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1、2023小学继续教育工作方案2023小学继续教育工作方案。【篇一】为了进一步推进老师继续教育工作，进步老师培训的质量，落实上级主管部门对老师继续教育培训要求，结合我校实际情况，特拟订本方案如下：一、指导思想认真贯彻执行国家教育部根底教育课程改革纲要(试行)和中小学老师继续教育工程的精神，落实天水市教委关于做好“十一五”期间我市中小学老师继续教育工作的意见以及张家川县中小学老师继续教育工作要点，探究有效地进步老师素质，校本培训形式、方法，坚持注重实效，联络实际，立足校本的原那么，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利老师终生教育和可持续开展的良好环境，更好地实现教委提出建立高素质的老师队伍，出优
2、秀人才的目的，使我镇老师的整体素质得到进步。二、培训目的通过开展以校本培训为主要形式的老师继续教育，实现老师有良好的职业道德风范，更新教育观念，树立现代教育思想，整体进步老师思想素质。鼓励老师一专多能，不断进步文化水准，优化知识构造，拓宽知识面，成为学生欢送的有广博知识的人。加强理论与理论相结合，在施行新课标中，促使每位老师专业程度、教育教学才能得到进一步进步。加大教改科研力度，提升教改科研才能。围绕办学目的和特色开展校本培训，注重培训老师的科技知识和技能，进步科学素养，建一支能适应学校办学特色需要的老师队伍。实现老师整体素质和学校教育教学综合才能进步的目的，适应新课改的要求。三、培训的主要内
3、容1、师德培训以老师职业道德标准和培训的主要内容，结合学校自身实际，开展老师思想政治教育和职业道德教育，重点以诚信教育为主，强化老师自我修养，进步老师职业道德素质，依法施教，以自身良好的师德师风、老师形象去感染学生，潜移默化，培养更多的思想安康、行为标准的学生。继续开展四比(比师德、比作风、比敬业、比奉献)活动，树立五种精神(终生从教的敬业精神、刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神)2、教育理论和专业知识的培训根据老师实际需要和学科教学的特点、要求，进一步提倡老师自学心理学、教育学、现代教育理论，使老师能用理论指导教育教学行为，以学科研究为主要形式，稳
4、固、拓宽专业根底知识，使所有老师有较扎实的专业知识，并为老师创造必要的条件，进一步进步学历层次和争取双学历，不断丰富和更新学科知识，以扎实的专业知识，更好地完成教育教学任务。3，新课标培训根据课改实验工作要求，结合我校正在进展的新课改实验，要进一步组织老师学习新课程标准、课改理论，用新的教育教学观念指导教学行为，积极探究教法的改良和学法的指导，探究课堂开展性评价和对学生个体开展性评价的管理体制，学校将根据实际，安排有在新矢量积的培训，并积极参加各级有关培训，把执行新课程改革作为培训过程。4、教育才能和教学行为培训根据老师职业根本功要求，要开展教学理论和技能培训，领导深化课堂，老师开展互帮互学活
5、动，并有所侧重的以三课的形式进展理论培训和检测，把课堂作为主要阵地，改革教学方法，优化课堂构造，进步课堂效益。要加强现代信息技术知识的培训和运用，进步教学技能。要积极引导老师，运用教学理论，对教学问题进展理论、研究、反思、总结，对教育信息进展搜集、处理、共享，使老师教育教学行为表达明确性、示范性、参与性和有效性。5、骨干老师的培训加强骨干老师队伍培训。培训重点是思想政治素质，同时在业务才能、知识程度、示范作用发挥等方面，对骨干老师提出要求，对他们给任务、压担子、搭台子，使他们得到锻炼，有展示自己的平台，实现学校骨干老师培养目的。6、信息技术与远程教育的培训各校选派老师积极参加上级主管部门的信息
6、技术及远程教育的培训工作。学成后，有针对性地向本校老师进展培训，到达全体老师都培训受益。四、培训形式培训的主要形式是以校本培训、自我培训为主，镇级集中培训、教研培训为辅，个人培训进步为主、校级培训为辅，以学校为主阵地，围绕教育教学实际，培训进步老师，促使老师自我完善，拟采用听、说、看、做、写等形式开展。1、专题讲座请校内外有一定经历和知名度高的老师，如骨干老师、学科带头人等，围绕教育、教学、教改、教研进展专题讲座，帮助老师树立正确教育观念，激发老师自我进步意识。2、专题讨论、研究围绕教育教学中出现的一些带共性、有研究价值的问题，围绕某一个专题，组织研究课，在参与、体验、反思中总结经历，转变教育
