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1、2023文科综合教研组工作计划（22篇）2023文科综合教研组工作打算范文通用22篇）2023文科综合教研组工作打算范文篇1一、指导思想针对我校文综专业老师少、学校规模小的特点，在教学中求真 务实，学校各班级要重点抓好基础学问的落实。各班级的教学以中考 为中心，以教学大纲和考试说明为纲，坚持以学科教学为主， 落实基础学问，提高同学各学科的基本技能和学科力量，培育同学对 各学科整体学问的把握和综合分析问题、解决问题的力量。依据新形势 下的考试要求，教学中应重视对学问系统和线索的梳理，重视学问的横 向联系。初三老师应以中考热点问题和长期以来关系到国计民生的重 点问题为切入点，适当训练同学多角度、全
2、方位分析问题的力量。史、地、 政三科老师能够跨学科听课，共同研讨切磋备课，互相借鉴沟通，开拓 学问视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素养和修 养。做练习时要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己同 学的实际动身，落实基础，提高力量。二、教学要求1 .主动参与大市和本市及学区的教研活动，深化讨论新教材， 准时了解教学新动向，把握重点，突破难点。2 .仔细备课，写有较为完备的教案，作业定时限量地完成。作1、教学打算早知道工作。带着我组老师对于这项工作进行深化的讨论和商量，借鉴其他组的好的做法，完善自己的早知道内容和形式，并作统一要求：以 书面的形式发给同学，并真正起到作用。2、
3、文综专题商量研讨加强文综交叉，以史、地、政三科教学内容为根据，找出交叉 点，请老师分别从自己学科角度对全组老师进行相关学问的介绍，了解、 补充其他两科的背景学问，使大家学问结构趋于合理，使文综的观点得 以渗透到我们的课堂中去。.加大集体备课力度,充分利用教研活动时间 和每周的集体备课时间，做到三次备课，一备是备课组集体备课，探讨 一周的教学内容，把握重点，突破难点。二备是老师个人依据自己所教 班级的实际状况，确定教法，撰写独特教案。三备，就是老师撰写课 后反思。3 .课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各备课组依据自 己学科的特点，找方法，添措施，发挥同学的主体作用，合作学习， 趣味学习，探
4、究学习，增加课堂教学的含金量。4、热点专题研讨协作高考，由高三老师列出热点问题，从三个学科角度商量热点 内容，推出系列专题，增添老师和同学的文综意识，培育同学用文综的 观点全面看问题的力量。以热点问题为切入点，史、地、政三科老师 跨学科听课，共同研讨切磋备课，互相借鉴沟通，开拓学问视野，形成 综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素养和修养。5、组织好毕业班级的讨论课的研讨。组织全组老师听课，课后评课、研讨，借此契机深化讨论毕业 班级的复习课、讲评课的模式、方法及有效性，形成良好的教研风气。6、做好课程改革的预备工作根据学校要求进行学习，学习师大的教学阅历，登陆一个网站， 并且大家一起进行沟
5、通和研讨，从学科和个人方面做好预备工作。四、教研组建设方面1,利用三次活动时间商量教研组建设问题，大家集思广益，争 取做出自己的特色。2备课组学科教学资源建设以备课组为单位，形成组内的教学资源建设框架、内容、形式， 把组内的教学资源固化下来，并不断完善。3、仔细开展教研活动，做到有的放矢、切实有效、人人参加， 争创优秀教研组。2023文科综合教研组工作打算范文篇5一、加强理论学习，更新教育观念。老师的教育观念，直接关系到老师的从教行为。为了更新本组 老师的教育观念，本学期，我组将通过课标学习，听课学习，专题研讨 等形式，拓宽组内老师的学习渠道，更新教育观念，转变教学方式。并通 过公开课，示范课
6、等形式，体会形势下的新理念，新方法，探讨在政史 地学科教学在生源结构改变和小班化的背景下更有效的教学方法。 用新的教学理念指导本组老师的教学行为。教研组要努力营造读书的气氛，每位老师每学期至少要读一本与教育教学相关的书籍， 并撰写读书笔记或心得。可以发表在博客上。学期末要上交学校一篇 心得或读书笔记。二、加强常规工作的落实，提高教学质量在日常教学活动中，要求本组老师严格遵守学校教学常规。要充 分利用星期二上午的教研时间，落实详细教研工作，不搞形式主义，重 点研讨课标的理解，把握三维目标，重视教学中存在的问题，重视同 学学习方法的指导，重视做好详细学问的抓落实工作。准时调整教学策 略，做到更有针
