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1、小学五班级体育教学2023下学期工作计划（通用17篇） 小学五班级体育教学2023下学期工作计划（通用17篇） 小学五班级体育教学2023下学期工作计划 篇1 一、学生分析 小学五班级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定进展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象制造力丰富，学习爱好易激发。应该努力培育学生主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去制造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣提高运动技能，培育健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培
2、育坚强的意志。 二、教学目标及重难点 教学目标： 1、具有乐观参加体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动专心上好体育课。用科学的方法参加体育活动 2、获得运动基础知识学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等做出基本体操的动作做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等平安地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。 3、形成正确的身体姿势进展体能(进展柔韧、反应、灵敏和协调能力)具有关注身体和健康的意识。 4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简洁描述进步或成功时的情绪表现观察并简洁描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个详细的目标，
3、以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的进展。 5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 教学重点： 分腿腾越沙包掷远50米*8或400米跑 教学难点： 体操技巧蹲距式跳远 三、教材分析： 小学五班级体育教材以实践教材为主。根据新课标和教材要求、五班级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，1分钟跳绳，三级跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注意加强学生的身体素养的练习及身体姿势的培育在教学中的难点主要是耐力和力气的进展及提高，并且根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学
4、生跑、跳、投的基本技术得到提高并挖掘生活中的有用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 四、教学措施及留意事项 1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参加体育活动的爱好。 2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增强学生熬炼身体的效果。 3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到熬炼的乐趣。 4、高班级的学生可采纳一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。 小学五班级体育教学2023下学期工作计划 篇2 体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教
5、育方针，全面推动素养教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下： 一、教材分析 在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要进展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素养在跳的练习中，主要进展学生的弹跳能力为主要的练习内容，如:跨越式跳高，立定三级跳等在进展力气方面，主要以投掷实心球为主在技巧方面，主要以垫上练习和简洁体操为主。 二、教学目的 体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面进展为主要目的，在本学期中要乐观做到以下三点：1、把握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、把握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动
6、能力。3、对学生的运动能力得到稳步提高。 三、教学重点、难点分析 根据新课标和教材要求、五班级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，1分钟跳绳，三级跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注意加强学生的身体素养的练习及身体姿势的培育在教学中的难点主要是耐力和力气的进展及提高。 本学期教学进度如下： 20xx-20xx学年度五班级体育教学进度 周次 五班级下学期 教学内容一 教学内容二 一 第1课时 1、总结上学期体育课 2、公布这学期主要学习内容及课堂要求 第2课时 1、队列队形 游戏：快快集合 第3课时 1、队列队形 游戏：一切行动听指挥 二 第4课时 复习广播操(一) 游戏：接力赛跑 第5课时 复
7、习广播操(二) 游戏：绕 8 字 第6课时 下肢各方向的踢摆 原地摆臂练习 三 第7课时 走跑交替 游戏：单双脚跳圈 第8课时 50米追赶跑 游戏 第9课时 单脚跳+慢跑 50米放松跑 四 第10课时 原地摆臂练习 50米跑 第11课时 体育与健康 第12课时 各种姿势的起跑 50米快速跑 第13课时 50米快速跑 游戏：挑战迎战 第14课时 50米测试 小组自主活动 第15课时 体育与健康 一天的食物 第16课时 搏击操(一) 以小组进行练习 第17课时 搏击操(二) 以小组进行练习 第18课时 复习搏击操 以小组进行练习 第19课时 搏击操考核 第20课时 体育与健康 第21课时 立定跳远
