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1、小学五年级体育教学2023下学期工作计划（通用17篇）小学五年级体育教学2023下学期工作计划篇1一、学生分析小学五年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一 定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差， 想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度, 掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解, 去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在 不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态 度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强 的意志。二、教学目标及重难点 教学目标:1
2、、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各 种游戏活动;认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能：学生将能够：在球类 游戏中做出单个动作,如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一 的体操动作，如滚翻、劈叉等;安全地进行体育活动.获得野外活动的基 本技能。3、形成正确的身体姿势;发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调 能力）;具有关注身体和健康的意识。4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进 步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课 程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载 体，
3、促进学生心理和身体健康、快乐的发展。5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强 自信心，为终身体育打下坚实的基础。教学重点：分腿腾越;沙包掷远;50米*8或400米跑5.引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结合作、竞争进取等的精神，以及勇敢、顽强、尊重他人、遵守规则的意志品质。四、教学要求：每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体， 教学中要关注四个学习领域目标的达成。教材的设计要把重点放在培养学生参与活动和主动、积极的学习态 度上。教师在选择教材时，要在趣上做文章，发展学生体育基本活 动能力。在教学时教师应体现在引导、启发和帮助学生主动、积极、创造 性 地学上
4、学习，给学生留与充足的自主支配、自由发挥的时间和空间，让 学生学会自主学、自我表现、自我保护、自我评价;不仅学会动作方 法与 技能这一结果，也要掌握获地结果的过程。教师在教学上时要注重学生个体差异。教师要根据学生的各种差异 性适定教学目标、选择教学内容、教学方法，坚持面向全体学生，努 力做到因材施教，使学生真正做到学习的主人。小学五年级体育教学2023下学期工作计划篇6一、学情分析我任教五年级三个班，学生通过这几年的上课基本了解上课的要求， 学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段 时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习。根据了解的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生
5、的体形练习 需要进一步提高。同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。二、教材分析五年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平三 目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而 选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容 的重要组成部分。在小学四年级的教学内容中，根据课程标准中运动参与、运动 技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中, 主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素质。主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。五 年级的测试项目是400米，这就要求在课堂上注重学生全面发展，侧 重学生的柔韧练
6、习。三、教学目标：1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展 身体素质和基本活动能力。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。四、教学任务:1、继续抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量认真执行体育教学大纲及课程计划，认真备好课，上好课，正确引导学生能自觉锻炼身体。2、加强对体育教学的钻研，通过听随堂课，备课笔记和课后小结； 教研组老师应相互学习、交流，共同提高、共同成长的过程。3、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导学生能 自觉锻炼身体，使学生更加生动活泼地发展，在创新精神和实
7、践能力上 有较大的发展和提高。4、在教学实践过程中，使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认 真 锻炼身体的态度。初步学习田径、体操、小球类等项目的基本技术，掌 握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。培 养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不 馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。五、教学方法：1、教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。2、教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主 动性、积极性。六、教学措施1、在教学中，加强与重视“三基教学同时要注意对学生能力的 培养，努力完成
8、体育三个方面的任务。2、从游戏、竞赛手段人手，提高学生学习自主性养成自觉的锻炼 的习惯。3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青 少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。4、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神， 注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。小学五年级体育教学2023下学期工作计划篇7一、学情分析本学期我所授课的班级人数57人，学生比较活跃，热爱运动。在 运动技能方面，学生通过学习，都学到了一部分的技能。并且在自律方 面相比低年级学生是有很大的自控力。二、教学内容小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械
9、练习、小球 类、游戏、足球、篮球、韵律活动、体育与健康常识。在五年级中成立 足球队，为每年的校园足球做好准备，每课都涉及足球（游戏、技巧、 比赛等）其次较多的是跑、投掷和游戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障 碍跑、耐久跑等;投掷教材是双手抛实心球，篮球，投掷垒球等;体育与 健康基础常识，室内活动等。三、教学目标1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技 能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。成立足球队，通过 学习、游戏等方式提高足球队员的基本技能，通过比赛提高队员之间的 默契配合，增强队员的合作精神。2、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强，胜不 骄、败不馁，
10、自觉遵守规则，团结协作等优良品质。3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习 和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情， 体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。4、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识;学习科学锻炼身体 和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法;培养参与体育活 动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。5、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力 和力量等体能，促进身体全面协调的发展。6、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、 成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定 困难的条件下进行
