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1、中心小学开展校园欺凌事件应急处置预案为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件，切实保障广大 师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性 事件，维护学校的稳定，特制定学校欺凌事件的预防与处理 应急预案。现将有关治理活动应急预案制定如下：一、应急领导小组组长：副组长：成员：各中心小学校长二、主要领导职责：XX：负责对校园欺凌专项治理工作做总体安排。XX：负责对校园欺凌专项治理工作的具体落实。XX：负责学校欺凌专项治理防治及根据上级要求部署具 体工作。各中心小学校长：负责学生日常管理工作及学生反应的 情况的落实。值班教师及门岗保卫：负责校园学生活动场所的早晨、 中午、晚上安全及巡视工作，严禁闲杂
2、人员进校园。各中心小学校长：负责具体向学生讲解校园欺凌专项治 理相关知识，并开展相关活动加大宣传和预防力度，负责每 日班级安全情况，有问题及时向学校汇报。者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋,拨打电话：，然后巧妙派人报告安全领导小组成员。如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施此学生应立即报告与他最近的教师、保安，然后再报告安全领导小组成员。2 .在情况危急且不受控制的情况下，组长接到通知后,迅速赶赴现场，同时拨打“no”，通知警察，与此同时，安 全组长一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场,阻止欺凌者施暴,一面通知现场安全组组长前往现场。3 .各应急组现场救护（1）现场防护
3、组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当施 暴者强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。（2）疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现 场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅 速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行 为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。（3）通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相 关人员到达现场。拨打公安或派出所“110”电话，并向上 级（）报告情况，保持通讯联络畅通。（4）现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事 故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场
4、了解伤员情况, 对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急 救护，送往医院。4 .事故调查，善后处理。学校应急组在110, 120的协助下，应立即协助医护 人员对伤员进行救护，并安抚家长情绪等。学校应急组负责协助no调查事故发生经过。如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。5 .纪律处分。凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对 学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓, 故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将 对该教师严肃处理。欺凌事件应急预案为了建立校园预防欺凌事件发生的长效管理机制，提高 快速反应和处置能力，将防患和处置工作纳入法制化、科学
5、化和规范化的轨道，维护和确保学校的稳定和发展，保障学 生的身体健康和教育教学工作的正常运行，根据关于开展 校园欺凌专项整治的通知要求及相关法律法规，从我校实 际出发，特制定我校欺凌事件应急处置预案。一、指导思想牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意 识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的 工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供 良好的育人环境。二、治理目的通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学 生行为，促进学生身心健康，建设平安校园，和谐校园。三、组织领导根据上级文件要求，相应成立预防和处置校园欺凌事件 工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园
6、重大欺凌事 件的预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出 决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向县、 公安及时汇报，检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。（一）应急领导小组成立以一把手校长为组长、其他校领导和处室、部门负 责人为组员的校园欺凌事件应急处置工作领导小组。领导小 组负责组织实施校园欺凌事件的应急处置工作，加强部门、 人员之间的沟通和协调，决定应急处置工作中的决策和措施, 确保校园欺凌事件应急处置工作及时、有序、高效。校园欺凌举报电话：组长：XX （校长）副组长：XX、XX组员：XX、XX、XX、XX、班主任、（二）现场防暴组发生暴力欺凌事件时,组长马上带领相关人员
