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1、Print幼儿园骨干教师个人总结7篇幼儿园骨干教师个人总结篇1我是幼儿园的一名大班幼师，在这一年，我根据园领导的要求做着教学工作，圆满的 把工作完成了，为我们幼儿园的教育做了一些贡献。现就一年的工作情况做个总结：一、教学细心、耐心为幼儿进行的教学，我必须要耐心，要细心。我教的是大班，大班的孩子已经在幼儿 园接受两年的教育了，已经有一个基础，那我要做的是帮助大班幼儿把幼儿园的学 习逐渐的过渡到小学学习，对他们来说，老师需要去做的就是引导孩子们学习，因而 我在教学的时候，是付出了无比的耐心的，就是希望帮助孩子们把学习给学好。当幼 儿遇到难题时，我会教幼儿自己先去查找资料，不管是从书中找答案，还是上
2、网查找 答案，我都是细心的去教他们，让他们先学会自己去寻找方法，如果他们在不懂的话 ,我再去教学，如此做法，在这一年，大班幼儿独立解决问题的能力有上升，他们的 学习成绩也是有进步的。二、站在幼儿的角度上教育大班的孩子，大多都有了自己的思想，就不能当成什么都不懂的孩子看待，而是要把 他们当成小大人看待，因为什么都把他们当成小孩看，他们就总是得不到好的成长。 我在处理孩子之间的矛盾时，会倾向先了解情况，然后引导孩子认识自己的错误，学 会为自己犯的错道歉，然后让两人的矛盾得到有效的化解。在幼儿难过的时候，会 耐心的询问难过的原因，像处朋友一样去安慰他们，这样也就打开了他们的心扉，更 好的与我进行一个
3、交流。与幼儿相处，不能用大人的思维，要与幼儿持平，站在幼儿 的角度上去思考问题，这样才能教育好他们。三、工作上有的不足作为幼儿的老师，我这一年的工作，也是有需要改进的地方，工作的不足也是需要去 改正的。这一年我进行的家访很少，对幼儿的家庭的了解不够，所以面对班里一些不 好管理的孩子，我无从下手，不知道要怎么办，就是因为对其家庭了解不够，不能与 孩子的父母进行有效的沟通，才无法处理好孩子的问题。那么在明年，我必须要多进 行家访，深入了解幼儿家庭，这样才能找到根本原因，那关于孩子们的一些问题也就 能迎刃而解了。新的一年，我必定会在本岗位上继续努力的，致力教好大班的幼儿，努力送孩子们进 入小学学习。
4、幼儿园骨干教师个人总结篇2 经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子现已圆满地完成了幼儿园的学习和生活 ,即将升入小学。望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一种自豪感，近一年的学前 班生活，使孩子们学会了许多，各方面进步都很大，总结过去了的工作经验，以便更 好地提高自己的各项工作水平。一、班级情况分析我们大大班一共55名小朋友，大部分孩子年龄在6岁左右，在学习上本班幼儿都还比 较认真，特别是数学、语言、认字、书写、讲故事等，我们班幼儿都比较感兴趣，与上 个学期相比较各方面的进步都比较大。经过长期的培养，现在我班大部分孩子的生 活习惯也得到很大的提高。二、教学工作本学期加强了幼儿阅读、写字，讲故事、
5、算数、书写认字等各方面的培养，提前做好 幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充 分利用了做完早操时的早读时间，组织幼儿读儿歌、故事等。在读故事的过程中，让 小朋友们感受快乐并学习着，从而达到在读故事中认识更多汉字的目的;为了做好幼 小衔接工作，我们对孩子进行独立性的训练:通过谈话、故事、游戏培养幼儿的独立 意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;在日 常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。三、保育工作在春季三月份也是一个流行感冒较多的一个月，我们坚持每天消毒以及室内通风。 每天保持地面清洁干净以及教室的整齐。每
6、天坚持做好晨检工作。在日常生活中引 导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体 活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成 有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在 家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。做 好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿 的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，
7、不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。3、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午 睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。4、做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。5、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。四、家长工作通知家长及时做好让幼儿就读哪所小学及回学校参加暑假班。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在 工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思 想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加