8、 游戏：比一比 第22课时 立定跳远 游戏：看谁跳得步伐少 第23课时 立定跳远测试(一) 小组自主活动 第24课时 立定跳远测试(二) 小组自主活动 第25课时 体育与健康 第26课时 检测身高体重(一) 小组自主活动 第27课时 检测身高体重(二) 小组自主活动 第28课时 坐位体前屈 游戏 第29课时 柔韧性练习 游戏：跳动赛跑 第30课时 体育与健康 游戏 第31课时 坐位体前屈 分组自主活动 第32课时 检测坐位体前屈 小组自主活动 第33课时 检测坐位体前屈 小组自主活动 第34课时 50m*8(一) 放松跑 第35课时 50m*8(二) 放松跑 第36课时 50m*8测试一 小组
9、自主活动 第37课时 50m*8测试二 小组自主活动 第38课时 体育与健康 第39课时 趣味活动 小组自主活动 第40课时 跳长绳 游戏：跨越障碍 第41课时 体育与健康 第42课时 跳长绳 游戏 第43课时 篮球技术 传球 游戏：传球接力 第44课时 体育与健康 第45课时 篮球技术 投篮 游戏：运球竞赛 第46课时 小组篮球赛 第47课时 体育与健康 第48课时 仰卧起坐 一 活动性游戏 第49课时 仰卧起坐 二 活动性游戏 第50课时 体育与健康 第51课时 测试：仰卧起坐 游戏 十八 第52课时 复习广播操 游戏 第53课时 游戏课 小组自主活动 第54课时 游戏课 十九 机动 二十
10、 机动 小学五班级体育教学2023下学期工作计划 篇3 一、教学目标 体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面进展为主要目的，在本学期中要乐观做到以下三点：1、把握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、把握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。3、对学生的运动能力。 二、学情分析 五班级学生处于敏感素养进展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素养的进展阶段快要过去，力气、耐力等素养的敏感期即将到来，特殊是大肌肉群的进展时期，也将向大小肌群同时进展的时期过度。五班级是素养进展的大好时期，相应练习的容量要大。 三、教材分析 全学期教材内容包括(1
11、)、体育卫生基础知识，(2)、运动技能，(3)、身体健康，(4)、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生把握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉熬炼身体，达到 健康第一、平安第一 的目的。 四、主要工作： 1、进一步提高我校广播操的质量。 2、训练好校田径队,为区运动会做打算。 3、培育中高班级学生的运动爱好，进一步把握简洁的技术动作，进展柔韧、反应、灵敏和协调能力。 4、使学生形成克服困难的坚强意志品质,建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德,在体育活动中具有展现自我的愿望和行为 五、教学内容 1、跑 改进快
12、速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培育跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学内容。 2、跳动 把握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。 3、投掷 巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步把握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。 4、基本体操 主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。 六、教学措施： 3、创设个性进展和群体合作学习的良好环境。 4、留给学生一定自主学习的时间和空间。自主决定难易程度、自己把握学习进程。 1、教育学生热爱中国*，热爱祖国，逐步提高熬炼身体的主动性和关
13、心自身健康的社会责任感。 1.根据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教学用具。 小学五班级体育教学2023下学期工作计划 篇4 一、大纲目的要求： 通过体育教学，向学生进行体育，卫生保健。增进学生健康，增强体质，促进德。智。体。全面进展，为提高全民族的素养奠定基础。 1、全面熬炼身体，促进正常的生长发育 通过身体熬炼，培育学生身体的正确姿态，促进生理机能，身体素养和人体基本活动能力的全面进展。增强对外界环境的适应能力和对疾病的低抗力。 2、初步把握体育知识，基本技术的基本技能 学习简要的体育，卫生保健基础知识，树立平安的观念，把握日常生活所必需的有用技能和简洁的运动技术，培育熬炼身体的习
14、惯。身体的能力培育对体育运动的爱好，善意成熬炼身体的好习惯。 3、向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操 教育学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，逐步提高熬炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感运用体育对学生身习特有的影响，培育学生的美感和文明行为，逐步善养成遵守纪律敬重他人，团结友爱，相互帮助等集体意识和良好作风进展学生个性， 培育勇敢顽强趄气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培育启迪思维，培育学生的主动性的制造性。 二、教材简析 高班级各项运动的基本教学内容与进展身体、教学分别排列，以保持身体素养的运动项目的固有特点和增加熬炼身体的实效性，基本部分占70%，选用部分占30%，其中，体育卫生
15、保健基础知识占6%，使儿童懂理粗浅的卫生保健知识，基本运动游戏占11%，帮助儿童熟悉事物，促进体力和智力的进展，韵律操占6%，培育正确的身体姿势，田径占15%，进展身体素养，提高运动能力，体操占16%，培育学生组织纪律性，小球类占6%，提高身体基本活动能力，民族体育占6%，激发儿童民族自豪感，进展身体素养占4%，提高身体活动能力，全面进展。 三、教学目标： 1、进一步了解和熟悉自己的身体，初步把握科学熬炼身体的简洁方法和评价身体熬炼效果的基本方法，能把握所学知识，熬炼身体。 2、把握所学各项运动的基本技能，提高运动技能，进一步促进身体素养和运动的能力的进展。 3、提高学习体育知识参加体育活动的
