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1、2023年个人职业素养提升方案我作为一名小学教育英语专业的学生。我庆幸自己选对了专业，因为我觉得自己非常合适这个专业，所以在大一时专业成绩名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只满足于眼前所获得的成绩，要想成为一名优秀的小学英语老师，光有学习成绩是远远不够的，我需要做的努力。小学老师可以说是一个特殊的职业，它承当着学生的启蒙教育工作，可以说是学生的第二个父母。虽然它没有初中、高中老师肩上背负的升学压力，但是它的角色是至关重要的。 首先，小学老师要做一个新时代的慧眼识“千里马”的“伯乐”。 这个“伯乐”应该是擅长挖掘学生的潜能，根据学生的特长、兴趣、爱好，培养出不同的“千里马”。小学生都或多或少存
2、在一种待于被挖掘的潜能，而这个工作就需要每一个小学老师去完成。每个学生的特长、兴趣、爱好也是不一样的，这就需要老师的细心观察，耐心辅导，激发他们的学习兴趣，挖掘学生的潜能，并为学生营造出适应于学生身心开展的教学环境，让 “千里马”可以“食饱力足、才美外现”。 其次，小学老师要擅长与学生建立良好的师生关系，努力培养学生的学习兴趣。兴趣是的老师，兴趣更是学习的动力，是开展某种才能的契机，它促使人们去探究、理论，从而开展智力；而学生学习兴趣又是建立在良好的师生关系之上的。特别是小学生，怎样激发培养他们的学习兴趣，可以算是小学老师的首要任务之一。或许小学里，我们不用教与学生非常多的课本知识，但是我们一
3、定要努力使学生对学习产生兴趣。与此同时，还要培养学生各方面的兴趣爱好。 再次，要有奉献精神。老师应该不愧于“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”这样诗句的赞颂。为了教育事业，不惜一切，不顾一切；不求索取，只求进取；尽心尽力，尽职尽责；一切为了学生，也为了学生的一切；忠诚于教育事业，真诚的做到“捧出一颗心来，不带半根草去”。 再者，小学老师要是一个多才多艺的“万花筒”。老师才艺多，对开展学生的个性特长，早期开发学生的潜能是非常重要的。“万丈高楼平地起”小学生从小有一个良好教学环境，承受良好的教育，打好扎实的根底，这对学生将来不如高一级的学校和走向社会都是非常重要的。所以小学老师的才艺越多，知识越渊博
4、，对社会的奉献就会越大。 最后，要与时俱进，并且要不断进展教学创新。老师要不断学习，不断更新，获得新的信息和技能，获得新的意识，新的观点和新的价值，以便更好地效劳于教育事业。老师在教学过程中要根据不同环境和对象进展创新性活动。在教学观念、教学内容、教学方法、教学管理等方面，在前人已有的经历和结论根底上，要有所探究、有所总结、有所超越。 总之，作为一个新世纪的小学老师，站在教育行列的起点，肩负着培养人才之重任。不仅要具备各种教学才能，精通各门教学艺术，还要擅长挖掘学生的潜能，与学生建立良好的师生关系；既要修身养德，敬业爱岗，让耐心、爱心、恒心、上进心融为一体；又要加强学习，不断进步自身的业务素质
5、，才能适应社会开展的需要，才能更好地为社会教职工育事业作出更大的奉献。 以上是我对小学老师应具有的素质的理解。针对上述，我想作为一个小学教育英语专业的学生，我应该从以下几个方面努力。 一、培养广泛的兴趣爱好，始终保持强烈的求知欲 随这现代信息技术开展和各种儿童读物的普及，再加上小学生强烈的好奇心，他们的知识已远远超过其年龄界限。他们喜欢考虑，有自己的见解，也有提不完的问题，渴望能得到成人的解答。而老师是他们心目中最有威信、最有学问的人，自然成为他们经常提问的对象。老师有广泛的兴趣爱好、渊博的知识，才能深化浅出地答复孩子们提出的各种问题，在满足他们的求知欲的同时点燃智慧的火花。假如老师对孩子的问
6、题一问三不知，不仅起不到“传道、授业、解惑”的作用，而且有损老师在学生心目中的形象。还有一句老话：老师要给学生一杯水，自己要有一桶水。所以，我要广泛的学习科学文化知识和专业理论知识，学着去关注学生们关心的话题，这样，以后我才能更好地与学生沟通，成为他们的良师益友。同时，由于小学生活泼好动、爱唱爱跳，特别是低年级的学生，所以我要培养自己广泛的兴趣爱好，是自己变得多才多艺，这样才能更好地知道学生开展丰富多彩的活动，在活动中培养他们的兴趣，使他们快乐地学习。在大学里，我要努力学习专业知识，争取获得的荣誉，如奖学金、优秀学生、优秀毕业生，还有各个跟专业有关的证书等等，为自己3年后找工作做铺垫。还有我要