7、对性的教学。要求老师以信息技术和学科教学的整合为 课堂教学的突破口，充分利用现代信息技术展现教学材料，设置教学情 景，激发同学学习爱好。基础年段的目标是努力提高及格率和优秀率。本学期支配5人次的公开课，在听课评课方面力争转变过去只 说好话，评议重心转移到提出开课者的缺乏，提出看法或建议，使参加 者能在听课、评课中有所收获，开课老师要整理好材料准时上交。教 学中要注意同学学习方式的转变，夯实基础，培育学习爱好，提高学 习力量，并常常赐予学法指导。关怀和爱惜后进生，转变评价体系，不 能只依考试成果评价同学的学习。平常要留意各种资料的积累，出好高质量的单元试卷和期中考 试卷，由备课组长整理上交教务处
8、。三、开展特色活动，丰富同学生活根据学科特点，政史地学科要利用学校10月的校内文化节， 作为活动的场地，开拓其次课堂，组织同学开展历史情景剧表演和法制 学问竞赛，对同学进行思想教育。同时，为了丰富同学生活，本学期要 开展一些有意义的课外活动。协作初一年段在期初开地理、政治学科学法指导讲座，培育同 学的学习爱好，关心同学形成良好的学习习惯，把握正确的学习方法。 在初三年段开展同学政治小论文竞赛，通过各种活动，提高德育的实 效性。四、重视毕业班教学工作为了协作毕业班抓好教研、备课、授课等工作，本组将利用集 体备课时间，加强各任课老师之间的沟通、沟通与合作，倾全组之力， 商讨行之有效的教学方法，毕业
9、班老师要讨论教材和课标，关注中考动 向，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。仔细催促检查同学学问把握 状况，准时洞察同学在学习中和老师在教学中存在的问题，耐烦细致地 进行个别辅导，解决教学中存在的问题，准时完成教学内容，争取教 学方面有新的突破，为明年升学考做好预备。本学期本组将进一步落实好各项教学与教研工作，同心协力， 提高全组分散力，克服各种困难，努力做到教学质量的新突破。2023文科综合教研组工作打算范文篇6一、指导思想以新理念、新观念为指导，以同学为本，结合文化课教学特点 和我校同学实际，开展文化课教育教学及教研工作，增添文化课教研工 作对文化课教育教学工作的指导作用，不断提高文化课教育
10、教学及教研工作质量。二、工作目标、任务1、各学科要结合课程要求及职高同学实际，综合使用好教学 资源，保质保量完成好教育教学工作任务，使同学的基础学问、基本 技能、认知力量、表达力量、写作力量、实践力量、思想修养逐步提 高。2、高职班的任课老师及教学科目，要连续发扬文化课老师的 优势和优良传统，增添责任意识，加强考、教讨论，准时总结阅历， 摸索“三校生”高考规律、动态，增添指导性，不断提高教育教学质 量，力争高考取得较好成果。3、系统全面的做好各阶级的教育教学工作，力争20_年高考 的较好成果。4、主动鼓舞、支持文化课老师及同学参与有关部门组织的各 种竞赛活动，力争师、生获奖。5、主动参加教育教
11、学科研活动，以研促教。本学期组织开展 2节教学公开课;并力争本学期文科老师有一至二篇教育教学论文发 表在县级以上教育类刊物上。6、根据学校教科处的布置及要求仔细完成好市级课题的推动 和讨论工作，整理和收集相关资料，对资料深化分析讨论，形成阅历 和成果，顺当完成课题的结题工作，迎接专家组的验收。7、承当各类培训工作任务的本组老师要仔细完成好本学期的各类培训工作及招生工作。8、协作学校及部门开展好各类涉及文科组的相关活动。三、措施、要求1、增添责任心，主动协作学校、部门及教研组，完成好自身 担负的各项工作任务。2、做一名学习型老师，不断更新自身教育教学理论，加强自 身业务力量，仔细完成好本职工作。
12、有协作意识，主动参加，共同完 成好文科教研活动。3、以新的教育教学理念为指导，树立教材即范例的指导思想， 以同学为本，主动提倡自主、探究、合作式的学习方式，在沟通与对话 中实现师生的共同进展。针对性开展文科课堂教学。4、留意结合职高同学的身心特点和实际状况组织课堂教学， 关心同学树立正确的学习目的、看法，培育良好的学习习惯、方法， 调动同学参加课堂教学的主动性和主动性。5、在141班承当教学任务的文科老师要做好各阶段的教育教 学及备考工作。力争20_年高考的较好成果。在高一班级和高二班 级承当高职班教学任务的文科老师要以夯实同学的文化基础和培育 基本力量为动身点，为后期的复习备考打下坚实的基础
