《1804全国语言学概论.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1804全国语言学概论.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1804-全国-语言学概论总分：32.0一、单选题（共20题，共20分）1、文字起源于（）（1分）A:结绳B:手势C:实物记事D:图画和契刻2、关于儿童掌握母语的“强化说”来源于巴甫洛夫的（）（1分）A:生物进化理论B:条件反射理论C:激励理论D:钙化理论3、一般认为，大脑语言功能临界期的最后期限是（）（1分）A:56 岁B:7-8 岁C:9-10 岁D:12-13 岁4、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”属于对偶句中的（）（1分）A:串对B:反对C:正对D:流水对5、甲骨文“逐”的字形表现了商代的（）（1分）A:种植活动B:采集活动C:狩猎活动D:渔猎活动6、靠先天遗传而得到的语言能力被称为
2、（）（1分）A:语言获得B:语言参与C:语言学习D:语言自觉7、儿童语言发展的非自控阶段一般出现在婴儿出生后的（）（1分）A:前6个月B:6月T岁C:1岁2岁D:2岁以后8、古代称翁婿为舅甥，反映出远古就存在（）（1分）A:群婚制度B:族外婚制度C:婚内族制度D:血亲婚制度9、人脑中掌管语言的是（）（1分）A:大脑左半球B:大脑右半球C:小脑D:脑干10、“你们杀死了一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来”，采用的修辞是（）（1分）A:比拟B:夸张C:比喻D:借代11、下面各项中属于汉语北方方言的是（）（1分）A:武汉话B:温州话C:上海话D:福州话12、汉字的“跑”是一个（）（1分）A:指事字
3、B:象形字C:会意字D:形声字13、格律诗的韵脚字应当用（）（1分）A:平声字B:上声字C:去声字D:入声14、明确提出思维决定语言这一观点的是（）（1分）A:索绪尔B:维果茨基C:保朴D:皮亚杰15、让计算机能接受语言信号并做出回应动作或答复，这种技术属于（）（1分）A:语音合成B:语音识别C:自动翻译I）:人工智能16、下列各词中的“子”，属于成词语素的是（）（1分）A:桌子B:柱子C:瓜子D:镜子17、着眼于语言的思维功能研究的语言外围研究学科是（）（1分）A:社会语言学B:普通语言学C:外围语言学D:心理语言学18、下面各项属于符号的是（）（1分）A:炊烟B:月晕而风C:红绿灯D:打狗
4、棍19、秦始皇名政，秦代正月不叫正月，而叫端月，这是为了（）（1分）A:讨吉祥B:讨口彩C:避讳D:避难堪20、下面各项属于“威尔尼克失语症”患者的是（）（1分）A:不能发音B:不能说词语C:听不懂别人说话D:听不到说话二、文字题（共4题，共12分）21、名词解释：他源文字（3分）22、名词解释：言内语境（3分） 23、名词解释：外来词（3分）24、名词解释：反义词（3分）1804-全国-语言学概论总分：32.0一、单选题（共20题，共20分）1、【考点】文字的起源答案：D解析：我国有种说法，认为文字起源于“结绳；一般认为，文字起源于图画和契刻。2、【考点】“强化说”答案：B解析：“强化说”认
5、为儿童除了模仿更需要通过不断受到外界的强化刺激来形成语言习惯。 强化说来源于巴甫洛夫的“条件反射”理论，以及后来美国语言学家布龙菲尔德和美国心理 学家斯金纳提出的“刺激反应”理论。3、【考点】大脑的语言功能受临界期限制答案：D解析：大脑的语言功能的临界期是指大脑的单侧化，大脑左半球的分区以及语言的遗传机制， 都只提供人具有语言能力的潜在可能性，这些潜能必须在一定期限内被一定的语言环境激活 才能起作用，否则大脑的语言功能就会失效，人也就学不会说话。现在一般认为临界期最迟 是12-13岁。4、【考点】语句的形式特色答案：B解析：对偶是一种修辞手法，对偶句的分类有三种：（1）正对：前后两句意思相似、
6、相近、 相补或相衬；（2）反对：前后两句意义相反或相对；（3）串对：前后两句意义相连，也叫“流 水对”。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”属于“反对”。5、【考点】文字中的文化线索答案：C解析：从汉字可以看出古代生产方式的沿革。甲骨文中的许多字形都表现了商代的狩猎活动。 比如“逐”的字形像一头野猪在前面奔跑，一个人在后面追赶。6、【考点】“语言获得”和“语言学习”的内涵答案：A解析：语言获得包括两个方面的内容：一是主要靠后天努力学习而获得的语言能力，二是靠 先天遗传而获得的语言能力。前者可称为语言学习，后者可称为语言获得。语言获得从字面 上说就是“得到”。更准确地说，“语言获得”指的是语言作为