11、体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质， 提高身心健康。7、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞 争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意 志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，增强社会适应能力。四、教学重难点重点：足球训练难点：足球训练五、教学措施1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主 动性和关心自身健康的社会责任感。2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐 步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱。互相帮助等集体意识和良 好作风。3、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神, 注意能力的培
12、养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。4、体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基教学经常 对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥 教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。六、教学进度安排小学五年级体育教学2023下学期工作计划篇8一、学情分析：本校小学五年级共四个班，本人担任五1、2、3班教学任务，五 年级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了一定的 基础，基本学会与同伴合作学习，能正确评价自己及他人的学习态度与 学习能力;在主动参与体育游戏与活动。五1、3班学生运动能力较平均， 五2班学生相对其他2个班级体育素质比较好，但存在着男、女的差
13、异比较大，所以，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点 抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。二、教材分析：小学五年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的 条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投）、基本体操、小球类、技巧、 游戏、地域性体育项目等基础项目，以便使学生跑、跳、投等的基本技 术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主 义精神，进行爰国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。三、教学总目标：1 .引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐 于学习和对体育活动的浓厚的兴趣，体验到体育活动带来的快乐。2
14、 .引导学生通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和健康的 基础知识;初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学锻炼身体和自 我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法，培养参与体育活动 的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。3 .引导学生通过体育教学活动，和多种形式的游戏发展身体灵敏、 协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关 注 自己身体和健康的意识。4 .引导学生学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的紧张与 愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控 自己的情绪，并在一定的困难的条件下进行体育活动，养成克服困难 等意志品质。5.引导学生形成活泼开
15、朗、积极向上、团结合作、竞争进取等的 精神，以及勇敢、顽强、尊重他人、遵守规则的意志品质。四、教学要求：每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体, 教学中要关注四个学习领域目标的达成。小学五年级体育教学2023下学期工作计划篇9一、学情分析：本校小学五年级共四个班，本人担任五1、2、3班教学任务，五 年级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了一定的 基础，基本学会与同伴合作学习，能正确评价自己及他人的学习态度与 学习能力;在主动参与体育游戏与活动。五1、3班学生运动能力较平均, 五2班学生相对其他2个班级体育素质比较好，但存在着男、女的差 异比较大，所以，本学期
16、将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点 抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。二、教材分析：小学五年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的 条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投）、基本体操、小球类、技巧、 游戏、地域性体育项目等基础项目，以便使学生跑、跳、投等的基本技 术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主 义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。三、教学总目标:1、引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐 于学习和对体育活动的浓厚的兴趣，体验到体育活动带来的快乐。2、引导学生通过学习各项体
17、育活动内容，获得一些运动和健康的 基础知识;初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学锻炼身体和自 我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法，培养参与体育活动的 良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。3、引导学生通过体育教学活动，和多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注 自己身体和健康的意识。4、引导学生学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的紧张与 愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自 己的情绪，并在一定的困难的条件下进行体育活动，养成克服困难等意 志品质。5、引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结合作、竞争进F等
18、的精神，以及勇敢、顽强、尊重他人、遵守规则的意志品质。四、教学要求：每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体， 教学中要关注四个学习领域目标的达成。教材的设计要把重点放在培养学生参与活动和主动、积极的学习态 度上。教师在选择教材时，要在趣上做文章，发展学生体育基本活 动能力。在教学时教师应体现在引导、启发和帮助学生主动、积极、创造 性 地学上学习，给学生留与充足的自主支配、自由发挥的时间和空间，让 学生学会自主学、自我表现、自我保护、自我评价;不仅学会动作方 法与 技能这一结果，也要掌握获地结果的过程。教师在教学上时要注重学生个体差异。教师要根据学生的各种差异 性适定教学目标
19、、选择教学内容、教学方法，坚持面向全体学生，努 力做到因材施教，使学生真正做到学习的主人。小学五年级体育教学2023下学期工作计划篇10一、学情分析：本校小学五年级共四个班，本人担任五1、2、3班教学任务，五 年级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了一定的 基础，基本学会与同伴合作学习，能正确评价自己及他人的学习态度与 学习能力;在主动参与体育游戏与活动。五L 3班学生运动能力较平均, 五2班学生相对其他2个班级体育素质比较好，但存在着男、女的差 异比较大，所以，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点 抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。二、
