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1、专 题 八 短 文 改 错对 应 学 生 用 书 起 始 页 码 高 频 考 点 清 单 一、短 文 改 错 的 命 题 特 征 试 题 的 立 意 特 征短 文 改 错 中 的 错 误 虽 然 大 部 分 都 是 所 谓“语 法”错 误，但 是，这 种 试 题 并 不 是 单 纯 检 测 语 法 知 识 的，而 是 检 测 考 生 写 作 能 力中 的 校 验 能 力。这 种 能 力 是 进 行 书 面 表 达 的 必 备 能 力，写 作 的成 效 需 要 良 好 的 写 作 程 序 的 支 持，而 在 写 作 程序 中，校验 能力 是不 可 缺 少 的 要 素。把 短 文 改 错 当 作
2、语 法 练 习 是 对 高 考中 短文 改错 的 误 解。试 题 的 情 景 特 征（）语 言 材 料 通 常 取 自 学 生 自 己 的 作 品，或 类 似 学 生 的作 品；（）内 容 来 自 学 生 身 边 的 常 见 话 题；（）篇 章 结 构 的 难 易 程 度 符 合 学 生 的 实 际 水 平；（）语 言 明 白 易 懂；（）基 本 上 不 涉 及 生 僻 的 语 言 现 象 和 繁 难 的 语 句 结 构。试 题 的 设 问 特 征设 问 的 角 度 有 三 个：词 法、句 法 和 行 文 逻 辑。从 这 三 个角 度 考 查 学 生 在 语 篇 中 综 合 运 用 英 语 知
3、 识 的 准 确 性。设 问 角 度 一：词 法 错 误词 法错 误错 词动 词 的 误 用动 词 各 时 态、语 态 的 混 用情 态 动 词 的 混 用非 谓 语 动 词 形 式 错 误第 三 人 称 单 数 形 式 错 误冠 词 的 误 用零 冠 词 与 有 冠 词 混 用定 冠 词 与 不 定 冠 词 混 用冠 词 与 混 用名 词、数 词 的 误 用可 数 名 词 与 不 可 数 名 词 混 用名 词 单 复 数 的 误 用序 数 词 与 基 数 词 的 混 用形 容 词 和 副 词 的 误 用原 级 与 比 较 级、最 高 级的 混 用形 容 词 和 副 词 的 误 用代 词 的
4、误 用各 代 词 的 混 用代 词 的 单 复 数 误 用指 代 错 误连 词 的 误 用从 属 连 词 的 混 用并 列 连 词、等 混 用感 叹 句 的 引 导 词 误 用（修 饰 名 词）与（修 饰 形 容 词 或 副 词）混 用缺 词 漏 掉 必 不 可 少 的 词，如 冠 词、代 词、介 词、不 定 式 符 号 等多 词 一 般 为 介 词、连 词、冠 词、代 词 等 的 冗 余，解 析 句 意：开 始 时 我 感 到 非 常 烦 恼，但 是 老 师 的 鼓 励 使 我继 续 向 前。根 据 第 一 个 分 句 中 的 谓 语 动 词 和 语 境 可 知 第二 个 分 句 介 绍 的
5、 是 过 去 的 事 情，需 用 一 般 过 去 时 态。答 案 解 析 句 意：我 们 上 班 可 以 坐 公 交 车 或 者 和 朋 友 们 乘 坐 同一 辆 车。形 容 词 通 常 与 连 用，表 示“同 一 个 的”。答 案 解 析 句 意：他 在 这 部 电 影 中 要 求 的 薪 水 较 低，而 且 愿 意 在艰 苦 的 条 件 下 工 作。表 示“（工 作）条 件”时，用复 数。答 案 专 题 八 短 文 改 错，解 析 句 意：与 信 件 和 公 用 电 话 相 比，手 机 和 网 络 更 快 并 且便 捷 得 多。与 下 文 的 作 并 列 表语，形 式 上 应 保 持 一
6、致。答 案，“”解 析 句 意：那 位 鞋 匠 看 了 一 眼 那 张 取 鞋 票 据，然 后 说：“明 天 来 取 鞋 吧。那 时 它 们 就 准 备 好 了。”根 据 上 文 的 可 知，此 处 应 用 以 避 免 重 复。答 案，解 析 句 意：上 学 期 我 几 乎 没 有 努 力，因 此 我 的 成 绩 并 不 令人 满 意。根 据 句 意 可 知，上 下 文 之 间 是 因 果 关 系，而 非 转 折关 系。答 案！解 析 句 意：真 是 一 条 好 消 息 啊！根 据 感 叹 句 结 构“（主 语 谓 语）！”以 及“（主 语 谓 语）！”可 知，本 句 应 该 用。答 案，解