7、加强对英语的重视程度，虽然小学老师不需要很高的英语程度，但是我绝不能松懈，我要完成自己的英语目的。 二、学习良好的老师情感品质 小学生知识经历少，是非观念差，生活经历欠缺，他们不仅需要老师在学习上的耐心教诲，行为品德上的耐心引导，而且需要在生活上的细心关注。在生活上，有些学生已经可以独立，但是仍然会有一部分学生需要关爱与呵护，这就需要老师细心观察，发现学生生活上的困难，并且给予帮助；在学习上，学生们程度参差不齐，这就需要老师用一颗耐心一遍一遍的教诲，真正做到“诲人不倦”。在观念上，小学生的思想不够成熟，缺乏是非判断力，这就需要老师循循善诱，使他们不至于走入歧途。这些，看上去都是挺简单的，但是经
8、过一段时间的理论后，我发现真正做到爱心、耐心与细心并举，是一件非常不容易的事。我要一步一步来，在理论中反省自己，在反省中逐步培养与提升。2023年个人职业才能提升方案我作为一名小学教育英语专业的学生。我庆幸自己选对了专业，因为我觉得自己非常合适这个专业，所以在大一时专业成绩名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只满足于眼前所获得的成绩，要想成为一名优秀的小学英语老师，光有学习成绩是远远不够的，我需要做的努力。小学老师可以说是一个特殊的职业，它承当着学生的启蒙教育工作，可以说是学生的第二个父母。虽然它没有初中、高中老师肩上背负的升学压力，但是它的角色是至关重要的。 首先，小学老师要做一个新时代的慧
9、眼识“千里马”的“伯乐”。 这个“伯乐”应该是擅长挖掘学生的潜能，根据学生的特长、兴趣、爱好，培养出不同的“千里马”。小学生都或多或少存在一种待于被挖掘的潜能，而这个工作就需要每一个小学老师去完成。每个学生的特长、兴趣、爱好也是不一样的，这就需要老师的细心观察，耐心辅导，激发他们的学习兴趣，挖掘学生的潜能，并为学生营造出适应于学生身心开展的教学环境，让 “千里马”可以“食饱力足、才美外现”。 其次，小学老师要擅长与学生建立良好的师生关系，努力培养学生的学习兴趣。兴趣是的老师，兴趣更是学习的动力，是开展某种才能的契机，它促使人们去探究、理论，从而开展智力；而学生学习兴趣又是建立在良好的师生关系之
10、上的。特别是小学生，怎样激发培养他们的学习兴趣，可以算是小学老师的首要任务之一。或许小学里，我们不用教与学生非常多的课本知识，但是我们一定要努力使学生对学习产生兴趣。与此同时，还要培养学生各方面的兴趣爱好。 再次，要有奉献精神。老师应该不愧于“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”这样诗句的赞颂。为了教育事业，不惜一切，不顾一切；不求索取，只求进取；尽心尽力，尽职尽责；一切为了学生，也为了学生的一切；忠诚于教育事业，真诚的做到“捧出一颗心来，不带半根草去”。 再者，小学老师要是一个多才多艺的“万花筒”。老师才艺多，对开展学生的个性特长，早期开发学生的潜能是非常重要的。“万丈高楼平地起”小学生从小有一
11、个良好教学环境，承受良好的教育，打好扎实的根底，这对学生将来不如高一级的学校和走向社会都是非常重要的。所以小学老师的才艺越多，知识越渊博，对社会的奉献就会越大。 最后，要与时俱进，并且要不断进展教学创新。老师要不断学习，不断更新，获得新的信息和技能，获得新的意识，新的观点和新的价值，以便更好地效劳于教育事业。老师在教学过程中要根据不同环境和对象进展创新性活动。在教学观念、教学内容、教学方法、教学管理等方面，在前人已有的经历和结论根底上，要有所探究、有所总结、有所超越。 总之，作为一个新世纪的小学老师，站在教育行列的起点，肩负着培养人才之重任。不仅要具备各种教学才能，精通各门教学艺术，还要擅长挖
12、掘学生的潜能，与学生建立良好的师生关系；既要修身养德，敬业爱岗，让耐心、爱心、恒心、上进心融为一体；又要加强学习，不断进步自身的业务素质，才能适应社会开展的需要，才能更好地为社会教职工育事业作出更大的奉献。 以上是我对小学老师应具有的素质的理解。针对上述，我想作为一个小学教育英语专业的学生，我应该从以下几个方面努力。 一、培养广泛的兴趣爱好，始终保持强烈的求知欲 随这现代信息技术开展和各种儿童读物的普及，再加上小学生强烈的好奇心，他们的知识已远远超过其年龄界限。他们喜欢考虑，有自己的见解，也有提不完的问题，渴望能得到成人的解答。而老师是他们心目中最有威信、最有学问的人，自然成为他们经常提问的对
