《留守儿童工作总结(2篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《留守儿童工作总结(2篇).docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、守儿童工作总结（2篇）留守儿童工作总结1古往今来，家长对孩子最殷切的期许莫过于“望子成龙”， 然而，对于怎样去培养和教育孩子，每个做家长的往往感到困惑， 不知道该从何入手。孩子的培养与教育关乎其未来的人生旅程， 也关乎做家长的责任。我校众多家长自身经济受条件限制，虽然在外经商、务工， 但是大多的父母无法将孩子接到自己身边一起生活，只能留在家 里由老人或亲戚照看，造成了事实上的“单亲教育”、“隔代教 育”、“寄养教育”的现象屡见不鲜，使很多学生成为留守儿童。 为了更好解决留守儿童问题，让留守儿童能够安心学习，留守儿 童的家长在外安心工作。这些留守儿童与父母整年，甚至几年不能见上一面，在长期 缺乏
2、父爱、母爱的环境中畸形成长现象令人瞩目。以致于这些留 守儿童的“生活上缺照顾、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想 道德上缺约束、安全上缺保障”等五大问题对学校、家庭、社会 影响颇深。在工作中，我们不断的反思着自己，努力使自己不会 愧对于代理家长这个神圣的职责。现将我校关爱留守儿童工作情 况小结如下：1、认真摸底，分析实际。开学初，我们通过班级逐一了解每 一名学生的家庭情况，再通过家访进行核实。了解学生的父母务 工情况，了解学生的、性格特征、兴趣爱好，家庭成员，监护人基 本情况，造册登记，做到摸底准确，不漏掉一个留守儿童。2、密切关注儿童、增强情感投资。学校是留守儿童的第二个 家，老师就是他们全权
3、负责的“父母”。学校和教师密切关注留 守儿童的学习、生活和思想变化情况。首先让班主任做本班留守 儿童的“爱心妈妈”，让全班留守儿童结对子。3、对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务、全日制 寄宿等服务。特别是管理宿舍的王智龙老师的责任心很强，经常 晚间在学生宿舍巡查到十一点以后才休息，一旦发现学生有病， 马上带领学生去医院治疗，还要自己掏腰包。4、学习上对他们无微不至的关怀，更重要的是始终注重他们 的行为规范的养成教育，这样默默地对学生进行情感投资，让他 们充分感受到“师爱”胜过“母爱”。此外我们还组织班干部协 助老师对留守儿童进行动态跟踪，有的放矢地做好相关帮扶工作, 这样一来二去，留守
4、儿童就觉得自己在这儿读书拥有“大家庭” 的心理归属感，使留守儿童能安心生活和学习，让留守儿童在远 离父母的日子里也能健康快乐的成长，大大增强教育实效性。5、确定监护人员、家校通力合作。现在学生多数是独生子女,家庭的娇生惯养，这就给教育带来一定的难度，目前学校的留守 儿童这么多，无形中给老师在教育教学上增添了许多麻烦。以致 于这些重重的困难摆在我们老师面前，大家感到十分困惑，也是 教育工作上的一种挑战，学校对留守儿童进行集体座谈、个别访 问，真正摸清留守儿童的家庭情况，然后要求留守儿童的父母配 合学校确定孩子的监护人，学校建立班主任、监护人联系卡，这 样便于学校、班主任、监护人随时可以相互进行沟
5、通，及时了解 留守儿童的具体情况。同时建立留守儿童的“临时监护人”“爱 心妈妈”、全权负责的“父母”，学生中的“爱心同学”等交流 平台，发挥“家庭教育”和学校教育的合力作用，对留守儿童进 行齐抓共管，保持家校通力合作这条永不消失的天线，对孩子的 管理提供一条捷径，保证了留守儿童工作的正常运作。6、健全留守”档案、便于信息捕捉。我们对留守儿童的性 格、兴趣、学习、思想、心理、品格等各个方面的实际情况进行了 解、分析，为每个留守儿童建立专门的档案。档案包括学生的家 庭情况、家长的相关信息、监护人的信息，并将这些档案进行管 理。7、保持融洽感情、填补深邃沟壑。留守儿童的父母长期在外 务工，虽然时时惦
6、记着家里的孩子，但是由于工作的繁忙，意识 上的疏忽，不能随时与孩子保持联系，造成孩子情感和心灵的创伤极为严重。留守儿童中品质低下、心态不良、性格倔强等两极 分化也不在话下，我们老师总不能看着这些留守儿童的悲剧一幕 幕地重演下去，就想方设法把情况反馈给家长，要求家长通过电 话、书信随时与孩子保持联系，同时要求家长定期与子女沟通； 期初期末还给每位家长发去致家长的一封信，让他们了解学校 的办学方向和子女的在校情况。许多家长照着这种方法去做，起 到了积极的作用，久而久之，融洽了感情，填补了父子母子之间 的深邃沟壑，有力地促进了孩子们的身心沿着正确的轨迹发展。对留守儿童的教育不是一就而蹴，是一件非常棘
