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1、教育资源 教育资源 大海的歌 教学内容：1.2.歌曲海 2.创编与活动 声音 教学目标：1.知识目标：了解海的知识。2.能力目标：培养学生创造性的制造声响的能力。3.情感目标：教育学生要有宽大的胸怀。教材重难点：1.抒情的演唱三拍子歌曲海。2.自主的利用生活中的用品创造声响。教具学具：录音机、课本、琴、乐器。教学过程：一、组织教学 1.师生问好。2.音阶练唱。二、欣赏 完整地聆听歌曲。提示：歌曲唱出了什么内容？复听歌曲。教育资源 教育资源 边听边用笔画线条，表示自己听到的感受。将歌曲、乐曲相比较，用简练的话说一说有什么不同?（分组讨论）三、创编与活动 声音 A.以大海为主题，让学生利用身边的各
2、种物品。如：桌子、盒子、盆、纸、身体、吹气、喊叫、模仿声音、打击乐等各种方法制造声响，使学生的创造综合在一起，形成生动的大海。B.分小组进行：先命题是早晨的大海，还是暴风雨中的大海，每个人可先做一种声音，其他人逐渐加进来，后加入的同学要注意大家的表现中缺少什么样的声响，尝试加入的效果，不理想可更换。四、新歌教学海 1.完整地聆听歌曲的范唱录音。录音机 提示：歌曲描绘了怎样的海?你见到的大海是什么样子?（听后分组讨论回答）2.再听录音 录音机 生跟师用手拍节拍。3.有感情地读词。4.听教师范唱 轻声跟唱，用手臂表现歌曲的起伏，感受歌曲描绘的大海。5.纠正学生歌唱的错误 注：（可借助手势调整歌词倒字带来的音准不正确。）6.随着教师像唱词一样唱歌谱 学生试一小节一小节的唱歌谱。教师适时加入手势提示高低。一句一句的唱歌谱。7.完整表演，可加入动作或打击乐器。五、课堂小结