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1、2023年学校创立语言文字标准化工作方案国家如今一直在深化教育改革，改革我们教育中存在的缺乏之处，只要我们国家的教育还存在着弊端，那么我们的改革就不会停顿，直到我们的教育迎来光明的明天。为了配合国家教育的改革，创立语言文字标准化，我们学校制定了2023年的工作方案：一、指导思想：全面贯彻中华人民共和国义务教育法精神，深化宣传、施行中华人民共和国国家通用语言文字法，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，进步师生语言文字意识，提升尚德文化品位。二、工作目的：以争创语言文字标准化示范校活动为契机，积极宣传语言文字工作的重要性，扎实推进语言文字标准化示范带开工作。学
2、校力求通过开展语言文字示范校创立活动，强化师生语言文字标准意识，进步语言文字应用程度，推进语言文字标准化向全社会推广辐射，促进我校精神文明建立、校园文化建立、办学层次、办学质量再上新台阶。三、主要工作安排：1、学校根据区教育局要求开展推广普通话系列活动。1每班设“每日一拼”专栏黑板报。2作一次国旗下讲话，号召全校师生以推广普通话周为契机，说好普通话，写好标准字。3推进学生“迎世博，学双语”活动。4开设“少儿口语交际”课程。5征集推广普通话周宣传口号。6成立啄木鸟小队，对乡镇街道进展整治，创立奉贤区语言文字标准化合格街区。7组织一次读报比赛，一、二年级学生开展读报比赛。2、继续营造校园推普环境，
3、加大语言文字宣传力度。继续开展国家通用语言文字法的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法，落实国家对学校语言文字标准化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字标准化工作中的根底作用，创设良好的言论气氛，形成和稳固多方配合、齐抓共管的工作场面。并运用以下多种媒介进展语言文字的宣传：校园播送：小喇叭播送站不定期地设立推普专栏，介绍推普知识；主持人必须使用正确流利的普通话，充分发挥学校播送台的宣传示范作用。校园：学校在校门口醒目位置设置推普工作的标语牌，主干道、教学楼、食堂等地方设置推广普通话使用标准字的永久性标语牌。学校的校门口装备黑板用于学校的“每日一拼”，每班统一在黑板的左上角
4、书写“每日一拼”内容，便于学生每天认读。校园网：开设我校语言文字专题网站，加强内容的建立和创新，并且不断增加语言文字方面的知识，供全校师生阅读、阅读，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化。走廊：宣传栏、学习园地等及时更新内容，并且做到文字标准、字迹端正，图文并茂，充分发挥辐射作用，使其成为向师生提供咨询和信息效劳的平台。教室：各班的推普员负责班级的语言文字工作。教室里坚持“每日一拼”的读写，每期黑板报都辟有“拼音角”。充分利用早读、午读时间进展有感情的朗读活动。监视小组的同学带着同学们进展课内外诗文朗读活动，并随时检查各班标准用字情况。3、精心组织第十二届“推普周”活动。今年九月份第三
5、周是第十二届“全国推广普通话宣传周”，我校将以此为契机，在市语委的统一部署下，围绕争创语言文字标准化示范校目的，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，开展具有我校特色的各类活动，通过“中华经典诵读”、“我爱祖国语言美”等师生喜闻乐见的活动方式，扎实开展第十二届推广普通话宣传周活动，以此进一步推动学校语言文字工作的顺利开展。4、要进步老师工作要求，做到说写标准化。5、开展学校推普形象大使评选活动。学校将于10月份开展学校推普形象大使评选活动。旨在进一步进步师生普通话运用意识。先以班级为单位，每班推选1名普通话运用好，标准的学生参加学校推普形象大使的评选。通过全体师生的共同投票，评选出学校的推普形象
6、大使2名。将这2名学生的推普照片写真张贴在校园内。6、少先队大队部每月进展一次黑板报评比，要求美观大方，写标准汉字。7、开展学校推广普通话示范班级活动。学校鼓励每一个班级积极推广普通话。通过争创推普先进班级，进一步增强学生的普通话运用意识。养成良好的普通话运用习惯。但凡被评为普通话示范班级的在班级管理中加3分。此项活动在11月份开展。8、充分利用午读时间，开展三字经、弟子规、小学生必背古诗词颂读活动，弘扬民族文化，培养学生记忆，学习使用普通话。1说普通话。各老师都要根据学校常规教学标准要求，上课时，坚持用标准的普通话上课；课间，不管是与学生，与家长，还是与老师谈话，一律说普通话，并逐步养成良好