13、象。老师有广泛的兴趣爱好、渊博的知识，才能深化浅出地答复孩子们提出的各种问题，在满足他们的求知欲的同时点燃智慧的火花。假如老师对孩子的问题一问三不知，不仅起不到“传道、授业、解惑”的作用，而且有损老师在学生心目中的形象。还有一句老话：老师要给学生一杯水，自己要有一桶水。所以，我要广泛的学习科学文化知识和专业理论知识，学着去关注学生们关心的话题，这样，以后我才能更好地与学生沟通，成为他们的良师益友。同时，由于小学生活泼好动、爱唱爱跳，特别是低年级的学生，所以我要培养自己广泛的兴趣爱好，是自己变得多才多艺，这样才能更好地知道学生开展丰富多彩的活动，在活动中培养他们的兴趣，使他们快乐地学习。在大学里
14、，我要努力学习专业知识，争取获得的荣誉，如奖学金、优秀学生、优秀毕业生，还有各个跟专业有关的证书等等，为自己3年后找工作做铺垫。还有我要加强对英语的重视程度，虽然小学老师不需要很高的英语程度，但是我绝不能松懈，我要完成自己的英语目的。 二、学习良好的老师情感品质 小学生知识经历少，是非观念差，生活经历欠缺，他们不仅需要老师在学习上的耐心教诲，行为品德上的耐心引导，而且需要在生活上的细心关注。在生活上，有些学生已经可以独立，但是仍然会有一部分学生需要关爱与呵护，这就需要老师细心观察，发现学生生活上的困难，并且给予帮助；在学习上，学生们程度参差不齐，这就需要老师用一颗耐心一遍一遍的教诲，真正做到“
15、诲人不倦”。在观念上，小学生的思想不够成熟，缺乏是非判断力，这就需要老师循循善诱，使他们不至于走入歧途。这些，看上去都是挺简单的，但是经过一段时间的理论后，我发现真正做到爱心、耐心与细心并举，是一件非常不容易的事。我要一步一步来，在理论中反省自己，在反省中逐步培养与提升。2023年个人职业综合才能提升方案我作为一名小学教育英语专业的学生。我庆幸自己选对了专业，因为我觉得自己非常合适这个专业，所以在大一时专业成绩名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只满足于眼前所获得的成绩，要想成为一名优秀的小学英语老师，光有学习成绩是远远不够的，我需要做的努力。小学老师可以说是一个特殊的职业，它承当着学生的启蒙
16、教育工作，可以说是学生的第二个父母。虽然它没有初中、高中老师肩上背负的升学压力，但是它的角色是至关重要的。 首先，小学老师要做一个新时代的慧眼识“千里马”的“伯乐”。 这个“伯乐”应该是擅长挖掘学生的潜能，根据学生的特长、兴趣、爱好，培养出不同的“千里马”。小学生都或多或少存在一种待于被挖掘的潜能，而这个工作就需要每一个小学老师去完成。每个学生的特长、兴趣、爱好也是不一样的，这就需要老师的细心观察，耐心辅导，激发他们的学习兴趣，挖掘学生的潜能，并为学生营造出适应于学生身心开展的教学环境，让 “千里马”可以“食饱力足、才美外现”。 其次，小学老师要擅长与学生建立良好的师生关系，努力培养学生的学习
17、兴趣。兴趣是的老师，兴趣更是学习的动力，是开展某种才能的契机，它促使人们去探究、理论，从而开展智力；而学生学习兴趣又是建立在良好的师生关系之上的。特别是小学生，怎样激发培养他们的学习兴趣，可以算是小学老师的首要任务之一。或许小学里，我们不用教与学生非常多的课本知识，但是我们一定要努力使学生对学习产生兴趣。与此同时，还要培养学生各方面的兴趣爱好。 再次，要有奉献精神。老师应该不愧于“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”这样诗句的赞颂。为了教育事业，不惜一切，不顾一切；不求索取，只求进取；尽心尽力，尽职尽责；一切为了学生，也为了学生的一切；忠诚于教育事业，真诚的做到“捧出一颗心来，不带半根草去”。 再
18、者，小学老师要是一个多才多艺的“万花筒”。老师才艺多，对开展学生的个性特长，早期开发学生的潜能是非常重要的。“万丈高楼平地起”小学生从小有一个良好教学环境，承受良好的教育，打好扎实的根底，这对学生将来不如高一级的学校和走向社会都是非常重要的。所以小学老师的才艺越多，知识越渊博，对社会的奉献就会越大。 最后，要与时俱进，并且要不断进展教学创新。老师要不断学习，不断更新，获得新的信息和技能，获得新的意识，新的观点和新的价值，以便更好地效劳于教育事业。老师在教学过程中要根据不同环境和对象进展创新性活动。在教学观念、教学内容、教学方法、教学管理等方面，在前人已有的经历和结论根底上，要有所探究、有所总结
