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1、2023年中考备考方案2023年中考备考方案。为了保证本届初三XX年中考工作有序进展，进步学生中考成绩，实现中考目的，结合本届师生实际，现就本届中考备考工作作如下安排：一、指导思想以侯马市教科局和学校对初三年级教育教学工作的精神为指针，以校本教研为龙头，以强化教学常规管理为主线，不断探究优化课堂教学的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼整体学生，重点抓好优生配套，全面进步初三毕业生质量，确保实现我校今年中考成绩再上新台阶的奋斗目的。二、奋斗目的1、力争在临汾市前10名中占有一席之地。2、侯马市前10名中占有6名。3、各科三率和争取在去年根底上提升2个百分点。4、完成XX年中考目的任务。5
2、、直至毕业，确保全体学生无平安事故和重大违纪事件发生。三、备考工作措施和做法本届初三备考力争做到以下几点。1、充分发挥班主任在各科老师中火车头作用2、加强中考研究，把握中考动向3、因材施教，确保优秀生冒尖4、狠抓临界生，提升达线率5、实行“包学生到老师”，责任到人6、加强方法指导，强化才能训练。组织老师研究和考虑如何利用较少的时间有效地完成大容量的知识内容的复习，根据学科特点，采取灵敏的课堂形式和检测手段，讲究方法与策略，结合本学科的特点教给学生多种类型的学习方法和各种题型的解题技巧，把结合自身才能和通过训练解决问题的方法教给学生，进步学生的解题才能。7、强化考试技能训练。每次的测试、月考、中
3、期及期末和模拟考试后，要求各科老师对学生存在问题当面纠正，同时，年级组下发成绩分析p 对照表，通过几次考试，在课堂教学中，老师要做到有针对性地对学生成绩进展定量分析p ，做到凡考必评，凡评必补，及时进展查缺补漏，进步本届初三级全体学生的应试技能和综合才能。8、狠抓写字课，强化书写训练。让学生把字写正确、标准、美观，增加卷面的美感和阅卷老师的好感。四、备考日程安排第一阶段XX年9月-XX年1月本阶段要求各学科必须在1月底完成所有新课的教学工作。召开学生备考发动会、老师备考专题会，分层制定备考方案。第二阶段XX年2月底、3月第一轮复习。本阶段师生以书本为本，过好教材关。在学生全面把握根底知识上，突
4、出考点、难点、重点。本阶段将进展1-2次模考，模考内容主要注重检查学生的双基掌握情况。第三阶段XX年4月第二轮复习。本阶段以分类复习为主，以适应性练习及检查反应指导为重点。有目的、有针对性地开展个别辅导工作，做到定对象、定时间、定任务，使不同层次的学生都有一定的进步，本阶段以模拟测试为主，主要注重培养学生的综合才能。第四阶段XX年5月第三轮复习。本阶段以综合训练、模拟训练为主，提升学生的综合才能。老师主要以近三年的中考试题作随堂练习，用搜集到的信息题作适当的补充，深化实际做好查漏补缺，本阶段模拟测试主要进展实战练兵训练，主要培养学生的良好学习心态和应考心态。第五阶段：XX年6月迎接中考。本阶段
5、以进展心理辅导，调整心态，调整作息时间为主，旨在让学生轻松上阵、精神饱满，同时在知识上回归课本，查缺补漏，扫除盲点。我们坚信，有学校的正确领导和我们本届初三级全体科任老师的共同努力，我校XX年中考一定能得优异的成绩，向学校和社会交一份满意的答卷。侯马二中f132.更多工作方案延伸阅读2023年中考备考学习方案选文第一，重视课本知识：任何科目的学习都万变不离其宗，数学也不例外，数学里面的这个“宗”，就是课本，因为所有的学习知识都来于课本，考试的内容有些高于课本，但是根底知识点还是不会变化的，考试的试题就是课本知识的衍生物，要一点一点去挖掘试题背后的东西，找到其中要考试的重点是哪部分。所以课本还是
6、不能丢的，不能一味地去做一些试题而忽略了课本这个根本。尤其是在学习新知识的时候，必需要保证将课本的知识点和例题弄明白，书后的每个练习都要认真地做一遍，这样才能说我们根本掌握了这一部分知识。在暑假相信很多同学都会对将要学习的知识进展预习。有很多同学在对数学进展预习的时候有一个误区，就是认为我把书看了就是预习了，我觉得只有在看书的根底之上可以将课本上每节的配套练习解决才算真正的预习，因为数学知识的掌握情况最终还是得表达在解题中。第二，要学会正确地纠错：在学习数学的过程中，每个人都会犯错，出现错误是正常的，并不可怕，可怕的是很多同学一错再错，这里面就涉及正确纠错的问题。暑假的时间相对充裕，正是我们纠
