1904全国语言学概论.docx

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1、1904-全国-语言学概论总分：100一、单选题（共20题，共20分）1、下面各项中属于屈折语的是（）（1分）A: 土耳其语B：德语C:汉语D:日语2、周代称“翁婿”为“舅甥”，反映出远古存在的（）（1分）A:族外婚制度B:族内婚制度C:群婚制度D:一夫多妻制度3、“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜”这句话出自（）（1分）A:论语B:墨子C:荀子D:老子4、“硬币正悄然退休”采用的修辞手法是（）（1分）A:仿拟B:排比C:夸张D:比拟5、存在语音对应关系的语言，可能有（）（1分）A:社会关系B:地域关系C:亲属关系D:民族关系6、下面各项中采用了夸张修辞手法的是（）（1分）A:当官不与民做主

2、，不如回家卖红薯B:危楼高百尺，手可摘星辰C:天空好像一盏乏了油的灯D:东边日出西边雨7、萨丕尔和沃尔夫主张的观点是（）（1分）A:语言不同但思维方式可以相同B:思维决定语言C:语言与思维无关D:语言决定思维8、下面各项中属于惯用语的是（）（1分）A:并蒂莲B:大花脸C: 一线天D:主心骨9、隐语是一种特殊的社会方言，其最突出的特征是（）（1分）A:具有排他性B:发音特殊C:没有书写形式D:不出声10、下面各项中属于中国传统“小学”的是（）（1分）A:音系学B:音韵学C:音响学D:音位学11、论文属于书面语体中的（）（1分）A:宣传体B:应用体C:科学体D:文学体12、发生语言转用必然经历的阶

3、段是（）（1分）A:克里奥尔阶段B:语言混同阶段C:双语阶段D:洋泾浜阶段13、我国第一部完备的字典是（）（1分）A:说文解字B:玉篇C:康熙字典D:释名14、在秦简、汉印等文献中，“医”字写作“瞽”，字形从“酉”（盛酒器），这表明古代（）（1 分）A:生病与喝酒有关B:酒由医生酿制C:医生好酒D：药与酒有关15、下面各项中属于借词的是（）（1分）A:葡萄B:给力C:红粉D:萌宠16、“客人来了”中的“客人”的指称类型是（）（1分）A:不定指B:定指C:无指D:任指17、吃饭时如果筷子掉落，人们往往会说“筷落，快乐，快快乐乐”。这是通过词语谐音来（）（1 分）A:讨口彩B:避讳C:表达高兴之意

4、D:表达不高兴之意18、索绪尔的代表作是（）（1分）A:普遍语法B:普通语言学教程C:结构主义语言学D:语言论19、下面各项中属于清音的是（）（1分）A: mB: aC:bD:ts20、儿童语言发展进入复杂句阶段的时间一般是（）（1分）A:2岁左右B:3岁左右C:5岁左右D:7岁左右二、文字题（共10题，共80分）21、名词解释：语言符号的离散特征（4分）22、名词解释：地域方言（4分） 23、名词解释：中介语（4分）24、名词解释：布洛卡失语症（4分） 25、根据下面句子分析直接言语行为和间接言语行为的区别。（1）我建议大家坐下来商量这 件事。我们能不能坐下来商量这件事？（7分）26、找出下

5、面汉字中的形声字。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（7分）27、任选5个标准元音进行描写。（10分）28、简要说明合成词的类型。（10分）29、什么是句法手段？举例说明句法手段的主要类别。（15分）30、什么是语义角色？举例说明常见的语义角色类型有哪些？（15分）1904-全国-语言学概论总分：100一、单选题（共20题，共20分）1、【考点】语言特点和语言类型答案：B解析：屈折语主要是句子中某些词本身有丰富的形态变化，典型的如德语、俄语。语言形态分类土耳其语黏着语德语屈折语汉语孤立语日语黏着语2、【考点】语言有鲜明的民族特点，可以反映民族的文化答案：A解析：从周代称“翁婿”为“舅甥”

6、来看，这固然直接和姬、姜两姓世代互结婚姻有关，但 也反映出远古就存在族外婚制度。（“舅”和“甥”分别来自两个姓氏，周代主要即为姬、姜 两姓，分属两族，所以为族外婚制度）3、【考点】语言研究中的哲学思考答案：C解析：荀子正名原文：“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约则谓之不宜； 名无固实，约之以命实，约定俗成谓之实名4、【考点】比拟答案：D解析：比拟分为拟人和拟物两种。“拟人”是把物当做人来描绘说明，“拟物”是把人或物当 做另一物体来描绘说明。“硬币正悄然退休”就是把硬币当作人来写。5、【主考点】地域方言【副考点】亲属语言答案：C解析：方言或亲属语言之间所具有的、有规律的而非个别的语音之

