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1、2023年 高 中 英 语 培 训 心 得 我 参 加 了 沙 坪 坝 区 中 小 学 心 理 降 教 师 培 训 班。此 次 心 理 降 培 训 的 时 间 虽 然 仅 7天,但 在 我 的 心 理 却 激 起 了 层 层 涟 漪。我 相 信 这 次 培 训 给 与 我 的 东 西 决 不 止 心 理 学 的 理 论 知 识，它 会 有 一 种 延 续 性，影 响 我 的 生 活，影 响 我 的 工 作，影 响 我 的 人 生 它 会 让 我 更 为 自 信 更 为 坦 然 地 接 受 一 次 次 的 挑 战！心 理 降 教 育 我 还 处 在 初 步 的 学 习、摸 索 阶 段，但 我 相
2、 信 它 肯 定 能 帮 我 解 决 工 作 中 遇 到 的 很 多 难 题。只 要 我 不 懈 地 努 力，一 定 会 迎 来 学 校 心 理 降 教 育 灿 烂 明 天！在 培 训 学 习 中，聆 听 了 教 授 与 从 事 心 理 工 作 一 线 老 师 的 讲 座，他 们 都 以 鲜 活 的 案 例 和 丰 富 的 知 识 内 涵 及 精 湛 的 理 论 阐 述 了 心 理 降 这 门 学 科 的 魅 力 所 在，给 了 我 强 烈 的 感 染 和 深 深 的 理 论 引 领，并 且 通 过 理 论 学 习、小 组 讨 论、自 我 剖 析 等 让 我 们 意 识 到 心 理 降 教 育
3、 是 一 门 提 高 学 生 心 理 素 质 的 基 础 教 育，同 时 也 让 我 们 知 道，加 强 对 学 生 的 心 理 教 育，可 以 减 少 甚 至 杜 绝 学 生 心 理 问 题 的 发 生。通 过 培 训 我 还 意 识 到 要 实 现 提 高 学 生 素 质，促 进 学 生 的 人 格 健 全 发 展 的 目 标，教 师 的 作 用 是 无 可 替 代 的，尤 其 是 班 主 任。所 以 在 这 几 天 的 培 训 学 习 中，我 都 认 认 真 真 地 上 好 每 一 节 课，做 好 笔 记，学 好 心 理 降 方 面 的 知 识，帮 助 学 生 学 得 更 好，生 活 得
4、 更 好！在 培 训 学 习 中，每 一 天 都 能 感 受 到 思 想 火 花 的 冲 击；结 交 了 一 群 优 秀 的 同 行 朋 友 探 讨 了 疑 惑。在 一 次 次 的 感 悟 中，颇 感自 己 的 责 任 重 大、知 识 贫 乏。通 过 这 次 培 训 1,收 获 颇 丰、感 想 颇 深：眼 界 开 阔 了、思 考 问 题 能 站 在 更 高 的 境 界，许 多 疑 问 得 到 了 解 决 或 者 启 发。对 我 的 教 育 有 了 一 个 新 的 认 识。2023年 高 中 英 语 培 训 心 得 体 会 我 是 一 名 小 学 教 师，为 了 成 为 一 名 更 合 格 的
5、英 语 老 师，特 定 在 英 格 堡 培 训 了 一 个 月，令 我 获 益 匪 浅，下 面 谈 谈 我 的 感 受，英 语 培 训 心 得 体 会。在 听 完 如 何 上 好 一 节 英 语 课 的 讲 座 中，我 明 白 教 与 学 这 个 双 边 关 系 中，教 师 要 培 养 学 生 的 学 习 兴 趣 和 良 好 学 习 习 惯。古 人 云。温 故 而 知 新。这 就 要 求 我 们 每 一 位 教 师 要 把“短 时 高 频 率”作 为 教 学 的 一 个 注 意 事 项。英 语 教 师 要 合 理 利 用 有 限 的 时 间 帮 助 学 生 预 习 新 知 和 巩 固 复 习，