16、乐观性，初步树立公正、协作、负责的观念，在团体活动中留意协调协作与同伴的关系。 四、教学重点、难点 1、了解心脏的功能及其体育熬炼的关系。 培育学生乐观参加课间、课外活动的良好态度和习惯。 2、把握少年拳的要领，严格动作要领。 把握基本的体育动作及蹲距式跳远和 在支撑跳动及篮球及基本技术. 起跑后加速和终点冲刺跑技术等. 3、把握游戏规律等。 五、教材内容及上课次数安排 周次 教材内容 1 体育基本知识 2 高抬腿,50米,100米跑 3 定时跑(3-6秒) 4 上步单跳模式，蹲锯式跳远 5 单，双手胸前推实心球，掷沙袋 6 徒手操 7 跳短绳 8 侧手翻，仰卧起坐 9 山羊分腿腾越 10 篮
17、球基本技术，教学竞赛 其它时间全面复习，迎接小科考查 六、留意事项 1、强调组织纪律性。 2、留意上课平安。 3、教学动作循序渐进，由浅入深。 4、训练要严格。 小学五班级体育教学2023下学期工作计划 篇5 一、学情分析： 本校小学五班级共四个班，本人担任五1、2、3班教学任务，五班级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了一定的基础，基本学会与同伴合作学习，能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力在主动参加体育游戏与活动。五1、3班学生运动能力较平均，五2班学生相对其他2个班级体育素养比较好，但存在着男、女的差异比较大，所以，本学期将因材施教，提高爱好，发现体育人才，重点抓广播
18、操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。 二、教材分析： 小学五班级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)、基本体操、小球类、技巧、游戏、地域性体育项目等基础项目，以便使学生跑、跳、投等的基本技术得到提高并挖掘生活中的有用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 三、教学总目标： 1.引导学生初步养成主动、乐观参加体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚的爱好，体验到体育活动带来的快乐。 2.引导学生通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和健康的基础知识初步学习和
19、体验运动的技术与技能，学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法，培育参加体育活动的良好习惯，以及平安地进行体育活动的意识。 3.引导学生通过体育教学活动，和多种形式的游戏进展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身体全面进展，增强关注自己身体和健康的意识。 4.引导学生学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲惫、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定的困难的条件下进行体育活动，养成克服困难等意志品质。 5.引导学生形成活泼开朗、乐观向上、团结合作、竞争进取等的精神，以及勇敢、顽强、敬重他人、遵守规章的意志品质。 四、
20、教学要求： 每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成。 教材的设计要把重点放在培育学生参加活动和主动、乐观的学习态度上。老师在选择教材时，要在 趣 上做文章，进展学生体育基本活动能力。 在教学时老师应体现在引导、启发和帮助学生主动、乐观、制造性地学上学习，给学生留与充足的自主支配、自由发挥的时间和空间，让学生学会自主学、自我表现、自我保护、自我评价不仅学会动作方法与技能这一结果，也要把握获地结果的过程。 老师在教学上时要注意学生个体差异。老师要根据学生的各种差异性适定教学目标、选择教学内容、教学方法，坚持面对全体学生，努力做到因材施教，使学
21、生真正做到学习的主人。 小学五班级体育教学2023下学期工作计划 篇6 一、学情分析 我任教五班级三个班，学生通过这几年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点进展的项目，同时有必要辅助速度练习。 根据了解的情况来看，学生的柔韧成果还可以，学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。 二、教材分析 五班级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。 在小学四班级的教学内容
22、中，根据课程标准中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中，主要进展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素养。 主要的内容围围着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。五班级的测试项目是400米，这就要求在课堂上注意学生全面进展，侧重学生的柔韧练习。 三、教学目标： 1、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简洁常识和方法。 2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动能力。 3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 四、教学任务： 1、继续抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量专心执
23、行体育教学大纲及课程计划，专心备好课，上好课，正确引导学生能自觉熬炼身体。 2、加强对体育教学的钻研，通过听随堂课，备课笔记和课后小结；教研组老师应相互学习、沟通，共同提高、共同成长的过程。 3、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导学生能自觉熬炼身体，使学生更加生动活泼地进展，在创新精神和实践能力上有较大的进展和提高。 4、在教学实践过程中，使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁知识及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育专心熬炼身体的态度。初步学习田径、体操、小球类等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动能力。培育学习各项基本技术的爱
