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1、-最新资料推荐-1/6 圆的认识的教学设计 小学数学生活化教学研究 实验班课题研讨课 圆的认识 教学设计 20072008 学年上学期 执教：苏国相 教学内容：义教六年制小学教科书数学第十一册 P85-87 的相关内容及练习二十二。教学目标：1、知道圆的各部分名称，知道同一圆内半径的特征和直径的特征，初步学会用圆规画圆。2、使学生掌握圆的特征，理解在同一个圆里直径和半径的关系，能根据这种关系求圆的直径和半径。3、培养学生的观察、分析、抽象、概括等思维能力和初步的空间观念；使学生初步学会用数学知识解释、解决生活中的实际问题。教学重点：圆的各部分名称及其各部分之间的关系 教学难点：用圆规按要求画圆
2、 学法指导：动手操作，结合观察、分析、推理和验证 教具准备：1、多媒体课件一套；2、教学圆规。学具准备：长方形纸、圆规、直尺、三角板、剪刀、彩笔 设计理念：1、数学来源于生活，课件中出示的几种生活中的图形都有圆，很自然的就为学生创设了问题情境。2、强化操作，在操作中探究，画一画、剪一剪、折一折，让学生在操作中感知圆的特征。3、运用课件，用新颖的教学手段加深学生的印象，激发学生的求知欲，发挥动画的效果，让学生建立深刻的印象。4、将知识还原于生活，运用于生活，不断激发学生的思维，促进学生思维活动的发展，培养创新意识，又让学生感受到数学起源于生活，又能应用于生活。教学过程：一、欣赏引入，从生活中感知
3、 1、师：对于圆，同学们一定不会感到陌生吧？（是）生活中，你们在哪儿见到过圆形？（指名学生说生活中见过的圆）注意几点：一是注意语言的准确性，让学生说清楚圆在物体的哪个部位；二是条件允许，让学生指一指所看到的圆。三是学生如果说到球，师要说明，球是一个立体图形，但也能找到圆。2、师：今天，苏老师也给大家带来一些。（课件依次展示）阳光朵朵绽放的金色向日葵，圆在哪？雨滴落在平静的水面，漾起的一圈圈涟漪。-最新资料推荐-3/6 光折射后形成的美好的光环。圆形的建筑。2008 奥运标志五环图 许多国家的国旗上。3、谈话：生活中圆无处不在，有人说，因为有了圆，我们的世界才变得如此美妙神奇。今天这节课，就让我
4、们一起走进圆的世界，去探寻其中的奥秘，好吗？二、探究新知 1、师：圆是一种怎样的图形？（平面图形）它与我们学过的其他平面图形有什么联系和区别？（课件：平面图形）引导学生观察、对比、讨论：学过这五种图形与圆的联系和区别？（长方形、正方形是平面上的直线图形，而圆是平面上的一种曲线图形。）2、认识各部分名称和圆的特征。师：你对圆还有哪些认识呢？（课件圆形）拿出课前准备的圆形图片，对折几次，认真观察，并用尺子量一量，同桌交流一下，你有什么发现？（学生操作、交流）汇报：演示折的过程，（揭示折痕相交于一点：圆心）演示：圆内的点，圆外的点，圆上的点：有几个点（无数）。演示半径，揭示半径的含义、字母。演示直径
5、：折痕这是一条怎样的折痕？3、师：我们已了 解圆的各部分名称，再进行一步探寻一下圆有什么特征？（课件：思考讨论）汇报：让学生说说他们的发现，再演示课件。所有的半径都相等。（出示两个大小相等和大小不等的圆），讨论：这两个圆的半径也相等吗？从而强调：在同圆或等圆中。直径。（同上）直径与半径的关系：d=2r r=d/2 4、反馈练习（课件展示）：（1）做一做。（2）填表书 P88 第 3 题。5、探究圆的画法 师：有人说：圆是世界上最美的图形，生活中，到处都能找到圆如果没有了 圆，我们生活的世界一定会缺乏生机。你们能画出一个美丽的圆来吗？怎么画？（指名演示并介绍-最新资料推荐-5/6 画法后，再课件
6、演示）练习：画圆，标出圆心、半径和直径（1）半径=3 厘米（2）直径=4 厘米 三、应用提高，解决问题 1、填空（1）圆是平面上的一种（）图形。（2）画圆时，圆规两脚间的距离是（）的长度。2、判断（1）两端都在圆上的线段叫直径。（）（2）直径的长度是半径的两倍。（）（3）半径 2 厘米的圆比直径 3 厘米的圆大。（）3、看到下面的图形，你能想到什么？4、车轮为什么都要做成圆的，车轴就装在哪里？（学生讨论，再课件：不同车轮、车轴的车进行比赛）四、课堂总结：同学们，今天的课你们满意吗？圆的世界给了 你什么启示？师：西方数学、哲学史上历来有这么种说法，上帝是按照数学原则创造这个世界的。对此，我一直无从理解。而现在想来，石子入水后浑然天成的圆形波纹，阳光下肆意绽放的向日葵，天体运行时近似圆形的轨迹，甚至于遥远天际悬挂的那轮明月、朝阳而所有这一切，给予我们的不正是一种微妙的启示吗？至于古老的东方，圆在我们身上遗留下的印痕又何尝不是深刻而广远的呢。有的说，中国人特别重视中秋、除夕佳节；有人说，中国古典文学喜欢以大团圆作结局；有人说，中国人在表达美好祝愿时最喜欢用上的词汇常常有圆满美满而所有这些，难道就和我们今天认识的圆没有任何关联吗？那就让我们从现在起，从今天起，真正走进历史、走进文化、走进民俗、走进圆的美妙世界吧！2007 年 11 月 8 日