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1、2023学年度下学期科研工作方案2023学年度下学期科研工作方案。一、 指导思想：本学期的科研工作，将以教育行政工作会议和进修学校教学工作会议有关精神为指针，坚持科研先导工程，以课题研究为主线，以全面落实新课改为中心工作，以校本培训为特色，以学习型团队建立为重点，加强科研研究和管理，进步老师队伍整体素质，促进老师专业化开展。 二、工作目的： 1严格教育科研工作细那么。继续完善、健全教育科研工作的各项规章管理制度。严格教育科研课题的各项管理工作。2、定期召开科研例会，及时总结经历部署下步工作。3、确定参与课题研究老师的研究专题。4、及时搜集、整理、传递科研科普信息，积累好所有的科研材料和档案。5
2、、召开课题研讨交流会。6、继续加强课题研究与教育教学理论的结合。7、开展科研专题培训和讲座。8、积极开展科研成果评定与推广工作，制定科研奖励制度。 三、主要工作： 一科研制度建立 1、按照以月为主的方式开展科研工作的考核，每月严格制定上交时间，并以课题组为单位上交每月的课题研究案例和反思。2、组织人员课题培训，月上交随笔和教学叙事，组织课题课的听课评课、反思和研讨。3、科研材料分类装订，集中管理，重在表达科研的研究进程。4、对上年度在教育科研方面表现突出的老师给予表彰和奖励。 二学习团队建立 1、加强学习团队建立，继续以学习小组形式组织老师学习。围绕有效教学的开展进展理论与业务的专题学习，并以
3、学习团队为单位定期组织交流活动。2、以校本培训为特色，进步广阔老师的教育科研才能，本学期针对课题研究组织23次培训工作，特别是对老师进展教育科研的认识和才能的培训以及有关新课程标准的再学习和有效教学知识的学习。3、发挥科研骨干老师的优势，做好课题研究的引领工作，并带动参与课题研究的老师共同研讨，解决实际存在的问题。针对老师科研开展中的问题，进展有针对性的培训，并及时总结反应信息，促进老师科研才能的提升。4、进展集体备课和个人备课有效性的探究，每次备课前组内有一人事前准备好与全组老师进展经历、成果或信息的交流。学校本学期组织一次专题研讨，初步形成根本备课形式。5、为老师推荐理论学习的材料。购置、
4、下发与课改有关的书籍。开展有效的校本培训。积极创造时机为广阔老师的外出学习创造条件，给予支持。6、支持和鼓励老师将科研研究的经历总结到科研成果中来，并向全校老师推广。鼓励老师积极撰写省、市、区的论文和案例。 三教研理论 、建立学校课题研究课制度，注重发挥团队优势，组织跨学年的研讨活动，进步研究课的质量。做到以问题为牵动，注重课后的评析与反思。、把校际联动引向深化，本学期继续邀请名师和专家到校授课和讲座，并充分利用校内名师资，进步广阔老师的参与度，把学习与自身进步严密结合起来。并积极创造条件使老师走出去，加强双向交流活动。、组织校级科研竞赛课活动，使其成为学校的常规工作，对参加上级各类竞赛活动形
5、成良好的竞争选拔机制。4、认真完成好做为整改委基地学校的各项工作，创造条件参加基地的各项活动。 三月份： 1、制订学校教科研工作方案。2、组织各子课题组成员的组内科研学习。3、归纳整理科研信息。4、学校领导小组研究科研方案。5、开展“绿洲杯”课程标准再学习测试活动。 四月份： 1、组织理论学习和讲座培训。2、开展科研课题专题课活动。3、课题小组开展有效阅读的学习研讨活动。4、上交科研论文和科研成果。 五月份： 1、科研自学笔记。2、科研反思纪实。3、以课题小组为单位的有效教学研讨课系列活动。4、“绿洲杯”老师根本功风采大赛。 六月份： 1、“绿洲杯”教学设计大赛2、科研优质课汇报3、科研工作总