7、析 句 意：在 商 店 的 店 员 为 我 把 面 包 装 进 一 个 小 袋 子 后，我 拿 着 那 个 袋 子 开 始 步 行 回 家。第 二 个 特 指 上 文 中 的，故 其 前 应 加。答 案 第 二 个 前 加 解 析 句 意：几 乎 每 天 上 午 我 们 都 在 美 丽 的 沙 滩 上 晒 太 阳，在 蓝 色 的 大 海 中 游 泳。为 固 定 结 构，故 将 前 的 去 掉。答 案 删 除 前 的 设 问 角 度 二：句 法 错 误包 括 名 词 性 从 句 中 引 导 词 的 误 用、定 语 从 句 中 关 系 代 词和 关 系 副 词 的 误 用、固 定 句 型 的 误
8、用 等。，解 析 句 意：空 气 污 染 是 所 有 污 染 中 最 严 重 的，对 世 界 上 所有 生 物 都 有 害。先 行 词 为，关 系 代 词 引 导非 限 制 性 定 语 从 句，且 在 从 句 中 作 主 语。不 能 引 导 定 语从 句。答 案，解 析 句 意：作 为 一 名 高 三 的 学 生，过 不 了 多 久 我 就 要 毕 业了。此 处 为 固 定 句 型，意 为“用 不 了多 久 就”。答 案 设 问 角 度 三：行 文 逻 辑 错 误行 文 逻 辑 错 误 主 要 指 根 据 语 境 判 断 上 下 文 的 逻 辑 关 系时 犯 的 错 误。，解 析 句 意：因
9、为 他 热 爱 拍 电 影 胜 过 法 律，所 以 就 在 他 即 将毕 业 之 前，他 辍 学 开 始 了 新 生 活。根 据 语 境 可 知 应 改 为“在 之 前”。答 案 二、短 文 改 错 解 题 步 骤 从 语 篇 入 手，理 解 文 章 大 意短 文 改 错 不 是 单 句 改 错，每 一 句 的 语 义 表 达、结 构 选 择都 是 受 上 下 文 制 约 的。如 谓 语 动 词 时 态 的 选 择，代 词 的 指 代功 能 等 都 要 依 照 上 下 文 的 线 索 进 行 判 断。因 此，考 生 应 立 足于 上 下 文，正 确 理 解 作 者 意 图，把 握 短 文 的
10、题 材，从 整 体 上 把握 全 文。在 理 解 大 意 的 基 础 上，审 查 句 子 结 构通 读 全 文，了 解 文 章 大 意、写 作 方 式 之 后，应 把 主 要 注 意力 放 在 句 子 层 次 上，判 断 句 子 的 表 达 是 否 符 合 行 文 逻 辑，是否 符 合 语 法 规 范。从 历 年 高 考 题 来 看，短 文 改 错 绝 大 多 数 题目 还 是 句 子 层 次 的 问 题，侧 重 语 言 的 准 确 性，所 以，对 句 子 结构 正 确 与 否 的 审 查 是 关 键 的 一 步。通 读 全 文错 误 改 完 之 后 要 通 读 全 文，以 检 查 改 错 过
11、 程 中 是 否 有 因上 下 文 制 约 和 疏 忽 导 致 的 误 改。对 应 学 生 用 书 起 始 页 码 认 真 审 题，看 清 题 干 说 明，严 格 遵 守 解 题 要 求，应 用 正确 的 改 错 符 号，同 时 注 意：改 错 时，无 论 是 加 词、删 词 还 是 改词，都 仅 涉 及 一 个 单 词 的 改 动。把 握 全 篇，以“句”为 单 位 进 行 细 化 剖 析，兼 顾 上 下 文，同 时 注 意 每 句 最 多 有 两 处 错 误，不 得 多 改 动。逐 一 突 破，结 合 语 境 认 真 分 析 各 个 语 法 点 出 现 的 错 误情 况，根 据 上 下 文
12、 及 语 法 规 则，一 一 确 定 答 案。代 入 答 案 通 读 全 文，查 看 语 义 是 否 通 畅、句 子 结 构 是 否完 整，核 查 改 错 符 号 是 否 规 范 及 单 词 拼 写 错 误 等 方 面 的问 题。短 文 改 错 的 解 题 原 则：四 不 改：单 词 拼 写 错 误 不 改；大 小 写 不 改；词 序 错误 不 改（应 从 错 词 或 少 词 方 面 考 虑）；标 点 符 号 不 改。五 原 则：忠 于 原 文 原 则（不 改 变 原 文 的 意 思）；错 误 年 高 考 年 模 拟 版（教 师 用 书）以 改 动 最 少 为 原 则；虚 词 以 添 加 或 删 除 为 原 则；实 词 以 改 变 形 式 为 原 则；以 多 改 少 添 加 或 删 除 为 原 则。