13、。6、出好每月一期的文科黑板报。负责老师要增添责任心，仔 细组织材料，细心设计，做到板报内容丰富，书写工整，版面设计新 奇，按质量完成每期黑板报。7、在新理念、新观念、新方法的指导下，不断摸索专业班级 课堂运行新机制，激活课堂教学，提高教育教学效果及质量。8、根据教科处的统一布置及要求主动参加仔细完成好各类培训任务。9、文科老师要主动参加各级各部门组织的教学科研活动，撰 写论文，搞好课题讨论，力争自己的教育教学论文发表或获奖。10、根据学校的工作布署及要求仔细完成好各阶段的招生宣扬 和各类培训工作。11、主动承当起组内及学校布置的各项工作任务，保质保量完 成各项工作。2023文科综合教研组工作
14、打算范文篇7一、指导思想讨论高考，学习高考，抓基础，抓落实，关心每一位同学查找 学习的乐趣，树立学习的信念，引导同学科学求知，不厌烦，不妥协， 不放弃，争取让每个孩子都能有最大的突破。二、教研组现状分析1、目前高中部文科教研组共有10人，语文3人,英语3人， 政治2人，历史1人，地理1人，有如下特点1、朝气蓬勃，富有抱 负，勤于钻研业务，同学关系融洽。2、仔细学习新课程理念，爱岗敬业，真抓实干，有着剧烈的 进取精神。3、10人年龄老中青结合，彼此互相了解，经过整合沟通，已 形成一支有着精诚合作风格的队伍三、工作目标：4、提上升文科教研实力，讨论高考，把握我校同学学情，抓 高中同学基础，关心每个
15、同学树立学习的信念，稳步提升同学学科素 养。四、重点工作讨论高考，关注会考，抓基础，抓落实。五、基本工作1、高一起始班级本学期中留意新课程教学，老师要积累符合 新课程要求的教案，教学中渗透我校先进理念，打造富有特色的课堂， 做到有讨论、有活动、有成果。2、高二地理和历史学科树立会考意识，从开学第一节课开头 仔细落实会考考点，每周进行会考模拟试题的训练，做好培优补差工 作。争取及格率和优秀率双丰收。3、高二政治依据每班特点因材施教，文科班的同学渗透高考 意识，提前进行高考力量的培育，理科班和韩语班落实基础学问，提 前做好会考备考工作。4、讨论高考，落实本组每位老师的高考试题讨论和做高考题 状况，
16、定期进行高考讨论，大家群策群力。高三老师仔细进行一轮复 习，根据高考力量要求落实基础、培育力量。5、开展公开课，本学期每人至少一节公开课。仔细客观进行 评课活1动，真正做到通过听课评课活动，让每一个老师都有收获。6、做好传帮带工作，让年轻老师能较快成长。7、搞好高中文科学科的讨论性学习，探究同学学习规律，对 同学赐予耐烦主动的引导，具体记录好讨论过程，并留意收集成果。8、鼓舞分层教育，分析各班同学状况，查找培优补差的有效 渠道，让每个同学有学习的信念，关心同学体会学习的乐趣，保证每 个同学有所进步，有所收获。鼓舞多种形式的作业，用多种方式评价 同学。9、注意对考试的仔细分析。要具体到个人，考试
17、过后肯定要 有针对性的讲评和长期跟踪策略，对症下药，因材施教。10、仔细参与教研活动，与教研员合作。依据市里统一支配， 各老师主动参与市学科教研会议，每个参会老师将在教研会上得到的 有效信息统一在组内沟通。每一位老师都要有这样的意识，珍惜每一次 出外学习机会，尽可能扩大我们的信息来源。2023文科综合教研组工作打算范文篇8一、指导思想以语文课程标准为指针，以学校教科研工作打算中的有关 内容为切入点，以“先学后教，当堂训练”的“讲学稿”教学模式为课 堂教学的改革点，以“促进老师专业成长，提高同学的语文综合素养” 为落脚点，以进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，使我校语文教 育教学质量稳中有升，
18、力争把本组打造成为我校教研的一处亮丽的风 旦O二、工作重点及措施1、连续学习和完善：先学后教、当堂训练的课堂教学模式， 进一步推动课堂教学改革，提高教学质量。“先学后教，当堂训练”， 既是是一种教学模式，又是一种先进的教育思想。“先学后教，当堂训练”的教学模式的主要内涵就是“授之以渔”，而不是“授之以 鱼”。2、进一步完善读书学习制度，创设良好的学习气氛。为进一步提升我们语文老师的教育理念，本学期我们语文组将 进一步完善读书学习制度，创设良好的学习气氛。把语文教研组建设成 学习型的教研组，形成学习上的互动、联动。连续充实语文组图书角的 数量和质量，连续向老师推举一些与语文教学亲密相关的网站，连
19、 续不定期发放相关学习资料并集中组织学习，把校本培训与平常学习 结合起来，要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的教学论文，每 月至少读一本教育杂志，每学期至少读一部教育理论专著，并做好读书 笔记。让先进的教育思想牢牢扎根于每位老师的心中，从而更有的放矢 地指导自己的教学实践。3、重视同学学习习惯和方法的培育，促进语文学习的健康进 展。要求同学在平常的学习过程中，字要规法规矩的写，话要清清 晰楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认仔细真的完成。要求同学 要有书法练习本、周记本、语文摘抄本（素材积累）和作文本。不定期 进行学习方法阅历沟通会。4、重视课堂教学工作，让课堂焕发生命活力。提高教育质量，关