7、的习惯。2用标准字。各老师不管是备课、上课板书、修改作业，还是记载其他资料，要自觉做到并强化自己书写标准化，譬如板书字迹端正；评语力求不写错别字、异体字，不写病句；备课等资料记载版面清洁、美观，讲究语法修辞逻辑等。9、抓好老师培训，进步老师讲普通话程度，普通话等级考试未达标的老师要与语音相貌较好的老师结对子，抓紧学习，把它作为平时业务学习的一项内容来执行。四、 详细措施：1、结合推普周，精心组织活动。f132.更多工作方案延伸阅读创立语言文字标准化示范校工作方案在上级主管部门的正确领导下，在全体师生员工的共同努力下，我校历年来获得了良好的办学业绩，整体教育教学程度逐年进步，学校坚持从严治校，从
8、严治教，从严治学，使老师在标准化、法制化、科学化的轨道上前进。同时建立“促进老师教育成功”的评价体系，重视务程度的进步。一支数量充足、构造合理、素质精良的老师队伍已在我校形成。我校语言文字标准化工作具有优良传统，具备良好的文化气氛，校园内就形成了以说普通话为荣的风气。自中华人民共和国国家通用语言文字法公布施行以来，我校积极贯彻执行国家通用语言文字政策，大力推进语言文字标准化进程。在办学过程中，根据国家通用语言文字法，贯彻落实国家关于语言文字的方针政策，积极宣传语言文字工作的重要性，加强语言文字的示范带动和辐射作用。学校力求通过此次开展的语言文字示范校创立活动，强化师生的语言文字标准意识，进步语
9、言文字的应用程度，并由此推进学校的精神文明建立。 一、 主要举措 组织管理表达常态化 1、加强领导，进步认识。在全面推行素质教育的今天，我校对语言文字工作在教育工作中的地位和作用有了进一步的认识，那就是：普及普通话和语言文字标准化是素质教育的重要内容。充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生进展国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用才能，是造就数以亿计高素质劳动者、数以千万计专门人才和一大批拔尖创新人才的需要。开展示范校创立活动，对于全面推进素质教育、进步青少年人文素养具有重要意义。我校把语言文字工作纳入到整个素质教育工作之中，把普及普通话和语言文字标准化的要求纳入培养目的，纳入管理常
10、规，纳入根本功训练，浸透到德智体美和社会理论等各项教育教学活动中，逐步形成日常化、制度化、标准化的工作格局和工作形式。我校成立以校长为组长，分管校长为副组长，各部门负责人为组员的语言文字工作领导小组，定期就语言文字工作举行会议，研究、部署和指导工作。也使学校的语言文字工作网络不断健全、日渐完善，现已覆盖全校，各项工作职责明确，责任到人，各岗位都能积极配合专管员开展有效工作。学校把语言文字工作作为经常化、制度化活动常抓不懈，把语言文字工作纳入中长期开展方案及各学期的工作方案和总结中，在各处室、各教研组的学期工作方案及总结中都实在表达了对语言文字的重视。 2、加强迫度建立。我校从实际出发，制定并完
11、善有关语言文字工作的奖惩制度，将语言文字工作纳入到精神文明建立和校园文化建立的相关要求和规定之中。如建立语言文字工作专项总结表彰制度；实在执行对校园用语用字的监视监测以及催促整改的制度；将普通话和标准字使用才能纳入老师聘用、业务考核、职务晋级、评优评先等内容和条件；普通话和标准汉字的使用才能纳入老师业务学习、职后培训、教学根本功训练的根本内容；将语言文字标准意识纳入学生行为标准的根本要求和评优评先的根本条件等。这些规章制度的施行，促成了学校自上而下、从老师到学生校园语言文字标准场面的形成，从而进一步强化了教职工和学生用语用字的标准化意识，使校园语言环境得到了有效的净化。 3、抓好常规管理。 学
12、校将语言文字标准化要求纳入学校综合管理内容，以文明学校建立和校园文化建立为契机，不断进步语言文字标准化程度。 将语言文字标准意识和应用才能纳入师资管理要求，向全校老师发出“说普通话，写标准字”的建议，领导班子带着使用普通话，并承受老师监视。在师资队伍建立中认真组织老师参加老师普通话等级测试，目前大局部老师普通话测试合格。 将教学用字标准纳入教学管理常规。实行一票否决制，不讲普通话不能进课堂。要求老师必须做到：口语练习与日常教学相结合，自觉努力与监视措施相结合。做到普通话不单是课堂语言，而且是校园语言，形成人人都讲普通话的良好气氛。 将语言文字标准意识和应用才能纳入学生管理要求。在日常行为标准教