7、间互相对应的关系就叫做 语音对应关系。语音对应关系是语言间亲属关系的重要标志。6、【考点】夸张答案：B解析：夸张就是故意“言过其实”。“危楼高百尺，手可摘星辰” 一句用了夸张的修辞手法, 尽显豪迈大气，极具浪漫主义色彩。A选项采用了借代修辞；C选项采用了比喻修辞。7、【考点】语言和思维的关系答案：D解析：明确提出语言决定思维这一观点的是美国人类学家萨丕尔和美国语言学家沃尔夫。B 选项，思维决定语言这一观点的代表人物是前苏联学者维果茨基。AC两项无关干扰。8、【考点】惯用语答案：D解析：惯用语指表达习惯性比喻含义的固定词组。汉语的惯用语多为三字格，比如名词性的 “墙头草”，动词性的“走后门”，“

8、主心骨”属于名词性的惯用语。9、【考点】社会方言答案：A解析：当社会上出现了由于各种原因而形成的秘密团体之后，就有可能产生秘密语言，也叫 作“隐语，隐语有明显的排他性，它总是有意说的让局外人听不懂，目的是不让他人了解 秘密团体成员之间的谈话内容，比如黑社会使用的隐语叫做“黑话”。10、【考点】语言研究中的语文传统 答案：B中国传统“小学又字字解析:11、【考点】书面语体 答案：C解析:书面语体宣传体应用体科学体作品广告（平面广告）政府机关的公文（通知、报告、 请小、决定等）一些大众应用文（启事、请柬、汇报、总结等）科学技术类的论文法律外交类的文件政治理论类的论说12、【考点】语言的转用答案：C

9、解析：语言转用必然要经过一个双语阶段，没有这个阶段，语言转用就不可能实现，因为只 有双语这种形式才能保证在从使用本民族语言向使用另外一种语言的过渡中，不会造成语言 使用的中断。ABD三项均不属于必经阶段。13、【考点】语言研究中的语文传统答案：A解析：东汉时期的许慎编出了我国第一部完备的字典说文解字。BC两项属于字典，但时 间均在说文解字之后；D选项属于声训词典。14、【考点】文字中的文化线索 答案：D解析：在秦简、汉印等文献中，“医”字写作“瞽”，字形从“酉”（盛酒器），说明医生看病 需要用到盛酒器，盛酒器里一般装的是酒，也是药（药酒），所以说药与酒是有关的。15、【考点】基本词和一般词答案

10、：A解析：“借词”也叫“外来词”，即一种语言从外族语言中翻译或借用的词语。A选项“葡萄” 属于汉语的借词。BCD三项都属于汉语自身产生的词。16、【考点】词法范畴答案：B解析：“有定和无定”是表示名词指称性质的一组特征。一般来说，汉语动词后的“数量名 “往往是无定的，”在动词前的名词，无论什么形式（力口“这/那”或光杆名词的形式）都是 有定的。“客人来了”中的“客人”就是动词前的名词，属于定指。17、【考点】“吉祥话”的文化心理答案：A解析：有些本来不好的事情，人们往往用谐音来取相反的意思来“讨口彩”，比如筷子掉落， 就说是“筷落（快乐，快快乐乐）18、【考点】语言的描写方法和结构语言学答案：

11、B解析：索绪尔的代表作是1916年出版的普通语言学教程。D选项语言论为萨丕尔作 品。AC两项属于干扰项。19、【考点】辅音答案：D解析：根据声带的活动方式不同，可以把辅音分成“清音”和“浊音”两个大类，清辅音发 音时声带不振动，浊辅音发音时声带振动。A项,m是浊音，发音时声带振动，汉语拼音写 作m。故排除。B项，a是元音。（注意：所有的元音发音时声带都振动。）故排除。C项， b是浊音，是与汉语拼音bp、pp对立的浊音，汉语拼音中无b,但英语but中b的 发音即为浊音b。故排除。D项，ts是清音，发音时声带不振动，汉语拼音写作z。故本 题选D。20、【考点】复杂句阶段答案：C解析：5岁左右的儿童