7、观念，通过硬座、交流，学习别人的长处，进步认识，促进自己进步，促整体程度进步。3、运用现代信息技术和借助多媒体，组织老师观看有关课改、教学、师德警示录像。4、开展三课活动、研究课、汇报课、示范课等形式，在理论中培训锻炼进步。5、通过撰写案例、论文、经历、心得、反思等，提升老师根本素质和业务程度。五、培训的原那么1、坚持以校为本的原那么，即从学校的实际出发，以学校开展为本，立足自己的人与物，实现培训后能进步人的素质，解决教育教学实际问题。坚持以人为本，从老师的实际出发，帮助老师有层次地确定自己的开展目的，学校目的中要表达差异性，有利调动老师积极性，使他们主动参与，自我创新。坚持教学教研一体化原那
8、么，把培训落实到实处，把培训折结果显如今教育教学工作理论中。2、学时安排本学年每个老师至少要参加60个学时的校本培训任务。六、组织与保障1、成立的继续教育领导小组，认真组织此项工作，确保校本培训工作顺利进展。组长：XXX;成员：XXXXX。2、完善制度，加强督查学习制度：各校根据实际情况按方案开展校本培训。考勤制度：凡属继续教育活动、学习，均由登记员作好考勤记载，将记载作为核定继续教育学时学分的根据。3、检查、登记制度：每位老师必需有一本学习培训专用笔记本，作好培训学习笔记。4、认真考核，奖惩兑现学校要把继续教育工作纳入对老师日常工作的检查考核中，对继续教育工作任务的履行，与老师评职、评先、评
9、优、评骨干挂钩，对未完成此项工作学时学分实行一票否决。5、保证经费投入落实，为老师学习、培训提供必要物质条件，购置有关的图书资料、设备设施。【篇二】伴着新学期教学工作步入正轨，本学期老师继续教育工作教育也即将起步。结合教育局学期初教育工作的总体要求及学校实际情况，特制定202_年下学期老师继续教育工作方案如下：一、指导思想本学期学校的继续教育工作将以科学开展观为指导，以全面贯彻和落实“202_年(第二学期)桦甸市中小学老师继续教育工作要点”为目的导向，以课题运作为手段，以校本研修为方式，以老师博客为交流平台，严密坚持老师继续教育“以人为本、亲近老师、关注成长”的原那么，脚踏实地的做好以校为本的
10、继续教育，进而促进老师的专业化开展，提升教育教学质量。二、工作安排(一)、当前工作1、进一步研读202_年(第二学期)桦甸市中小学老师继续教育工作要点，理解培训部今年下半年工作部署情况，为我校进一步制定本学期老师继续教育工作方案把关定位。2、充分利用周五下午的老师例会时间向广阔老师传达202_年(第二学期)桦甸市中小学老师继续教育工作要点及本月23日继续教育会议精神，为全面部署学校本学期继续教育工作打好前战。3、按照本学期继续教育工作的整体安排做好学期初各项报表及202_年老师继续教育培训费用的征收工作，确保按时上交培训费用。4、组织老师制定好个人学习方案。(二)、重点工作1、文本培训(1)、
11、培训时间及内容时间：202_年8月202_年12月内容：以老师怎样上好公开课、新课程听课评课与优秀案例解析为主，以培训部下发的辅导提纲为重点进展培训。(2)、培训方式以老师自学为主。以学校集体组织学习为辅，学校把文本教材分解为假设干专题，分阶段有方案组织施行。采取教研组研讨、学科教学竞赛、老师撰写心得体会、博客论文交流、教学案例展示等形式促进培训任务的完成。2、校本培训根据实际本学期我校校本培训分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次进展。a、校级培训形式：(1)学校组织教研组专题研讨为主、学校领导讲座或委派老师外出学校参加各种培训班为辅进展培训。(2)积极组织老师参加国家、盛市、校级课题研究
12、。3)组织“根底型”骨干老师示范课、“根底型”老师公开课、“根底型”老师优质回报课等各项教学技能评比活动，以此促进我校老师专业化程度的提升。b、教研组培训形式：(1)听课、评课、组内业务学习、沙龙研讨、集体备课、教学反思等。(2)以教研组为单位，开展专题行动研究。各教研组每两周必须进展一次专题研讨和学习活动，详细内容及方式由教研组长详细负责。c、个人自学主要包括：(1)根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。(2)撰写教学总结(反思)。每学期要求每位老师撰写一篇或一篇以上的教学总结(反思)，字数不少于500字。3、骨干老师工作学校将要按照上级文件的相关要求，