7、手的事，是 一项长期而又艰巨的工程。关心关爱留守学生，不单是学校的事，应成为全社会的共同 责任。总之，为留守儿童创设良好的教育环境，是学校、家庭、社 会义不容辞的责任和义务，应提高认识，协调一致，为此做出积 极努力，使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天，受到同样 的关爱，把素质教育落实到每一个孩子身上。留守儿童工作总结 2随着我国社会主义市场的经济的发展和城镇化建设步伐的加 快，富余劳动力向城镇转移已成必然，催生出了 “留守儿童”这 一特殊群体，即由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡， 并且需要其他亲人或委托人照顾的小学生。为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，20_年，社区积极
8、响应各级领导 的号召，从实际出发，在社区范围内启动了 “关爱留守儿童温暖 工程”，现将这一年多来的工作总结如下：一、摸清情况，确立工作目标摸清留守儿童相关信息。充分了解“留守儿童”自身、代管 人及其父母的基本情况，了解每个流动留守儿童的性格特点、兴 趣、学习、思想、心理、品格等各方面的实际情况。通过调查我发现留守儿童临时监护人，绝大多数是年迈的爷 爷、奶奶或外公、外婆。他们长期缺少父母的监护和教育，加之 监护人管理不到位，祖辈们的唠叨，部分留守儿童出现了学习成 绩下降、自卑孤僻，不合群，说谎等，因此行为上出现偏差、和作 出和学生相违背的行为也是常有的事。二、主要工作措施1、实施结对帮扶留守儿童
9、制度。经常找留守儿童谈心，随时掌握留守学生的思想动态，定期 家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。让留守儿童在 集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独 和忧郁。2、对留守儿童给予特别关注无论在生活上、学习上、帮扶上 对其总是予以优先照顾，多献上一份爱心，想方设法消除其孤寂的心理，让他们与正常的儿童一样健康茁壮成长。；在青春咨询方 面，留守儿童优先；在贫困生资助方面，留守儿童优先；在学习 辅导方面，留守儿童优先加强与留守儿童父母或监护人的交 流与沟通；加强对贫困留守儿童的资助工作。3、组织各种活动，这些孩子大多数跟爷爷奶奶生活，爷爷奶 奶往往对孩子宠爱至极，生活中的大小事
10、几乎全部包办，过着衣 来伸手，饭来张口的生活，劳动观念淡漠，劳动技能欠缺，生活 处理能力低下。为了增强留守儿童的劳动观念，培养劳动技能， 培养孩子的劳动习惯，提高学生的自理能力，做一个全面发展的 学生。4、结合自身情况积极开展以“爱心传递”为主题的活动，并 充分发挥板报宣传作用，积极关注其中流动留守儿童的可能存在 的共性和特性问题，伸出温暖的双手，通过正面引导，逐步化解 孩子们心理上的诸多问题，让他们逐步学会理解父母的艰难，学 会对父母感恩。给父母写一封信本是留守儿童给父母写一封信的 活动，要求所有“留守儿童”为在外的父母写一封信，信的内容 及要求都有具体规定，就内容而言，可根据自己的实际任选
11、，向 父母倾诉自己的心里话，向父母回报自己的学习生活情况，写出 自己的真情实感，写完后，都把信寄到远方的父母亲。三、困难经过近一年来各界人士的共同努力，我校的“留守儿童”工 作取得了一定的成绩，留守儿童的行为习惯好了，成绩提高了， 待人接物礼貌了，自立、自主、自强了我们开展关爱“留守 儿童”的,健康成长工作，也许现在还仅仅是起了个头。但是在那 么多人的关心和支持下，我们有决心对这项工作进行不断的探索、 研究，全力做好这项工程。为社会的和谐发展做出新的贡献。但 是，留守儿童作为当前的一个社会问题。总之，留守儿童需要全社会共同关心、关爱、关注。社区更 应该站在对留守儿童负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好 留守儿童问题，为社会培养出一代合格的接班人，社区有义不容 辞的责任，我们要努力探索促使留守儿童健康发展的工作思路， 对他们要严慈相济，使留守儿童享受到同其他学生一样的教育和 关爱。锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人 格，促使他们健康茁壮的成长。