7、错的好时机。但是数学的改错绝对不是简单地用红笔把得数改正就可以的。正确的纠错应该是首先搞清楚自己到底错在哪里，是自己对题目的分析p 有问题还是运算过程中出现了错误，其次大家要把自己的错误记在心里，时时强化自己的记忆，纠正头脑中的错误观念。假如条件允许，家长可以把孩子每天犯的错误单独抄在一个本上定期让孩子再重新做一遍，会收到更好的效果。第三，做好总结：学习之后的总结是学习的一个重要环节，进展总结是对知识进展升华的过程。很多同学也知道要进展总结，但是需要总结什么很多人并不清楚，在这里建议同学们利用暑假时间总结以下几点：1.总结旧知的知识构造。数学每一章都有一个知识体系，大家应该把这个知识体系总结出
8、来并利用这个知识体系，记忆和掌握数学的各种定理和知识点。2.总结自己一些容易出现错误的点。大家可以重新回忆自己出现过的错误，看看哪些地方是自己反复出现问题的点，往往反复出现问题的点就是自己的学习破绽，假如运算有问题就强化运算才能，假如是知识有破绽就把知识再回忆一遍，并适当地配合着知识做一些练习。总之，要想获得良好的学习成绩，持之以恒与良好的学习方法缺一不可，数学也不例外。大家也可以利用暑假总结一些合适自己的学习方法。2023年中考复习工作方案范文一，学生情况分析p 。1、总体情况：今年毕业班共两个教学班，其中大部分是进城务工的农民工子弟，城中村子女。学习根底差，习惯差，学困生面广。学生学习情况
9、大致可分为三种类型。第一、主动学习型。这类学生学习勤奋、自觉、认真，有良好的学习习惯。但两年中成绩进步不明显。有严重偏科的现象如英语较差。第二、按部就班型。他们踏实认真，课是节节上，作业是天天交，对知识的掌握却只停留在皮毛上，学习主动性缺乏，学习效率较低。三、天资聪明，但学习情绪化，学习不能坚持始终。四、贪玩厌学型。铃声不响不进教室，上课见缝插针的说话，吃东西，睡觉或者晚上上网、看电视。二、工作思路和任务。根据如今学生实际情况，发挥老师各自特长，狠抓教学质量及落实。为不同层次的学生制定不同的目的。1、教学时间安排第一阶段，完成所有新课的教学工作。第二阶段，全面系统复习，要求以课本为本，分单元、
10、章节，根据课程标准、考纲要求复习，强化知识点、单元章节、考点过关训练，夯实根底，扎实培养根本技能。复习方法：可采取“滚动式”复习，即根据课本，单元知识考试连前不连后连前指的是上次不过关的知识，层层夯实，步步为营。第三阶段，专题复习，深化双基知识的内含与外延。复习内容：稳固根底，构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项知识训练，打破重点、难点，突出训练灵敏运用知识，解决实际问题的才能，并检查堵漏知识盲点。加强训练，强化优秀学生薄弱科目的训练，使他们的“强科更优、弱科不弱”。复习方法：可采取分专题、分知识点复习法，即以知识网络为线，专题分块复习和考试。第四阶段，强化进步、综合训练。综合
11、检测，复习内容：注重综合、模拟、适应性、标准训练，进步应试才能。同时，还注意对学生答题中普遍存在的问题要及时反应、点拨，指导学生回归课本。复习方法：综合检测，查漏补缺，减少非智力因素失分。如个别科目有特殊情况，请根据时间表微调时间三、保障措施教学方面1广泛搜集中考资料，由任课老师精心编制月考试题。2考前周密安排，严格监考，形成良好考风，促进学风。3每次考试后及时有效地进展质量分析p ，及时反应并对下阶段复习提出新的改良意见。2023年中考英语复习筹划九年级的封一学期是初中进修的最一个进修，也是初中阶段最为关键的一个学期，我们除了要持续进修英语常识外，还要对已进修过的常识进展体系性的总复习，并参
12、加初中卒业、升学同一测验。而近几年来，各地区在致力于中考英语试题的改革，大年夜这几年的中测验题来看，其试题容量大年夜、覆盖面广，恳求也愈来竽暌国高，不仅加强了对英语根本常识的考察，更凸起了对应用常识的才能的考察。根据近几年中测验题特点，英语的进修规律及学生的实际英语进修情况，我决定采取了“三轮复习法”作为总复习筹划，表现“金字塔”构造的特点。“金字塔”的底部也是复习中的重要部分，即第一轮复习阶段练习，它约占总复习的1/2或更长的光阴，其余“两轮复习阶段练习”，个中包含专项练习、综合练习、模拟练习约占总光阴的1/2或1/3。做到着眼周全，突稳重点，点面结合，把周全复习和重点复习有机结合起来。如许