20、教材分析：小学五年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投）、基本体操、小球类、技巧、 游戏、地域性体育项目等基础项目，以便使学生跑、跳、投等的基本技 术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主 义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。三、教学总目标：1 .引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚的兴趣，体验到体育活动带来的快乐。2 .引导学生通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和健康的 基础知识;初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学锻炼身体和自 我锻炼、自我
21、表现、自我保护、自我评价的方法，培养参与体育活动 的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。3 .引导学生通过体育教学活动，和多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注 自己身体和健康的意识。4 .引导学生学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的紧张与 愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受,学会通过体育活动调控 自己的情绪，并在一定的困难的条件下进行体育活动，养成克服困难 等意志品质。5.引导学生形成活泼开朗、积极向上、团合作、竞争进取等的精神，以及勇敢、顽强、尊重他人、遵守规则的意志品质。四、教学要求：每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为
22、实现综合目标的载体, 教学中要关注四个学习领域目标的达成。教材的设计要把重点放在培养学生参与活动和主动、积极的学习态 度上。教师在选择教材时，要在趣上做文章，发展学生体育基本活 动能力。在教学时教师应体现在引导、启发和帮助学生主动、积极、创造 性 地学上学习，给学生留与充足的自主支配、自由发挥的时间和空间，让 学生学会自主学、自我表现、自我保护、自我评价;不仅学会动作方法与 技能这一果，也要掌握获地果的过程。教师在教学上时要注重学生个体差异。教师要根据学生的各种差异 性适定教学目标、选择教学内容、教学方法，坚持面向全体学生，努 力做到因材施教，使学生真正做到学习的主人。小学五年级体育教学202
23、3下学期工作计划篇11一、学生情况分析五年级学生一般为10-11岁，属于人体发育的少年时期，总的来 说，身体发育处于增长率高的阶段，发育指标的增长出现第二高峰。身 高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自10岁开始突增， 12岁达到高峰，因此，五年级学生相对比较，是属于身体发育的最高 时期。五年级学生身体素质指标均有提高,50米、立定跳远和50米X8 往返跑优于女生，差异感非常明显;立位体前屈女生优于男生且差异明 显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期， 既关键发展期。11-12岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握 技术动作较快。部分女生月经初潮的年龄，恰好
24、是女生素质增长波动 起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的 一系列变化，给女生素质发展带来一些困难。因此，五年级应开始对 部分女生注意区别对待。女生在一起活动开始注意性别界限，男性女性的性别特点明显地表 露出来。集体意思显得强烈，与其他他小组的对搞意思越来越强，喜 欢与同学协作参加竞赛性练习，愿意练习竞技运动中的一些基本动作， 但仍十分游乐性、趣味性、活动性游戏。三、教材分析全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身 体健康（四）、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学 以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定
25、的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习 惯，达到健康第一、安全第一”的目的。二、教学目标：（一）使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩 固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经常锻炼身体的习惯。（二）提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。（三）初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动的舞 蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质， 提高身体基本活动能力。（四）培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以能勇敢、顽强、胜 不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。、教学措施1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼
26、身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐 步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爰，互相帮助等集体意识和良 好作风。3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气篷勃和进取向上的精神,注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。4、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具,教师不准旷课，丢课或因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥 善安排。5、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严 防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向校领导汇报并做好妥善 处理。6、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵
27、守 课常各项规定。7、要爰护体育器材，不得有意损害各种体育设备和 用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。六、教学进度小学五年级体育教学2023下学期工作计划篇12教学难点:体操技巧;蹲距式跳远 三、教材分析：小学五年级体育教材以实践教材为主。根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，1分钟跳绳，三级跳远, 掷实心球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身 体姿势的培养;在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高，并且 根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投）， 体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到 提高;并
28、挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神, 进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。四、教学措施及注意事项1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用， 激发学生参与体育活动的兴趣。2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体 的效果。3、因材施教，以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行 练习，充分发挥小组长的带头作用。小学五年级体育教学2023下学期工作计划篇2体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本 着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标