13、育中将“在公共场合自觉讲普通话，写标准字”作为重要内容，在评先评优中将语言文字标准意识、语文综合才能纳入考评内容。 4、更新管理手段为加快语言文字工作向现代化开展，我校积极推进语言文字管理手段现代化建立，在学校网站开设语言文字工作网页，及时报道我校有关语言文字工作情况，形成了学校语言文字工作信息化的显著特色。 教育教学力求标准化。 我校把推广普及普通话作为施行素质教育，进步教育教学质量的一项重要内容来抓；把进步学生语言文字标准意识和语言文字应用才能的要求纳入学生的培养目的，作为教育、教学和学生技能训练的根本内容；还把语言文字标准意识的培养纳入学校课程标准，在学校培养目的中明确规定：“学校全面推
14、广国家通用的普通话以汉语拼音方案为准，推行标准汉字以汉字简化方案为准。各年级开展普通话培训，将语言文字标准化浸透到教育教学的各个环节，加强学生普通话训练和书写标准化训练，进步学生文化素质和文化修养”。学校规定，老师在课堂教学中使用标准的普通话。学校老师之间、老师学生之间对话交流使用标准的普通话，在网络交流以及平时领导开会、做报告、召开年段会、班会管理睬议上，都使用标准的普通话，尽管人际交往中存在着口语、俗语、甚至口头禅，但都统一采用标准的汉民族语言文字，努力使交流顺畅，不存在语言沟通上的障碍。实在发挥语文课的主渠道作用，加强对学生语言文字应用才能的培养。并将语言文字标准化浸透到教育教学的各个环
15、节，加强学生普通话训练和书写标准化训练，进步学生文化素质和文化修养。从学校实际出发，我校就初中各年段分别从口语表达、写作，课内训练等方面制定学生语言文字才能要求和各项培训工作，并认真落实，效果良好，我们有培训内容，有才能目的，在师生努力下，学生口语表达才能进步了，能复述课文，情景对话，即兴演讲，能写好各种文体的作文。同时，在课堂教学中，我校注重听说读写才能训练的常规化，重视语文习惯养成，狠抓预习常规，诵读常规，明确提出诵读要求，加强听课常规和作业常规检查，开拓阅报栏，开放图书馆，办手抄报，课前三分钟练习说话，多写精评。 在写字教学与训练方面，我校做了以下工作：1、明确规定写字教学的要求和各年段
16、重点。2、全体老师应重视写字教学：每学期举行一次写字根本功比赛，举办书法讲座。3、加强写字教学常规管理，为写字教学创造良好环境。4、开展学生书法比赛系列活动，如毛笔、钢笔、硬笔书法比赛或书法作品展。 推普工作突出活动化。 结合每年全国“推普宣传周”活动，学校精心规划、科学组织，开展形式灵敏多样，内容丰富多彩的活动。如：老师朗读比赛，学生演讲比赛，老师“三字”比赛，学生书法比赛、以“说好普通话，写好标准字”为主题的征文比赛、以“讲普通话、写标准字”为主题的手抄报比赛。这些活动将个性化、特色化、严肃性、兴趣性相结合，得到广阔师生的欢送、支持，参与面广、宣传教育影响大，有力地促进了我校推广普及普通话
17、和语言文字标准化工作。充分发挥了校园播送站和校园网站的语言文字宣传示范作用。校园播送站的播送员、主持人全部经过挑选上岗，每次播出提早准备，力争将校园动态、优美诗文、同学作品以最标准、最优化的形式呈现给全校师生。学校网站上设有语言文字工作的网页，及时报道我校有关语言文字工作情况。播送站、网站自设立以来，受到了老师、同学极大的欢送，成了校园美丽的风景线。学校每学期举行关于“说普通话，写标准字”语言文字工作宣传的班级黑板报评比。并张榜表扬胜出的班级，为学校的语言文字标准化教育效果提供量化根据。 气氛创设凸显人文化学校非常注意精神文明建立和校园文化建立，在校园的各布告栏、宣传栏里、从名人箴言，到各种类
18、型的标语，都采用标准的语言文字，以楷书字体书写。班级布置上，前黑板设立的班训标语统一用标准的汉字刻写，学校统一印制。在写通知、欢送辞等，注意标准用字，恰到好处，且注意格式措辞。学校非常重视标准使用语言文字的宣传气氛，在进校门处及校园各个角落均设置了永久性提示牌，淡雅的色彩，温馨的提示，让全校师生沐浴在浓浓的标准文明气氛中，并于无形中增强爱国意识。 在总结语言文字标准化工作成效的同时，对照湖北省语言文字标准化示范校创立标准及施行细那么要求，我校的语言文字标准化工作仍存在以下缺乏： 语言文字标准化工作与素质教育工作结合还不够严密； 语言文字工作标准化工作和课程改革结合还不够严密；针对上述问题和缺乏