6、结。4、科研课题总结。5、整理科研工作特色。6、归纳整理科研本学期科研档案。 【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读2023学年度下学期科研工作方案一、指导思想：本学期的科研工作，将以教育行政工作会议和进修学校教学工作会议有关精神为指针，坚持科研先导工程，以课题研究为主线，以全面落实新课改为中心工作，以校本培训为特色，以学习型团队建立为重点，加强科研研究和管理，进步老师队伍整体素质，促进老师专业化开展。二、工作目的：1严格教育科研工作细那么。继续完善、健全教育科研工作的各项规章管理制度。严格教育科研课题的各项管理工作。2、定期召开科研例会，及时总结经历部署下步工作。3、确定参与课题研究老师的研
7、究专题。4、及时搜集、整理、传递科研科普信息，积累好所有的科研材料和档案。5、召开课题研讨交流会。6、继续加强课题研究与教育教学理论的结合。7、开展科研专题培训和讲座。8、积极开展科研成果评定与推广工作，制定科研奖励制度。三、主要工作：一科研制度建立1、按照以月为主的方式开展科研工作的考核，每月严格制定上交时间，并以课题组为单位上交每月的课题研究案例和反思。2、组织人员课题培训，月上交随笔和教学叙事，组织课题课的听课评课、反思和研讨。3、科研材料分类装订，集中管理，重在表达科研的研究进程。4、对上年度在教育科研方面表现突出的老师给予表彰和奖励。二学习团队建立1、加强学习团队建立，继续以学习小组
8、形式组织老师学习。围绕有效教学的开展进展理论与业务的专题学习，并以学习团队为单位定期组织交流活动。2、以校本培训为特色，进步广阔老师的教育科研才能，本学期针对课题研究组织23次培训工作，特别是对老师进展教育科研的认识和才能的培训以及有关新课程标准的再学习和有效教学知识的学习。3、发挥科研骨干老师的优势，做好课题研究的引领工作，并带动参与课题研究的老师共同研讨，解决实际存在的问题。针对老师科研开展中的问题，进展有针对性的培训，并及时总结反应信息，促进老师科研才能的提升。4、进展集体备课和个人备课有效性的探究，每次备课前组内有一人事前准备好与全组老师进展经历、成果或信息的交流。学校本学期组织一次专
9、题研讨，初步形成根本备课形式。5、为老师推荐理论学习的材料。购置、下发与课改有关的书籍。开展有效的校本培训。积极创造时机为广阔老师的外出学习创造条件，给予支持。6、支持和鼓励老师将科研研究的经历总结到科研成果中来，并向全校老师推广。鼓励老师积极撰写省、市、区的论文和案例。三教研理论、建立学校课题研究课制度，注重发挥团队优势，组织跨学年的研讨活动，进步研究课的质量。做到以问题为牵动，注重课后的评析与反思。、把校际联动引向深化，本学期继续邀请名师和专家到校授课和讲座，并充分利用校内名师资，进步广阔老师的参与度，把学习与自身进步严密结合起来。并积极创造条件使老师走出去，加强双向交流活动。、组织校级科
10、研竞赛课活动，使其成为学校的常规工作，对参加上级各类竞赛活动形成良好的竞争选拔机制。4、认真完成好做为整改委基地学校的各项工作，创造条件参加基地的各项活动。三月份：1、制订学校教科研。2、组织各子课题组成员的组内科研学习。3、归纳整理科研信息。4、学校领导小组研究科研方案。5、开展“绿洲杯”课程标准再学习测试活动。四月份：1、组织理论学习和讲座培训。2、开展科研课题专题课活动。20232023学年度下学期科研工作方案在香坊区教育局领导下，在区进修学校科研领导的帮助下，我校“十一五”科研课题在新理念下课堂教学的研究进展顺利。课题处于施行阶段，我们本着“理论先导，因地制宜”的原那么把施行阶段的理论
11、学习、研究讨论、科研理论三者严密结合起来已经获得了一定成果，现将本学期工作方案如下：一、继续把领导重视科研、领导进展科研培训工作做好，确保科研工作顺利开展。我校规模小老师少，又因地处农村，给科研学习培训工作带来了诸多不便。本学期我们将继续进展科研学习和科研讨论等工作，领导每月进展科研学习讨论，把研究中出现的问题拿出来集体讨论，把课题中可行性问题在施行阶段的困难进展分析p 总结，确保每位老师“心中有科研，教学用科研”，推动课题进展。二、开展施行阶段课题课与特色教学活动。今年区上级领导制定了“以课题研究为牵动，推出教育科研新举措”的教育科研方案，根据上级科研精神结合我校实际情况，方案开展活动如下：