20、键在课堂。本学期要连续开展听、说、评、 讲等教研形式，连续开展“同课异构”的教研活动，探讨学校语文精读 课、略读课、写作课、口语交际课、名著导读课、综合实践活动课、业是稳固课堂教学效果的重要手段，单元测验要仔细讲评，准时发觉 和订正教学中存在的问题。3 .课堂教学中留意调动同学的主动性、主动性，既讲究实效也 要尽可能使同学有参加体会的机会和感受，实现教学目标的全面要求， 针对同学的不怜悯况，因材施教，搞好分层教学，集体指导，不放弃 每一个同学。4 .提倡同学科和跨学科老师相互听课，吸取他人之长，特殊是 年轻老师要多向老老师学习，不断提高教学水平。5 .各科老师可以在教学过程中适当开展讨论性学习
21、。三、工作目标在教育处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将连 续以深化新课程为中心，以学科的学风和教风建设为主题，以加强老师 队伍建设为根本，以教研组、备课组活动以及课堂教学为主阵地，使教 研活动成为师生之间加强教学讨论，提高教学水平和提升老师专业素 养的主要途径，促进老师向学习型、讨论型、创新型方向转化，努力 提升我组老师的教学与教研整体水平，较好的完成学校布置的各项教育 教学任务，力争在县统考中，取得全县中等以上位次，续写文综组的辉 煌。四、工作重点及工作措施1 .主动引导组内老师仔细阅读教育教学书籍，报刊,杂志,学习 现代教育理论,结合自己教育教学工作的需要，做好读书笔记，写好
22、教 学反思，鼓舞本组老师撰写教育教学论文。力争把文综教研组打造成专题学习课的教法、学法和评课标准。5、进一步深化课题讨论活动，丰富和进展校本教研。为丰富和进展校本教研，我们教研组将进一步深化课题讨论活 动，丰富和进展校本教研。协作学校对校级和县级课题进行跟踪和督助, 每种材料都要定期上交，并进行阶段成果汇报。防止“死课题”现象 发生。6、开展多种形式的语文学习活动，挖掘课外语文学习资源。本学期我们依据同学的特点和学校的实际状况连续开展丰富 多彩的课外活动，拓宽同学的学习空间，重视情感、看法、价值观的 正确导向，正确处理基本素养与创新力量的关系，挖掘课外语文学习资 源增添同学在各种上场合学语文，
23、用语文的意识，多方面提高同学的语 文力量。7、重视名著阅读活动，为同学今后人生打好精神底子。培育同学广泛的阅读爱好，提倡少做题，多读书，好读书，读 好书，读整本书。重点放在名著阅读，依据各班级的名著导读篇目每 学期推举两本，建议人手一本，可借可买，争取每学期读一本名著。8、加强作文教学的改革，探究作文教学新途径。写作力量是语文素养的综合表达，写作教学应贴近同学实际， 让同学易于动笔，乐于表达，应引导同学关注现实，喜爱生活，表达 真情实感。在写作教学中，应留意培育观看、思索、表现、评价的力 量。要求同学说真话、实话、心里话。不说假话、空话、套话。应为 同学的自主写作供应有利条件和宽阔空间，减小对
24、同学业余的束缚， 的。提倡同学自主拟题，少写命题作文。写作学问的教学力求精要有 用，让同学在写作实践中学会写作。重视作文的自我修改和互相修改。9、连续加强日常教研活动的资料归档管理工作。对各种教研材料分类进行整理，今后学校应对上级主管部门的 检查评比供应材料根据。三、加强业务理论学习，力争落实。1、准时搜集、整理最新的教育教学理念，定期进行商量学习， 并且写出心得体会。2、搞好专题教研。依据学校的支配，本学期部分学科连续摸 索“先学后教，当堂训练”的教学模式、努力“效益课堂”，让全部 同学参加课堂学习，提高同学的整体成果。3、主动开展听课、评课活动。一方面跨班级、跨课头听课， 写出有价值的书面
25、评语;一方面制造机会，请进来，走出去，多渠道、 多途径地听课、评课，取长补短，提高教学水平。三、多方面开展同学活动，多层次培育同学力量1、组织与教材相关的活动。例如诗歌朗诵竞赛、钢笔字竞赛 等多种活动。2、依据我校实际，搞好我校的经典诵读活动。3、搞好竞赛辅导，以点带面，促进整个教学的提高。4、组织组内有特色的活动。例如每周的爱好小组活动，激发 同学学习爱好，培育同学的实践力量与创新力量。“百尺竿头，更进一步”，这是文科教研组老师的共同心声。在新的学期，我们将精诚团结，努力奋进，整合教学资源，提高个人 素养，使我们的教学工作有一个更大的提高。2023文科综合教研组工作打算范文篇9一、指导思想以
