《【教育资料】二年级体育教案2.2身体活动方法 冀教课标版学习专用.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【教育资料】二年级体育教案2.2身体活动方法 冀教课标版学习专用.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教育资源 教育资源 各种走的动作方法 1 教学目标 1、通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调性,节奏感和审美能力。2、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2 学情分析 小学二年级学生生性活泼、自控能力相对薄弱,注意力容易转移;学生身体正处于生长发育时期,肌肉力量差,容易疲劳,运动能力开始出现差异;开始逐渐懂得教师和同学们对自己的评价,并能简单地表达自己的想法,有一定的自我保护意识。3 重点难点 重点:下上肢的协凋,放松,自然。难点:抬头,挺胸,自然大方。4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导
2、入】课堂常规 1、体委整队、师生问好。2、报告人数、检查服装。3、宣布课的内容和任务。活动 2【活动】准备活动 1、队列。2、广播操。3、专项准备活动。活动 3【练习】韵律活动 节奏游戏 形式:本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合,按一定节奏的要求来进行教育资源 教育资源 游戏。活动 4【讲授】基本部分 走姿训练阶段:1、模仿各种不同动作的走。师生以对话的形式边说边有节奏地模仿动作走,如:师:拍起手来?生:啪!啪!啪!师:吹起喇叭?生:哒!哒!哒!师:敲起鼓来?生:咚!咚!咚!师:打起枪来?生:叭!叭!叭!等 2、3、体验各种不同方位的走。在老师带领下随音乐节拍做各种不同的走,如:高重心的
3、走、低重心的走、曲线走等。4、5、讨论在日常生活中走的正确姿势。启发学生大胆地思考“人们在日常生活中有哪几种常用的行走姿势?”的问题,如:向前走、后退走、侧步走等。让学生回答:在什么情景中用后退走?什么场合用侧步走?怎样才能表现出“行如风”的姿势?从“人们的行走姿势是否一致?”等问题入手,老师做示范动作,让学生懂得不正确的走姿会给人流下不好的印象,会给自己的身体健康带来许多不利的影响。在老师的指导下集体练习向前走、后退走、侧步走等动作。分组由小组长带领练习。走:各种姿势的走;教师活动:1、教师讲解动作方法和要领。教育资源 教育资源 2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。学生活动:1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。活动 5【活动】结束部分 1、集合,总结本课教学内容 2、师生告别,宣布下课。要求:认真听讲,精神饱满。活动 6【活动】结束部分 1、集合,总结本课教学内容 2、师生告别,宣布下课。要求:认真听讲,精神饱满。