12、1、增强科研工作的实效性。树立“问题即课题”的科研理念鼓励广阔老师开展理论性研究。针对实验班级我们将进展跟踪调查，检验理论阶段是否有成效，学生学习兴趣是否进步，成绩是否进步，是否有创新的学习效果。并对效果好的老师给予奖励，并在科研会上学习讨论成功经历。2、开展丰富多彩的课题实验课活动。预计在4月初进展我校“校园风采课题实验课”活动，结合教育理念与我校科研课题，实验老师将开展形式多样的课题实验课，把新理念融入教学当中，让学生积极参与讨论、多理论、多发问是主线，老师学习讨论是核心。形成全面的师生转变观。并把老师优秀教案做以展示存档。3、科研小组与老师个人的科研阶段总结工作。课题进展到施行阶段老师必
13、须把以往的科研成果作以总结，以便更好的开展下一步工作，这样老师即可以把整个课题重新的审视一便，又能为下一时期的工作查缺补漏，做根底整理。4、鼓励老师积极参与科研论文的撰写。培养老师重视科研的思想，把科研工作和教学严密结合起来，并通过撰写论文理解最新的教学教育方法，给教育改革提供理论的支持。5、集体备课和评课活动。老师要继续进展新理念下的集体备课和评课活动。把传统教学中的精华与现代新课程相结合，提出有创新的教育教学方式方法。并由备课组组长负责在组内进展互听互评并结合讨论，记录下有价值的成果。本学期的工作是繁重的我们将用科研来武装老师，用理论武装老师，把科研工作和老师成长严密结合起来。多理论、多研
14、讨，及时总结经历不断开拓创新，发挥优势，弥补缺乏，争取更大的进步。2023-2023学年度下学期科研工作方案20xx-20xx学年度下学期科研工作方案新学期，新相貌，为了更好的完成教育科研工作，不断进步自身教学程度，特制定工作方案如下：一、学习方案1、认真学习贯彻国家语文课程标准，更新教育观念，深化素质教育改革。2、加强现代教育技术学习，能纯熟在地运用电脑，并积极为教学效劳。3、学习好的教育杂志，如李镇西教授所写的追随苏霍姆林斯基，程法龙老师所写的教有妙招，小学语文教学等相关杂志，阅读名家的教育网站，汲取别人的力量，不断完善自我。学好根本功，争取使自己业务能上一个新台阶。二、教学研究方案1、上
15、好专题研究课。2、听课达10节，能运用新课程理念对每一节课作出准确的点评总评。3、对所教语文学科进展深化研究，能灵敏驾驭课堂，逐步形成自己的教学风格。三、专题研究方案:1、加强有关多幅图看图写话资料的学习多看书，多学习别人的研究方法，有利于自身研究成果的获得，还要多上网搜集有关多幅图看图写话的好的教学方法，取别人之长，补己之短，使我们的教学可以收到好的效果，学生可以从中受益。2、围绕专题上好教研课低年级学生，他们生活经历贫乏，语言积累不丰厚，写作方法没掌握，写话对他们来说遥不可及。致使许多学生到了三年级仍然连简单的话也写不完好，写不通顺。这样就叫他们写成篇的文章，无疑是一步登天，学生不抓耳挠腮
16、，叫苦连天才怪呢!为此我非常注重对学生进展写话训练，如何指导多幅图看图写话，缩短与三年级作文教学的衔接，就成了本学期我的教研专题。我准备从以下几方面开展研究工作：1、wwang_cn指导看多幅图，训练学生的观察才能。看图写话，看图是根底，但是低年级学生还缺乏观察才能，特别是多幅图连起来看，学生观察事物无目的、无顺序，这就要求老师要在指导看图上下功夫。让学生掌握看图的方法，通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、理解画面所反映的主要内容。2、边看边想，培养学生的想象才能。看图写话虽然是从训练学生的观察才能入手，但它的目的之一还在于培养学生的想象才能。有的学生在观察后，还是把作文写得很平淡，其原因