19、、有所超越。 总之，作为一个新世纪的小学老师，站在教育行列的起点，肩负着培养人才之重任。不仅要具备各种教学才能，精通各门教学艺术，还要擅长挖掘学生的潜能，与学生建立良好的师生关系；既要修身养德，敬业爱岗，让耐心、爱心、恒心、上进心融为一体；又要加强学习，不断进步自身的业务素质，才能适应社会开展的需要，才能更好地为社会教职工育事业作出更大的奉献。 以上是我对小学老师应具有的素质的理解。针对上述，我想作为一个小学教育英语专业的学生，我应该从以下几个方面努力。 一、培养广泛的兴趣爱好，始终保持强烈的求知欲 随这现代信息技术开展和各种儿童读物的普及，再加上小学生强烈的好奇心，他们的知识已远远超过其年龄
20、界限。他们喜欢考虑，有自己的见解，也有提不完的问题，渴望能得到成人的解答。而老师是他们心目中最有威信、最有学问的人，自然成为他们经常提问的对象。老师有广泛的兴趣爱好、渊博的知识，才能深化浅出地答复孩子们提出的各种问题，在满足他们的求知欲的同时点燃智慧的火花。假如老师对孩子的问题一问三不知，不仅起不到“传道、授业、解惑”的作用，而且有损老师在学生心目中的形象。还有一句老话：老师要给学生一杯水，自己要有一桶水。所以，我要广泛的学习科学文化知识和专业理论知识，学着去关注学生们关心的话题，这样，以后我才能更好地与学生沟通，成为他们的良师益友。同时，由于小学生活泼好动、爱唱爱跳，特别是低年级的学生，所以
21、我要培养自己广泛的兴趣爱好，是自己变得多才多艺，这样才能更好地知道学生开展丰富多彩的活动，在活动中培养他们的兴趣，使他们快乐地学习。在大学里，我要努力学习专业知识，争取获得的荣誉，如奖学金、优秀学生、优秀毕业生，还有各个跟专业有关的证书等等，为自己3年后找工作做铺垫。还有我要加强对英语的重视程度，虽然小学老师不需要很高的英语程度，但是我绝不能松懈，我要完成自己的英语目的。 二、学习良好的老师情感品质 小学生知识经历少，是非观念差，生活经历欠缺，他们不仅需要老师在学习上的耐心教诲，行为品德上的耐心引导，而且需要在生活上的细心关注。在生活上，有些学生已经可以独立，但是仍然会有一部分学生需要关爱与呵
22、护，这就需要老师细心观察，发现学生生活上的困难，并且给予帮助；在学习上，学生们程度参差不齐，这就需要老师用一颗耐心一遍一遍的教诲，真正做到“诲人不倦”。在观念上，小学生的思想不够成熟，缺乏是非判断力，这就需要老师循循善诱，使他们不至于走入歧途。这些，看上去都是挺简单的，但是经过一段时间的理论后，我发现真正做到爱心、耐心与细心并举，是一件非常不容易的事。我要一步一步来，在理论中反省自己，在反省中逐步培养与提升。2023年个人职业才能全面提升方案我作为一名小学教育英语专业的学生。我庆幸自己选对了专业，因为我觉得自己非常合适这个专业，所以在大一时专业成绩名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只满足于眼
23、前所获得的成绩，要想成为一名优秀的小学英语老师，光有学习成绩是远远不够的，我需要做的努力。小学老师可以说是一个特殊的职业，它承当着学生的启蒙教育工作，可以说是学生的第二个父母。虽然它没有初中、高中老师肩上背负的升学压力，但是它的角色是至关重要的。 首先，小学老师要做一个新时代的慧眼识“千里马”的“伯乐”。 这个“伯乐”应该是擅长挖掘学生的潜能，根据学生的特长、兴趣、爱好，培养出不同的“千里马”。小学生都或多或少存在一种待于被挖掘的潜能，而这个工作就需要每一个小学老师去完成。每个学生的特长、兴趣、爱好也是不一样的，这就需要老师的细心观察，耐心辅导，激发他们的学习兴趣，挖掘学生的潜能，并为学生营造
24、出适应于学生身心开展的教学环境，让 “千里马”可以“食饱力足、才美外现”。 其次，小学老师要擅长与学生建立良好的师生关系，努力培养学生的学习兴趣。兴趣是的老师，兴趣更是学习的动力，是开展某种才能的契机，它促使人们去探究、理论，从而开展智力；而学生学习兴趣又是建立在良好的师生关系之上的。特别是小学生，怎样激发培养他们的学习兴趣，可以算是小学老师的首要任务之一。或许小学里，我们不用教与学生非常多的课本知识，但是我们一定要努力使学生对学习产生兴趣。与此同时，还要培养学生各方面的兴趣爱好。 再次，要有奉献精神。老师应该不愧于“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”这样诗句的赞颂。为了教育事业，不惜一切，不顾