19、，在今后的工作中，我们的思路是： 将语言文字工作与深化素质教育、提升学校整体办学程度进一步严密结合； 在推进课程改革的进程中，充分关注语言文字的教育教学目的指向，使学校的选修课程、校本课程以丰富的内容、多元的跨学科资、灵敏的学习方式，成为推进语言文字工作新的增长点，以语言文字工作的推进促进课程改革的顺利进展，推进学校办学质量的整体提升。创立语言文字标准化示范校工作方案范文在上级主管部门的正确领导下，在全体师生员工的共同努力下，我校历年来获得了良好的办学业绩，整体教育教学程度逐年进步，学校坚持从严治校，从严治教，从严治学，使老师在标准化、法制化、科学化的轨道上前进。同时建立“促进老师教育成功”的
20、评价体系，重视务程度的进步。一支数量充足、构造合理、素质精良的老师队伍已在我校形成。我校语言文字标准化工作具有优良传统，具备良好的文化气氛，校园内就形成了以说普通话为荣的风气。自中华人民共和国国家通用语言文字法公布施行以来，我校积极贯彻执行国家通用语言文字政策，大力推进语言文字标准化进程。在办学过程中，根据国家通用语言文字法，贯彻落实国家关于语言文字的方针政策，积极宣传语言文字工作的重要性，加强语言文字的示范带动和辐射作用。学校力求通过此次开展的语言文字示范校创立活动，强化师生的语言文字标准意识，进步语言文字的应用程度，并由此推进学校的精神文明建立。 一、 主要举措 组织管理表达常态化 1、加
21、强领导，进步认识。在全面推行素质教育的今天，我校对语言文字工作在教育工作中的地位和作用有了进一步的认识，那就是：普及普通话和语言文字标准化是素质教育的重要内容。充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生进展国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用才能，是造就数以亿计高素质劳动者、数以千万计专门人才和一大批拔尖创新人才的需要。开展示范校创立活动，对于全面推进素质教育、进步青少年人文素养具有重要意义。我校把语言文字工作纳入到整个素质教育工作之中，把普及普通话和语言文字标准化的要求纳入培养目的，纳入管理常规，纳入根本功训练，浸透到德智体美和社会理论等各项教育教学活动中，逐步形成日常化、制度化、标
22、准化的工作格局和工作形式。我校成立以校长为组长，分管校长为副组长，各部门负责人为组员的语言文字工作领导小组，定期就语言文字工作举行会议，研究、部署和指导工作。也使学校的语言文字工作网络不断健全、日渐完善，现已覆盖全校，各项工作职责明确，责任到人，各岗位都能积极配合专管员开展有效工作。学校把语言文字工作作为经常化、制度化活动常抓不懈，把语言文字工作纳入中长期开展方案及各学期的工作方案和总结中，在各处室、各教研组的学期工作方案及总结中都实在表达了对语言文字的重视。 2、加强迫度建立。我校从实际出发，制定并完善有关语言文字工作的奖惩制度，将语言文字工作纳入到精神文明建立和校园文化建立的相关要求和规定
23、之中。如建立语言文字工作专项总结表彰制度；实在执行对校园用语用字的监视监测以及催促整改的制度；将普通话和标准字使用才能纳入老师聘用、业务考核、职务晋级、评优评先等内容和条件；普通话和标准汉字的使用才能纳入老师业务学习、职后培训、教学根本功训练的根本内容；将语言文字标准意识纳入学生行为标准的根本要求和评优评先的根本条件等。这些规章制度的施行，促成了学校自上而下、从老师到学生校园语言文字标准场面的形成，从而进一步强化了教职工和学生用语用字的标准化意识，使校园语言环境得到了有效的净化。 3、抓好常规管理。 学校将语言文字标准化要求纳入学校综合管理内容，以文明学校建立和校园文化建立为契机，不断进步语言
24、文字标准化程度。 将语言文字标准意识和应用才能纳入师资管理要求，向全校老师发出“说普通话，写标准字”的建议，领导班子带着使用普通话，并承受老师监视。在师资队伍建立中认真组织老师参加老师普通话等级测试，目前大局部老师普通话测试合格。 将教学用字标准纳入教学管理常规。实行一票否决制，不讲普通话不能进课堂。要求老师必须做到：口语练习与日常教学相结合，自觉努力与监视措施相结合。做到普通话不单是课堂语言，而且是校园语言，形成人人都讲普通话的良好气氛。 将语言文字标准意识和应用才能纳入学生管理要求。在日常行为标准教育中将“在公共场合自觉讲普通话，写标准字”作为重要内容，在评先评优中将语言文字标准意识、语文