7、赶赴现场,对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。组长:XX 组员：学校保卫科人员及德育处工作人员（三）疏散引导组发生欺凌事件时，组长马上要求相关人员到现场疏散未被施暴的学生,并机智地疏散到安全地带。组长:XX组员：各年级段长和班主任（四）通讯联络组发生欺凌事件时，组长迅速组织相关人员赶赴现场，了 解情况，同时向“no”和上级主管部门报告，保持通讯联络畅通，及时传达情况。组长:XX组员：办公室人员等（五）现场救护组发生欺凌事件后，组长迅速组织本组人员赶赴现场，对 受伤人员进行救治，并立即与“120”联系。组长:XX组员：总务处人员四、处置原则1 .坚持“安全第一”的原则。增强政治意识、
8、大局意识 和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校 园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。2 .防止矛盾激化原则。对参与重大聚集事件的学生，要 坚持可散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为 主，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影 响校园稳定的言论、动态或事态，“宁可信其有，不可信其 无“，不可*大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早 处理，力争把事态平息在萌芽状态。特别在三个主要环节上 必须引起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前工 作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办 事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善
9、 后工作，防止出现反复。3 .本方案的办事程序遵循预防为主、分级负责处置的原 则。校长对学校整体安全负责，学校各处室负责人对本处室 安全负责，各年级长对本年段学生安全负责，各班级班主任 对本班学生安全负责，欺凌事件一旦发生，必须第一时间逐 渐上报。对已经发生的欺凌事件，严格要求按“事故原因不 查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不落 实不放过，教训不吸取不放过”原则查明原因、严肃处理、 追究责任，已维护法制和纪律的严肃性，对学生和社会负责。五、平时的管理和教育工作1 .广泛宣传。充分利用学校教育阵地，如电子屏、橱窗、 宣传语、校园广播站等，向师生、家长广泛开展校园反欺凌 教育宣传。
10、宣传有关法制知识和典型案例，宣传核心价值观 关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌 行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的震慑力。邀请专 家和公安人员来校进行专项讲座，进行宣传教育，让学生了 解校园欺凌的危害及后果，积极宣传校园中团结友爱、和谐 共进的优秀事例，做好正面的引导，建设优良校风、班风。2 .开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的 国旗下讲话，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规 教育、遵纪守法教育、行为规范和安全防范知识教育；召开 教职工会议，组织学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政 策、措施和方法，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师 成为校园欺凌的制造
11、者；开展主题班会，通过班会，帮助学 生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与 人交往、沟通、交流能力。3 .明确责任。明确相关部门、相关人员职责，强化责任 意识，做到“谁值班谁负责、“谁首见谁负责，杜绝相互 推诿现象，做好应急处置和汇报。如情况紧急，可直接向校 长汇报，在校长指导下进行应急处置或报警；如情况失控, 紧急联系校园保安人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事 态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报120 并组织紧急救护，后汇报。4 .加强预防。加强摸底排查，要全面开展涉校涉生矛盾 纠纷隐患排查，积极化解矛盾纠纷，对各种苗头性问题要及 时处置，对个别品行不端行为的学
12、生，要采用教育与矫正相 结合的方法开展帮扶工作，转化他们的行为方式，必要时联 系其监护人共同开展教育。加强心理干预，要充分发挥学校 XX组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用，加强校园防控。 要加强校园欺凌治理的人防、技防和物防建设，建立完善关 于校园欺凌的各项制度，完善校园视频监控设施。六、欺凌事件的处置流程1 .一般欺凌，未造成显著伤害的事件，由年段长负责调 查处理，班主任进行协助，主要对受害人进行宽慰，疏导, 告知家长等，对实施欺凌行为人进行排查，教育，告知家长， 报学校进行纪律处分，结合其他欺凌事件，对学生进行主题 教育，预防再次发生。2 .校外欺凌及校内严重欺凌，造成伤害的事件，由保卫