6、不 断 提 高 课 堂 教 学 的 有 效 性。我 们 不 仅 要 加 强 提 升 自 身 的 业 余 素 养，提 升 个 人 魅 力，心 得 体 会 英 语 培 训 心 得 体 会。还 要 不 断 反 思，要 想 从 工 作 中 不 断 提 高 自 己 的 教 学 水 平 就 少 不 了 这 个 环 节；不 断 的 反 思、改 进。教 师 职 业 没 有 最 好，只 有 更 好。在 不 断 的 反 思 与 积 累 中 获 得 属 于 自 己 的 经 验 与 方 法，并 且 能 将 这 种 方 法 深 化 为 一 种 理 论，这 便 是 做 一 名 教 师 的 最 高 境 界 了。此 次 培
7、训，更 新 了 我 的 新 课 程 教 学 理 念,提 高 了 我 驾 驭 英 语 课 堂 的 能 力，为 我 的 英 语 新 课 堂 教 学 打 开 新 天 地。在 今 后 的 工 作 中，我 都 会 铭 记 这 段 培 训 的 日 子，因 为，它 让 我 觉 得 成 名 一 名 英 语 老 师 的 快 乐。英 语 培 训 心 得 体 会 7这 次 培 训 给 我 们 小 学 英 语 教 师 提 供 了 一 次 相 当 不 错 的 学 习 机 会。通 过 这 次 学 习，我 觉 得 在 教 育 教 学 方 面 收 获 很 多。有 很 多 值 得 我 学 习 借 鉴 的 东 西。下 面 谈 一
8、 谈 我 听 课 的 感 受：在 听 完 如 何 上 好 一 节 英 语 课 的 讲 座 中，我 明 白 教 与 学 这 个 双 边 关 系 中，教 师 要 培 养 学 生 的 学 习 兴 趣 和 良 好 学 习 习 惯。古 人 云。温 故 而 知 新。这 就 要 求 我 们 每 一 位 教 师 要 把“短 时 高 频 率”作 为 教 学 的 一 个 注 意 事 项。英 语 教 师 要 合 理 利 用 有 限 的 时 间 帮 助 学 生 预 习 新 知 和 巩 固 复 习，不 断 提 高 课 堂 教 学 的 有 效 性。我 们 不 仅 要 加 强 提 升 自 身 的 业 余 素 养，提 升 个
9、 人 魅 力。还 要 不 断 反 思，要 想 从 工 作 中 不 断 提 高 自 己 的 教 学 水 平 就 少 不 了 这 个 环 节；不 断 的 反 思、改 进。教 师 职 业 没 有 最 好,只 有 更 好。在 不 断 的 反 思 与 积 累 中 获 得 属 于 自 己 的 经 验 与 方 法，并 且 能 将 这 种 方 法 深 化 为 一 种 理 论，这 便 是 做 一 名 教 师 的 最 高 境 界 了。此 次 培 训 I,更 新 了 我 的 新 课 程 教 学 理 念，提 高 了 我 驾 驭 英 语 课 堂 的 能 力，为 我 的 英 语 新 课 堂 教 学 打 开 新 天 地。在
10、 今 后 的 工 作 中，我 都 会 铭 记 这 段 培 训 的 日 子，在 英 语 课 堂 教 学 中 乘 风 破 浪，扬 帆 远 航。英 语 培 训 心 得 体 会 8我 有 幸 参 加 了“国 培”计 划 教 师 培 训 的 学 习。在 此 期 间，我 认 真 聆 听 了 很 多 专 家 的 精 彩 讲 座，积 极 完 成 作 业。专 家 们 精 湛 的 教 艺，先 进 的 理 念 和 独 特 的 设 计 给 我 留 下 了 深 刻 的 印 象，为 我 的 头 脑 增 添 了 许 多 新 的 教 育 理 念，情 感 教 育 让 我 收 获 了 一 份 快 乐 心 情。我 努 力 将 专
11、家 经 验 和 自 身 所 学 有 机 结 合 起 来，丰 富 自 己 的 课 堂，提 高 自 身 的 教 学 水 平。通 过 这 次 培 训 让 我 对 新 课 程 理 念 下 的 教 学 方 式 与 学 习 方 式 的 变 革 有 了 新 的 理 解；让 我 对 做 一 个 富 有 人 格 魅 力 的 教 师 充 满 了 希 望；解 开 了 我 在 语 音 教 学 中 的 存 在 的 迷 惑，异 文 化 渗 透 教 学 让 我更 加 喜 爱 英 语，为 自 己 是 一 名 小 学 英 语 教 师 而 感 动 自 豪，再 次 疏 理 了 我 在 撰 写 教 学 论 文 时 的 一 些 不 清