13、实在组织好学校内部的骨干老师“师徒结拜”活动并签订好骨干老师带协议，学校成立骨干老师带徒工作领导小组，对带徒工程的运作情况进展管理、监视和考核。同时还要立足学校实际开展各种教研活动如“根底型”骨干老师示范课、“根底型”骨干老师公开课、“根底型”老师优质课展示等活动，实在发挥老师的骨干和示范作用，以此促进老师带徒工程的良好运行。4、“每人一绝”大练教学根本功活动(1)、成立学校大练教学根本功活动领导小组组长：王经满副组长：姜丽敏、魏本习组员：程秀福、王长青、娄继宝、陈祥记(2)、根据上级要求制定校内练功施行方案。(3)、立足校情开展各项活动进展信息技术与学科教学整合研讨活动以此来检验我校老师大练
14、现代信息技术功的成果。三字一画展示活动。学校定期按时举办校内竞赛以赛促练。5、专业技术人员公共知识培训(1)、根据要求制定培训方案(2)、协调微机室、电教室的管理老师做好视频网络承受工作，确保老师收看到图像明晰的画面内容。(3)根据培训的详细内容组织老师进展交流研讨，老师要学会利用老师博客进展讨论交流，为老师的成长搭建更加广阔的平台。三、常规工作1、做好本学期培训部要求统计和上报的各项材料工作。2、做好本学期老师继续教育各项考试的组织与管理工作。【篇三】为进一步做好我县中小学老师继续教育工作，根据奉节县老师继续教育第十一个五年规划，特制定201x年度老师继续教育工作方案。一、指导思想以党的十x
15、大和市第三次党代会精神为指导，以改革创新为动力，以加快开展为主题，以进步质量为主线，以“面向全体、突出重点、讲务实效、城乡平衡开展”为原那么，以“师德教育和新理念、新课程、新技术”为主要内容，全面、深化推进新一轮中小学老师全员培训，全面提升中小学老师施行素质教育才能。二、主要任务(一)强化师德建立，树立新时期老师良好形象1、开展“铸师魂正教风树形象”师德师风主题教育活动。以习“8、31”讲话精神为指导，以“修身正教、正德育人”为主题，以论坛、征文及师德师风巡回报告活动等多种形式组织开展师德师风系列教育活动，实在解决老师队伍中存在的突出问题，努力造就一支政治坚决、业务精通、作风优良、人民满意的老
16、师队伍。2、开展老师职业道德考核评价。针对师德师风建立中存在的热点、难点，实在贯彻落实XX市中小学老师职业道德考核评价标准，组织开展中小学、中职老师职业道德考核评价，深化挖掘老师中的先进事迹，重点选树先进典型，评选校、县、市级“师德标兵”，广泛宣传优秀老师，进一步营造尊师重教的良好社会气氛。3、加强老师心理安康指导。将中小学、中职老师的心理安康教育作为师德建立的一项重要内容，建立依托市教科院，县老师进修学校共同参与的老师心理安康指导机构，组织开展中小学、中职老师心理安康教育活动，建立中小学、中职老师心理档案和心理安康教育动态监测机制，加强对老师心理辅导，进步老师心理自我调适才能。(二)施行两大
17、工程，促进城乡教育同步开展1、进一步施行名师工程，充分发挥名师带动作用在201x年，评选认定55名学科带头人。建立一支师德过硬、专业优良、有研究潜质、教学个性突出、理论才能强、教学科研成果显著的学科带头人队伍，充分发挥其辐射带动作用。同时，实在抓好对县级以上骨干老师的履职考核及待遇落实工作。2、施行城乡老师互开工程，促进义务教育平衡开展201x年选派10名城镇中青年骨干老师、学科带头人到农村中小学举办讲座、上公开课和示范课。施行城镇中小学老师晋升中、高级职务应有一年以上在农村或薄弱学校任教的经历，鼓励老师从城镇到农村、从完小到村小、从重点学校到薄弱学校支教。(三)突出培训重点，打造高素质老师队
18、伍1、大力开展县集中培训(1)义务教育经费保障机制知识培训。3月组织全县会计人员进展义务教育经费保障机制知识培训。通过培训，促使各中小学进一步领会义务教育经费保障机制改革内涵，进一步标准会计根底工作。(2)现代教育技术才能培训。5月启动300余名现代教育技术才能骨干培训，全年完成2100名中小学老师现代教育技术才能培训。通过培训，增强老师信息技术素养，进步老师整合信息技术与学科教学的才能。(3)新转新聘老师岗位培训。5月组织268名(公开招聘人员100名、特设岗位135名、中学“代转公”已聘老师33名)新老师岗位集中培训，7月组织329名小学“代转公”已聘老师岗位集中培训。通过培训，使新转新聘