25、一切；不求索取，只求进取；尽心尽力，尽职尽责；一切为了学生，也为了学生的一切；忠诚于教育事业，真诚的做到“捧出一颗心来，不带半根草去”。 再者，小学老师要是一个多才多艺的“万花筒”。老师才艺多，对开展学生的个性特长，早期开发学生的潜能是非常重要的。“万丈高楼平地起”小学生从小有一个良好教学环境，承受良好的教育，打好扎实的根底，这对学生将来不如高一级的学校和走向社会都是非常重要的。所以小学老师的才艺越多，知识越渊博，对社会的奉献就会越大。 最后，要与时俱进，并且要不断进展教学创新。老师要不断学习，不断更新，获得新的信息和技能，获得新的意识，新的观点和新的价值，以便更好地效劳于教育事业。老师在教学
26、过程中要根据不同环境和对象进展创新性活动。在教学观念、教学内容、教学方法、教学管理等方面，在前人已有的经历和结论根底上，要有所探究、有所总结、有所超越。 总之，作为一个新世纪的小学老师，站在教育行列的起点，肩负着培养人才之重任。不仅要具备各种教学才能，精通各门教学艺术，还要擅长挖掘学生的潜能，与学生建立良好的师生关系；既要修身养德，敬业爱岗，让耐心、爱心、恒心、上进心融为一体；又要加强学习，不断进步自身的业务素质，才能适应社会开展的需要，才能更好地为社会教职工育事业作出更大的奉献。 以上是我对小学老师应具有的素质的理解。针对上述，我想作为一个小学教育英语专业的学生，我应该从以下几个方面努力。
27、一、培养广泛的兴趣爱好，始终保持强烈的求知欲 随这现代信息技术开展和各种儿童读物的普及，再加上小学生强烈的好奇心，他们的知识已远远超过其年龄界限。他们喜欢考虑，有自己的见解，也有提不完的问题，渴望能得到成人的解答。而老师是他们心目中最有威信、最有学问的人，自然成为他们经常提问的对象。老师有广泛的兴趣爱好、渊博的知识，才能深化浅出地答复孩子们提出的各种问题，在满足他们的求知欲的同时点燃智慧的火花。假如老师对孩子的问题一问三不知，不仅起不到“传道、授业、解惑”的作用，而且有损老师在学生心目中的形象。还有一句老话：老师要给学生一杯水，自己要有一桶水。所以，我要广泛的学习科学文化知识和专业理论知识，学
28、着去关注学生们关心的话题，这样，以后我才能更好地与学生沟通，成为他们的良师益友。同时，由于小学生活泼好动、爱唱爱跳，特别是低年级的学生，所以我要培养自己广泛的兴趣爱好，是自己变得多才多艺，这样才能更好地知道学生开展丰富多彩的活动，在活动中培养他们的兴趣，使他们快乐地学习。在大学里，我要努力学习专业知识，争取获得的荣誉，如奖学金、优秀学生、优秀毕业生，还有各个跟专业有关的证书等等，为自己3年后找工作做铺垫。还有我要加强对英语的重视程度，虽然小学老师不需要很高的英语程度，但是我绝不能松懈，我要完成自己的英语目的。 二、学习良好的老师情感品质 小学生知识经历少，是非观念差，生活经历欠缺，他们不仅需要
29、老师在学习上的耐心教诲，行为品德上的耐心引导，而且需要在生活上的细心关注。在生活上，有些学生已经可以独立，但是仍然会有一部分学生需要关爱与呵护，这就需要老师细心观察，发现学生生活上的困难，并且给予帮助；在学习上，学生们程度参差不齐，这就需要老师用一颗耐心一遍一遍的教诲，真正做到“诲人不倦”。在观念上，小学生的思想不够成熟，缺乏是非判断力，这就需要老师循循善诱，使他们不至于走入歧途。这些，看上去都是挺简单的，但是经过一段时间的理论后，我发现真正做到爱心、耐心与细心并举，是一件非常不容易的事。我要一步一步来，在理论中反省自己，在反省中逐步培养与提升。个人职业素养提升方案方案一：个人职业素养提升方案
30、为了使大学学习与职业开展更好地衔接，大学生在大学学习期间应该以职业开展为目的制订合理的专业学习方案，注重才能的自我培养和身心素养的提升，大学生职业综合素质的培养非常重要。我将从以下几个方面提升自己的职业综合素质。一、制订合理的专业学习方案打下扎实的专业根底专业学习方案的内容。明确的专业学习目的,通过专业学习到达预期的结果，在专业根本理论、根本知识和根本技能方面到达的程度，在专业才能方面和实际应用方面到达的目的。随着科学技术的迅速开展，社会化大消费不断壮大，现代职业对从业人员的专业根底的要求越来越高，专业化的倾向越来越明显。大学毕业生应该拥有宽厚扎实的根底知识和广博精深的专业知识。根底知识、根本