26、学校和教育处工作打算为指导，围绕进一步提高教育教学质 量和效率为中心，大力推动课程改革，切实转变教育观念，增添老师的 力量和水平;开展集体备课，加强对新教材的培训、讨论;深化课堂，准 时调研，关注常态文科教学，适时反思和总结，进一步提高文科教学 质量。二、主要工作（一）加强教研常规管理，进一步形成文科教学的讨论气氛1、每月两次的教研活动。针对教学中存在的问题重点讨论， 比方怎样把握新教材，新教材的单元支配体系怎样与教学进度统一起 来，怎样对同学进行汉语言基础学问的教学，怎样利用现有资源运用 现代化手段教学等。2、开设组内教研课，通过班级内、文科组内、校内的互听互 学，通过汇报课、示范课、讨论课
27、的观摩学习探讨，促进文科教研工 作的开展。3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，仔细填写好 听课笔记，做好评课。4、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、 教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。(二)加强课题讨论，注意同学素养文科教学应当在教给语言学问的同时，着重于引导应用，培育 同学的言语力量。这就要求我们在文科教学中准时转变过去以传授学 问为主的旧教育，而到着眼于培育同学应变力量和创新力量的新奇教 育。为此，我们要加强课题讨论，注意培育同学的文科素养。任何学习都要留意课内外相联系，不断扩展同学的认知领域， 即“生活-课堂生活”。再者，学习本身就包括接受
28、与发觉两种最主 要的形式，这就需要不断鼓舞同学在亲身参加中独立发觉。因此，文科 教学不仅要重视课堂文科学习，更要重视社会生活中的言语实践。同时一， 鼓舞老师们能结合教学实际，主动撰写论文或写好教学反思。详细步 骤1、深化学习，提升素养读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。 老师要有较强的教科意识，主动参与各种教科活动，自觉学习教育教学 理论，自觉向专家学习，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理 论。本学期，我们将组织教研组全体老师仔细学习新课程和新教育试验 “构筑抱负课堂”有关理论与实践的书籍，仔细参与学校组织的“校本 研训”活动，常常开展沟通与研讨活动，让老师沐浴书香，
29、提升老师的 学问底蕴与文化积淀。2、努力实践，稳步提高(1)依据学科特点开展课堂教学的研讨依据学科特点开展课堂教学的研讨活动，组织老师，仔细学习 各科教学指南。通过对话争论、思维碰撞，群策群力，让老师的教学 有章有法，有规有矩。并在平常的教育教学中，都要做有心人，用情、专 心施教，用自己的才智使课堂变得有序而生动！(2)提高课堂教学质量组织老师利用校本研训时间仔细学习教育理论，学习研读名师 课堂实录，加强课堂教学讨论，努力提高课堂教学质量。切实在双因 结合率、课堂练习率、课堂上对同学的关注率、怎样上好预习课、怎 样上好已有预习的新授课等方面加强讨论，并且在讨论中常常反思： 当同学茫无头绪时，能
30、否给他以启迪?当同学绝望时，能否唤起他们 的信念?能否从同学的眼中读出愿望?能否听出同学回答中的制造?能 否使同学的思维擦出火花?能否使同学在课堂上学习合作，感受和谐 的快乐，发觉的欣喜?用自己的激情演绎课堂教学的精彩，逐步形成 具有永流中学特色的教学科研特色。(3)发挥骨干老师的模范带头作用骨干老师是课题讨论的排头兵，本学期将组织开展“骨干老师 课堂教学示范课”活动。内容为“说课一一上课一一评课”。并以此 为契机，鼓舞每位老师经受“讨论一一反思一一再讨论”的过程。(4)开展课题研讨活动仔细严密地组织课题组老师带着同学主动参加到课题讨论中 去，以促进课题组每位老师的科研力量。并以此活动作为推动
31、课题深化 开展的重要环节，促进老师不断改良教学策略，转变教学方式和学习方 式，扎实地开展课题讨论，努力探究提炼构筑抱负课堂的策略，形本钱校的课题讨论特色。(5)实施才智共享，由条件的状况下组织老师“博客沟通”围绕“如何构建抱负的课堂”、“我的收获与体会”等主 题，通过自荐或邀请使更多的老师走上校本教研“老师博客”，纵论 学校进展、展现真我风采、共享胜利喜悦。3、规范管理，注意实效1、课题组成员应自觉学习先进的教育教学理论，课题活动和 教研活动亲密结合，利用网络的便捷准时快速地进行研讨和沟通，在 一线老师中营造深厚的教科气氛。2、注意课题成果宣扬提炼，充分利用校内外宣扬阵地，加强 对课题成果、老