13、 科负责调查处置，年段长进行协助，首要是对受伤人进行医 治，告知家长，由心理老师进行心理疏导，对实施欺凌行为 人，告知家长，严厉处分，直至开除学籍，涉及违法的事件 要报相关部门处理。3 .如欺凌事件正在发生或刚刚发生，造成严重伤害的事 件，按照下列程序执行：(1)通讯联络组立即拨打110和120,并立即报告上级主 管部门，先口头、后书面。同时，根据情况通知相关学生家 长，并做好接待解释工作，稳定家长和家属情绪。防暴组立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其进一步施暴,防止事态进一步扩大，有必要时协助公安民警制服施暴者。(3)救护组采取相应措施进行紧急救治。(4)疏散组马上把学生疏散到安全地点，清点
14、人员，稳 定学生情绪。七、校园欺凌事件处置的后续事宜和责任追究(一)每个责任人，应对其管辖范围内的学生和其他人员, 要不断的加强教育直至消除欺凌隐患。(二)每个责任人，应对其管辖范围内的被欺凌人实施跟 踪关注，防止被报复、心理扭曲、自我放弃等行为的发生。(三)全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重 大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒 报现象的将追究相关人员的责任。对每个责任人在处置过程 中的推诿、拈轻怕重、玩忽职守，不处置的工作人员将在评 比、职称晋升、绩效考评等方面，依据学校的考核制度进行 处理，对造成严重后果，涉嫌违法的交由纪检和司法机关处 理。全体教职员工都要高度重
15、视校园安全工作，深刻汲取各 地发生的校园欺凌事件教训，结合实际，举一反三，严防此 类事故在我校发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因 管理不当而发生的意外。要采取措施，加强安全防范能力建 设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实 安全工作责任。把安全教育管理工作的好坏与个人的评先评 优、职称评定和绩效工资挂起钩来，严格落实“一票否决制”, 使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。三、工作目标和任务通过加强学生到校情况及课间的巡视落，实预防校园欺 凌专项治理工作，采取个人预防，学校预防，科技预防（学 校有多个电子摄像）相结合的办法，沉着、科学、有效地防 范和应对校园欺凌专项治理
16、工作，确保师生身体健康、生命 安全，保证学校正常的教育教学秩序，四、落实防范措施1、班主任要了解班级实际情况，有问题及时进行有效 干预。如需要协助要求及时上报上级主管部门或当天值班的 中层干部。2、每天三位值班教师要按时按岗巡视校园，发现情况， 及时处理。3、借助电子设备，加强对校园多角度的监控，确保校 园无欺凌事件的发生。4、通过升旗讲话，校会，班会等方法，消除个别学生 侥幸心理，建立健康的生活方式。5、学校密切关注校园欺凌专项治理情况，及时加强宣 传力度，通过教职工培训等多种形式，加强相关防治知识, 引导师生养成良好的生活习惯，提高学生预防的意识和自我 保护的能力，消除恐慌心理。五、紧急情
17、况应急处理当学校发现有校园欺凌事件发生时，班主任立即向学校 报告，第一时间了解情况，并由负责人员对整个事件进行应 急处理。班主任做好相关情况的调查取证工作后及时通知家 长，使其了解实际情况并协助进行教育。重大事件上报上级 领导或行政部门。小学防校园入侵、防校园欺凌工作应急预案为最大限度地预防外来人员入侵校园，伤害师生身心, 扰乱教学秩序等事故的发生，同时为确保学校发生外来侵害 时，各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员 伤亡和财产的损失，根据学校实标，特制定本方案。一、应急组织机构组长：副组长：成员：二、工作职责(1)加强领导，健全组织，强化工作职责，完善应急预 案的制定和措施的落实
18、(2)充分利用各种渠道进行预防和抵御外来侵害的宣传 教育，系统常识的普及教育，广泛开展相关技能训练，不断 提高广大师生的防范意识和基本技能。(3)采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救 护工作，把侵害造成的损失降到最低点。（4）调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面 保证和促进社会安全稳定。三、防止外来人员入侵校园工作方案（一）预防措施1 .加强门卫管理，白天学校两位保安值班，晚上一人值 班。2 .加强对外来人员的辨别与登记制度，要经学校领导及 相关教师同意后方可进入校园，并做好登记。3 .加强与安全联动单位的联系，请派值勤保安在上、放 学时间在门口值勤。4 .配备钢叉等必要的防暴器
19、械。（二）应急措施小学防止外来人员非法入侵校园应急预案小学防止外 来人员非法入侵校园应急预案一旦学校发生非法入侵或暴力事件，务必保护学生的生 命安全为主要目的，一般按照下列程序操作：1.报警：学校门卫（或发现人）一旦发现疑似暴力非法 入侵现象，立即关闭校门，并迅速通报校长、行政等；门卫 （或发现人）要立即向周边教职工救助，并第一时间先打桥 南片区改建办治安值勤点、池店镇派出所联系人电话寻求紧 急救援；再打校长和分管行政、其他保卫人员电话、“110” 报警电话等；3 .如果可疑人员强行闯入校门，立即打“110”，并拿好 器械上前拦阻。校长(校领导)或指派人员迅速前往校门口 对入侵人员进行询问，与