19、老师稳固专业思想，理解教育政策法规，掌握教学常规，熟悉教改新课程，更新教育理念，尽快适应教育教学工作。(4)继续教育登记员培训。5月，组织全县继续教育登记员学习老师继续教育政策文件和XX市201x-201x学年度继续教育学分登记软件。本周期继续教育学分管理采用XX市中小学老师教育管理系统，实行信息化管理。(5)小学骨干老师培训。9月启动120余名小学骨干老师培训，使其在政治思想与职业道德、教育理论、专业知识、教育教学才能与科研才能等方面均有较大程度的进步，充分发挥其在教育教学中的示范带动作用。(6)小学新任校长岗位培训。10月组织60名小学新任校长岗位培训(下期)，帮助校长树立正确的办学思想，
20、具有履行职责必备的思想政治素质、品德修养、知识构造和管理才能。(7)新理念新课程培训。10月启动300余名学科骨干老师新理念新课程培训。进一步更新老师理念，促进老师把新理念应用于教育教学理论;进一步使老师从“适应性教学”向“创造性教学”转化，实在进步全体中小学老师施行新课程的才能。(8)班主任培训。12月启动班主任培训，对全县中小学班主任进展一轮班主任工作专题培训。通过培训，全面提升我县班主任素质。(9)学历进步培训。积极探究老师学历进步培训与老师岗位培训有机整合的形式，继续大力开展中小学老师在职学历进步培训。通过培训，到201x年，全县农村小学专任老师70%到达专科学历，初中专任老师60%、
21、高中专任老师100%到达本科学历，进一步进步我县师资专业化程度。2、认真组织校本培训(1)师德培训。由各校师德辅导员对各中小学老师进展不少于12学时的师德校本培训。以师德与老师职业开展、老师心理安康、老师与法、师德行为养成与优化等为培训主要内容，培养老师爱岗敬业、勇于奉献、勤于创新的道德情操。(2)公需科目培训。对各中小学老师进展不少于20学时的公需科目培训，使我县老师不断拓展学识，开阔视野，激发创新思维，培养进步学习、理论和创新的整体才能。(3)其他校本培训。县老师继续教育中心提供可供各中小学选择的市级新理念、新课程培训课程，各学校根据本校实际，选择多门市级课程，也可以根据本校实际开发1-2
22、门新理念、新课程培训课程，并报县继续教育中心批准后，组织施行不少于30学时的校本培训。(四)加强继续教育教科研工作，提升培训质量1、组建老师继续教育课题研究组，组织开展中小学老师继续教育课题研究。根据我县农村中小学老师继续教育面临的困惑，选准课题，申报立项。在研究过程中，注重研究的过程性，总结阶段成果，为我县老师继续教育工作把脉、导航。2、充实调整中小学老师继续教育中心教研组，稳固培训者队伍，大力开展学科教研活动，深化研究各类培训课程设置、培训方式的针对性和实效性，建立“专题”库，实行“菜单式”教学。3、加强各中小学校本培训的指导，建立校本培训检测考评机制。(五)其他相关继续教育工作1、4月下
23、旬，组织201x年度老师继续教育工作会，总结上一周期老师继续教育工作，布置201x-201x年度老师继续教育工作。2、7月，继续教育中心组织完成201x201x年度继续教育登记审验工作。3、5月、10月，组织获得现代教育技术才能培训合格的老师参加全国中小学老师教育技术程度考试。三、保障措施(一)加强组织领导老师继续教育要在县委县府的领导下，健全老师继续教育工作领导小组，进一步完善老师继续教育工作的领导体制，严格实行“统一领导”，“一把手负责”。各中小学均应建立老师继续教育工作领导小组，按县统一要求制定老师继续教育年度方案和施行方案，实行目的管理。(二)强化业务管理加强县老师继续教育中心建立，进
24、一步强化其业务管理与指导职能，完善老师继续教育管理网络，标准中小学老师培训、考试行为，加强培训过程督导，进步培训质量。认真施行继续教育登记制度，严肃登记审验行为，将中小学老师参加继续教育登记审验结果，作为新老师转正定级、老师职称晋升、岗位聘用、奖励等的必备根据之一。(三)加强培训者队伍建立按照少而精、专兼结合的原那么加强我县培训师资队伍建立。充分发挥专兼职老师各自的优势和特点，建立一支专兼结合、构造合理、素质优良、学术造诣较高、具有创新精神和理论才能的高素质的培训者队伍，增强培训的针对性和实效性。同时，建立健全制度，使兼职老师队伍建立逐步走向标准化和制度化、(四)落实培训经费政策落实“学校年度