17、就是没有发挥想象力的作用，只是就物写物，就事论事。为了培养学生的想象才能，我重视了想这一环节。想，一是指老师提出的问题怎样答复;二是指想象。想象是重点，老师提出的问题，给学生提供了思维的支点，学生借助老师提出的问题进展观察想象，理解图画内容，启迪开拓学生的思维。3、大胆表达，培养学生表达才能wwang_cn低年级学生好奇、天真，求知欲强，擅长模拟，好提问题，喜欢表达，思维形象详细，但表达起来缺乏条理性和连接性，说起话来常是前言不达后语或重复罗唆，有时带有语玻在教学过程中，我注意了以下三点：一是要求说得有头有尾，要遵循一定顺序;二是要有根本内容，不要丢掉重点;三是鼓励在语言表达上有独到之外的学生
18、，表扬他们说得细，说得好。4、动笔写一写，开展思维才能(1)、写完好低年级写话是为高年级写作打根底的。因此，在低年级的写话训练中，就要教学生把握住时间、地点、事情的起因、经过、结果，把话写完好。(2)、写详细学生到了二年级，已经具备了写完好话的才能，其观察、想象才能都有了开展进步。这时，就要在写详细上下功夫，指导学生重点写事物的主要情节，写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、活动等，要抓住细节判断人物可能说什么，有什么活动，人与人之间有怎样的联络，使画面上的人物活起来。5、引导学生课外阅读，为写话打根底20xx-20xx学年度下学期科研工作方案20232023学年度下学期科研工作方案范文在香
19、坊区教育局领导下，在区进修学校科研领导的帮助下，我校“十一五”科研课题在新理念下课堂教学的研究进展顺利。课题处于施行阶段，我们本着“理论先导，因地制宜”的原那么把施行阶段的理论学习、研究讨论、科研理论三者严密结合起来已经获得了一定成果，现将本学期工作方案一、继续把领导重视科研、领导进展科研培训工作做好，确保科研工作顺利开展。我校规模小老师少，又因地处农村，给科研学习培训工作带来了诸多不便。本学期我们将继续进展科研学习和科研讨论等工作，领导每月进展科研学习讨论，把研究中出现的问题拿出来集体讨论，把课题中可行性问题在施行阶段的困难进展分析p 总结，确保每位老师“心中有科研，教学用科研”，推动课题进
20、展。二、开展施行阶段课题课与特色教学活动。今年区上级领导制定了“以课题研究为牵动，推出教育科研新举措”的教育科研方案，根据上级科研精神结合我校实际情况，方案开展活动1、增强科研工作的实效性。树立“问题即课题”的科研理念鼓励广阔老师开展理论性研究。针对实验班级我们将进展跟踪调查，检验理论阶段是否有成效，学生学习兴趣是否进步，成绩是否进步，是否有创新的学习效果。并对效果好的老师给予奖励，并在科研会上学习讨论成功经历。2、开展丰富多彩的课题实验课活动。预计在4月初进展我校“校园风采课题实验课”活动，结合教育理念与我校科研课题，实验老师将开展形式多样的课题实验课，把新理念融入教学当中，让学生积极参与讨
21、论、多理论、多发问是主线，老师学习讨论是核心。形成全面的师生转变观。并把老师优秀教案做以展示存档。3、科研小组与老师个人的科研阶段总结工作。课题进展到施行阶段老师必须把以往的科研成果作以总结，以便更好的开展下一步工作，这样老师即可以把整个课题重新的审视一便，又能为下一时期的工作查缺补漏，做根底整理。4、鼓励老师积极参与科研论文的撰写。培养老师重视科研的思想，把科研工作和教学严密结合起来，并通过撰写论文理解最新的教学教育方法，给教育改革提供理论的支持。5、集体备课和评课活动。老师要继续进展新理念下的集体备课和评课活动。把传统教学中的精华与现代新课程相结合，提出有创新的教育教学方式方法。并由备课组
22、组长负责在组内进展互听互评并结合讨论，记录下有价值的成果。本学期的工作是繁重的我们将用科研来武装老师，用理论武装老师，把科研工作和老师成长严密结合起来。多理论、多研讨，及时总结经历不断开拓创新，发挥优势，弥补缺乏，争取更大的进步。20xx3月6日2023-2023学年度下学期科研工作方案20xx-20xx学年度下学期科研工作方案 新学期，新相貌，为了更好的完成教育科研工作，不断进步自身教学程度，特制定工作方案如下：一、学习方案1、认真学习贯彻国家语文课程标准，更新教育观念，深化素质教育改革。2、加强现代教育技术学习，能纯熟在地运用电脑，并积极为教学效劳。3、学习好的教育杂志，如李镇西教授所写的