20、之周旋，同时把他限制在局部区域 内，拖延时间，防止进入教学区域内。4 .如遇上课期间，分管安全副校长立即通知到各年级组, 并立即上报。5 .一旦发生人员伤害事故，办公室负责及时拨打120进 行紧急救护，或以最快的速度将伤者送医院抢救，并通知家 长或家属。6 .保护现场，在警方的指导下维持秩序、作善后处理。四、综合治理值班(1)门卫人员应严格执行门卫工作制度，加强对校外 人员进出的审查、登记制度，提高警惕，禁止携带可疑物品 的人员和神志不清、酗酒及形迹可疑人员进入校园。(2)对未经许可试图强行闯入校园的外来人员，门卫 不得放行。对强行闯入者，应立即通知有关人员及时将闯入 者逐出学校。(3)护导值
21、班人员，必须严格按照护导工作职责规定 的要求，按时上岗，按照带班行政分配的任务，到指定地点 完成指定区域的治安巡逻值班任务，同时，要密切协作，共 同维护学校秩序。(4)学校保卫人员要按时上岗，按照工作职责完成值 班任务。(5)校内一旦出现冲击校园、行凶斗殴、偷盗行窃等 各种非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止、做好取证 工作并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时 拨打报警电话。(6)为防止不法分子逃逸，在场教职工应及早通知门 卫关闭校门。(7)领导小组应迅速调配各种力量，在公安民警到达 之前，尽力制止不法侵害行为的发生和延续，尽力保护学生 安全不受侵害，学校财产不受损失。(8)根据
22、具体情况，决定是否要对学生进行疏散。如 需要的话，通过校园广播，发出紧急集合信号。各年级组长、 班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。疏散后的集结 地点为学校操场。若遇重大情况，直接疏散出校门。五、应急行动1 .全体教职工均为应急行动成员，有预防制止侵害事故 的责任。2 .侵害事故发生时第一目击的教职工必须于第一时间 向当地派出所及应急领导小组报告，尽可能地制止事态扩大。3 .领导小组得悉侵害应急情况后立即赶赴本级指挥所 (设在校长室)，各种救护队伍到教学楼前或附近集结待命。4 .加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握基层情 况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。5 .领导小组依法发布有关
23、消息和警报，全面组织各项救 护工作。各有关组织随时准备执行应急任务。各级领导小组 在上级统一组织指挥下，迅速组织本级抢险救灾。6 .迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及 时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。7 、加强对重要设备，重要物品和历史文物的救护和保 护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。8 、积极做好广大师生的思想宣传工作，迅速恢复正常 秩序，全力维护社会安全稳定。9 、迅速了解和掌握本系统受侵害情况，及时汇总上报。六、其他1 .在应急行动中，各科室要密切配合，服从指挥，确保 政令畅通和各项工作落实。必须在行动中贯彻救人优先，学 生优先，妇女优先的行动原则。各年级组
24、长负责本年级组应 急行动，各班班主任负责本班学生应急行动。小学防止外来人员非法入侵校园应急预案默认分类2 .门卫人员严把出入关，严格执行来访人员登记制度, 发现可疑人员立即向校行政报告，加强课间、晚间值勤巡逻。3 .禁止接送学生的家长随意进入校园，严禁闲杂人员进 入校园，学生出入一律凭胸卡。4 .在学校重点部位安装报警装置及防盗防护设施。5 .门卫人员，当日值勤行政教师加强午间校门口值勤及校园巡视。6 .学生食堂严禁闲杂人员进入。7 、注意事项(1)学生应加强自我防范意识和保护能力，发现可疑 人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。根据现场 情况及自身的客观条件，在保证自身安全的前提下应对
25、发生 的情况，做到沉着冷静，遇险不慌，及时避让，保证安全。(2)注意保护现场，密切配合公安民警调查取证。七、附则本预案自公布之日起生效。小学校园欺凌事件应急预案为了进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生,切实有效降低和杜绝校园欺凌事件的发生，依照上级有关要 求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责1 .成立以校长为组长的校园欺凌治理领导小组。2 .现场防护组：职责：发生欺凌事件后，组长马上带领本组人员赶赴现 场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行3 .疏散引导组：职责：发生欺凌
26、事件后，组长马上按要求组织人员到现 场疏散未被欺凌的学生，并机智的疏散到安全的地带。4 .通讯联络组：职责：发生欺凌事件后，组长迅速按要求组织人员赶赴 现场，了解情况，同时向“110”和上级报告，传达事故情 况保证通讯联络畅通。5 .现场救护组：职责：发生校园欺凌事件后，本组组员在组长的带领下， 迅速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与 “120”联系送往医院治疗。二、防止校园校园欺凌事件应急组职责1 .决定事故应急预案的启动和终止。2 .统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负 责应急队伍及物资的调动。3 .向公安、医院、等应急部门报告，并保持密切联系， 相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。4 .向单位员工通报事故情况。5 .向上级部门请求救援事项。三、校园欺凌事件处理程序及措施1.发现校园欺凌者的应急措施。如果是教师发现欺凌