25、公用预算总额的5%用于老师培训”、“按教职工工资总额的1、5%足额提取教育经费用于老师继续教育，纳入财政预算”的经费政策。多渠道筹措继续教育经费，建立以政府为主，由政府、学校、个人共同承当本钱的分担机制。小学继续教育工作方案5篇小学继续教育工作方案一：小学继续教育工作方案1248字 一、指导思想以国家的教育方针和上级关于继续教育工作的文件、政策精神为指导，以建立一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有一定教科研才能、适应新课程改革需求的老师队伍为目的，以老师的可持续开展为本，努力创始我校老师继续教育培训工作新格局，特制定以下方案。二、工作目的1、加强师德师风建立，努力培
26、养一支爱岗敬业、乐于奉献、积极向上的老师队伍。2、努力打造学科带头人、骨干老师、教学能手等优秀老师群体，促进老师专业开展。3、建立老师、家长、学生一体化的新课标、新学堂，深化进展新课程施行与创新。三、工作要点1、认真组织老师学习国家、省、市、县老师继续教育的有关文件并深化领会精神，明确工作任务和要求。2、以施行202_版新课程标准、新课程教材为契机，深化学习新课标，更新老师教学理念，把主动学习、探究学习作为课堂教学形式的打破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，表达教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立尊重、关爱、民主的新型师生关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。3、要求老师做终身学习的
27、模范，努力进步学历程度，掌握现代教育技术应用知识。指导老师处理好学历、才能、努力之间的关系，将研究型、终身学习、自主开展的师资素质作为努力方向。4、继续施行老师国培方案，加强培训的自主性和层次性，营造合适老师成长的学习气氛，发挥老师的主动性和创造性，努力进步老师现代信息技术手段的应用、心理辅导才能。5、全面理解每位老师的教学情况，继续开展一人一课说授评活动，不断进步每位老师的课堂教学程度。四、工作主要内容制定学校继续教育方案。师德培训：学习中小学老师职业道德标准、老师法、未成年人保护法等，促使老师坚决爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体开展为本的宗旨。校本培训：1、组织202_版新课程标准
28、的培训学习。以课堂教学为主阵地，以新课程标准培训为重点，把解读义务教育课程标准作为本学年校本培训的核心工作来抓。组织全体老师完成好培训任务。各教研组负责2、以国培方案为契机，组织老师参加国培方案的工程培训。抓好一人学习，众人受益式培训。培训可采用作专题讲座、经历交流、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。为老师学习培训提供有力保障，让老师能根据自身的需要参加个性化培训。3、每月观看一次教学录像、视频等。各教研组负责4、继续开展一人一课说授评活动。让老师们交流在新课改教学理论中成功的做法或有益的尝试，互相商讨，取长补短。5、开展老师读书活动，制定老师读书方案及推荐书目，写好一篇教学反
29、思笔记或学习心得。6、继续开展教学常规培训、学科科研培训。继续参与县举行的网络在线研讨活动。积极组织老师参加不同层次的校内外的听课观摩等培训学习，促进学校整体开展。完善学校、老师继续教育档案。不断总结继续教育工作经历，对培训中积累的材料认真整理、分类，形成标准的继续教育工作档案，按要求做好档案管理工作。小学继续教育工作方案二：小学继续教育工作方案 1942字 一指导思想以_理论、党的十七大精神和三个代表重要思想为指针，认真贯彻落实中小学老师继续教育。围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展新一轮老师培训工作。整合老师教育资，突出师德教育、名师培养、老师信息技术培训、根底教育课程改革和师资培训，积