13、既体系周全又有所侧面的复习，能使学生较好地控制所学的常识考出优良成就。施行步调及光阴安排：1第一轮复习阶段XX年3月5日-3月30日指导思想：针对学生对已学根本常识部分已遗忘的共性，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原那么，要肄业生一步一个脚印，使学生大年夜零碎常识的进修天然过渡到常识的体系归纳上，使根本常识加倍层次化，扎扎实实搞好根本常识的复习。在这一阶段我筹划按教材次序归纳说话常识点，讲透说话常识点的应用，对各单位的常识要点进展梳理，同时重点把握根本词汇、词组、句型按XX年中考解释，词汇应控制1500-1600个，词组200-300个阁下。详细见龙沙中学各学期泼末复习提纲。在教材符体处理及光
14、阴分派上，3月5日开端总复习，先七年级开端，七年级上下册各两次，八年级开端每两单位一个课时，根据复习期末复习提纲，绕揭捉生比照着去复习。同时在课上再按时态等把语法总结复习一下，再针对学生的一些脆弱常识编写一些演习给学生加以演习。复习初步筹划24个课时，刚好在一个月内完成。2第二轮复习阶段XX年4月2日-4月27日指导思想：在第一轮复习的根本上，针对中考题型进展强化练习，进步对各类题型的解题才能。结合我市的中考题形，对阅读懂得、完形填空、单项填空、词汇应用和书面表达等进展专项练习，并把重点放在学法的指导、解题技能的点拨上，引导学生懂得、熟悉各个题型的特点，强化分类演习。3第三轮复习阶段XX年5月
15、初-5月中旬在第一、二轮复习练习的根本长进展综合练习，以学生为主，对所复习的常识从新整顿，查漏补缺。经由过程精心设计的综合演习，彻底去除学生的模糊意识，强化考点。绕揭捉生互相阅卷，开展评论辩论，不懂的或不清跋扈的问题再由师长老师最后决定肯定，加深印象。4模拟练习XX年5月下旬-6月上旬模拟练习是考前大年夜练兵，是中考前的热身练习阶段。应用一些模拟题，模拟测验光阴、考场恳求、答题方法等，对学生进展应考、应试技能的练习，培养学生的临场发挥才能和应变才能。5、考前心理指导中考前针对详细个性不合的学生，赐与不合的心理指导，去除他们的考前重要心理。第四部分：XX年中考各科复习筹划-物理XX年中考，莘莘学
16、子都在尽心尽力复习迎考。如安在最后的一段光阴内对初中物理进展周全的、针对性的、有效的复习，大年夜而到达事半功倍的效不雅？一、把握命题脉搏，做到心中稀有中考命题以物理课程标准以下简称课标的目的、理念、内容标准为根据，不以选用的教材为根据，摒弃“以本为本”的命题指导思想，周全部现“常识与技能、过程与方法、情感立场价值不雅”三个维度的恳求。近两年的中考命题特点是：1凸起根本性中考题都特别重视考察学生的根本常识和根本技能，然那么近两年中考题根本摒弃了纯粹考察记忆性常识的试题，更多的是将物理学的根本常识与根本技能放在真实、活泼、详细的情景下进展考察，并且往往是将多个常识点交融在-起，要肄业生灵敏应用所学
17、常识进展分析p 、解答。词攀类题难度不大年夜，然那么情景性强，涉及面广。2重视考察学生的情感、立场、价值不雅近两年中考题加倍重视考察学生的情感、立场、价值不雅，试题供应给学生一些详细的日常生活情景，并且大年夜多是科学精力与人文精力相交融的情景，要肄业生对这些情景做出合理的断定。大年夜而经由过程学生对问题情景的分析p 与解决过程来考察学生熟悉世界和懂得世界的才能。3重视科学商量，重视过程与方法近两年中考题加倍重视学生的科学素养的培养和成长，关于科学质疑提问、科学猜测、科学实验设计与验证、科学分析p 、交换与评估等科学商量题在各中考题中所占的分量极重。这些试题特别重视“过程与办焚铮(1)以教材中的
18、根本物理规律为素材的商量题:词攀类题的实验筹划大年夜多与教材不合，要肄业生根据题给信息，经由过程分析p 、推理，商量出相干物理规律，这些规律大年夜多是初中物理常识中的重要规律。因为词攀类题凸起表现了过程与方法，能较好地考察学生的科学商量才能和立异思维才能，因此是往后各地中考的热点。(2)以生活中的物理现象为素材的商量题:词攀类题大年夜多以学生熟悉的生活现象、天然现象为素材，要肄业生应用所学常识进展分析p 、推理提出研究问题、科学猜测并应用科学研究方法设计合理的实验筹划进展验证，有时还恳求总结出科学合理的规律词攀类题有必定难度，可以或许较好地考察学生的常识迁徙才能、商量能理和立异思维才能。(3)
