！http:/ 2蒸馏和萃取 蒸馏 萃取 所用仪器 所用仪器 实验步骤 实验步骤 注意事项 注意事项 实验报告 实验报告 巩固练习 1某实验小组只领取下列仪器或用品：铁架台、铁圈、三角架、石棉网、烧杯、分液漏斗、酒精灯、玻璃棒、量筒、蒸发皿、圆底烧瓶、火柴。只应用上述仪器或用品，不能进行的实验操作是（）A蒸发 B萃取 C过滤 D蒸馏 2在实验中，为防止下列情况发生，采取的措施错误的是（）A制取蒸馏水时，为防止烧瓶内产生暴沸现象，应先向烧瓶中加入几片碎瓷片 B在用系列实验装置制取和检验的实验中，尾气污染空气，一定要用水吸收尾气 C用加热 KMnO4的方法制得的氧气中常带有紫色
20、，应在靠近试管口处放一团棉花 D在点燃甲烷气体前，为防止爆炸，应先验纯 3有下列仪器：烧杯；蒸发皿；平底烧瓶；试管；坩埚；锥形瓶。其中可以用酒精灯直接加热的仪器是（）A B C D 4有下列仪器：漏斗；容量瓶；蒸馏烧瓶；天平；分液漏斗；量筒；燃烧匙。其中常用于分离物质的仪器是（）A B C D 5下列实验操作，不能用以分离提纯物质的是（）A萃取 B称量 C蒸馏 D结晶 6下列关于混合物分离的方法中，能够分离 KNO3和 NaCl 的是（）A溶解过滤 B结晶 C蒸馏 D萃取 7下列操作中，完全正确的一组是（）用试管夹夹持试管时，试管夹从试管底部上套，夹在试管的中上部 给盛有液体的体积超过 1/3
21、 容积的试管加热 把鼻孔靠近容器口去闻气体的气味 将试管平放，用纸槽往试管里送入固体粉末后，然后竖立试管 取用放在细口瓶的液体时，取下瓶塞倒立放在桌面上，倾倒液体时，瓶上的标签对着地面 将烧瓶放在桌上，用力塞紧塞子 用坩埚钳夹取加热后的蒸发皿 备课大师：免费备课第一站！http:/ 稀释浓硫酸时，把水迅速倒入盛有浓硫酸的量筒中 检验装置的气密性时，把导管的一端浸入水中，用手捂住容器的外壁或用酒精灯微热。A B C D 8下列实验操作错误的是（）A蒸馏时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口 B分液时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出 C配制浓 H2SO4和浓 HNO3的混酸时，应
22、将 H2SO4慢慢加到浓 HNO3中，并及时搅拌和冷却 D用酒精萃取碘水中的碘 9分离沸点不同但又互溶的液体混合物，常用的方法是 ；分离固液混合物的常用的方法是 ；分离两种溶解度相差很大的溶质的溶液时，常用的方法是 ；萃取的条件是 。10某化学课外活动小组用海带为原料制取了少量碘水。现用 CCl4从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液。其实验操作可分解为如下几步：A把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中；B把 50ml 碘水和 15mlCCl4加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞；C检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；D倒转漏斗用力振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞，把分液漏斗方正；E旋开活塞
23、，用烧杯接收下层液体；F从分液漏斗口倒出上层水溶液；G将漏斗上口玻璃塞打开或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗上的小孔；H静置、分层。就此实验完成下列各题：正确操作步骤的顺序是(用上述各操作的编号字母填写)：AG EF。上述 E 步骤的操作中应注意：。上述 G 步骤的操作的目的是：。能用 CCl4从碘水中萃取碘的原因是 。11 如何用最简单的实验方法，只用酚酞试液就能鉴别出浓度相同的食盐溶液、盐酸和 NaOH溶液。简述其实验方法和步骤。备课大师：免费备课第一站！http:/ 2B 3B 4C 5B 6B 7A 8D 9 蒸馏；过滤；蒸发结晶；某物质在两溶剂中的溶解度相差较大 两溶剂不互溶(分层)。10C、B、D、A、G、H、E、F 使分液漏斗下端颈紧靠烧杯内壁，及时关闭活塞，不让上层液体流出。使分液漏斗内外空气相通，以保证 E 操作时漏斗里液体能顺利流出。CCl4与水不互溶，且碘在 CCl4中比在水中的溶解度大得多。11各取少量三种未知液少许于试管中，分别滴入 2 滴酚酞试液，溶液显红色的原溶液为NaOH 溶液，另取少许余下的两种未知液于试管中，分别向其中滴加含有酚酞试液的NaOH 溶液，可使溶液红色褪去的原溶液为盐酸，余下的原溶液为食盐溶液。