32、师课题讨论内容的整合、汇编等工作。同时准时将全 部讨论的过程性资料，与其他学校课题组同仁相互切磋与共享。(三)连续开展课外活动，丰富校内文化生活1、组织同学参与各级各类文科学问或作文竞赛。2、开展一次班级性的作文竞赛活动。3、开展演讲、朗诵等文科活动4、仔细写好日记随笔。2023文科综合教研组工作打算范文篇10一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，把素养教育真正落到实处;仔细学习 讨论新的课程标准及课程改革理念，扎实推动新的课程改革;全面贯 彻落实党和政府对老师的新要求，与时俱进，逐步实现向讨论型老师的转变;不断探究新的教法，学法，提高教学效率，全面提高教学教 研质量，主动响应学校教务处构建高效
33、课堂的号召。二、工作目标：1、坚持理论学习和新课程的实施，加强同学创新精神、实践 力量、学习力量的培育。2、转变教育观念，改革课堂教学，转变教学方式3.从讨论教材教法转变到全面讨论同学；由重在组织活动转变 为重在培育讨论状态;从关注狭隘的阅历转变为关注理念更新和文化 再造;教学由强调技术娴熟的取向转变为生态教学取向。三、方法与措施：1 .组织各位老师仔细学习学校常规教学要求，认真钻研政治历 史学科的课程标准，结合本学期教学时间和现状拟定切实可行的教学 打算并严格执行打算，避开随便性。2 .有效利用每周的校本研训时间，把集体备课等落到实处。3.通过大型活动如优质课竞赛等相互学习，促进每位老师的教
34、 学水平不断提高4、学习教育教学理论，进行课题的讨论，进行一系列生活中 与政治、历史有关的问题的课外探究活动，保持同学对文综课的深厚 爱好。5、通过提优补差促中等等措施提高本校文综课教学质量，中 考中文综成果力争在县名列前茅。6、主动引导组内老师仔细阅读教育教学书籍，报刊，杂志，学习 现代教育理论,结合自己教育教学工作的需要，做好读书笔记，写好教 学反思，鼓舞本组老师撰写教育教学论文。力争把文综教研组打造成 为学习型，讨论型的教研组。2023文科综合教研组工作打算范文篇11本学期，学校语文教研组工作，将连续贯彻执行课改精神，在 新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念， 大力
35、提高课堂教学效率；以全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教 育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有 效地开展工作，下面就作工作打算如下：一、指导思想以全面推动素养教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校 本，狠抓实效，大力促进老师专业化进展。以“注意积累，培育习惯， 指导学法，训练思维，渗透德育”新课改理念为基础深化课堂教学改革, 强化老师队伍建设，转化老师的教学行为。主动贯彻学校教育处工作打 算，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心， 努力提高语文学科的教学质量，培育同学的人文素养，开拓创新、更 新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，仔
36、细学 习新课程标准，主动、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一 步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中 的讨论、服务、指导等功能，主动推动名师工程，全面提高同学语文 综合素养。要加强队伍建设和学科建设，向创新和效率要质量，全面提 高我校语文教学的效益，全面开展成长型老师群体建设活动，以推进课程教学为中心，课题讨论为重点，促进师生成长为根本， 抓好老师培训工作，做好评析报告，大力推动素养教育，努力提高教 育教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良 好的教研气氛和展现舞台，全面提高课堂教学水平及业务力量，为全体 同学的健康进展服务。二、学好理论，更新观