7、一种能力不完全是从别人那里 学习“得到”的，而是人本来就具有某种语言能力，也就是通过某种生物遗传机制和大脑内 在的作用，才能真正得到。7、【考点】非自控阶段答案：A解析：非自控阶段是指婴儿出生后的前6个月。8、【考点】语言有鲜明的民族特点，可以反映民族的文化答案：B解析：从周代称“翁婿”为“舅甥”来看，这固然直接和姬、姜两姓世代互结婚姻有关，但 也反映出远古就存在族外婚制度。（“舅”和“甥”分别来自两个姓氏，周代主要即为姬、姜两姓，分属两族，所以为族外婚 制度）9、【考点】大脑的单侧化现象答案：A解析：人的大脑分左右两个半球，大脑左右两个半球并不是完全对称的，大小略有差别，分 工也不同，左半球
8、的一定部位掌管语言和抽象的思维活动，右半球的一定部位掌管与语言无 关的直观动作的思维活动。10、【考点】借代答案：D解析：借代涉及被代表的事物和用来做代表的事物两个部分，前者是本体，借体是后者，借 体是用本体的特征或本体的一部分来“做代表”，题目中的例子属于借代中的专称代通称， 用“李公朴”这个专称来代指这一类人。11、【考点】新教材已删知识点答案：A解析：北方方言，也叫官话方言，是现代汉语普通话的基础方言，以北京话作为代表，通行 地域最广。根据特点，一般把北方方言分为华北方言、西北方言、西南方言、江淮方言四个 次方言。武汉话属于华北方言。温州话，是吴语的一种次方言。上海方言是吴语中的一种，
9、主要发布在上海地区。福州话属于闽方言。12、【考点】汉字的演变答案：D解析：“跑”属于形声字，从足，包声。本义是兽用足刨地。13、【考点】韵文的语言规则答案：A解析：格律诗的“押韵”主要是为了表现诗的和谐美。韵脚用字必须是平声字（包括阴平和 阳平）且必须韵腹、韵尾相同。14、【考点】语言和思维的关系答案：B解析：语言和思维哪个是主导，是学术界有较大争议的问题。其中一种观点是认为思维决定 语言，即思维方式决定语言方式，这种观点的代表人物是前苏联学者维果茨基。15、【考点】语音信息处理答案：B解析：语音识别就是让计算机模拟人的听觉器官的反应来接受语言信号并做出回应动作或给 以语言答复，简单地说就是
10、让计算机听懂人说话。16、【考点】语素的类型答案：C解析：成词语素是指能够独立成词，又能够自由地同其他的语素构成新词的语素。选项中只 有“瓜子”中的“子”是成词语素，因为它可以独立使用，且还可以和其他语素组成新词， 如“莲子”。而“桌子”、“柱子”、“银子”的“子”不能独立使用，只是作为一种词缀存在。 故选G17、【考点】语言学的学科分类和研究取向答案：D解析：“语言与心理研究”着眼于语言的思维功能，重点研究语言与心理之间的关系和相互 影响，其中既包括偏重于哲学思考的语言与思维关系的研究，也包括偏重于科学实验的语言 与大脑构造、语言与神经系统等的研究。故选D。18、【考点】“能指”和“所指”答
11、案：C解析：符号必然同时具有表示特定意义的物质实体和物质实体所表示的特定意义这两个方 面。比如交通信号中“红灯”表示不准通行，“绿灯”表示可以通行。19、【考点】“吉祥话”的文化心理答案：C解析：吉祥话从反面说也就是“词语避讳”，不说不尊敬或不吉利的词语。汉族人在古代就 很讲究人名的避讳，皇帝的名字里面所用的字（包括同音字）禁止在一切场合使用。秦始皇 名“政二 所以秦代的正月叫“端月”。20、【考点】大脑左半球分区掌管语言答案：C解析：威尔尼克失语症：1873年德国生理学家威尔尼克发现大脑左半球后部的另一个部位 受到损伤后，患者能够说出一些词语，发音也很准确，但是词语之间在意义上没有联系，构
12、成不了完整的句子，而且也听不懂别人说的话。这个部位后来被称做“威尔尼克区”，威尔 尼克区受损伤而造成的语言障碍就叫做“威尔尼克失语症”。二、文字题（共4题，共12分）21、【考点】自源文字和他源文字答案：他源文字是借用其他文字产生和发展起来的文字，腓尼基文字、印欧语系的字母文字 都是典型的他源文字。22、【考点】语境的类型答案：言内语境又称上下文语境，指语言表达中的前言后语或上下文。23、【考点】基本词和一般词答案：“外来词”也叫“借词”，即一种语言从外族语言中翻译或借用的词语。24、【考点】同义词和反义词 答案：反义词指的是具有相反相对意义关系的一组词语，单独的一个词语无所谓反义词，分 为“相对反义词”和“绝对反义词”。