31、理论是知识构造的根基。拥有宽厚扎实的根底知识，才能有持续学习和开展的根底和动力。专业知识是知识构造的核心部分，大学生要对自己所从事专业的知识和技术精益求精，对学科的历史、现状和开展趋势有较深的认识和系统的理解，并擅长将其所学的专业和其他相关知识领域严密联络起来。二、才能的自我培养大学生在大学应根本上具备工作岗位所要求的才能，大学生在大学期间就应注重才能的自我培养。大学生自我培养才能的途径主要有：积累知识知识是才能的根底，勤奋是成功的钥匙。知识的积累要靠勤奋的学习来实现。大学生在校期间，既要掌握已学书本上的知识和技能，也要掌握学习的方法，学会学习，养成自学的习惯，树立终身学习的意识。勤于理论擅长
32、学习是培养才能的根底，理论是培养和进步才能的重要途径，是检验学生是否学到知识的标准。因此大学生在校期间，既要主动积极参加各种校园文化活动，又要勇于参与一些社会理论活动；既要认真参加社会调查活动，又要热心各种公益活动，既要积极参与校内外相结合的科学研究、科技协作、科技效劳活动，参加以校内建立或社会消费建立为主要内容的消费劳动，又要热忱参加教育实习活功，参加学校举办的各种类型的学习班、讲学班，担任家庭老师等。开展兴趣兴趣包括直接兴趣和间接兴趣。直接兴趣是事物本身引起的兴趣。间接兴趣是对能给个体带来愉快或好处的活动结果发生的兴趣，人的意志在其中起着积极的促进作用。大学生应该重点培养对学习的间接兴趣，
33、以进步自身才能为目的鼓励自己学习。超越自我作为一名大学生，应当注意开展自己的优势才能，但任何优势才能是不够的，大学生必须对已经具备的才能有所拓展，不管其开展程度如何，这是他们今后生存的需要，也是开展的需要。(5)学习才能现代社会科学技术飞速开展，一日千里。只有根底牢，会学习，擅长汲取新知识、新经历，不断在各方面完善自己，才能跟上时代的步伐。(6)人际交往才能和团队合作精神就是与人相处的才能。随着社会分工的日益精细以及个人才能的限制，单打独斗已经很难完成工作任务，人际间的合作与沟通已必不可少。大学毕业生应该积极主动地参与人际交往，做到老实守信、以诚待人，同时努力培养团队协作精神，这样才能逐步进步
34、自己的人际交往才能。三、身心素质培养身体素质和心理素质合称为身心素质。身心素质对大学生成才有着重大影响，不断提升身心素质显得尤为重要。现代社会生活节奏快，工作压力大，没有安康的体魄很难适应。身体有疾病的员工不但会耽误自己的工作，还有可能对单位的其他同事造成影响。假如身体不安康，即使其他方面非常优秀，也会被拒之门外。1、安康的心理安康的心理是一个人事业能否获得成功的关键，它是指自我意识的健全，情绪控制的适度，人际关系的和和谐对挫折的承受才能。心理素质好的人能以旺盛的精力、积极乐观的心态处理好各种关系，主动适应环境的变化；心理素质差的人那么经常处于忧愁困苦中，不能很好地适应环境，最终影响了工作甚至
35、带来身体上的疾病。大学毕业生在走出校园以后，会遇到更加复杂的人际关系，更为沉重的工作压力，这都需要大学毕业生很好地进展自我调适以适应社会。正确认识并悦纳自己良好的自我意识要求做到自知、自爱，其详细内涵是自尊、自信、自强、自制。自信、自强的人对自己的动机、目的行明确的理解，对自己的才能能做出比拟客观的估价。自觉控制和调节情绪疾病都与情绪有关，长期的思虑忧郁，过度的气愤、苫闷，都可能导致疾病的发生。大学生希望有安康的身心，就必须经常保持乐观的情绪，在学习、生活和工作中有效地驾驭自己的情绪活动，自觉地控制和调节情绪。进步克制挫折的才能正视挫折。战胜或适应挫折。遇到挫折要冷静分析p 原因，找出问题的症
36、结，充分发挥主观能动件，想方法战胜它。假如主客观差距太大，虽然经过努力，也无法战胜，就承受它，适应它，或者另辟途径，以便再战。要多经受挫折的磨练。四、思想道德素质的培养思想是行动的先导，而道德是立身之本，很难想象一个思想道德素质差的人可以在工作中赢得别人充分的信任和良好的合作。毕竟人是社会的人，在企业的工作中更是如此，一个人的思想道德素质会表达在人的一言一行中。五、事业心和责任感的培养事业心是指干一番事业的决心。有事业心的人目光远大、心胸开阔，能克制常人难以克制的困难而成为社会上的佼佼者。责任感就是要求把个人利益同国家和社会的开展严密联络起来，树立强烈的历史使命感和社会责任感。拥有较强的事业心
37、和责任感的大学生才能与单位同甘共苦、共患难，才能将自己的知识和才能充分发挥出来，从而创造出效益。六、职业道德的培养详细来说，就是热爱本职工作，恪尽职守，讲究职业信誉，刻苦钻研本职业务，对技术和专业精益求精。不计较个人得失、全心全意为人民效劳、勤奋开拓、务实创新等，都是新时代对大学毕业生职业道德的要求。缺乏职业道德的大学生不可能在工作中尽心尽力，更谈不上有所作为；相反，大学毕业生假如拥有崇高的职业道德，不断努力，那么在任何职业上都会做出奉献，效劳社会的同时表达个人价值。七、吃苦精神的培养如今的大学生最大的弱点是怕吃苦，缺乏实干的奋斗精神。大凡有所成就的人，无一不是通过艰辛创业而成才的。作为当代大