24、好和乐观性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 五、教学方法： 1、教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。 2、教学中收放结合，有意识让学生自我熬炼，调动学生的学习主动性、乐观性。 六、教学措施 1、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生能力的培育，努力完成体育三个方面的任务。 2、从游戏、竞赛手段人手，提高学生学习自主性养成自觉的熬炼的习惯。 3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质动身，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。 4、进展学生个性，培育勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，留意能力的培育，启迪思维
25、，培育学生的主动性、制造性。 小学五班级体育教学2023下学期工作计划 篇7 一、学情分析 本学期我所授课的班级人数57人，学生比较活跃，热爱运动。在运动技能方面，学生通过学习，都学到了一部分的技能。并且在自律方面相比低班级学生是有很大的自控力。 二、教学内容 小学五班级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、足球、篮球、韵律活动、体育与健康常识。在五班级中成立足球队，为每年的校园足球做好打算，每课都涉及足球(游戏、技巧、竞赛等)其次较多的是跑、投掷和游戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等投掷教材是双手抛实心球，篮球，投掷垒球等体育与健康基础常识，室内活动等。 三、
26、教学目标 1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动能力。成立足球队，通过学习、游戏等方式提高足球队员的基本技能，通过竞赛提高队员之间的默契协作，增强队员的合作精神。 2、培育学习各项基本技术的爱好、乐观性以及勇敢、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 3、使学生具有主动、乐观参加体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚爱好，并在活动中表现出展现自我的愿望和热忱，体验到体育活动的爱好、乐趣和情趣。 4、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法培育参加体
27、育活动的良好习惯，以及平安地进行体育活动的意识。 5、通过多种形式的游戏进展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身体全面协调的进展。 6、使学生体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲惫、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康。 7、培育学生形成活泼开朗、乐观向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、敬重他人、遵守规章的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，增强社会适应能力。 四、教学重难点 重点：足球训练 难点：足球训练 五、教学措施 1、教育
28、学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高熬炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。 2、运用体育对学生特有的影响，培育学生的美感和文明行为，逐步提高培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱。相互帮助等集体意识和良好作风。 3、进展学生个性，培育勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，留意能力的培育，启迪思维，培育学生的主动性、制造性。 4、体育课教学应从增强体质动身，加强课堂的 三基 教学常常对学生进行思想品德教育，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥老师和学生两个方面的乐观性，不断提高教学质量。 六、教学进度安排 小学五班级体育教学2023下学期工作计划 篇8 一、学情分析： 本校小学五班级共四个班
29、，本人担任五1、2、3班教学任务，五班级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了一定的基础，基本学会与同伴合作学习，能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力在主动参加体育游戏与活动。五1、3班学生运动能力较平均，五2班学生相对其他2个班级体育素养比较好，但存在着男、女的差异比较大，所以，本学期将因材施教，提高爱好，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。 二、教材分析： 小学五班级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)、基本体操、小球类、技巧、游戏、地域性体育项目等基础项目，以便使学生跑、跳
30、、投等的基本技术得到提高并挖掘生活中的有用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 三、教学总目标： 1.引导学生初步养成主动、乐观参加体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚的爱好，体验到体育活动带来的快乐。 2.引导学生通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和健康的基础知识初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法，培育参加体育活动的良好习惯，以及平安地进行体育活动的意识。 3.引导学生通过体育教学活动，和多种形式的游戏进展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身
