《【教育资料】二年级上品德与生活教案了解我的身体_北师大版学习专用.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【教育资料】二年级上品德与生活教案了解我的身体_北师大版学习专用.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教育资源 教育资源 了解我的身体教案 教学目标 1、认识身体各部分器官，感受自己身体的基本特征。2、学习测量身体，了解自己生长发育的基本状况。3、用多种方式表现自己的身体特征，增强保护意识。教学重难点 1、了解自己的身体的基本特征，发展积极的自我意识。2、了解身体主要部位的 基本功能，意识到它们对自己生活的重要性。教学准备 老师：人体挂图、米尺、纸袋（成长记录袋）。教学课时 1 课时。教学过程 活动案例一、了解我们的身 体。1、开课：（老师先进行自我介绍）同学们好！我姓刘，名金萍。这学期是同学们的品德与生活课老师。品德与生活这门课很有意思。这里，我们先来整体感知一下本学期所学内容。（老师先带学
2、生把课本从头到 尾认真看一遍；然后让学生自己把课本看一遍；最后同桌俩互相讨论讲讲自己最喜欢哪部分内容。）2、老师讲本学期具体要求。老师：既然有这么多同学喜欢的内容，我们就要努力学好这门课。这教育资源 教育资源 里，老师提机电要求：（1）每节课要按时带书来。（必要时借书）（2）每节课要带水彩笔、大美术本。（3）做好成长记录袋，学期末检查。（4）学期考评方法：数数谁的五角星最多得分。（5）每节课根据纪律情况奖励小故事。3、介绍成长记录袋的作用。（书上 P52-P55 页内容）4、了解我们的身体。（1）认认自 己身体的各 部位名称。（从外到内，老师用学生或自己的身体讲；内 看人体内脏图。）（2）了解 人体各器 官的作用并与学生互动。（从外到内，讲心脏，用手摸脉搏；讲肺，用手放 在鼻子和口来感觉呼吸。）例如：心脏像水泵一样，使我们的血在全身流动。摸到哪儿可以感觉到心脏跳动？运动后的心跳和坐着上课时的心跳相比较，你觉得哪个快？我们用肺呼吸。观察呼吸时胸 部的一张一收。我们的肺要呼吸新鲜的 空气，不能感染病菌。4、量一量自己身体各部分的长度。身高、手掌长度、手臂长度、腿的长度等等。6、布置作业：回家让爸爸、妈妈帮忙用米尺量身高、胸围记在书上。