8、强德育教育 ,加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养，力求把日后的工作做得更好！幼儿园骨干教师个人总结篇3 时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的 工作在我们的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完 成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。一、思想品德 本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级 工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排 的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进 步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地
9、对待每一个孩子。二、本学期取得的成绩1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据 班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知 和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经 验，培养幼儿独立解决问题的能力。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论 贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴 趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新纲要精 神。
10、4、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。5、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每 天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能 力。保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员， 并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教 育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意 见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿 不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的
11、培养和训练。2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯， 不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。3、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为， 教师给予及时的制止，并进行随机教育。4、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午 睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任 和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下 几点：1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意
12、识和自护能力。不吞食异物，不 玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危 险时，会大声呼救。2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨 防意外事故的发生。3、做好交接班工作，认真填写交班内容。家长工作1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了 解自己孩子在园的情况。2、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施 ,并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。3、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家 长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园
13、做好保教工作。幼儿园骨干教师个人总结篇4 按照长春市教育局的统一部署，受市政府机关幼儿园的委派，我参加了全市幼儿骨 干教师培训班。五天里，我们每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。 五天的时间虽然很短暂，但市教育局基础教育处的领导和同志们兢兢业业的工作作 风和紧凑的课程安排，授课老师广博丰富的学识和严谨敬业的精神，令人感佩，更让 我受益匪浅、收获颇丰。通过这五天的培训，我开阔了视野，学到了很多教育教学方 面的新理念、新思想，在思想上受到了极大鼓舞，在业务知识上得到了进一步提高， 这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。下面，将几天来的学习体会 汇报如下： 一、做