23、追随苏霍姆林斯基，程法龙老师所写的教有妙招，小学语文教学等相关杂志，阅读名家的教育网站，汲取别人的力量，不断完善自我。学好根本功，争取使自己业务能上一个新台阶。二、教学研究方案1、上好专题研究课。2、听课达10节，能运用新课程理念对每一节课作出准确的点评总评。3、对所教语文学科进展深化研究，能灵敏驾驭课堂，逐步形成自己的教学风格。三、专题研究方案:1、加强有关多幅图看图写话资料的学习多看书，多学习别人的研究方法，有利于自身研究成果的获得，还要多上网搜集有关多幅图看图写话的好的教学方法，取别人之长，补己之短，使我们的教学可以收到好的效果，学生可以从中受益。2、围绕专题上好教研课低年级学生，他们生
24、活经历贫乏，语言积累不丰厚，写作方法没掌握，写话对他们来说遥不可及。致使许多学生到了三年级仍然连简单的话也写不完好，写不通顺。这样就叫他们写成篇的文章，无疑是一步登天，学生不抓耳挠腮，叫苦连天才怪呢!为此我非常注重对学生进展写话训练，如何指导多幅图看图写话，缩短与三年级作文教学的衔接，就成了本学期我的教研专题。我准备从以下几方面开展研究工作：1、指导看多幅图，训练学生的观察才能。看图写话，看图是根底，但是低年级学生还缺乏观察才能，特别是多幅图连起来看，学生观察事物无目的、无顺序，这就要求老师要在指导看图上下功夫。让学生掌握看图的方法，通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、理解画面所反映的主要
25、内容。2、边看边想，培养学生的想象才能。看图写话虽然是从训练学生的观察才能入手，但它的目的之一还在于培养学生的想象才能。有的学生在观察后，还是把作文写得很平淡，其原因就是没有发挥想象力的作用，只是就物写物，就事论事。为了培养学生的想象才能，我重视了想这一环节。想，一是指老师提出的问题怎样答复;二是指想象。想象是重点，老师提出的问题，给学生提供了思维的支点，学生借助老师提出的问题进展观察想象，理解图画内容，启迪开拓学生的思维。3、大胆表达，培养学生表达才能低年级学生好奇、天真，求知欲强，擅长模拟，好提问题，喜欢表达，思维形象详细，但表达起来缺乏条理性和连接性，说起话来常是前言不达后语或重复罗唆，
26、有时带有语玻在教学过程中，我注意了以下三点：一是要求说得有头有尾，要遵循一定顺序;二是要有根本内容，不要丢掉重点;三是鼓励在语言表达上有独到之外的学生，表扬他们说得细，说得好。4、动笔写一写，开展思维才能(1)、写完好低年级写话是为高年级写作打根底的。因此，在低年级的写话训练中，就要教学生把握住时间、地点、事情的起因、经过、结果，把话写完好。(2)、写详细学生到了二年级，已经具备了写完好话的才能，其观察、想象才能都有了开展进步。这时，就要在写详细上下功夫，指导学生重点写事物的主要情节，写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等，要抓住细节判断人物可能说什么，有什么心理活动，人与人之间有
27、怎样的联络，使画面上的人物活起来。5、引导学生课外阅读，为写话打根底20xx-20xx学年度下学期科研工作方案 2023学年度下学期中学科研工作方案一、指导思想： 以区教育局队伍建立年工作方案和新学期工作部署为根据，以李军校长在全区教学工作会议上指出的问题为工作重心，以“xx”课题研究施行管理为重点，树立科研为教育教学效劳的思想，围绕“生命化教育理念下有效激发学生潜能，提升学生品质的研究”这个课题展开。本年度学校研训工作将严密围绕进步教育教学质量，提升老师素质，这一工作重点展开。二、工作目的：1在生命化课堂研究方面有新的进展2提升课题组组的研究才能3通过读书、研究、教学等工作，充分发挥骨干老师