25、综合才能纳入考评内容。 4、更新管理手段为加快语言文字工作向现代化开展，我校积极推进语言文字管理手段现代化建立，在学校网站开设语言文字工作网页，及时报道我校有关语言文字工作情况，形成了学校语言文字工作信息化的显著特色。 教育教学力求标准化。 我校把推广普及普通话作为施行素质教育，进步教育教学质量的一项重要内容来抓；把进步学生语言文字标准意识和语言文字应用才能的要求纳入学生的培养目的，作为教育、教学和学生技能训练的根本内容；还把语言文字标准意识的培养纳入学校课程标准，在学校培养目的中明确规定：“学校全面推广国家通用的普通话以汉语拼音方案为准，推行标准汉字以汉字简化方案为准。各年级开展普通话培训，
26、将语言文字标准化浸透到教育教学的各个环节，加强学生普通话训练和书写标准化训练，进步学生文化素质和文化修养”。学校规定，老师在课堂教学中使用标准的普通话。学校老师之间、老师学生之间对话交流使用标准的普通话，在网络交流以及平时领导开会、做报告、召开年段会、班会管理睬议上，都使用标准的普通话，尽管人际交往中存在着口语、俗语、甚至口头禅，但都统一采用标准的汉民族语言文字，努力使交流顺畅，不存在语言沟通上的障碍。实在发挥语文课的主渠道作用，加强对学生语言文字应用才能的培养。并将语言文字标准化浸透到教育教学的各个环节，加强学生普通话训练和书写标准化训练，进步学生文化素质和文化修养。从学校实际出发，我校就初
27、中各年段分别从口语表达、写作，课内训练等方面制定学生语言文字才能要求和各项培训工作，并认真落实，效果良好，我们有培训内容，有才能目的，在师生努力下，学生口语表达才能进步了，能复述课文，情景对话，即兴演讲，能写好各种文体的作文。同时，在课堂教学中，我校注重听说读写才能训练的常规化，重视语文习惯养成，狠抓预习常规，诵读常规，明确提出诵读要求，加强听课常规和作业常规检查，开拓阅报栏，开放图书馆，办手抄报，课前三分钟练习说话，多写精评。 12标准语言文字工作方案标准语言文字工作方案【一】本学期学校语言文字的工作指导思想是：在上个学期工作的根底上，进一步继续深化宣传中华人民共和国国家通用语言文字法，进一
28、步进步全体师生的语言文字标准意识和推普的参与意识，促进推广普及普通话和语言文字标准化工作向纵深开展。以“普通话情感的纽带，沟通的桥梁。”为指引，加大宣传力度，吸引更多的师生参与到说好普通话写好标准字的活动中来。为了全面推进素质教育，进一步提升我校语言文字工作的整体程度，增强广阔教职员工的语言文字标准意识，进步学生的语言文字应用才能，积极开展创立语言文字标准化示范校活动，特制定如下方案。一、施行目的通过目的管理、量化评估，普通话程度测试，推广普通话宣传周等根本措施，力争在进步我校语言文字应用程度、强化语言文字根底建立、依法加强管理监视等方面获得重大进展。在我校根本实现“普及普通话”、“汉字的应用
29、根本标准”的目的。二、施行任务1.大力推广、积极普及普通话。贯彻“大力推行，积极普及，逐步进步”的工作方针，坚持在普及的根底上进步，在进步的指导下普及。使普通话成为我校教学用语和校园用语，逐步到达相应的普通话等级标准，逐步实行持普通话等级证书上岗制度。2.加强用字管理。贯彻国家通用语言文字法和国家现行文字政策，推行有关标准标准，对主要领域用字的情况进展监视检查。重点标准校园用字，使我校用字到达根本标准的目的。加强对老师正确使用标准汉字才能的培养培训。3.继续推行汉语拼音方案。充分发挥汉语拼音在识字教学、推广普通话、文献检索、中文信息处理等领域的重要作用。4.加快实现语言文字工作的信息化。在学校
30、网站中建立和开通语言文字专栏，并加强管理。三、施行措施1.广泛开展形式多样的语言文字标准化宣传教育活动。报刊、播送、网络等媒体要统筹规划，加大宣传力度；学校各部门要加强沟通合作，共同营造良好的语言文字环境，使国家通用语言文字法的精神和国家语言文字工作的方针、政策、法律法规、标准标准为全校师生广泛知晓，逐步深化人心。认真组织一年一度的全国推广普通话宣传周活动及其他语言文字宣传教育活动，把宣传国家通用语言文字法、依法推进语言文字标准化作为重要内容，不断创新活动形式，丰富活动内容，扩大社会参与面和影响面，增强老师的语言文字标准意识。要充分发挥学校作为全社会推广普及普通话的根底阵地的积极作用。2.建立
31、和健全各级语言文字工作机构。根据有关部门领导的工作变动，及时调整学校语言文字工作机构组成人员。3.积极开展普通话培训和程度测试。继续对老师进展普通话培训测试，并逐步实行持普通话等级证书上岗制度。4.推进语言文字工作信息化。在学校网站中抓紧建立和开通“语言文字专栏”，在一年内确保建成和开通。要加强网站功能建立，做到根本功能健全、有自身特色、信息量大、信息更新及时、网页有创意，在语言文字工作宣传、交流、研讨、咨询、效劳等方面发挥积极作用。要加强网站管理，落实信息责任制和保密制度，确保网站的平安。5.建立一支适应时代需要的语言文字工作队伍。要建立比拟稳定的语言文字工作队伍，有方案地开展对语言文字工作
