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1、经验体会小小便条架起师生情感的桥梁学生在成长过程中会经常遇到各种各样的烦恼、困惑,让学生说 出自己的问题,然后帮助他们想办法解决,有利于他们形成正确的人 生观、价值观,从而能面对困难,战胜挫折,更好地成长。我班七十多个同学中就有四十多个留守学生,加上他们又正处于 青春期,所以在生活中更容易遇到各种各样的问题,怎样帮助他们 呢?于是我决定每周都利用一节课的时间主动与他们交流。我知道大 多数孩子都比较内向,不愿意把他们的事情直接给老师讲,于是我让 他们把他们在学习上或者生活上遇到的困难写在纸条上告诉我。第一 次就有四十几个同学给我写,我读着他们写给我的纸条,心情久久不 能平静,想不到这些孩子们居然
2、有这么多的心事,这么多的秘密,这 么多的问题,有个人学习上的,有个人生活上的,有与同学友情上的, 有班干部工作上的,还有青春期方面的一一其中有位同学这样写到:李老师,我最近感觉好象有块石头压在 我的心上,我觉得化学越来越难学了,主要是记不住化学方程式,你 能帮助我吗?于是我对他说:你不要担心,老师一定会帮助你的。你 可以尝试小组记忆法,以五个一小组,记了第二小组,复习第一小组, 记了第三小组,又去复习第一、二小组,这样循环,我相信你能记住 他们的。一个本期从外校转来的学生告诉我:李老师,都两周了,我 感觉自己好像还未融入这个班级,我没有一个朋友,我感到好孤独, 你能帮帮我吗?我对她写到:可能是
3、你初来到我们这个班级还不太习 惯吧。其实,同学们都很喜欢你,希望你能主动和他们交往,我相信 你很快就会获得同学们的友谊。一个班干部告诉我:李老师,我不知 道怎样管他们,我轻言细语地对他们说,他们不听,我对他们严厉一 点,他们又说我太凶,我真不知道该怎么办?于是我告诉他:做事要 多动动脑子,多想办法,你很聪明,老师相信你一定能管好他们的! 一位女生告诉我:我对班上的一名男生很有好感,我如果一天没看见 他,我心里就很失落。我知道我对他产生了我这个年龄不该产生的情 感,我该怎么办?我给她写到:谢谢你相信我,青春期的情感萌动是 很正常的,关键是你如何去对待,如何把对他的这种感情转化成学习 的动力。你现
4、在太小,正是学习知识的黄金时间,老师希望你能认真 学习,培养自己多方面的兴趣。这样,一方面能分散自己的注意力; 同时,又能使自己得到更全面的发展。记住,爱情的果子摘早了是苦 涩的,等到爱情的果子红透了再去摘吧!我就这样一个个地给他们写 着回信,扮演着他们的老师,父母、朋友等角色,帮他们分析,解决 问题,与他们进行心灵的沟通和交流,分享着他们成长时的快乐与烦 恼。等四十几封回信写好了,我已累得腰酸背疼,可是那份成就感带 来的喜悦是无法比拟的。在第二周的交流课上,有的同学就给我写到: 李老师,从我看了您写给我的回信以后,我每天都沉浸在快乐中。我 觉得您不仅是我们的老师,更是我们的知心朋友。我开始觉得化学很 难学,可是在你和同学们的帮助下,我对化学越来越有兴趣了,我现 在非常喜欢您上的课。知心老师,我想深情地对您说声:“我永远爱 您!”看着同学们快乐地成长,收获着他们对我的信任,我好感动! “亲 其师,信其道”我赢得了同学们的尊重和热爱,他们也很喜欢我的课。 我得感谢这一张张便条,是它们架起了我和同学们之间情感交流的桥 梁,让我不断收获着教书育人的累累硕果!