30、极推进老师培训管理体制、培训形式的改革与创新，加大校本培训工作的力度，努力构建老师终身教育体系，促进老师专业化开展，努力把我校建立成为学习型学校。二组织管理继续教育领导小组：负责落实上级方案,制定本校工作方案，组织施行考核评价。组长：雷忠副组长：叶彩明三继续教育内容：老师继续教育要以落实上级的要求,进步老师施行素质教育的才能和程度为重点。老师继续教育的内容主要包括：1、思想政治教育和师德修养；2、专业知识更新与扩展；3、现代教育理论与理论；4、教育科学研究；5、教育教学技能训练和现代教育技术；6、现代科技与人文社会科学知识等。培训类别分为非学历教育新任老师培训、老师岗位培训、骨干老师培训和学历
31、教育对具备合格学历的老师进展的进步学历层次的培训。四培训形式及要求1、职业道德教育：在职业道德教育过程中注重针对性和实效性原那么，争取采取理论学习、专题报告、典型介绍、交流讨论、等多种形式给合我校详细情况组织老师集中或分散学习。要求老师认真学习 三个代表重要思想。结实确立三个代表,构建和谐校园重要思想在教育工作中的指导地位。要求老师自觉加强师德修养，自觉参加由各级教育行政部门及学校组织的培训活动。要求老师严格，努力学习关于师德修养的材料。促进师德建立，做到让学生成才，让家长放心，让人民满意。2、标准化培训：认真组织老师参加开县继续教育中心组织的各项标准化培训，认真组织各项标准化培训考核。认真组
32、织培训者参加进修学校组织的培训活动。3、现代教育技术培训：要求人人参加教育主管部门组织的培训并考核合格。4、教育教学根本功训练：内容有普通话、教案、三笔字、论文、优质课、电脑操作等比赛5、加强以校为本的教学研究：要求老师以新课程为导向，以促进每个学生的开展为宗旨，以课程施行过程中学校所面临的各种详细问题为对象，以老师为研究的主体。把日常教学工作和教学研究融为一体，形成一种新的老师职业生活方式。重点是研究教材、教法、教学规律、考试方法等，作好记载，定期检查。要求各年级备课组进展集体备课或分散备课，符合教育教学规律。7、组织老师互相听课，搞好优质竞赛课评选：8、认真组织老师撰写论文、教育教学经历文
33、章。五培训的考核、考勤和登记1、作好继续教育档案工作。2、凡标准性讲座要作好考勤记载，定期检查老师参加继续教育的笔记和原始教材。3、举行课堂听课笔记检查。六培训经费培训经费方面要严格按上级的文件要求进展落实。一、指导思想积极发挥家长委员会以下简称：家委会沟通、效劳、协调、管理四个作用，共同营造良好的和谐的教育气氛。通过家委会自身建立，开展丰富多彩、形式多样的家教活动，增强家庭与班级之间的有效联络，促进家庭教育、学校教育、社会教育严密配合，促进孩子的全面安康开展，促进班级工作安康有序地开展，形成教育合力。二、工作目的以巴蜀孩童，世界目光，培养会读书、会合作、会创造、有修养、有鲜明个性的学生为主要
34、目的，积极构建现代家庭教育网络，努力营造有利于孩子安康成长的育人环境，使班级教育和家庭教育、老师教育和家长教育到达同步协调，实在加强家委会的内部管理，充分发挥全体家长的主观能动性，不断增强家委会工作的主动性、针对性、预见性和实效性，使全体家长可以积极参与到班级各项建立和活动中来。三、工作措施1、履行家委会委员职责，积极参与班级的教学和管理工作，配合班主任、科任老师做好日常教育工作。2、充分发挥和调动全体家长的积极性，开展各种家庭教育活动。1配合班主任开好家长会，做好相关筹备工作。2举办一次儿童教育讲座，请专家或具有家庭教育经历丰富的家长讲课，进步家长教育程度，互相交流育子经历。3举办一次家长沙
35、龙活动，家委会成员要共同筹划，一起组织，力求通过活动解决家长在家庭教育中的疑惑,进步家教才能。3、成立一七班快乐成长基金，按照于学生、用于学生原那么，以100元/人的标准收取费用，以加强班级内部建立，促进班级活动有序开展。4、建立希望图书角，每名学生捐赠2本图书，培养学生读书兴趣，进步学生阅读才能。5、搜集来自家长的意见和建议，及时反应情况，配合班主任老师抓好班级内部管理工作。6、进一步挖掘家长资，增强家长之间的沟通和交流，开展假期课外理论活动，全方位进步孩子的综合才能。7、每月第一个星期的星期六召开家委会会议，总结上月工作情况，安排下一阶段工作。小学继续教育工作方案三：小学学校继续教育工作方
36、案2163字 一、 指导思想以_理论和三个代表重要思想为指导，全面落实国家教育开展纲要和县教育局有关老师继续教育工作的意见，实在加强老师继续教育工作，努力进步我校老师的教育教学观念、专业知识、理论程度、教育教学方法、科研才能和管理才能。二、组织管理继续教育领导小组：负责落实上级方案，制定本校工作方案，组织施行考核评价。组 长：副组长：成 员：三、培训目的通过开展以校本培训为主要形式的老师继续教育，实现老师有良好的职业道德风范，更新教育观念，树立现代教育思想，整体进步老师思想素质。鼓励老师一专多能，不断进步文化水准，优化知识构造，拓宽知识面，成为学生欢送的有广博知识的人。加强理论与理论相结合，在