19、关于科学方法的商量题:研究物理的科学方法很多，个中控制变量法是最重要的方法之一，作为各地中测验题重要经由过程实际应用来考察学生对科学研究方法的菲握情况。4重视考察学生处理和表达信息的才能近两年中考题加倍重视经由过程各类情势考察学生处理和表达信息的才能。在各地中考题中，重要经由过程文字描绘、表格数据、数理图象、曲线或统计图、示意图等方法出现大年夜量的信息，要肄业生应用所学常识，选择恰当的方法，对题给信息进展处理、分析p 、综合。词攀类题凸起表现了重视“过程与方法”的课程目的，是中考命题的核心。5存眷社会热点问题近年中考题特别存眷环保、能、可持续成长、高科技、国表里时政大年夜事等社会热点问题。词攀
20、类题看重渗入渗出科学、技巧和社会调和成长的思想，凸起科学性与人文性的有机结合。词攀类题不仅能较好地考察学生分析p 问题、解决问题的才能，并且极大年夜地促使学生计眷社会热点问题、雌教国度、仁攀类和世界的命运，激发学生的社会义务感和平易近族骄傲感，是中考命题的核心。6重视学科渗入渗出和综合近年来，各地中考题都比拟重视物理学科与其他学科间的渗入渗出与综合，重视不合学科常识内涵交融与渗入渗出，特别是人文思想的渗入渗出。7重视开拓和应用外乡资本近年来，各地中考渐渐重视开拓和应用外乡优势资本丰富命题。词攀类题重视结合学生的生活经历和智力程度，经由过程各类情势促使学生三维目的的杀青，词攀类题不仅考察了学生应
21、用常识的才能，并且有利于培养学生热爱故土、扶植故土的主人翁情感。二、有针对性复习，决胜千里根据中考命题的特点，中考复习分成以下三个阶段：第一轮复习：回归教材，夯实根本。根本常识和根本才能历来都是中考的重要内容，但在考察情势上有明显的变更，改变了以往_记硬背的考察方法，要肄业生能在详细事实中，识别出物理现象或物理规律、建立以实际生活为实例、创造物理常识点、商量物理常识的内涵，总结一般性物理规律特点的形式。同时考察学生对根本测量仪器的应用、熟悉和控制，对根本物理概念、规律、公式、单位及常用的物理常数的记忆和懂得，对物理学史的重大年夜创造的懂得，这类试题绝大年夜多半是竽暌冠教材内容，要肄业生必定要细
22、心阅读教材。在阅读教材的过程中要肄业生留意：1对根本物理概念物理规律的懂得，特别是一些【关键词】：p 语的意义。如：滑腻、静止、匀速直线活动、不计摩擦和滑轮重，pz22040、2.5v、0.3a、正常工作等等。2留意物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法。在初中物理教材中，物理概念和规律形成的过程经常采取的是“控制变量焚铮如：速度、密度、压强、比热容等概念的形成过程，欧姆定律、影响液体蒸发快慢的身分、影响电阻大年夜小的身分、液体内部压强的规律等物理规律，这都是采取“控制变量法”来进展研究的。此外，近几年的中考物理试题中也考察了其他一些常用方法。如“模型法”，例如：用光线表示光的传播偏向，应
23、用磁感线来描绘磁场等。此外还有“类比焚铫“实验焚铫“推理焚铫“归纳焚铫“不雅察法”等。3留意教材中的实例分析p 各类插图、生活及有关科技成长的实例等。4留意教材中各类实验的道理、研究方法和过程。第二轮复习：以专题为主线，进展综合和专题复习，侧重常识的迁徙和应用为主。当进修过的常识增多时，就很轻易将一些邻近的概念记错、记混。是以，在广泛复习的根本上，我们可把所学常识进一步分成专题进展复习。这个阶段所要到达的目的是经由过程归纳和总结，找出解决问题的思路和技能，将常识转化成才能，大年夜而进步本身的本质。初中物理大年夜致可以分成力、热、光、电四大年夜板块。复习时就需要我们把前后常识接洽起来，使前后所学
24、的常识互相迁徙，连成线，织成网。最好本身编织常识搜集，本身总结，强化学科常识的横向接洽去赞助记忆和懂得，这在全部复习中起到“画龙点睛”的感化。它有利于开拓思路、成长思维，进步分析p 问题和综合应用的才能。我们还可以把多个常识_在某一详细的事例或事宜上来，大年夜而到达赞助记忆和懂得、锤炼分析p 问题和解决问题的才能的目的。如：我们日常生活中经常见到的白炽灯，径窦捕到很多物理常识，为什么灯胆内要抽成真空或充入氮氩等气体？灯胆的灯丝为什么要用钨丝制成？灯胆的哪些部分是导体？哪些部分是绝缘体？为什么功率小的灯胆的灯丝细？等等。第三轮复习：以综合模拟为主，进展适应性的强化练习。这也是心理和智力的综合练习
