《【冀教版】八年级生物上册：3.1.3芽的发育导学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【冀教版】八年级生物上册：3.1.3芽的发育导学案.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 第三节 芽 的 发 育 1.重点:描述芽的类型和叶芽的结构。2.阐明芽和枝条之间的发育关系。3.重点:举例说明植物的顶端优势及其在农业生产中的实际应用。知识点一:芽的分类 芽的种类 知识点二:叶芽的结构和功能 观察叶芽结构时,对叶芽进行纵切,观察借助于 放大镜。芽的结构 功能 芽轴 发育成 茎 生长点 使 芽轴 不断伸长 叶原基 发育成 幼叶 幼叶 发育成 叶 芽原基 发育成 侧芽 知识点三:顶端优势 1.顶端优势:顶芽 优先 生长,抑制 侧芽发育的现象。2.顶端优势原理在生产实践中的应用:整枝打杈。(1)整枝打杈的目的:促进或抑制 植物的顶端优势,调整植物的生长发育,提高果树、农作物的品质
2、和产量及园林花卉的观赏价值。(2)整枝打杈常用的方法:剪枝、摘心、除芽等。(3)实际应用:果树修剪,通过 剪枝,可以调整主枝及果枝的分布;另外 花芽 过多时,有计划地剪掉一些果枝,可以避免果树大小年现象。当盆景和行道树长到一定的高度时,去掉 顶芽,侧芽 迅速发育,使树冠增大。对于用材植物而言,及时摘去 侧芽,保护 顶芽,可以使主干长得又高又直。棉花的处理包括摘心和除芽等等。1.有些植物移栽的时候,会剪去主根,你认为原因是什么?要想尽快使植物成活,就要保证植物的根尽快生长,尤其是一些侧根。由于植物生长具有顶端优势的现象,剪掉主根,就可以促进侧根的生长。2.乔木大都高大挺拔,使树木增高的结构是什么
3、?能够使树木增高的结构是顶芽中芽轴的不断增长。3.试描述叶芽发育为枝条的过程。叶芽发育为枝条的步骤可以分为三步:(1)芽轴的发育:芽轴顶端的生长点细胞的不断分裂,增加了叶芽内的细胞数目,使芽轴不断伸长,逐渐发育成茎。(2)叶原基的发育:位于芽轴侧面的叶原基先发育成幼叶,再进一步发育成叶。(3)芽原基的发育:位于叶腋里的芽原基发育为侧芽。4.在校园内生长的柏树和路旁的梧桐,两组树木中,前者的树形与后者的有什么不同?请说明产生这些差异的原因。柏树有明显的顶端优势,表现为树干高大,这是利用植物的顶端优势形成的。路旁的梧桐树为了遮阳,一般剪掉主枝,让侧枝生长,扩大树冠的面积,这是抑制了植物的顶端优势形
4、成的。5.试说明顶芽和侧芽的关系。顶芽和侧芽是相互关联的。一般顶芽发育较快,往往抑制它下面侧芽的发育,甚至使侧芽处于休眠状态。摘除顶芽,侧芽就容易发育成侧枝。6.生物小组的同学看见小明的爷爷在给苹果树剪枝,于是,他们展开了激烈的讨论。爷爷剪去的是果树的哪一部分?侧芽的生长主要受相邻侧芽的影响,还是受顶芽的影响呢?最后,他们决定做一个实验来弄明白。(1)根据他们的讨论,作出的假设是 侧芽的生长主要受顶芽的影响,不受相邻侧芽的影响。(2)实验设计:先在实验前测量枝条的长度,观察枝条长势。取同一植株上长势 相似 的三组枝条。对三组枝条进行不同处理:第一组去掉 顶芽;第二组去掉部分 侧芽,对于两个对称生长的侧芽,去掉其中一个,保留一个;第三组 不做任何处理。一段时间后,分别测量三组枝条的长度,比较它们的差异。得出结论。根据经验推测,结论是 侧芽的生长主要受顶芽的影响,也会受相邻侧芽的影响。