31、体全面进展，增强关注自己身体和健康的意识。 4.引导学生学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲惫、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定的困难的条件下进行体育活动，养成克服困难等意志品质。 5.引导学生形成活泼开朗、乐观向上、团结合作、竞争进取等的精神，以及勇敢、顽强、敬重他人、遵守规章的意志品质。 四、教学要求： 每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成。 小学五班级体育教学2023下学期工作计划 篇9 一、学情分析： 本校小学五班级共四个班，本人担任五1、2、3班教学任务，五班级学生组织纪律
32、性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了一定的基础，基本学会与同伴合作学习，能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力在主动参加体育游戏与活动。五1、3班学生运动能力较平均，五2班学生相对其他2个班级体育素养比较好，但存在着男、女的差异比较大，所以，本学期将因材施教，提高爱好，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。 二、教材分析： 小学五班级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)、基本体操、小球类、技巧、游戏、地域性体育项目等基础项目，以便使学生跑、跳、投等的基本技术得到提高并挖掘生活中的有用技能。并通
33、过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 三、教学总目标： 1、引导学生初步养成主动、乐观参加体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚的爱好，体验到体育活动带来的快乐。 2、引导学生通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和健康的基础知识初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法，培育参加体育活动的良好习惯，以及平安地进行体育活动的意识。 3、引导学生通过体育教学活动，和多种形式的游戏进展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身体全面进展，增强关注自己身体和健康的意识。 4、引导
34、学生学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲惫、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定的困难的条件下进行体育活动，养成克服困难等意志品质。 5、引导学生形成活泼开朗、乐观向上、团结合作、竞争进取等的精神，以及勇敢、顽强、敬重他人、遵守规章的意志品质。 四、教学要求： 每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成。 教材的设计要把重点放在培育学生参加活动和主动、乐观的学习态度上。老师在选择教材时，要在 趣 上做文章，进展学生体育基本活动能力。 在教学时老师应体现在引导、启发和帮助学生主动、乐观、制造性地
35、学上学习，给学生留与充足的自主支配、自由发挥的时间和空间，让学生学会自主学、自我表现、自我保护、自我评价不仅学会动作方法与技能这一结果，也要把握获地结果的过程。 老师在教学上时要注意学生个体差异。老师要根据学生的各种差异性适定教学目标、选择教学内容、教学方法，坚持面对全体学生，努力做到因材施教，使学生真正做到学习的主人。 小学五班级体育教学2023下学期工作计划 篇10 一、学情分析： 本校小学五班级共四个班，本人担任五1、2、3班教学任务，五班级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了一定的基础，基本学会与同伴合作学习，能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力在主动参加体育游戏与
36、活动。五1、3班学生运动能力较平均，五2班学生相对其他2个班级体育素养比较好，但存在着男、女的差异比较大，所以，本学期将因材施教，提高爱好，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。 二、教材分析： 小学五班级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)、基本体操、小球类、技巧、游戏、地域性体育项目等基础项目，以便使学生跑、跳、投等的基本技术得到提高并挖掘生活中的有用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 三、教学总目标： 1.引导学生初步养成主动、乐观
37、参加体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚的爱好，体验到体育活动带来的快乐。 2.引导学生通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和健康的基础知识初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法，培育参加体育活动的良好习惯，以及平安地进行体育活动的意识。 3.引导学生通过体育教学活动，和多种形式的游戏进展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身体全面进展，增强关注自己身体和健康的意识。 4.引导学生学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲惫、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定的困难
38、的条件下进行体育活动，养成克服困难等意志品质。 5.引导学生形成活泼开朗、乐观向上、团合作、竞争进取等的精神，以及勇敢、顽强、敬重他人、遵守规章的意志品质。 四、教学要求： 每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成。 教材的设计要把重点放在培育学生参加活动和主动、乐观的学习态度上。老师在选择教材时，要在 趣 上做文章，进展学生体育基本活动能力。 在教学时老师应体现在引导、启发和帮助学生主动、乐观、制造性地学上学习，给学生留与充足的自主支配、自由发挥的时间和空间，让学生学会自主学、自我表现、自我保护、自我评价不仅学会动作方法与技能这一果，也要