29、准将本 学期的体育如下：一、教材分析在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展 学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质;在跳 的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容，如:跨越式跳 高,立定三级跳等;在发展力量方面，主要以投掷实心球为主;在技巧方 面，主要以垫上练习和简单体操为主。一、学生情况分析五年级学生一般为10-11岁，属于人体发育的少年时期，总的来 说，身体发育处于增长率高的阶段，发育指标的增长出现第二高峰。身 高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自10岁开始突增， 12岁达到高峰，因此，五年级学生相对比较，是属于身体发育的最高 时期
30、。五年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米X8 往返跑优于女生，差异感非常明显;立位体前屈女生优于男生且差异明 显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期， 既关键发展期。M-12岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握 技术动作较快。部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素质增长波动 起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的 一系列变化，给女生素质发展带来一些困难。因此，五年级应开始对 部分女生注意区别对待。女生在一起活动开始注意性别界限，男性女性的性别特点明显地表 露出来。集体意思显得强烈,与其他他小组的对搞意思越来越强，喜 欢与同学协作
31、参加竞赛性练习，愿意练习竞技运动中的一些基本动作， 但仍十分游乐性、趣味性、活动性游戏。二、教材分析全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并 适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动 技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到健康第一、安全第 一的目的。三、教学目标（一）使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经常锻炼身体的习惯。（二）提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。（三）初步学习田径、体
32、操、小球类、民族传统体育、韵律活动的舞 蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质， 提高身体基本活动能力。（四）培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以能勇敢、顽强、胜 不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。、教学措施1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主 动性和关心自身健康的社会责任感。2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐 步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爰，互相帮助等集体意识和良 好作风。3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气篷勃和进取向上的精神, 注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。4、根据教学任务，
33、提前准备和布置好场地、器材、及教学用具， 教师不准旷课，丢课或因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥 善安排。5、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严 防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向校领导汇报并做好妥善 处理。6、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守 课常各项规定。7、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要 按教师的要求如数送还各种器材。小学五年级体育教学2023下学期工作计划篇13一、学情分析本届五年级学生体育基础较差，教师需要从多个方面进行培养， 包括了知识点、实践能力、情感等等，以提升学生的综合素质、身体素 质为目的，做
34、一个德智体美劳更优秀的学生。二、指导思想在新的学期里，我将以新课程的实施为契机，积极投身课程改革, 认真学习新的课程标准，确立新课程的基本理念，加强教学常规管理, 加强教学研究，努力提高自身的整体水平，全面提高教学质量。三、教学目标:1、教育学生正确认识体育的重要意义，树立正确的体育观念。2、重点在于综合激发学生的身体素质，如：速度、上下肢力量、 弹跳能力、柔韧性、协调性等的结合。3、学生能主动参与素质动作技术的学习与练习之中。4、提高学生的身体素质，培养良好的团结合作精神和严格的纪律, 并且在合作交流中增进师生的感情，建立良好的社会关系。!1!、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、五年级
35、的各项内容，主要以快速跑，1分 钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐为主要内容，在教学中应注重加强学生 的身体素质的练习及身体姿势的培养。五、教学措施1、根据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离,对器 材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣2、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料 的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作, 不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的 作用并且经常做好对他们的培养3、运用体育对学生特有的影响，逐步提高培养遵守纪律，尊重 他人，团结友爱。互相帮助等集体意识和良好作风。4、教学内容淡化竞技
36、性，增加趣味性、娱乐性、健身性和实用性。小学五年级体育教学2023下学期工作计划篇14一、指导思想体育（与保健）课程标准的核心是惯彻健康第一的指导思想， 促进学生健康成长，充分体现了 以学生为本的教学，有利于学生身 心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中 心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果 难以 进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中，要贯彻新 课标， 运用新理念。体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要 课程，为 了发展体育与保健的综合能力打基础。本学期根据体育新课标中， 明确
37、地规定了小学体育的目的：通过教师与学生互动性 体育教学，向 学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、 体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。二、教材分析五年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域水平三目 标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编 的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要 组成部分。在小学四年级的教学内容中，根据课程标准中 运动参与、 运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习 中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面 提高学生的身体 素质。主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项
38、目进行开展教学法。三、五年级学生的生理、心理特点（一）学生生理发育的特点：1、五年级学生一般为1112岁，属于人体发育的少年时期，总 的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。 身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自10岁开始突 增，12岁达到高峰;女生均自8-9岁开始突增,12岁达到高峰,因 此，五年级学生相对比较，是属于身体发育的最高峰时期。2、五年级学生安静时脉搏均值比四年级相对减少;女生血压指标 10岁时增长迅速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大，12岁以后 差距逐渐加大，男生大于女生。3、五年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米 乘