12、开始能够正确使用虚词和形态变化，于是就进入了儿童语言获得过程 的最后一个阶段，即虚词与实词相连接的“复杂句阶段“。2岁左右儿童一般处于双词语阶 段和简单句阶段。3岁左右属于简单句向复杂句过渡阶段。D选项属于无关干扰项。二、文字题（共10题，共80分）21、【考点】“线性”和“离散”答案：语言符号的离散特征是指语言符号是一个又一个出现的，可以分解成原来的一个一个 的符号。解析：本题的关键词为：一个又一个出现、分解、原来、一个一个。22、【考点】地域方言答案：同一种语言由于语音、语汇和语法等方面的差异而在不同的地区形成的地域分支或变 体就叫做“地域方言”。解析：本题的关键词为：同一种语言、差异、地

13、域分支或变体。23、【考点】易受各种外部因素的影响答案：中介语是第二语言学习者建构起来的介于母语和目的语之间的过渡性语言系统。24、【考点】大脑左半球分区掌管语言答案：布洛卡失语症是一种语言障碍，患者大脑左半球前部有个部位受损，基本上不能说话， 但是能听懂别人说的话。25、【主考点】直接言语行为【副考点】间接言语行为答案：（1）是直接言语行为，说话人直接通过话语形式的字面意义来实现其交际意图。（2）是 间接言语行为，说话人的意图不是由话语的字面意义直接表示出来的言语行为，其往往是用 一种句子类型来表达另一种意图的言语行为。解析：本题需先判断（1） （2）两句，再结合直接言语行为和间接言语行为的

14、定义具体分析。26、【考点】汉字的演变答案：雎、鸠、河、洲、窈、窕、淑、逑。解析：形声字：字符中一半符号表示意义范畴、一半符号表示声音类别。雎：从隹且（jD） 声；鸠：从鸟九声；河：从水可声；洲：从水州声；窈：从穴幼声；窕：从穴兆声；淑：从 水叔声；逑：从之求声。27、【考点】元音答案：八个标准元音语音特征：i前、高、不圆唇e前、半高、不圆唇匡前、半低、不圆唇a前、低、 不圆唇a后、低、不圆唇后、半低、圆唇o后、半高、圆唇u后、鬲、圆唇解析:音标语音特征词例词例来源前高不圆后*S5汉语普通话e前半高不圆将悲pei55汉语普通话9前半低不圆将页汉语普通话a前低不圆后但tan55汉语普通话a后低不

15、圆符fttai）55汉语普通话o后半低圆唇sawso:（锯子）英语o后半高圆唇把 g55汉语普通话U后高圆唇%tu35汉语普通话标群元音示例28、【考点】合成词的构词形式答案：合成词是由两个以上构词语素构成的词。合成词分为复合词、派生词和重叠词三类。 复合词是由词根语素和词根语素组合而成；由词根加词缀构成的合成词叫派生词；由同一个 词根重叠构威词的方式叫重叠构词。解析：本题的关键点在于合成词的定义以及其三种类型(复合：词根+词根、附加：词根+词 缀、重叠：同一个词根重叠)。29、【考点】句法手段答案：通过结构的变化来表现语法意义的形式就是句法手段。句法手段包括虚词、语类选择、 语序和句调四类。

16、虚词是通过虚词来表示一定语法意义的形式；语类选择是通过选择句法结 构中可以组合的词类或词组的类来表示一定语法意义的形式；语序是通过句法结构中的词语 的位置顺序来表示一定语法意义的形式；句调是通过整个句子的音高、重音、停顿等来表示 一定语法意义的形式。解析：本题的关键点在于答出句法手段的定义及其四类(虚词、语类选择、语序、句调)分 别再结合其定义并举例具体说明。30、【考点】语义特征答案：语义角色是根据谓词和变元之间不同的关系所分出的变元的类型。常见的语义角色类 型有：施事，表示动作行为的发出者；受事，表示动作行为的承受者；与事，表示动作行为 的间接对象；工具，表示行为动作所凭借的工具、材料或手

17、段；结果，表示由动作行为而产 生的事物；处所，表示动作行为发生或所及之处。解析：语义角色的主要类型有：(1)施事，例如，“老王走了”中“老王”是“走”这一动作的发出者，语义角色是“施 事”。(2)受事，例如，“吃苹果”中“苹果”是“吃”这一动作的承受者，语义角色是“受事”。(3)与事，例如，“小偷把她手机偷了”中“她”是“偷”这一动作的间接接受者，语义 角色是“与事”。(4)工具，例如，“捆绳子”中“绳子”是“捆”是“绳子”这一动作行为所凭借的工具， 语义角色是“工具”(5)结果，例如，“盖房子”中“房子”是“盖”这一动作所产生的事物，语义角色是“结o(6)处所，例如，“住宿舍”中“宿舍”是“住”这一动作所涉及的处所，语义角色是“处 所“。