14、好幼儿教育工作，必须不断更新教学理念。俗话说:思想是行动的先导。几天的学习让我深深体会到，现在幼儿教育事业已经进 入到了一个更加以人为本、以幼儿为本的时代。我感到，作为幼儿老师，要更好地从 事好幼儿教育事业，必须在以下几个方面下功夫:首先要树立新的师幼关系观，即转 变传统教育工作者中“唯师是从”的专制型师幼观，构建教与学、老师与孩子之间相 互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、合作的关系。老师应熟悉每个孩子的个 性特点，主动和孩子交流、合作，在平等互动中促进孩子的身心更健康地发展。其次 是教师要理解孩子、尊重孩子。孩子是具有独立人格的人。作为老师，要尊重孩子， 平等地对待孩子。对孩子说话的音
15、量要适中，不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话， 用商量的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好;并让孩子明白这样做的理由 和益处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特 点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给予他们更多的独立 和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。三是教师要学会宽容孩子。如果说，尊重、理解幼儿需要教师有较 高的素养，宽容幼儿则需要勇气和更大的投入。宽容，是理解的继续，也是理解最真 实、最具体的体现。宽容应该有多种形式，各种形式的确定必须根据“一把钥匙开一 把锁的原则。同时: 要因势利
16、导，用爱心感染幼儿。在与幼儿一起相处的日子，要多 一份爱心、耐心，少一点指责、批评，这样会让教师的职业道路更加美好。二、做好幼儿教育工作，必须注重自身素质的提高。通过几天的学习，我深深感到，只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成 为一名合格的教师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思考和学习，要不断更新储备 知识，摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段，这样才会 厚积薄发，得心应手，才能更地担负起肩负的重任。提高自身素质，首先要加强师德 修养。不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古至今但无论哪个 时代，也无论何种职业，道德观念都有其共通的地方。幼儿教师作
17、为社会的一分子， 其身份的特殊性，对师德如何幼儿今后的发展必然产生极大影响。德高为师，身正是 范，师德是一个教师的灵魂。作为幼儿教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的 精神，为人师表，为孩子们作出榜样和示范。其次是要学会终身学习。要把不断学习 作为自身发展的源泉和动力，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学 和自然科学知识，从而更好地适应学前儿童的需要。同时，要充分利用现代信息通讯 技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展 动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，以适应教育改革的浪潮。三、做好幼儿教育工作，必须进一步提升工作质量。俗话说:老师要授予孩子
18、多少水，只有自己的杯子里先盛满水。这是我参加这次培训 后最大的体会。我感到，要提升工作质量，首先要学会反思。应该说，反思对于激发 教师的自我提高意识，是一种比较有效的方法。作为老师，要善于自我思考、审视和 反省，要概括、总结出能使自己在今后的教学活动中更灵活地调整自己的教育策略，使自身的专业素质在反思中得到不断提高和成长。其次 要改进幼儿教育评价工作。对照这次学习培训老师的讲解，反思以前自己的教学活 动，感觉幼儿教育评价、教学评价在实际教学中运用的不够充分。在今后的教学活动 中，自己应注意加强这方面的实践，使之既有目的性又有随机性，既追求科学性又体 现灵活性。尤其要注意综合各领域的知识进行活动
19、设计，尽可能使不同的课程内容 产生联系，力求帮助幼儿获得更加丰富的知识，接受更加系统的教育。总之，通过这五天的培训，我的收获非常大。在今后的工作中，我将不断加强学习， 加强实践，以更好地从事好幼儿教育事业。幼儿园骨干教师个人总结篇5 一年来，我园积极开展青年教师教育教学能力的提高培训工作，有效提高了青年教 师的各种教育教学实际能力，为我园取得良好的办学成效起了重要的作用，青年教 师们在各种基本功中有了很大的长进。回顾我们的工作，主要有下面几点做法和体 会：一、高度重视，形成共识随着教育改革的不断深化，时代和形势的需求，对幼儿园教育提出了更新的要求和 挑战，为此，我园领导班子在园长的领导下，调整
20、办学思路，提出了新的目标。幼儿园领导班子成员深刻体会到:教师的不断优化是一所幼儿园提高教学质量的保 证，必须全面提高教师队伍的素质，才能保证我园教学目标的顺利实现，我们认为， 加强教师队伍的建设是教育事业永久的根本课题，也是学校工作的重要内容之一， 从一定意义上讲，教师素质的高低决定了学校的生存、发展与否。这不仅是我园领导 班子成员的共识，同时我们也把这种思想灌输给教师们。大家都认为只有学习和掌 握先进的教育教学思想和方法才能为当今社会所接纳，因此，“爱校善教，广博进取” 成了教师的座右铭。二、周详计划，常抓不懈我园青年教师都经过专业的培训，有较扎实的专业基础，可塑性大，教学热情高，但 实际教
21、育教学经验不足，针对这一情况，我园采取了以下措施：（一）抓骨干，促提高。骨干教师是学校教学工作的中坚力量，是学校教学工作开展的领头人。骨干教师的 质量和数量，直接关系到我校教师队伍的整体水平，决定了学校教育的质量。通过对 骨干教师的听课、评课、汇报，使她们在思想上受到了一次深刻的触动。（二）抓青年，促上进。1、师德教育。近两年，由于学校教育发展的需要，我园新进了一批新教师。如何让这 一批优秀的青年老师迅速地成长为合格的、优秀的教师成了学校教育教学工作中面 临的重大问题。为此，我园对新教师、年轻教师坚持不间断、多方面、多渠道加强师 德规范教育，以“新八德”重要思想为指导，以教师职业道德规范、教育