25、阶段，是全部复习过程中弗成缺氨赡最后一环。这一阶段的复习主假如为加强考生自立进修的才能、获守信息的才能、实际操作的才能、准确决定方案的才能、应用所学常识解决实际问题的才能、洞察才能及创造才能。是以不克不及盲目地大年夜题量练习，以便给本身留下思虑的光阴，考生应根据实际情况有选择地模拟练习，以进步解题速度和准确率，并经由过程练、评、反思及时创造问题，插漏补缺。特别留意以下三个方面：1解题格局要标准、说话表达要准确。比方：计算题要写出计算公式；简答题要简明扼要答复问题，或加以简洁的解释、举例；2练习综合题的分析p 方法和解题技能。需要时可以在读题时画出草图，便于懂得题意和解答；3存眷社会热点，如最新
26、科技成长、时事消息等，留意不雅察生活，接洽实际。如：情况污染问题，水资本问题，能问题。在复习过程中，留意深化开掘教材中的内容，绕揭捉生保持浓重的复习兴趣，自发地研究、进步和成长，大年夜而到达优胜的复习效不雅。2023年中考语文复习筹划中考是提拔性测验，也是极有竞争性的测验。为了给学生复习学过的常识，稳固语文封一门交际对象，在中考中获得好成就，我们积极备战中考，研究大年夜纲精力，明白中考典范围，积极预备应对策略。我们预备按以下筹划进展复习： 一、指导思想以初中语文教授教化大年夜纲和语文课程标准年级“语文课程目的”以及我市制订的语文测验标准为指针，容身教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全部学生
27、，周全体系地进步学生的语文技能和综合素养。二、复习目的经由过程复习，使学生对初中阶段的语文根本常识有一个明白的、体系的懂得，强化学生的阅读懂得才能和说话表达才能，进步学生应用语文常识解决实际问题的才能。力争在本年的卒业会考中，语文科的综合评价指标能有较大年夜的冲破。三、复习原那么、明白目的，容身教材。老师应卖力研究语文测验标准，明白测验典范围与目的，对出题动向和题阅读型作出科学的分析p 和猜测，以便在复习的过程中能做到有的放矢。语文复习应以教材为主，按大年夜纲领求进展常识点的归纳、总结，控制每课的重点、可贵，辅之以恰当的演习；并赓续地由课内向课海外伸。复习中，要精选有代表性的练习题和模拟题进展
28、练习，培养学生自力分析p 、解决问题的才能。、全部介入，分层达标。复习课的主体是学生，老师应充分调动全部学生的积极性，特别是在当前高中扩招的形势下，老师更不克不及把目光只盯在少数“尖子生”身上，而应当更多地存眷那些根本不扎实、进修有艰辛的学生。对不合层次的学生应提出不合的恳求，优等生可恰当“放”，中等生宜“引”，落后生需“扶”。、强化根本，突稳重点。针对中测验题根本性强的特点，对于教授教化大年夜纲和新课程标准中恳求控制的语文常识和根本篇目，老师应进展恰当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清楚，复习才有更佳的效不雅。阅读懂得与作文是语文复习的“重头戏”，老师应加强指导。在进展阅读练习时，应根据
29、不合体裁的特点，教给学生一些思虑问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的练习，触类旁通，大年夜而进步学生自力阅读的才能。作文复习应重点放在“快速作文”的指导上，大年夜立意、选材、构思、说话等方面进展练习，淡化体裁恳求，倡导立异意识。、点面结合，讲练同步。全部复习过程分为四个阶段：一、周全复习4月上旬5月上旬：周全复习根本文言文篇目和语文常识；二、查漏补缺5月上旬5月中旬：针对第一阶段的复习进展小结，稳固练习；三、重点冲破5月中旬5月下旬：对学生在复习中有艰辛的常识点进展重点冲破，加强课外阅读的指导；四、总结检测6月上旬：周全总结复习情况，检查复习效不雅，模拟测试。、联结协作
30、，合营进步。本着互相进修、取长补短的原那么，加强同科老师之间的经历交换与材料共享，发扬团队精力，争夺合营进步。四、复习方法和方法按照中考的各个题型分四个步调进展一课表里古诗文的复习，二现代文复习，三语文根本常识复习，四写作练习。1.文言文复习文言文阅读是对文言文常识的综合考察，这种试题因为大年夜横向字、词、句、篇和纵向文仿内容及批驳持续等两方面设计考题，所以试题关涉的内容比拟丰富，题型变更也较多，相对于单项考察根本常识的试题而言，难度更大年夜一些。测验典范围根本是初中教读篇目中恳求背诵的名篇名句。近年来，跟着中考命题改革的赓续深化，记诵名句名篇等文化材料对于陶冶学生的人文精力有侧重要感化。背诵
