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1、中班科学颜色变变变活动目标：1 .巩固对红、黄、蓝等颜色的认识。2 .通过变魔术游戏活动，感知两种颜色混合后变出新颜色的现 象，探索颜色的变化。3 .培养幼儿对事物的好奇心，激发幼儿对科学活动的兴趣，乐于 大胆探究和实验。活动准备：矿泉水瓶、瓶盖、颜料、PPT、记录表。活动过程：一、以“魔术”引入，激发幼儿兴趣师：今天，老师带来了一位朋友，我们数“123,把它请出来吧”。师:你认识的水是什么样的？（流动、无色无味、透明的）小结：水是透明的，无色无味的。师:看，我现在要把这瓶透明的水变漂亮。请你们和我一起说出 魔法口令：水宝宝水宝宝变变变。（师边说边摇晃瓶子）师：发生什么变化了？小结：透明的水变
2、XX色了。二、第一次探索，初步感知水变色的秘密L引导幼儿自由探索。师:这里还有许多装了水的瓶子，请你们每人取一个来变变看吧!拿到的小朋友请准备好，我们一起喊出魔法口令！师：怎么样？孩子们，变出来了吗？（鼓励孩子用力摇一摇）师：你透明的水变成什么颜色了？（请个别幼儿完整回答）4 .巩固幼儿对红黄蓝等颜色的认识。（教师出示PPT）5 .集中讨论，探索水变色的秘密。师：咦，透明的水为什么会变出颜色呢？小结：其实，秘密就藏在瓶盖里，盖子上有什么？嗯，是颜料。有水的瓶子和有颜料的盖子，我们一摇晃，透明的水就变颜色了。三、第二次探索，交换瓶盖感知两种颜色混在一起的变化。1 .教师出示瓶子，并进行示范讲解。
3、师：下面，我们更神奇的魔法要来咯！（师出示记录表）师：看，老师手里拿的是什么颜色的水？幼：红色。（师做记录）师：它要去跟蓝色的颜料交朋友，你们猜会发生什么神奇的事情 呢？2 .幼儿猜想。师：是这样吗？请你仔细看噢！3 .教师操作，幼儿观察。师：咦，发生什么神奇的事情了？幼：变成不一样的颜色啦！小结：哇，红色和蓝色在一起后变成了紫色，你猜对了吗？你们也想要变一变吗?师：你的水是什么颜色？想要和什么颜色交朋友？又会变出什么 颜色呢？4 .师提出操作要求。师：那在操作之前，下面的要求可要听仔细。首先，选择一种与 你瓶子内颜色不同的颜料加到盖子上，盖上后拧紧，才能摇晃瓶子。 不然，魔法就会失效了！快去变变看吧！5 .幼儿操作，教师指导，幼儿分享。师：哇，小朋友们真能干，基本都完成了颜色变变变，现在请你 带上记录表和大家分享吧！师:你瓶子里的水有变化吗？是哪两种颜色变变变，最后成了什 么颜色呀？小结：哇，颜色可真有意思，两种不同的颜色混合后还会变出另 一种新的颜色呢。看，红色+黄色二橘红色；黄色+蓝色二绿色；红色+蓝色二紫色。三、经验提升，结束活动师：刚刚红色和黄色加在一起变成了橘红色，如果我们再往里面 加一种不同颜色的颜料，又会出现什么惊喜的颜色呢？师：让我们一起带着疑问回到科探室继续探究吧！