12、 晰 的 思 路，让 我 知 道 了 如 何 有 效 的 开 发 课 程 资 源，更 好 的 利 用 课 程 资 源 进 行 教 学，为 培 养 我 们 小 学 英 语 教 师 的 业 余 能 力 指 明 了 方 向，并 学 会 了 实 现 自 我 的 价 值，改 变 自 己 的 心 态，用 阳 光 灿 烂 的 心 态 面 对 工 作 和 生 活。这 几 天 我 反 思 了 一 下 自 己，有 以 下 几 点 心 得 体 会：1、教 书 育 人。教 书 育 人 至 少 要 做 好 三 件 事：教 会 学 生 做 人，教 学 学 生 思 维，教 给 学 生 知 识（尤 其 是 要 教 给 他 们
13、 获 取 知 识 的 方 法）。要 正 确 高 效 地 影 响 学 生，我 们 自 己 首 先 要 有 渊 博 的 学 识 和 高 尚 的 人 格 魅 力。我 们 应 引 导 学 生 做 高 尚、智 慧 和 勤 奋 的 人，应 培 养 学 生 的 责 任 感，教 给 他 们 中 国 最 传 统 的 东 西，教 会 他 们 如 何 爱 国。2、阳 光 心 态。好 的 心 态 使 你 成 功，坏 的 心 态 毁 灭 你 自 己。事 情 本 身 并 不 重 要，重 要 的 是 你 对 它 的 态 度。当 你 看 到 反 面 的 时 候，不 要 灰 心，因 为 调 过 来 就 是 正 面。改 变 不
14、了 事 情，就 改 变 对 事 情 的 态 度。再 说，是 好 是 坏 还 不 知 道 呢。把 问 题 当 成 成 长 的 机 会，人 生 就 是 一 个 解 决 问 题 的 过 程。学 会 为 小 事 高 兴，会 有 更 大 的 高 兴 出 现。我 们 应 该 为 自 己 的 当 前 满 意，相 信 自 己 的 生 命，要 睁 着 眼 睛 去 旅 游，牵 着 蜗 牛 去 散 步，享 受 生 命 的 过 程，活 在 当 下，才 能 精 彩 每 一 天。3、终 身 学 习。作 为 一 名 教 师，应 该 审 时 度 势，做 终 身 学 习 的 典 范。唯 有 如 此，我 们 的 教 学 才 能
15、从 不 断 的 学 习 中 汲 取 营 养，充 实 知 识，提 高 本 领，胜 任 工作，充 分 发 挥 模 范 带 头 作 用。否 则，我 们 就 会 落 后 于 时 代，就 难 以 完 成 肩 负 的 职 责 任 务。通 过 本 次 紧 张 而 短 暂 的 培 训，让 我 品 尝 到 了 一 顿 最 丰 富、最 美 味、最 营 养、最 有 价 值 的“知 识 文 化 大 餐。我 要 重 新 审 视 自 己，作 为 一 名 年 轻 的 小 学 英 语 教 师，我 要 不 断 的 学 习，不 断 的 提 高 自 己 的 业 余 知 识 与 技 能,不 断 的 充 实 自 己，找 到 自 己 的 人 生 价 值，在 教 学 中 通 过 自 身 的 素 养 来 感 染 学 生，让 学 生 从 心 底 里 信 服 老 师。同 时 在 今 后 的 教 育 教 学 工 作 中 我 要 努 力 实 践、开 拓 创 新，积 极 将 本 次 培 训 所 学 的 经 验 及 方 法 运 用 到 教 育 教 学 中，不 断 提 高 自 身 教 育 教 育 水 平。在 今 后 的 工 作 中 我 会 努 力 实 践、勇 于 开 拓，为 我 校 的 小 学 英 语 教 育 事 业 尽 一 份 自 己 的 力 量。