31、复习不只要强化记忆还要懂得记忆，并且可以或许灵敏应用。一种考察综合性较强的命题越来越授命题者青睐。是以，我们在指导复习时不只要肄业生能篇篇背诵，字字落实，还要“会懂得、能应用、善归纳、懂迁徙”。尤其是在日常平凡默写中经常掉足的字，更要不时“温故”，明白地告诉学生评分的标准：一字掉足，满“盘”皆输。课内文言文测验典范围是初中教读篇目。复习时一要抓好重点，拨正偏向。根据考纲的考察范围和恳求以及自身的熟悉程度对复习内容进展弃取、侧重。一般考察常见的文言实词、虚词典含义和用法。实词那么经常考察一词多义、古今异义、词类活用的词语；短阡子的考察那么侧重于关键句子的句式和句意；对内容考成就与现代文根本相似。
32、大年夜字、词、句到文学常识以致思想情感、表示手段等，都要拎出要点，总结规律。二要选好篇目。拔取教读篇目中那些文质兼美的文仿，它们往往也是文言文中最典范的、常识的覆盖面最广的文仿，如许复习可以起到事半功倍的效不雅。纵不雅97年至XX年的中考文言文选文似乎明示着一种现象：命题的热点倾斜于“唐宋八大年夜家”之文，短小精干的写景抒情名篇也成了命题者情有独钟的首选，“记”和“说”两种体裁也特别受青睐。近几年的中考课外文言文阅读大年夜多项选择择故事型、浅近的说理的文段。内容比拟浅近，考察内容根本与课内部分类似。做题时必定要留意与课内学过的课文或常识点相接洽，重视由课内向课外的迁徙应用，答题时要大年夜胆根据
33、语感猜读懂得辞意，抓【关键词】：p 句，凭本身的生活经历懂得作答。文言文阅读题重要分为两类。一是翻沂攀类。词攀类题解答思路是：1粗知全文大年夜意，把握辞意的偏向性。2详知译句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。留意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点。3还可由现代词、成语推导词语在文中的含义。4别的还要留意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特别现象及一些特别的句式如断定句、倒装句、省略句。5假设直译不通，那么用意译。须根据上下文推导，不拘泥于原文构造，接洽生晃实际大年夜胆推想。二是启发类。解答这类标题时要留意思想偏向，抓住作者根本的情感立场，接洽文仿重要情节及重
34、要人物，抓住评论性的语句大年夜多角度、多侧面思虑作答。、现代文复习现代文复习包含记叙文、解释文订定合同论文复习。一记叙文记叙文是中考语文试题中必弗成少的内容。要学生学会解答这种试题，得先赞助学生控制记叙文的有关常识。记叙文主假如经由过程记人的言行和工作的经由来表达中间思想的。阅读记叙文起重要控制记叙文的要素。记叙文在记叙过程中，一般离不开六要素，即光阴、地点、人物、工作的原由、经由和结不雅。此外还要学生控制记叙的线索、次序、人称、表达方法等。别的，一边复习一边演习习题一两份。二解释文解释文是客不雅地解释事物的一种体裁，它可分为两类，一是解释事物的解释文，一是解释事理的解释文。阅读解释文，要学生
35、抓住事物的特点、次序、构造、说话等进展懂得。别的，一边复习一边演习。三群情文群情文是经由过程摆事实、讲事理来揭橥群情、阐述作者主意和看法的文仿，它的最根本的特点是说理性。阅读群情文，要学生把握它的论点、论据、论证和论证的方法、构造、说话等。别的，一边复习一边演习要把握“考点”，控制答题技能。近几年的中考现代文阅读的选文大年夜多是一篇侧重于抒情群情的散文时文名文、一篇天然科技类或生态情况的解释文和一篇散笔式的群情文。是以，在最后复习中，在“似唐揭捉习”选文上应尽量多拔取相干类型的文仿进展演习。别的，在阅读标题标设置上，一般都是按照“整体部分整体”的次序进展考察。做题时要紧紧地记住：“谜底不在你的
36、脑筋里，谜底只在原文中”，无论在任何情况下作答既要表现个性和独特看法，又要较好地忠诚于原文忠诚于作者的主意。同时这也是我们考验解答效不雅的独一标准。任何文段的考察都侧重两个方面，一是信息的挑选，二是对阅读材料的懂得和分析p 。在阅读复习中，应当留意句与句、段与段之间的接洽，懂得作者的不雅点和文仿的写作意图，做到大年夜整体上把握文仿，起首弄清“写了什么”“为什么要写”这两个问题。最重要最有效的方法是“靠船下篙”在原文中找线索找谜底。比方，整体感知类的标题，经常恳求考生答复“文仿的重要内容是什么”或者“作者的重要不雅点是什么”等问题。做词攀类题，答题时应安闲个方面来推敲：一看标题，二看开首、结尾，