32、干部培训工作，使他们不断更新思想观念和知识构造，进步政策程度、专业素质和管理才能，以适应工作日益拓展、深化的需要。标准语言文字工作方案【二】各级党政机关是语言文字工作的重要阵地，加强语言文字工作，是全面贯彻落实中华人民共和国国家通用语言文字法的需要，也是进步广阔机关人员文化素质的需要。20xx年，我局在20xx年工作的根底上，将继续按照上级语委及有关部门的要求，严密结合本职工作特点，积极探究语言文字工作的方法和途径，努力进步我局语言文字标准化程度，进一步增强全局职工语言文字的标准意识和标准化才能，更好地迎接红安县三类城市语言文字工作评估。现方案如下:一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，深
33、化贯彻落实科学开展观，根据中华人民共和国国家通用语言文字法的要求，有序地推进语言文字标准化工作。二、工作目的(一)大力推广普通话，进一步进步全局干部在会议、宣传、交流和其他集体活动中普通话的使用率，营造标准化语言文字工作环境。(二)在原有的根底上，进一步标准机关公务、公文用语、交谈用语、网络宣传媒体用语等，进步全局干部标准运用语言文字的素质。(三)进一步做好全县行政、事业单位普通话培训测试工作。对尚未进展培训和测试的局部干部职工进展培训和测试。(四)努力做好迎接黄冈市语言文字工作委员会对我局语言文字工作的检查评估，争取在评估中获得优异的成绩。三、详细措施(一)做好推普宣传，营造全局语言文字工作
34、良好气氛。结合推普宣传周，号召和引导全局干部“说普通话，用标准字”。1.通过红安、宣传栏等阵地加大宣传力度，并结合推普宣传周认真学习、贯彻落实国家通用语言文字法，营造良好的语言文字工作、学习气氛。2.悬挂大型推普宣传以及其他与语言文字标准化有关的牌。3.做好对新录用公务员和事业单位人员的语言文字标准宣传。4.发挥各股室、中心联络员的作用，明确职责分工，加强催促检查。(二)标准公务公文用语1.做好各股室日常标准用语用字。2.开展局机关日常行文、用语标准化检查等专项检查。(三)继续标准我局各类宣传媒体用语，红安是我局宣传语言文字标准化的主阵地，对此进展加强监视和指导。1.加强对我局横幅悬挂、张贴物
35、、各类标牌、指示牌、标语(牌)等的管理力度，进一步标准全局运用语言文字的标准化。(五)继续加强监视，进一步健全语言文字工作的各项规章制度。局办公室办负责协调、监视本局行文、宣传管理等标准用语用字情况。各股室应加强对语言文字标准化的互相监视。(六)做好我局日常语言文字工作情况的文字及图片方面材料的搜集整理和归类建档工作，为迎接达标评估工作做好准备。四、加强检查、评比工作。局办公室将不定期组织人员对各股室进展语言文字标准化工作进展检查、评比和表彰，以进步全局干部的积极性，并以迎接省市评估为契机，进一步促进我局语言文字标准化工作。标准语言文字工作方案【三】为了在新的一年里认真搞好全院语言文字工作，深
36、化贯彻落实中华人民共和国国家通用语言文字法和河北省施行中华人民共和国国家通用语言文字法方法，不断提升我院语言文字标准化程度，进一步营造“说普通话、写标准字”的良好社会气氛，现根据省、市、县20xx年语言文字工作的相关要求并结合我院的实际情况，制定我院语言文字工作方案。一、指导思想与根本原那么以_理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学开展观为统领，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，积极、稳步地推进语言文字工作，使语言文字标准化、标准化和信息化工作更好地适应经济社会开展的需要，为医疗事业的持续开展，为全面建立小康社会和构建社会和谐社会效劳。树立科学的语言观，正确把握国家语言文字方针政策。坚
37、持以标准标准建立为核心;坚持语言生活主体化与多样性和谐统一;正确处理方言、繁体字以及外国语言文字的使用和标准，开展和保护中华传统语言文化。二、主要目的在全院范围内做到普通话进一步普及、汉字社会应用根本标准，与口语表达及书写应用亲密相关的工作人员，其普通话和标准汉字的应用才能和书写程度到达相应的要求;社会用字自觉遵守相关法律规定，充分发挥汉语拼音的作用，纠正使用中的不标准现象。三、工作重点与主要措施1、发挥主要公共效劳行业的窗口作用。要加大用语用字标准力度，把普及普通话与进步优质效劳、提升企业形象严密结合，以行业规章和制度保证普通话成为效劳用语。强化效劳行业从业人员普通话程度。工作人员用字标准程