28、的示范引领作用4开展课题实验课活动，进一步进步老师专业程度和施教才能5完成学校队伍建立年工作方案中的各项工作三、重点工作“xx”课题的详细研究，主要处理好课题研究与校本研究的联络。尽可能让每一次的校本研修活动都可以突出课题研究。组织课题组长进展课题学习，组织开展组内研究活动，加强课题实验课研究的实效性。四、特色工作继续参与组织和协调各部门做好学校“剑桥杯”赛课、行政听课，老师文化讲坛等学校传统特色工作。一以小课题研究为核心策略，推进区域课题理论研究工作以小课题研究为核心策略，以此打破课题研究中的大而不当、流于形式、浮于外表的弊端。各校结合本校课题的特点，针对研究主题、研究对象、研究内容或者研究
29、手段途径等，以年级组、教研组、备课组等为根本单位，成立专项研究小组，进展小课题细化研究。各课题学校要在三月末以前拿出小课题研究方案上报科研部门。学科专项研究小组重点针对生命化课堂进展微观领域的研究，每个学科老师研究团队每学期至少进展四节理论研究课，其他业务领域也要选择合适的小专题进展专项研究。对于进修学校研训人员，也提出了相应的要求，希望按照要求在做好理论研究的根底上，还要做好指导工作。二专家领者，鼓励学习为了进步全体老师的科研才能，我校将聘请专家来校进展一到二次的培训。典范的力量是无穷的，为了加快自身开展的成长速度，提倡各位老师根据自己的专业、兴趣、爱好、需要，选择自己的“虚拟专业引领者”。
30、在网络、报刊、博客上追踪引领人，理解他的成长过程，阅读他的最新文章，通过博客、网页、论坛、信箱与大师对话，熟悉他们的教育理念、教学思想、教育艺术等，就自己的困惑和想法，随时进展讨教。我们可以通过1 1教育博客等方式可以和张文质、孙明霞、陶继新等专家、学者、老师建立联络，研究他们教育思想，模拟他们的教学理论，不断得到精神力量和专业指导，进而进步个人的教学智慧和业务才能。三积极参与课堂教学通过各教研组的课堂教学展示，结合各教研组的讨论与研究，加上对相关理论知识的梳理，同时认真参与教研组的备课，归纳和总结出剑桥三中课题研究特色做法，做好文化节的档案资料的积累工作。四认真布置教育科研论文征集工作学期初
31、做好对年度论文的征集布置工作，使得老师们可以有目的的进展相关理论的学习和理论资料的积累。认真筹备和组织召开教科研论文成果发布会。五课题研究围绕岗位练兵，结合集体教研，组织召开每学期至少两次有主题的集中课题课研究活动。两次课题研究将结合青年老师赛课，骨干老师引领课活动，采取集中展示，集体研讨的形式。结合领导实际听课，有目的的进展关于课堂教学策略的观察，并记录，与老师交流教学总结归纳好的教学方法和策略。记录并积累。五、其他工作1制定课题和科研方案，布置各教研组进展方案的制定。2加强科研反思的质量，加强科研室对上交科研反思的检查反应工作，促进老师们养成自觉地进展课堂教学反思的习惯。使此项工作形成制度
32、和工作常态。积累科研成果。3加强课题研究课的质量，积极配合教诲处组织开展好学期内的教研课观议课活动。努力使活动更有针对性，更有实效性，发挥教研的引领和示范的积极作用，努力通过活动为老师们提供可借鉴的做法。4加强科研档案的管理加强科研档案的管理工作，努力做到及时的将科研档案进展装订和投档。严格要求活动完毕过程材料上交完毕。做好科研档案的整理工作，查缺补漏，迎接上级部门的检查工作。5加强科学管理标准科研制度加强科研制度的完善，加强科研的科学管理。XX年3月2023-2023学年度下学期小学学校教研科研工作方案一、指导思想本学期教科室将紧紧围绕学校的工作思路，积极走“以科研促教育、教学，德研、教研、
33、科研相长”的道路，进一步认真学习和贯彻新课程的有关理念和精神，增强施行课程改革的使命感的和责任感，深化课堂教学为中心的教育教学改革。坚持以人为本、以学生开展为本的现代教育理念，充分发挥教科室的先导、效劳功能，以课题研究为载体，努力进步教科研质量，以推动学校各项工作的持续快速开展。二、主要工作常规工作1.重抓课题研究，强化过程管理。我们将坚持科研与德研、教研相结合的原那么，把教科研作为学校的重点工作来抓，学校成立教科研领导小组，在校长的亲自带着下狠抓课题研究工作，努力进步教科研工作实效，重视课题研究的资料积累、过程管理，力求做到科科施行课题研究，人人参与课题研究。重续省级课题的研究。在市教培研中