37、三找群情、抒情的语句。这些常用的方法和思路必定要熟记于心。再比方，同窗们认为最难答复的“懂得句子含义及感化”这一类标题，我们可以如许作答：先不雅察句子的特点及地位，分析p 其在表意和构造上的感化；结合语境，抓住句子表达时最关键的词语，指出其语境意。词攀类标题考察的大年夜多是那些在文仿表达中起关键感化的语句，或是一些应用比方、反问等修辞手段的句子，所以分析p 把握句子的特点是做好词攀类标题标要诀。凡矢髦种题型，都有必定的解答思路和方法，所以做阅读题切忌盲目。三、根本常识及应用复习在语文教材上出现的关于字词句的有关常识，包含形声字的辨析、实词与虚词典词性名、动、形、数、量、代等等、各类短语的类型动
38、宾、主谓、偏正、动补、并列、单句的句子成分实在其实定、复句的类型等，这些常识都需要给学生进展一个体系的归纳和总结。别的文学说话的不合表达方法，记叙、群情、抒情、描绘、解释的概念的懂得和断定，以及综合的应用。同时描绘所包含的情况和人物的不合方法也需要学生进展练习和分析p 。第三，说话的修辞格的应用，以及在句子中的感化。第四文学欣赏小说、戏剧、诗歌、散文封几种文学款式作品的鉴赏。四、写作练习每个礼拜进展一次写作练习，在写和评的专题练习中进步学生的写作程度。作文指导大年夜概用时一周了讲解明文、群情文的常见构造形式，重点放在记叙文的写作指导膳绫擎，要肄业生可以或许准确地审题，准确地选材、立意、构造文仿
39、，综合应用各类表达方法为文仿的中间办事，板书准确，笔迹工整，为优胜写作打下根本。作文练习侧重于名篇，摹拟其谋篇构造，克意选材新颖，内容别致，力争让每位学生写好记叙文，能把人或事宜完全地交卸清跋扈。举办写作常识的讲座,绕揭捉生做到有写的器械,下笔能心中稀有。找一些典范的写人、叙事范文,引导学生分析p ,大年夜审题立意、选材等入手进展详细评讲，绕揭捉生拿到标题不盲面前目今笔。举出一些作文内容，实用于哪些标题，绕揭捉生作文不离题，根本能找准偏向，进步学生的写作才能。纵不雅几年中考作文命题变更的轨迹，我们不难创造，作文命题正朝着“命题生活化，引导学生计眷本身，热爱读书，热爱生活，存眷社会，懂得别人”的
40、角度成长，写作的内容在赓续扩大年夜，写作的题材大年夜黉舍生活走向更广阔的社会生活，写作的情势由迪鬟向多元化。在最后阶段学生要自发主动多读书看报，开拓本身视野、懂得时代信息、把握时代脉搏，充分应用课余光阴阅读名家作品或课文中指定推荐的中外名著，并进修别人的说话风格、章法技能，为写作积聚素材，弥补懈改釜液。虽进修比拟重要，但仍要天天“挤”出十到二非常钟光阴来看书读报我们要最大年夜限度发挥好语军备的效不雅。在写作中，要擅长大年夜大年夜处着眼，小处入手，大年夜题化小，以小见大年夜，学会“一滴水里见阳光”“半瓣花上说情面”；擅长联想，声张个性。让文仿表现出你真诚的情感，丰富的文学积淀，做到文质兼美，富有
41、生活力息。在考场上让你的作文获得高分，照样要控制必定的技能，那就是包装。书写标准整洁，不消涂改液，不乱涂鸦，博得阅卷师长老师第一印象分。拿出全身解数看家本领，开好头，结好尾，博得阅卷师长老师愉悦大方分。绞尽脑汁搜肠剐肚引用名言留神、睿智心语、时髦新词入文，博得阅卷师长老师耳目一新欣成分。声张个性，敢于打破传统规矩，不鸣那么已，一鸣惊人，博得阅卷师长老师怦然心跳震动分。我们争夺在重要有序的复习过程中使九年级的语文成就能更上一个台阶。2023年中考复习方案通过对2023年中考试题的仔细分析p ，从中获益很多。更主要的是它为我们今后的备考指明了方向。一、科学制定方案 稳步扎实复习。 第一阶段：梳理教
42、材，构建知识构造，过根底知识点关。 按物理学科特点分板块复习“双基”，在这一阶段，老师要帮助学生复习所有学过的根底知识，根本概念，根本规律以及根本技能，按知识构造进展归类、整理，使知识条理化，建构知识网络化，让学生看到各部分知识之间的内在联络。加强根底时，突出抓住10个重点知识新教材9个知识点力的概念、二力平衡条件、密度、压强、光的反射定律和平面镜成像特点、凸透镜成像规律、比热和热量的计算、欧姆定律、串并联电路的特点、电功电功率。在此，出部分知识点填空题，,配适当根底练习题，紧扣概念砸牢“双基”。老师讲稿、学生的知识点、训练题进展“四清”即清课本、清插图、清实验、清习题、 第二阶段：专题训练。