37、施行新课标中，促使每位老师专业程度、教育教学才能得到进一步进步。加大教改科研力度，提升教改科研才能。围绕办学目的和开展校本培训，注重培训老师的科技知识和技能，进步科学素养，实现老师整体素质和学校教育教学综合才能进步的目的。四、培训对象所有在职老师均需参加培训和考核。五、培训的主要内容1、师德培训以老师职业道德标准为培训的主要内容，结合学校自身实际，开展老师思想政治教育和职业道德教育。要求老师认真学习 三个代表重要思想。结实确立三个代表，构建和谐校园重要思想在教育工作中的指导地位。要求老师自觉加强师德修养，进步老师职业道德素质，依法施教，以自身良好的师德师风去感染学生，潜移默化，培养更多的思想安
38、康、行为标准的学生。2、义务教育新课标培训根据课程改革工作要求，进一步组织老师学习义务教育新课程标准、课改理论，用新的教育教学观念指导教学行为，积极探究教法的改良和学法的指导，探究课堂开展性评价和对学生个体开展性评价的管理体制。3、国培方案远程培训组织与催促老师积极参加国培方案 远程培训学习，对老师在网上学习提出明确的要求。国培方案给老师创造了全方位立体的交流和学习的空间，国培方案的研修学习，使老师不断承受新的教育理念，提升专业程度，进步信息技术操作程度，不断改良教学方法，改良课堂教学以及指导学生搜集处理信息方面都起到了重要作用。4、教育理论和专业知识的培训根据老师实际需要和学科教学的特点、要
39、求，进一步提倡老师自学心理学、教育学、现代教育理论，使老师能用理论指导教育教学行为，以学科研究为主要形式，稳固、拓宽专业根底知识，为老师创造必要的条件，进一步进步学历层次，不断丰富和更新学科知识，以扎实的专业知识，更好地完成教育教学任务。5、教育才能和教学行为培训根据老师职业根本功要求，开展教学理论和技能培训。领导深化课堂，老师开展互帮互学活动，把课堂作为主要阵地，改革教学方法，优化课堂构造，进步课堂效益。要积极引导老师，运用教学理论，对教学问题进展理论、研究、反思、总结，对教育信息进展搜集、处理、共享，使老师教育教学行为表达明确性、示范性、参与性和有效性。6、骨干老师和班主任培训加强骨干老师
40、队伍培训。培训重点是思想政治素质，同时在业务才能、知识程度、示范作用发挥等方面，对骨干老师提出要求，对他们给任务、压担子、搭台子，使他们得到锻炼，有展示自己的平台，实现学校骨干老师培养目的。重视班级文化建立，深化班主任学习，打造优秀班主任队伍。细化班主任一日、一周、一月、一学期的工作，使班主任的常规工作有章可循。制定了培训班主任方案，选择并确定了系列的培训内容或主题。7、信息技术与交互式电子白板应用培训加强现代信息技术与交互式电子白板应用的培训。通过培训，使老师可以纯熟、灵敏运用交互式电子白板进展课堂教学，促进信息技术与学科教学整合，充分发挥新媒体技术在教学中的应用效能。8、加强以校为本的教学
41、研究要求老师以新课程为导向，以促进每个学生的开展为宗旨，以课程施行过程中学校所面临的各种详细问题为对象，以老师为研究的主体。把日常教学工作和教学研究融为一体，形成一种新的老师职业生活方式。六、培训的原那么1、坚持以校为本的原那么，即从学校的实际出发，以学校开展为本，立足自己的人与物，实现培训后能进步人的素质，解决教育教学实际问题。坚持以人为本，从老师的实际出发，帮助老师有层次地确定自己的开展目的，学校目的中要表达差异性，有利调动老师积极性，使他们主动参与，自我创新。坚持教学教研一体化原那么，把培训落到实处，把培训结果显如今教育教学工作理论中。2、坚持与时俱进，不断创新的原那么。从和谐社会、和谐
42、校园和现代教育开展的需要出发。不断研究和改良我校老师培训工作，实现老师培养培训的形式创新，方法创新，手段创新，以全新的教育理念武装老师。3、坚持以信息化带动老师教育现代化的原那么。随着信息技术应用的开展，远程教育、博客等技术都应用到教学研究中，大力推进老师教育信息化，整合老师教育资，实现优质老师教育课程资共享，以信息化带动教育现代化。4、坚持分类指导的原那么。根据我校实际情况，在施行老师继续教育过程中，实行分类指导、分类施行、分阶段推进。七、培训的考核、考勤和登记1、作好继续教育档案工作。2、定期检查老师参加继续教育的笔记和原始教材。总之，我们要以义务教育新课程标准培训为重点，以进步老师施行素
