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1、教育资源 教育资源 物体的颜色 学习目标：1、初步了解太阳光的光谱。2、了解色散现象，能区分色光的三原色跟颜料的三原色。3、探究色光的混合和颜料的混合。4、揭开物体的颜色之谜。学习过程：一、预习案 1、太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，如果用一个白屏承接，颜色依次是红、_、黄、_、蓝、_、紫。2、色光的三原色分别是_、_、_，等比例混合后为_色光；颜料的三原色分别是_、_、_，等比例混合后为_色。3、透明物体的颜色与透过的光的颜色 ；不透明物体的颜色与本身的颜色 ；4、戴一头黑色假发，穿一件白上衣的歌唱演员，在屋顶上挂一盏红色霓虹灯的大厅里演出，在这盏灯的照射下，我们会看到她戴的假发是
2、_色，上衣是_色。二、探究案 探究 1：光的色散：1、思考：雨后彩虹是怎样形成的？为什么大千世界能显示各种各样的颜色呢？2、探究实验：用三棱镜分解太阳光。（拓展：太阳光经过一块三棱镜后，再紧跟着经过一块会怎样？）3、得到结论：太阳光的颜色依次是。白光是由混合而成的。探究 2：色光的混合和颜料的混合：1、探究实验：把红色、蓝色、绿色透明塑料片放在阳光下，各透过什么颜色的光？答：、活动 1：将任意两片透明塑料片叠在一起，透过的是什么颜色的光？（边进行实验，边完教育资源 教育资源 成图的填充，直接填在图中的数字处）因此色光的三原色是、。2、列举色光三原色的应用：思考：既然我们知道了色光三原色了，那咱
3、们能不能在画画的时候也用这三种颜色来配色吗？大家可以试一试？3、实验探究：颜料混合的规律与色光混合的规律是不是相同？实验过程：（先用红绿蓝三种颜料配色试一试，然后再用黄色把绿色替换试一试 得到颜料的三基色是、。探究 3：物体的颜色：实验 1：让经三棱镜折射后的光带通过红色玻璃片，观察白屏上只出现 颜色，其他颜色的光都被吸收了。让光带通过绿色玻璃片，观察白屏上只出现 颜色，通过蓝色玻璃片，观察白屏上只出现 颜色，其他颜色的光都被吸收了。总结：透明物体的颜色是由 决定的。允许所有颜色的光通过的物体，看上去是无色透明的。练习：在白炽灯的外壁上涂一层薄薄的透明的红色物质，当白炽灯发光时，发现光是 色的
4、，这表明 。实验 2：用红光照射在太阳光下呈白色的物体，物体呈现 色，照射在太阳光下呈红色的物体，物体呈现 色，照射在太阳光下呈蓝色的物体，物体呈现 色，照射在太阳光下呈黑色的物体，物体呈现 色，总结：不透明物体的颜色是由 决定的。练习：李明同学上身穿白衬衣，下身穿蓝裤子，走进蓝色灯照射的房间内，我们会看到他上衣是 色的，裤子是 色的。归纳总结：（1）不透明物体的颜色是由它的色光决定的。能反射所有色光的是色，能吸收所有色光的是色。（2）透明物体的颜色是由它的色光决定的。能透过所有色光的是色。教育资源 教育资源 三、训练案 1下列说法中正确的是 ()A玻璃呈“无色”，是因为它能够透过一切色光 B
5、衣服呈白色，是因为它能发出白光 C衣服呈红色，是因为它能吸收红光 D衣服呈红色，是因为它能反射一切色光 2“光线”实质上是 ()A光源发出的一条直线 B激光器射出的一束光 C研究光传播时假想的一种模型 D表示光线传播方向的直线和曲线 3下列属于光源的物体是 ()A反射阳光的平面镜 B放电影时看到的银幕 C收看电视时看到的电视机屏幕 D冰块 4使各种色光几乎都发生反射的不透明物体的颜色是 ()A白色 B黑色 C彩色的 D不存在这种不透明体 5下列物理事实中属于光的色散的是()A霓虹灯的灯光五颤六色 B彩色电视机的画面五彩缤纷 C色彩丰富的水影画 D雨后天空出现的彩虹 参考答案：1A 2 C 3 C 4 A 5 D