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1、教育资源 教育资源 花团锦簇教学设计 教学目标：知识与技能：1、能抓住花形特征制作出自己喜欢的花。2、掌握叠绕纸花的制作方法和基本技巧。3、了解关于花艺基本常识和赠花习俗，并能运用到生活中去。过程与方法：自主、合作、探究、交流、创新、实践 情感态度价值观：体验制作和赠送自制纸花的愉悦和自豪感。教学重点：掌握叠绕纸花的制作方法。教学难点：如何叠绕纸条让其产生褶皱并形成花朵。教具准备：小棍、皱纹纸、绿色胶带、双面胶、剪刀、小刀等。教学时间：1 课时 教学过程：一、组织课堂 课前，教师检查学生的手工工具准备情况。师生问好。二、激趣导入 同学们，严寒的冬天已经过去，春天到了，花园里的花朵都争相开放，它
2、们是那样的美丽，那样的绚烂。下面请同学们跟随老师一起走进春天的百花园，共同来欣赏这五彩缤纷的世界吧！（师播放美丽的花朵图片）。人们都爱用花来装点我们的生活，也爱用花来表达自己最真挚的情感和最美好的祝愿，请大家来说一说你最喜欢什么花？为什么喜欢？（生回答）。大家的感受非常丰富，鲜花虽美，可是不易长时间保存，我们有什么方法能永远留住它教育资源 教育资源 的美丽呢？生自由回答（塑料花、布艺画、绘画、拍照）老师也给出几种方法（出示 PPT图片）。方法有多种，今天我们就来学习制作纸花的方法。请大家跟老师一起来板书课题第 6 课花团锦簇。（师生共同板书课题）三、方法探究 1、师出示做好的皱纹纸花，分给各个
3、小组欣赏观察，并设疑：它们是怎样做出来的？请大家从书中找答案。生找到制作纸花的方法：叠绕。（板书）学生自学课本 19 页制作纸花的方法。小组讨论后汇报结果。2、下面请同学们集中注意力，看老师示范做一支纸花。播放课件制作步骤：一、折剪纸花。准备 3-5厘米宽的皱纹纸，对折几次，用剪刀剪出花瓣的形状，需要注意，花瓣形状不同，做出的花型也不同。（师展示不同的花瓣形状）二、叠绕花瓣。叠绕时产生皱褶是花朵成型的关键。皱褶的数量不同，花瓣的开放程度也不同。皱褶数量越多，花的开放程度越大。三、包制花萼和花茎。用准备好的绿色胶带把花萼和花茎缠绕结实。这样，一朵漂亮的皱纹纸花就做好了。3、下面请大家欣赏一些做好
4、的皱纹纸花。（播放纸花成品图片）四、五、创造表现 教育资源 教育资源 出示作业要求：小组合作，用叠绕纸花的方法，创作一簇纸花。温馨提示：1、花瓣的形状、叠绕的程度是影响纸花形状的因素。2、制作过程中安全使用剪刀。在制作过程中，有问题可以和同伴交流或者向老师请教。（播放舒缓的音乐）小组活动，师巡回指导。师提示学生：还剩一分钟时间，没有完成的同学可要加油哦，完成的同学请收拾好自己桌子上的垃圾。六、七、作业展评 1、出示课件谁的花最美？请小组派代表上台展示作品，说一说自己的看法。2、生汇报交流，选出最喜欢的花。3、师总结。六、总结收获 这节课你学到了什么？（生自由回答）七、课后作业 教育资源 教育资源 今天，我们学习了制作皱纹纸花的方法，大家开心吗？大部分同学都做得非常认真，做出的纸花也非常漂亮，老师为你们感到骄傲，请鼓励一下自己。没有完成好的同学课后完成。俗话说：“赠人玫瑰，手有余香”，把制作好的纸花送给家人和朋友。今天的课就到这里，下课。板书设计：6、花团锦簇 叠绕