43、质教育的才能和程度为主线，进一步加大老师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力创始我校老师培训工作新格局。小学继续教育工作方案四：上徐小学年度继续教育工作方案1740字 一、培训目的和任务为进步我校老师施行素质教育的综合才能和教育教学程度。通过培训使老师不断进步自身的思想政治素质和个人修养，不断树立现代教育思想和观念，更新和拓展学科根底知识，理解和掌握现代教育方法和现代教育技术，培养一批具有较强教育教学理论才能、科研才能和创新才能的骨干老师队伍。二、培训内容与要求一老师职业道德教育，以中小学老师职业道德修养为主要教材；学科教学业务培训，以常规教学，新一轮教材培训为主要内容；老师根本
44、职业技能培训，以老师信息技术，职业技能培训为主要内容。二详细要求：全员培训，要求如下：1、职业道德教育：1以加强师德师风建立，坚持教育要以人为本，进步老师依法施教意识为目的老师职业道德教育，是本阶段继续教育的首要内容。利用每周的政治学习时间对老师加强马列、毛_思想、_理论和江_同志有关教育阐述的学习，树立老师正确的世界观、人生观、价值观、增强识别大是大非的才能，忠诚于人民的教育事业。2认真学习教育法律法规，全面贯彻教育方针。3用中小学老师职业道德标准来标准老师自身的的言行、尊重学生、爱岗敬业，为人师表，要学习心理安康知识，不断进步自身心理素质，增加协作精神，健全人格，进步老师们适应教育改革开展
45、和社会变革的才能。2、老师根本职业技能培训。1信息技术培训。为让我校老师尽早地掌握现代教育信息技术，充分用好我校教育资，制定学校老师信息技术培训达标方案，分类培训，分步达标，平时训练，假期定级培训，把信息技术的培训与学科教学的培训充分结合起来，进步老师的根本技能，促进教育教学质量的进步。让全体老师能用计算机上网查找资料，编写教案，制作课件，进展辅助教学和开展教育科学研究。2、学科教学业务技能培训。1课堂教学技能培训。在第一阶段培训的根底上，总结经历，进一步抓好抓实备课、上课、说课、听课、评课、辅导学生，修改作业，教学效果检测等教学环节的常规培训。尽最大的努力，创造更好的教学条件，让更多的老师采
46、用以多媒体计算机为核心的现代教育技术，更新课堂教学的手段与形式，进步课堂效果。2德育教育、班队工作技能培训。德育工作是学校的首要工作，组织老师学习现代教育思想，教育理念，树立以德治校，以德治班的教育教学思想，理解前沿开展动态，在教育教学理论中拓展专业知识，进步教研才能。进一步加强各类活动课及班主任工作技能训练，讨论研究素质教育要求的教育教学方法，严密结合教育教学任务，撰写经历总结，改良小学教育教学的途径和方法，不断进步老师素质教育的才能和程度。三、培训原那么与措施一培训原那么根据上级文件精神，我校下一轮阶段继续教育仍坚持面向全体，统筹安排，分类指导，突出骨干，多层次，多渠道，多形式，业余为主，
47、自学为主，短期培训为主的培训原那么。在注重培训内容、形式、方法和手段先进性的同时，实在加强培训工作的针对性、实用性和理论性。二管理措施1、加强领导，分层管理，个人负责。成立以校长为组长，教诲主任，教研组长为成员的学校老师继续教育工作的领导小组。再按学科教学构造又以学科，年级分为假设干基层培训小组。分别以教研组长为基层培训小组的学校继续教育领导小组，拟定出各自的培训达标方案，培训措施及培训总结和培训经历。做到有的放矢，心中有数，学有目的，学有收获。2、重视抓好资料搜集和档案建立的管理工作，组织开展系列的培训比赛、评比等活动和培训期间的宣传，表彰工作。如：以树师德形象，热爱教育事业，关爱学生等为主题的演讲；教学技能掌握信息技术，说标准普通话的比赛：教育教学研讨课、活动课的竞赛，来激发老师自学自练的积极性、主动性和创造性。3、在培训中积极依靠骨干，充分发挥教诲主任，教研组长的组织作用和骨干老师的辅导作用。领导小组主要成员要在培训中即要认真组织好培训、辅导任务，又要在参训中起积极的带头作用，以身示范。4、培训时间的保障。在抓实抓好继教培训的工作中，坚持抓好学校政治、业务学习，组织好班主任工作研究会，集体备课学习时间的培训，努力做到内容有针对性，实效性和时间的固定和保证性