37、念，提高素养1、教研组每位成员应仔细学习先进的教育教学理论和新的课程 标准，通读一本理论专著，围绕“轻负高效”“素养教育”“创新教 育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和商量，提高自身 的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和同学观。2、教研组每位成员至少阅订一份语文报刊。平常，语文老师 要坚持通读两种语文教学讨论刊物，准时了解语文教学的动态和语文 教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践, 汲取并消化他人的先进的教育阅历，不断练好自身的语文教学“内 功”，从而更好地适应素养教育对语文老师所提出的更高要求。3、教研组每位成员要紧密结合教育教学实际和课题讨
38、论，并 依据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努 力做到：自觉学习理论，深化讨论探究，仔细总结阅历，主动撰写论 文，使理论学习落到实处，卓有成效。三、狠抓常规，改革教学，提高效率1、落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。语文 学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课 堂教学效率。全面实施素养教育，课堂教学是主阵地。本学期，在对 比新课程标准的前提下，坚固树立老师的服务意识，转变同学的学习方 式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，讨论和设计科学、新奇、 活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂教学应创设和谐、宽松、民 主的教学气氛，重视创设教
39、学情景，激活同学的求知欲，培育同学自主 学习的习惯和力量，突出创新精神和实践力量的培育;坚决做到面对 全体同学，照看不同程度，不同层次的同学的学习需要，讨论和实 施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的化，大大提高语文课堂教 学效率。2、加强常规调研，确保减负增效。本学期，教研组将协作学 校通过听课、抽查备课、作业批改等多种方式，检查常规落实状况。3、加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。4、做好年青老师的传、帮、带工作。5、开展有效的教研活动。6、扎实有效地开展爱好小组活动，拓宽同学视野。7、全心全意为九班级同学服务，打好中考这一仗。2023文科综合教研组工作打算范文篇1
40、2一、指导思想本学期我校文综教研组将连续仔细贯彻落实岩岚三中“教学 案一体化实施方案，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓为学习型，专家型的教研组。2 .加大集体备课力度,充分利用教研活动时间和每周的集体备 课时间，做到三次备课，一备是备课组集体备课，探讨一周的教学内 容，把握重点，突破难点。二备是老师个人依据自己所教班级的实际 状况，确定教法，撰写独特教案。三备，就是老师撰写课后反思。3 .课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各备课组依据自 己学科的特点，找方法，添措施，发挥同学的主体作用，合作学习， 趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。4 .重视互相学习，借鉴，备课组内老师，互相
41、听课，评课，文 综教研组各学科之间具有渗透性，各学科之间也要相互听课，取长补 短。五、详细工作5 .9月，商量并且制定教研组工作打算2. 10月，由政治，历史，地理备课组各推举一名老师上公开 课3. 12月，各备课组研讨期末复习打算，迎接区统考4. 1月，各备课组整理资料2023文科综合教研组工作打算范文篇2一、指导思想上学期的教学工作已经开头，为进一步提升我校综合文科教育 教学质量，促进综文教研组工作持续和快速进展，我们必需坚持坚以三 生课堂改革为主线，以学业评价为重心，以校本教研为抓手，从而教学常规的落实，进一步加强课题讨论，深化课堂教学改革，全面提高本校政、史、地老师素养和教学质量。二、
42、上学期工作回顾上学期实施的“先学后教，当堂达标”的“导学案”教学模式 取得了初步成效，但大部分老师只是注意每个教学环节的贯彻而忽视了 许多的教学详情。所以本学期既要连续学习高效课堂模式的精华，更 要在原来教学模式上创新，从而更适合本校的校情。1、上期每一周都支配一个老师上公开课，对于上公开课的老 师，严格按要求进行备课、授课、评课、反思、等几个环节。经过上 学期教研，各位参加教研的老师教学业务力量大有提升。尤其是马二丽 和徐文斌老师在我校分别上了一堂历史、政治研讨课，效果特别好，得到 了同行的全都好评，他们成果的取得离不开本组老师的辛勤劳动。2、加强理论学习。每个老师坚持写博客，写教学反思、教