38、度要到达国家规定的相应标准。2、建立、健全机构。必须进一步建立健全语言文字工作机构，加强行政组织管理力度，充分发挥语言文字工作机构的职能作用，依法履行应有的行政职责。3、进一步加强法制建立。必须建立、完善执法、监视体制和机制;将语言文字标准化的相关要求纳入标准性文件，建立工作目的考核制，并加大落实力度。4、推动重点领域落实国家通用语言文字法的要求。要求工作人员在日常工作中把普通话作为工作用语，尤其是窗口效劳人员，不仅要会说普通话，还要说好普通话，普通话程度应当到达相应的标准。5、积极配合县语委会做好迎接国家三类城市语言文字综合评估达标活动。按照要求，坚持“重在建立、重在过程、重在实效”的指导思
39、想，积极、有效地开展工作，以城市语言文字综合评估推动其它工作的全面开展。6、卓有实效地开展全国推广普通话宣传周活动。围绕学习宣传国家通用语言文字法，精心组织宣传周活动，努力扩大参与面，力求在内容和形式上不断创新，并着眼于活动的集中性和影响的广泛性、形式的打破性和效果的长效性有机结合。标准语言文字工作方案【四】一、指导思想:理论“三个代表”重要思想，大力推广全国通用的普通话，进步全体教职员工的语言文字标准意识，进步学生的普通话程度和标准用字的才能，进步师生的语言素质，形成说普通话的校园风气，推动推普工作向纵深开展。二、工作思路:把推普工作与教学工作有机整合，抓“推普”促教学，抓教学促“推普”;把
40、推普工作与评价老师根本素质结合起来，抓推普促语言素质，抓语言素质促普通话程度;把“推普”工作与教职员工的文化生活结合起来，组织业余文化生活，带动“推普”工作，落实推普工作;把推普工作与进步教学质量结合起来;抓推普工作，促学生朗读才能，抓朗读才能培养，促普通话程度进步。三、详细措施:1。机构健全，责任明确。为使工作落到实处，学校重视构建语言文字工作网络，学校成立由校长任组长，业务校长任副组长，教务主、任各教研组长为组员的语言文字工作领导小组，全面负责学校语言文字工作的管理和指导。成立了由教务主任任组长，各教研组组长为副组长，成立语言文字工作小组。工作小组每年初制定学校语言文字工作方案，认真开展各
41、项工作，并做好记录，年终做好总结。逐渐形成了上下贯穿，左右协调的层级管理网络。分工明确，各负其责，一级对一级，确保语言文字工作层层有人抓，事事有人管，将工作落到了实处。除此以外，我们还加大对语言文字工作的监视检查力度，成立了由学校干部、老师代表、每班一名学生组成的语言文字监视小组，对师生用语用字和学校周边用字及时监视指正。这更好地促进了学校普及普通话，使用标准字工作的落实。2。创设环境，营造气氛按照“大力推行，积极普及，逐步进步”的方针，坚持利用各种渠道和方式，大力宣传语言文字标准化，增强老师、学生语言文字标准化的意识。学校楼道、会议室、教室等公共活动场所都设有“说普通话，使用标准字”的警示语
42、;校园内设置了一些语言文字标准化永久性宣传牌;学校宣传橱窗、各班黑板报每学期坚持办“说普通话、写标准字”为主题的专栏，向学生介绍语言文字的有关根底知识;悬挂“说普通话悦耳动听，写标准字赏心悦目”的宣传横幅，张贴，各班办手抄报，进展推普专题播送讲座，在校内掀起讲普通话，写标准字的热潮。这些措施使宣传环境与教育教学工作及校园美化相协调，创设良好的普通话气氛。3。完善制度，确保施行。建立健全普通话推广和标准用字制度，确保普通话在校园的推广使用和校园标准用字。并出台了假设干规章制度，这些制度使全校师生在普通话、标准字方面有规矩可依。为保障各项工作的顺利开展，我们还不时对校园用语用字标准化情况进展检查，
43、确保制度的落实和校园用语用字管理目的的实现。(1)将语言文字工作纳入学校教学常规。要求老师在课堂教学中自觉运用普通话和标准字。坚持在上课、板书、教案、作业、试卷、等教学评估活动中，将语言文字标准化列为重要考核指标。在巡堂中发现师生未用普通话，到年末时，通过量化评分纳入老师年度考核。(2)将语言文字工作纳入班级考核和师生评优树先。学校把学生语言文字工作纳入学校班主任工作常规管理，要求学生课上课下交谈使用普通话，书写标准字，并把这一要求作为班集体评先、学生评先的重要条件之一。学校还将语言文字工作纳入各班级工作管理，不坚持讲普通话、写字不标准的老师不能评优选先，所在的班级、年级当学期也不能评为先进。