38、学生，我们应从平时小事做起，努力培养吃苦耐劳的创业精神。八、创新精神现代社会日新月异，我们不能墨守成规。在市场经济条件下，各企业都要参与剧烈的市场竞争。用人单位迫切需要大学生运用创新精神和专业知识来帮助他们改造技术，加强企业管理，使产品不断更新和开展，给企业带来新的活力。人才，尤其是信息时代的人才，更需要创新精神。方案二：20xx年个人职业素养提升方案我作为一名小学教育英语专业的学生。我庆幸自己选对了专业，因为我觉得自己非常合适这个专业，所以在大一时专业成绩名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只满足于眼前所获得的成绩，要想成为一名优秀的小学英语老师，光有学习成绩是远远不够的，我需要做的努力。小
39、学老师可以说是一个特殊的职业，它承当着学生的启蒙教育工作，可以说是学生的第二个父母。虽然它没有初中、高中老师肩上背负的升学压力，但是它的角色是至关重要的。首先，小学老师要做一个新时代的慧眼识千里马的伯乐。 这个伯乐应该是擅长挖掘学生的潜能，根据学生的特长、兴趣、爱好，培养出不同的千里马。小学生都或多或少存在一种待于被挖掘的潜能，而这个工作就需要每一个小学老师去完成。每个学生的特长、兴趣、爱好也是不一样的，这就需要老师的细心观察，耐心辅导，激发他们的学习兴趣，挖掘学生的潜能，并为学生营造出适应于学生身心开展的教学环境，让 千里马可以食饱力足、才美外现。其次，小学老师要擅长与学生建立良好的师生关系
40、，努力培养学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣更是学习的动力，是开展某种才能的契机，它促使人们去探究、理论，从而开展智力；而学生学习兴趣又是建立在良好的师生关系之上的。特别是小学生，怎样激发培养他们的学习兴趣，可以算是小学老师的首要任务之一。或许小学里，我们不用教与学生非常多的课本知识，但是我们一定要努力使学生对学习产生兴趣。与此同时，还要培养学生各方面的兴趣爱好。再次，要有奉献精神。老师应该不愧于春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干这样诗句的赞颂。为了教育事业，不惜一切，不顾一切；不求索取，只求进取；尽心尽力，尽职尽责；一切为了学生，也为了学生的一切；忠诚于教育事业，真诚的做到捧出一颗心来，不带
41、半根草去。再者，小学老师要是一个多才多艺的万花筒。老师才艺多，对开展学生的个性特长，早期开发学生的潜能是非常重要的。万丈高楼平地起小学生从小有一个良好教学环境，承受良好的教育，打好扎实的根底，这对学生将来不如高一级的学校和走向社会都是非常重要的。所以小学老师的才艺越多，知识越渊博，对社会的奉献就会越大。最后，要与时俱进，并且要不断进展教学创新。老师要不断学习，不断更新，获得新的信息和技能，获得新的意识，新的观点和新的价值，以便更好地效劳于教育事业。老师在教学过程中要根据不同环境和对象进展创新性活动。在教学观念、教学内容、教学方法、教学管理等方面，在前人已有的经历和结论根底上，要有所探究、有所总
42、结、有所超越。总之，作为一个新世纪的小学老师，站在教育行列的起点，肩负着培养人才之重任。不仅要具备各种教学才能，精通各门教学艺术，还要擅长挖掘学生的潜能，与学生建立良好的师生关系；既要修身养德，敬业爱岗，让耐心、爱心、恒心、上进心融为一体；又要加强学习，不断进步自身的业务素质，才能适应社会开展的需要，才能更好地为社会教职工育事业作出更大的奉献。以上是我对小学老师应具有的素质的理解。针对上述，我想作为一个小学教育英语专业的学生，我应该从以下几个方面努力。一、培养广泛的兴趣爱好，始终保持强烈的求知欲随这现代信息技术开展和各种儿童读物的普及，再加上小学生强烈的好奇心，他们的知识已远远超过其年龄界限。
43、他们喜欢考虑，有自己的见解，也有提不完的问题，渴望能得到成人的解答。而老师是他们心目中最有威信、最有学问的人，自然成为他们经常提问的对象。老师有广泛的兴趣爱好、渊博的知识，才能深化浅出地答复孩子们提出的各种问题，在满足他们的求知欲的同时点燃智慧的火花。假如老师对孩子的问题一问三不知，不仅起不到传道、授业、解惑的作用，而且有损老师在学生心目中的形象。还有一句老话：老师要给学生一杯水，自己要有一桶水。所以，我要广泛的学习科学文化知识和专业理论知识，学着去关注学生们关心的话题，这样，以后我才能更好地与学生沟通，成为他们的良师益友。同时，由于小学生活泼好动、爱唱爱跳，特别是低年级的学生，所以我要培养自