39、8往返跑男生优于女生，差异非常明显;立位体前屈女生优于男生且 差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，既关键发展时期。11-12岁时，灵敏素质发展也极为敏感， 学习和掌握技术动作较快。4、部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素质增长波动起伏或下 降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化, 给女生素质发展带来一些困难。因此，五年级应开始对部分女生注意区 别对待。5、五年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、 柔韧等素质的最佳发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期即将 到来。特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过
40、度。五年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要大。6、五年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心 脏发育十分显著，已接近中学青春期的特点。因此，适当加大运动量， 会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。7、1112岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的 机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增强了 ,岁平均睡眠9小时即可。（二）学生心理发展的特点：1、五年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，五年级 学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童 年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，因此 身体练习时应相 对提高难度和标准。2、五年级学生的集中注意能力
41、有所发展，集中注意、专心致志的 时间可达25分钟左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的动作同时， 还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心 的 变换。3、五年级学生有意记忆在不断发展，开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。4、五年级学生已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍然是同直接与感性经验相联系，仍然具有很大成分的具体形象性，仍习惯于 模仿实际动作。因此，需加强启发式教学，发展学生比较、分析，综合思维的能力。5、女生在一起活动开始注意性别界限男性女性的性别特点明 显地表露出来。集体意识显得强烈，与其他小组的对抗意识越来越强， 喜欢与同学协作参加竞赛性的练习，愿意练
42、习竞技运动中的一些基本动 作，但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏。6、自我评价意识逐步得到发展，愿意摆理由讲道理，智力和体力 相结合能力得到发展，对老师的行为敢提出批评意见，对老师不公正的 处理会有不满的表现。不愿违反规则，十分重视约定事项。、教学目标体育教学是以增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面 发展为主要目的。引导学生养成主动、积极参与体育活动的意识，对体 育活动产生浓厚的兴趣。学习和体验运动的技术和技能，培养参与体育 活动的良好习惯。形成积极向上、友好相处、团结合作的精神。五、教学主要措施从游戏、竞赛手段人手，提高学生学习自主性养成自觉的锻炼 的习惯。用激烈教学法提高每位
43、学生学习信心。教学内容丰富多彩，使学生有新鲜感。(4)抓住重难点，各个击破。小学五年级体育教学2023下学期工作计划篇15一、指导思想以培养学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际 为出发点，深入贯彻课程改革精神，把学习理论知识和实践能力结合起 来,培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生 的情操，注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学 生开发潜能，培养全面发展的社会主义接班人。二、基本情况本学期五年级有一个教学班，共有学生43人。在五年级经过了刻 苦的锻炼，在五年级又经过细致的指导，学生整体身体素质有了很大提 高，体育活动中相关的技能技巧都比较熟练
44、，学生上体育课的积极性有了很大提高，上体育课的态度也发生了很大转变。三、任务目标1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队。2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、 实心球、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运 用学到的知识，并不断巩固和提高。4、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爰国主义教育，增强 自信心，为终身体育打下坚实的基础。四、方法措施1、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意
45、义，学生 有收获。3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。4、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。5、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。五、活动安排三月：队列队行训练，复习基本的体育课知识四月：跑的训练，主要是提高学生速度五月：跳的训练，提高学生爆发力六月：投的训练，提高学生臂力七月：其它球类训练和期末检测小学五年级体育教学2023下学期工作计划篇16一、教学目标体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发 展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、掌握基本的卫生 保健常识懂得简易急救及体
46、育常识。2、掌握快速跑、耐久跑的动作技 术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。3、对学生的运动能力。二、学情分析五年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段,速度、灵敏、柔韧 等素质的发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来，特 别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。五年 级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要大。三、教材分析全学期教材内容包括Q）、体育卫生基础知识，（2）、运动技能, （3）、身体健康，（4）、心理健康。教材内容较多,其中体育卫生基础知 识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是 让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让
47、他们自觉锻炼身体， 达到健康第一、安全第一”的目的。四、主要工作：L进一步提高我校广播操的质量。2、训练好校田径队,为区运动会做准备。3、培养中高年级学生的运动兴趣，进一步掌握简单的技术动作， 发展柔韧、反应、灵敏和协调能力。4、使学生形成克服困难的坚强意志品质,建立和谐的人际关系，具 有良好的合作精神和体育道德，在体育活动中具有展示自我的愿望和行 为五、教学内容1、跑改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势， 主要以50米、400米为主要教学内容。2、跳跃掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环 节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距 式跳远为重点教学内容。3、投掷巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。4、基本体操主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。六、教学措施：3、创设个性发展和群体合作学习的良好环境。4、留给学生一定自主学习的时间和空间。自主决定难易程度、自 己掌握学习进程。1、教育学生热爰中国*,热爰祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和 关心自身健康的社会责任感。L根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。小学五年级体育教学2023下学期工作计划篇17一、基本情况分析。五年级学生总体情况来看，这些孩