44、(3)坚持普通话持证上岗，加强日常监视检查。为了更好地监视老师标准用语用字，学校还将普通话列入老师继续教育的内容，将普通话合格作为老师评聘和新进老师的根本条件之一。说普通话，用标准字列入老师教育教学常规管理之中，要求老师不仅在教学中使用普通话，还要求在与学生、家长的课间、课后交流时也使用普通话，老师之间的交流也要努力说普通话，要求板书、教案使用标准字，对老师教学情况考核评估时，将普通话程度视为重要内容，不说普通话不予安排重要的公开教学任务。通过推门听课随机进展标准用语用字的检查，除此之外还组织老师开展“钢笔字”、“粉笔字”、“毛笔字”比赛和普通话比赛。月份工作安排:。3月份制定语言文字工作方案
45、;召开推普工作会议，推普领导小组布置工作。4月份组织青年老师参加片区各科的说课活动，把推普工作落实到活动中。5月份青年老师参加赛课活动，把推普工作落实到活动中。6、月份语文教研组组织“校园文化艺术节之诗歌朗读比赛”。8月份召开推普工作会议，推普领导小组布置下期工作。9三月份充分利用学校“红领巾”播送进展播送。进步学生的学习语文的兴趣和语言表达才能。10月份组织师生进展朗读比赛。11月份整理上半年语言文字工作档案。标准语言文字工作方案中学标准语言文字工作方案一、指导思想以十七大精神为指针，围绕贯彻施行国家通用语言文字法，继续大力宣传国家语言文字工作的方针、政策。紧紧围绕20xx年语言文字工作要点
46、，为迎接巴彦淖尔市国家二类城市汉语言文字评估，我校本着“用普通话交流，用标准字书写”的宗旨，做好各项常规工作，开展多样活动，创立标准、安康的校园语言文字应用环境，积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字标准化工作，实在进步全校师生的语言文字标准意识和语言文字应用才能，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，使普通话、标准汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。二、工作目的以迎接巴彦淖尔市国家二类城市汉语言文字评估为契机，继续加强学校校园文化建立，深化、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展。努力将语言文字工作与学校的各项事业结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中，浸透于各
47、个层面、各项教育教学活动中，使我校语言文字工作在原有根底上进一步完善并有所创新，以获得长久实际的效果，全面提升校园文化品位。三、主要工作一以迎评工作为契机，加强语言文字标准化建立。1加强学校语言文字工作的管理。学校领导及全体老师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。修改、健全学校推普网络，进一步完善学校、年级组教研组、班级三级管理网络体系，今年将学校团、队充实到其中，进一步标准推普工作，要求校内外各项活动说普通话，写标准字。并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用。2继续营造校园推普环境，加大语言
48、文字宣传力度。继续开展国家通用语言文字法的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法、巴彦淖尔市语言文字工作“十一五”规划，落实国家对学校语言文字标准化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字标准化工作中的根底作用，创设良好的言论气氛，形成和稳固多方配合、齐抓共管的工作场面。并运用以下多种媒介进展语言文字的宣传：校园：学校在校门口醒目位置设置推普工作的标语牌，主干道、教学楼、食堂等地方设置推广普通话使用标准字的永久性标语牌。宣传栏、学习园地：及时更新内容，并且做到文字标准、字迹端正，图文并茂，充分发挥辐射作用，使其成为向师生提供咨询和信息效劳的平台。校园网：继续充实我校语言文字专题网站，加强内容的建立和创新，并且不断增加语言文字方面的知识，供全校师生阅读、阅读，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化。教室：各班的推普员负责班级的语言文字工作。教室里坚持“每日一拼”的读写，每期黑板报都辟有“拼音角”。充分利用晨读时间进展有感情地朗读活动。监视小组的同学带着同学们进展课内外诗文朗读活动，并随时检查各班标准用字情