44、己广泛的兴趣爱好，是自己变得多才多艺，这样才能更好地知道学生开展丰富多彩的活动，在活动中培养他们的兴趣，使他们快乐地学习。在大学里，我要努力学习专业知识，争取获得的荣誉，如奖学金、优秀学生、优秀毕业生，还有各个跟专业有关的证书等等，为自己3年后找工作做铺垫。还有我要加强对英语的重视程度，虽然小学老师不需要很高的英语程度，但是我绝不能松懈，我要完成自己的英语目的。二、学习良好的老师情感品质小学生知识经历少，是非观念差，生活经历欠缺，他们不仅需要老师在学习上的耐心教诲，行为品德上的耐心引导，而且需要在生活上的细心关注。在生活上，有些学生已经可以独立，但是仍然会有一部分学生需要关爱与呵护，这就需要老
45、师细心观察，发现学生生活上的困难，并且给予帮助；在学习上，学生们程度参差不齐，这就需要老师用一颗耐心一遍一遍的教诲，真正做到诲人不倦。在观念上，小学生的思想不够成熟，缺乏是非判断力，这就需要老师循循善诱，使他们不至于走入歧途。这些，看上去都是挺简单的，但是经过一段时间的理论后，我发现真正做到爱心、耐心与细心并举，是一件非常不容易的事。我要一步一步来，在理论中反省自己，在反省中逐步培养与提升。方案三：我大学期间职业素养提升方案一、专业技能的提升方案专业技能是指将所掌握的专业理论只是综合地运用于理论的才能，它是围绕所学专业的详细操作技能，专业技能的上下是大学生求职就业成功与否的首要因素，尽管在就业
46、过程中会出现专业不对口的状况，但专业技能或多或少、或早或晚会派上用场的。培养专业技能，要对专业知识的概念范畴、理论体系、研究方法、学科历史和现状、国内外最新研究进展、职业领域内最新消息和动态要有所理解和把握，同时对与专业相似、相近的领域的知识也要有所关注和涉及，并且要擅长联络，融会贯穿。我所学的专业是汉语言文学，平时除了有钻研中文的根底知识外，还对哲学、法学、历史学有所涉猎。大学或许是专心学习的最后时期了，所以，我决心在大学的最后两年时间里充分利用华农的图书馆、电子图书馆、专业老师等各种资，发奋学习中文知识，合理安排学习理论。而我周围的不少同学都对当前的就业形势深感压力，觉得才能比知识更重要，
47、学习一天打渔两天晒网，经常翘课去进展各种兼职和学生活动。其实，我在大一的时候看过读大学，终究读什么覃彪喜 著 这本书，书中提到用人单位更愿意录用专业对口、专业知识精湛的大学生，学生在大学时的成绩成为录用考核的标准之一。翘课是万万不可取的行为，哪怕你认为老师讲课没什么程度，其实倘假设你仔细听，你也会发现其中有一些精华的，一节课即使只有一句话是有用的，听一个学期下来，也听了十几句有用的话了。老师的作用其实就是启发和指导，听君一席话，胜读十年书，听课然后消化理解理论知识比起考前临时看书要记得快得多。其实，刚获知自己进了华农中文系的时候，我是有一点不情愿的，不是华农太差，而是对作为专业的中文不怎么感兴
48、趣，我也成想过转专业的，但因为转专业要学了一年后才能转，我又不想浪费了一年的学习成果，所以没转专业。学好专业知识，其实兴趣是最好的老师，我早在大一时就试着培养自己的兴趣，我仍然是无法专注于看厚厚且难懂的文学理论，于是就从我感兴趣的哲学以及外国文学的书籍看起，不过不再注重关注这类书的思想内涵，而主要与文本本身挂钩，运用自己所学的文字知识来分析p 。这种方法获得了不错的成果，从而我也不觉得中文的学习过于枯燥。其实，并不需要被中文的外表所吓倒，只要对此抱有积极的期望，也就是坚信本专业是很有趣的，就很容易上手。学好专业知识，考取相关职业的从业资格证书也是很重要的环节。在求职的时候，面试者讲一堆赞美自己
49、的言语还不如拿出一张证书，证书是证明才能的强有力的证据。在大学期间，我已经通过了计算机二级考试、普通话等级考试、英语四级考试，在大三、大四期间，因为我修了法学的双学位，所以还要努力学习，通过_、英语六级考试以及驾驶执照考试、老师资格考试以增强自己求职的硬件。我也遇到盲目考证的同学，我认为，考取的证书应该起到取长补短、锦上添花的作用，而不是以量取胜。分析p 自己需要考取何种证书应该从将来的就业出发，拿我自己作为例子，我对前途属于迷茫型的，所以正积极涉及各种不同的方向以发现自己的优势。我将来就业方向应该是公务员、企业的文秘或者法律参谋，保底的工作是老师、记者等与中文专业严密结合的职业。像老师就要求有老师资格证，为此非师范专业的