22、法、教 师法为依据，坚持理论与实践相结合，开展“践行科学发展观”等活动，教育全体青 年教师树立世界观、人生观、价值观的正确观念，树立正确的教育教学观念、态度和 远大理想，从而提高了我校教师职业道德的整体水平。2、全面听课。本学期我们用一个月的时间，对骨干教师进行有针对性的听课，课后， 我们本着求实的精神，把所有骨干教师集中在一起，由各学科负责的领导对骨干教 师的课作书面评析。评析中，既有肯定，又不批评;既有分析，又有寻根。通过这样的 评课，不仅使这些骨干教师感到钻研教学业务永无止境，而且，也促进了骨干教师间 的互相了解和互相学习。3、放手挑担。青年教师充满朝气，充满活力。经过努力，他们不仅在教
23、育思想成熟起 来，而且在教学业务上也形成了自己的特点，在这基础上，我们让一部分青年教师独 立挑起工作重担，有的承担年级组长工作，有的承担科研工作。在工作中，我们坚持 “信而用之，用之不疑”的原则，这样，青年教师在完全放松的精神状态下尽力工作， 努力工作，显示出她们思维敏捷，具有独创精神的特点。4、跟踪指导。青年教师具有一定的不稳定性，这不仅反映在处事待人上，也反映在 教学工作中。我们掌握青年教师这一特点，除了加强思想教育外，在教学业务上采用 跟踪指导的方法，对其备课、上课等作定期跟踪。在跟踪中，及时帮她们寻找规律； 在跟踪中，我们坚持激励上进的原则，促进青年教师不断完善自身的教学方法，不断 提
24、高驾驭教材和课堂教学等技能。在跟踪中，尽量挖掘青年教师的潜在能力，使其在 教学中发挥自己的长处，以期形成自己的教学特色。（三）抓典型，促竞争。教学工作需要具备很强的工作责任心。如何促使教师主观上不断地增强工作责任心 ,迅速提高自己的技能呢？这就需要幼儿园为他们创设一定的竞争气氛围，我们的 做法是：每一位教师在多年的教学积累中形成自己的教学经验或特色，就是青年教师也有自 己的长处或特点。我们通过教学评比，让每一位教师展示自己的特色，如有的教师善 于指导朗读;有的善于组织艺术领域的活动，有的善于引导激发学生发言的兴趣等 等。通过特色展示，不仅达到了互相学习的目的，也促使教师在教学技能上不断完善在教
25、师中，能力高低应该说是客观存在的。如何做到齐头并进，这就需要对两头进行 关心、帮助。对教学能力强的教师或教研组，我们采用大力支持、放手自主，让这些 教师或教研组自己管理自己，创造机会让他们露面，展示才能，创造机会让他们去获 奖，去争取更大、更多的奖励。对一些在教学上有困难的教师，我们对他们多一些指 导，少一些指责；多一份耐心，少一些急躁；多一些希望，少一些失望，使他们树立信 心，使他们一点一点提高教学技能。（四）抓基本，促技能。为进一步深化对新课程理念的学习与思考，全面推进新课程改革的进程，切实提高 广大教师的课堂教学水平，促进广大教师业务素质的不断提高，我园本期分别派遣 青年教师去校外出听课
26、、研讨，开展送教入园活动时，安排她们上展示课、并作说课 讲座，课后全体老师还同她们进行了面对面的研讨交流。三、明确方向，仍须努力虽然我们已取得了一定的成绩，但随着科技的发展，人的素质内容也不断地更新，只 有用更高的标准去要求，才能达到更新的水准，作为肩负培养新世纪接班人重担的 人民教师，更应该不断学习，充实自己，这样才能不负时代的重托、人民的希望，才 能为培养建设社会主义的人材作出贡献。我们将继续加大培养青年教师全面素质的力度，促进我园青年教师整体素质的优化 ,为创造新星幼儿园更美好的未来贡献我们的力量。幼儿园骨干教师个人总结篇6望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转
27、眼过去，耳 边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声，幼儿园教师个人总结。近半年的集体生活，使 孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去 了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。一、不断提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任 心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学 习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼 儿，做好保教工作。积极参加新编福建省幼儿园教师教育用书培训，认真参加课改 活动，充分理解福建省幼儿园教师教育用书编写的中心意义。从本班孩子出发，注 重整合
28、，更新教育理念，使福建省幼儿园教师教育用书精神融会贯通，使幼儿成为 活动的主人。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献 、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他 老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我， 我中有你的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做 到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常 规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。二、勇于改革开拓活动领域在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，带 领其他教师认真探讨、领会福建省幼儿园教师教育用书的内容意图，在立足本班 幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择