39、把握获地果的过程。 老师在教学上时要注意学生个体差异。老师要根据学生的各种差异性适定教学目标、选择教学内容、教学方法，坚持面对全体学生，努力做到因材施教，使学生真正做到学习的主人。 小学五班级体育教学2023下学期工作计划 篇11 一、学生情况分析 五班级学生一般为10-11岁，属于人体发育的少年时期，总的来说，身体发育处于增长率高的阶段，发育指标的增长出现第二高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自10岁开头突增，12岁达到高峰，因此，五班级学生相对比较，是属于身体发育的最高时期。 五班级学生身体素养指标均有提高，50米、立定跳远和50米X8来回跑优于女生，差异感非常明显立位
40、体前屈女生优于男生且差异明显速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为五班级学生的敏感期，既关键进展期。11-12岁时，灵敏素养进展也极为敏感，学习和把握技术动作较快。部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素养增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素养进展带来一些困难。因此，五班级应开头对部分女生留意区分对待。 女生在一起活动开头留意性别界限，男性女性的性别特点明显地表露出来。集体意思显得强烈，与其他他小组的对搞意思越来越强，喜欢与同学协作参加竞赛性练习，愿意练习竞技运动中的一些基本动作，但仍十分游乐性、趣味性、活动性游戏。 三、 教材分析 全期教材内
41、容包括(一)、体育卫生基础知识(二)、运动技能(三)、身体健康(四)、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生把握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉熬炼身体的好习惯，达到 健康第一、平安第一 的目的。 二、教学目标： (一)使学生基本熟悉自己的身体和把握熬炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的平安常识，培育常常熬炼身体的习惯。 (二)提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。 (三)初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动的舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高
42、身体基本活动能力。 (四)培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以能勇敢、顽强、胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 四、教学措施 1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高熬炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。 2、运用体育对学生特有的影响，培育学生的美感和文明行为，逐步提高培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱，相互帮助等集体意识和良好作风。 3、进展学生个性，培育勇敢、顽强、朝气篷勃和进取向上的精神，留意能力的培育，启迪思维，培育学生的主动性、制造性。 4、根据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教学用具，老师不准旷课，丢课或因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥
43、善安排。 5、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安保护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要准时向校领导汇报并做好妥善处理。 6、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课常各项规定。 7、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。 六、教学进度 小学五班级体育教学2023下学期工作计划 篇12 一、学生情况分析 五班级学生一般为10-11岁，属于人体发育的少年时期，总的来说，身体发育处于增长率高的阶段，发育指标的增长出现第二高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自10岁开头突增，12岁达到高峰，因此，五班级学
44、生相对比较，是属于身体发育的最高时期。 五班级学生身体素养指标均有提高，50米、立定跳远和50米X8来回跑优于女生，差异感非常明显立位体前屈女生优于男生且差异明显速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为五班级学生的敏感期，既关键进展期。11-12岁时，灵敏素养进展也极为敏感，学习和把握技术动作较快。部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素养增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素养进展带来一些困难。因此，五班级应开头对部分女生留意区分对待。 女生在一起活动开头留意性别界限，男性女性的性别特点明显地表露出来。集体意思显得强烈，与其他他小组的对搞意思越来
45、越强，喜欢与同学协作参加竞赛性练习，愿意练习竞技运动中的一些基本动作，但仍十分游乐性、趣味性、活动性游戏。 二、 教材分析 全期教材内容包括 (一)、体育卫生基础知识 (二)、运动技能 (三)、身体健康 (四)、心理健康。 教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生把握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉熬炼身体的好习惯，达到 健康第一、平安第一 的目的。 三、教学目标 (一)使学生基本熟悉自己的身体和把握熬炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的平安常识，培育常常熬炼身体的习惯。 (二)提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。 (三)初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动的舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身