43、这一阶段，要通过一定量的习题，稳固上阶段的知识。我们将分成了选择题、探究题实验、问答题、综合题等三个板块。对于比拟难的专题，例如探究性实验、开放性试题、情景信息题等可讨论题的难度、是否中考考试热点。这阶段主要强化根底知识的应用，对学生理解中的误区和偏向，要及时纠正。在评讲题时应注意讲清解题的思路和方法，希望通过专题的训练，进步学生的解题才能，进而进步考试的成绩。 第三阶段：模拟测试阶段。精选3-4套有代表性的模拟试题，进展中考模拟训练。通过训练，一方面可以稳固所学内容，并可以发现学生在学习中存在的问题，注重解题标准要求：中考与平时考试不同，它是全省性的统一考试，标准是一样的，评卷又必须按统一标
44、准进展。如作图题、计算题的一些详细要求，要通过复习，使学生形成习惯，减少不必要的失分。以便及时进展查漏补缺；另一方面也是对学生进展考试过程的适应性训练。 二要加强分层复习，努力进步合格率 关于特优生和学困生培养各校各位都有自己的独特方法，我的做法是：用分层的形式。从第一阶段复习开场，对学困生就要采取分层的要求进展教学。为学困生提供学法指导和提供相应的资料，重点是增加兴趣、鼓足信心、渐补根底、降低要求、小组互助、合作学习。在考试前一周，对困难学生可以用根底题进展强化训练自编一到二套以根底题为主的练习题、侧重辅导，关心极优生。在班上寻找几名优等生从思想、学习方法等方面进展个别辅导和鼓励，培养物理学
45、科的特优生。多练点知识的广度、深度、热点考题 三、关注热点问题，把握考试动态 (1)科学探究方法题主要考核物理概念、规律形成中的思想方法；教材中运用了常考的控制变、建立理想模型法、实验推理法、转换法、类比法。常考:控制变量法、替代或等效法 (2)情景信息题即在考题中提供较多的情景信息，数据、图象、漫画根据题目要求，通过观察分析p 从中挑选出有用的 ，用物理知识解决相应的问题。如：茶壶广告图中各有一处科学性错误，请你说明它违犯什么物理原理或规律，在题目中提供了大量的图象信息，要求学生分析p 、解决相应的问题。 (3)开放、创新、综全理论性试题(包括结果开放、条件开放、过程开放等)即在研究中可以多
46、角度、多方面地进展研究的方法、手段可以多种多样，没有固定的形式和定势，研究的结果并不唯一，表达的形式可以丰富多彩。 (4)社会热点问题,物理来自于生活、物理效劳于社会。对一些社会中的热点问题、重大发现和高科技的应用都会有较多的表达，与过去的物理课程相比有一点重要区别，那就是新教材中大大加强了科学技术与社会关系的内容。例如，与资、环境有关的是在利用自然资和改善人类物质生活的时候，要考虑可持续开展的问题，如：“地球的温室效应”、“气候与热污染”、“石油危机和能科学”、“核电站和核废料处理”。这是当前社会讨论的热点，另一类是与社会开展有关的，例如，内能的利用和火箭、通讯技术的开展、“能_”等，它讲的
47、是科学技术的开展是社会需求的结果，科学技术促进了人类消费方式和生活方式的变革。我们准备让搜集整理一下近两三年来国际国内的一些重大事件，从中理解有关的物理知识和背景。例如：伊拉克战争；三峡工程；神州七号飞船；秦淮河的水污染和治理、海啸的灾难等都可能作为考题的来和背景。 四、复习进度复习时间第316周每周4节 第一部分 力 学 16课时 第二部分 声现象 1课时 第三部分 光 学 3课时 第四部分 热 学 4课时 第五部分 电 学 12课时 专题训练 实验与探究 2课时 综合计算 3课时 模拟训练 三套试卷 6课时 查漏补缺与存在主要问题 3课时2023年中考数学复习筹划一、第一轮复习第三周质检 1、第一轮复习的情势第一轮复习的目的是要“过三关”：1过记忆关。必须做到记切记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就弗成能有好的结不雅。2过根本方法关。如，待定系数法求二次函数解析式。3过根本技能关。如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么方法，这时就说具备懂得这个题的技能。根本主旨：常识体系化，演习专题化，专题规律化。在这一阶段的教授教化榜书中的内容进展归纳整顿、组块，使之形成构造，可将