43、学 案例。每天阅读肯定量的教育理论读本，并作好理论学习笔记。3、开展同学素养教育活动。本学期素养教育活动我组举办了 “爱惜环境，节省资源”手抄报竞赛，为了顺当有实效的完成这项工 作，教研组集体商量了实施方案，班主任和班级组长大力支持，活动 特别胜利。4、加强教学常规检查。仔细协作学校对老师的备课、作业、 学习笔记、听课笔记等的检查，年轻老师和老老师都进行了师徒结对， 并且签好合同，每次听完课后仔细作好记录。本学期我们组的教学常规 检查还是比较抱负的，特殊是在备课的教学设计方面比以前有很大的进步，每位老师都花了很大工夫去表达同学的主体地位和师生互动， 而且能按时备写教案,超额完成作业批改量。5、
44、仔细进行周周清及辅差方略探讨。试验班老师在落实周周 清和辅差方面抓得很好，每天都能利用休息时间去落实。三、主要工作目标1、落实文综组常规教研和教学工作。本学期新进了几个年轻 新老师，还有支教的高校生，他们对学校的教研教改一点都不懂，因 此要重点进行培育。因此主动规划教研活动，力求每次做到对新老师多 指导，都需要设立辅导老师进行帮带，通过辅导打算、每周各教研组老 师听一节被辅导老师的课，被辅导老师听辅导老师或同学科阅历丰富 的老师两节课，以及平常的教研课。当然除了这些之外，还要进行听 课、作业、检测、辅导等全方位的言传身教，使他们在十月份的达标 验收中顺当过关。2、连续构建“先学后教，当堂达标”
45、教学模式的研讨。连续 上学期新授课的讨论成果，着力点放在“教学案” 一体化教研小组备课 上，连续讨论同学学习小组合作的时效性、课堂同学商量的开放性，激 发同学的深化思索和求异思维的问题设计。课堂要求：同学有足够的 活动时间和空间；同学以自学为主作为前提，以合作学习为重要的学习 方式；以探究性学习为主要的学习策略;让同学通过观看、阅读、思索、 商量、展现沟通、分析归纳、总结提升、创新应用，亲身经受完好的 学习过程;养成自学、质疑、整理、总结、回顾等学习习惯。（一）教学方面1、教学常规严格按学校的要求进行，各老师制定好自己的教 学打算。2、各班级组仔细集体备课、撰写好教学案。在打算中定好备 课时间
46、、定内容、定主备人，教案集体商量后由备课组长审核后方可 打印上课。教案中必需写好独特化备课与教后反思。3、作业布络及批改，要有针对性、讲究实效。作业批改要形 式敏捷，细心做好评价工作，指教方法及提高力量。仔细写好批改记 录，对后进生进行面批面改，并鼓舞同学。4、强化同学的科学方法和道德的教育，树立正确的生活观， 科学观。（二）教育科研方面1、加强新课程标准，新课程理念的学习。学习的形式可以是 组内集体学习或自学。做好学习笔记，写出教学后或学习后的心得和体 会。坚持每月撰写一篇教学论文，每学期至少上一堂教改公开课。2、总结教学中的阅历教训，主动撰写教育科研论文。积级参 与全县教学研讨会。（三）教
47、研活动方面1、主动参与每周一次的教研组活动，做到“人员、时间、内 容”三落实。2、强化教学方法的讨论和学习方法的讨论，尤其是强化在现 阶段下的方法的讨论，尤其是信息技术的讨论和课堂应用，学习制作课 件，编写电子教案。要注意与同学情感的沟通，注意用情感力气激发起同学的学习爱好。3、毕业班课任老师要注意讨论中考题，争取把握如今中考进 展的最新动向，注意复习方法的讨论，提高复习的针对性和实效性， 将有限的时间用在刀刃上。4、教研活动内容支配：(1)每周一次集体备课，实施超周备课。(2)参与学校统一组织的教学竞赛活动。加强说课、听课、评 课活动。(3)观看有关教学方面的光盘。学习新的教学方法，把握新的
48、 教学手段。(4)开展广泛的听课与评课活动，要求一般老师听课一周不少 于1节，备课组长一学期不少于25节，教研组长每周不少于2节。做好教学工作的定期检查。每月检查一次教学案与作业批 改状况。5、加强各科备课的催促，每个班级备课组的老师做到超周备 课，充分发挥各科老师的合作力量，去掉以往无效行为，加强有效性 策略的讨论。6、同学学习规范的培育。规范同学课堂行为，从纪律、回 答下列问题、倾听、沟通合作等方面培育同学良好的课堂习惯。留意同 学非智力因素的培育，规范书写、仔细预习、大胆质疑，勇于探究， 养成良好的学习习惯;鼓舞同学拓宽阅读范围，主动参与课外活动。 教学要更加注意学问的综合性及同学综合力量的培育，要把同学的心理 健康教育、抱负教育、升学教育有机的融为一体。7、学科素养的培育。鼓舞老师主动阅读与教育教学有关的书 籍。向老师推举一些优秀书籍，到达提