34、心的指导下完成课题的“十一五”课题滚动，继续开展黑龙江省教育学会课题学科教学活动化研究工作，将根据我校的总体开展目的和学校详细情况对主课题方案、子课题方案作适当修改，调整参与课题研究的人员，邀请专家来校指导，重新整理、挑选原有的子课题，继续开展研究工作，逐步形成教学特色活动课程。积极申报子课题。我们鼓励老师积极申报小课题，确立新的研究课题。将在体育、数学、阅读、作文等学科开展课题研究，通过课题研究进一步提升我校各科老师的教学才能，有效进步教学质量。继续抓好教学实验研究。本学期将进一步抓好教学实验研究工作，加强理论学习，加强理论研究，加强资料积累，为结题做好充分的准备。强化课题研究过程管理。强化
35、教科研的群体合作，着力进展个案研究、案例研究、行动研究，使老师在研究中学习，在研究中进步，在研究中开展。本学期将以各级子课题为中心成立课题研究协作组，围绕课题研究定期开展沙龙活动，认真学好相关理论，结合各级各类理论课，凸现课题研究内容，讨论研究方法，交流研究心得，共同进步研究程度。并及时评价、总结、反思，建好研究档案，丰富形成性资料。2落实新教育实验，提升师生素养。新教育实验充分表达了新课程的理念，是施行素质教育的重要途径，我们将积极采取措施，鼓励广阔师生走进新教育实验，追求理想的教育，用新课程的理念来标准我们老师的教学行为，通过新教育实验使新课程理念真真切切地落实到老师的每一个教学行为上，融
36、会于师生学习的每一项活动中。营造书香校园。其一，开展老师读书活动。首先保证老师读书时间，把老师读书排入课表；其次改变记录方式，本学期我们将以往每月抄写一定字数的做法，改为写读书记录卡每学期不少于5张，把读书过程中发现的一些重要的信息记录下来，便于以后查找资料；另外，提供资金上的保证，为鼓励老师积极阅读，我们将在学期初组织老师赴上海书城购书，每位老师自主选择一本与教育教学有关的书购置，读完后于学期完毕前凭发票到学校报销，并把书上交至学校图书馆，这样既能为学校图书馆添置新书，又能激发老师读书的主动性、积极性。其二，开展学生读书活动。继续加强学校图书馆和阅览室的管理，向学生开放；充分利用现有资，组织
37、学生背诵古诗文和经典英文，开展“每周一诗”或“每周一文”活动，培养学生阅读习惯，陶冶学生情操，并将组织古诗文诵读比赛。师生共写随笔。每位老师完成2篇以上教育随笔、故事、案例等文章，并发至校园网，分别于4月10日之前上交第一篇教学随笔，6月10日前上交第二篇，鼓励老师互相学习、共同进步。将结合教诲处工作安排及实验课分别开展语文、数学、英语老师随笔评比活动。鼓励学生在校园网上发表随笔、日记，四月份将组织六年级学生进展优秀学生日记评比活动。构筑理想课堂。理想的教育、理想的课堂是我们共同的追求。我们将继续提倡个性化的教育，培养与开展学生、老师的个性和创造力，正确把握课堂教学的参与度、亲和度、自由度、整
38、合度，充分表达课堂的生活性、生命性和开展性。结合教诲处工作安排，沿用上学期的教案书写方式，把教学过程分为老师活动、学生活动、生成与随笔三大块，并规定5年以上老师可以用电子稿。另一方面，进一步加强教研组的管理，使教研活动真正发挥其应有的作用。建立家长学校。定期举办面向家长的培训活动，开展讲座、现场咨询等活动，向学生父母进展系统培训，实在有效地传播先进家教观念、科学家教方法，组织座谈会等活动。推广科研成果，强化反思行为。强化反思行为。在加强理论学习，提升老师理论程度的根底上，继续加强课后反思，要求老师及时撰写教后反思或随笔，并有一定的针对性，切忌流于形式、泛泛而谈，使老师养成勤于反思、擅长反思的习
39、惯，从而不断提升业务才能。推广科研成果。鼓励发动老师积极撰写课改研究经历，课题研究论文、教育教学案例等，并将及时进展评比、交流，认真帮助及热情鼓励老师向各级教育教学刊物投稿，加大学校工作的宣传力度。整理汇编老师的各类获奖论文、案例，结合市级以上各类征文活动及优秀随笔集评比，组织老师开展校级预选赛，教科室将对老师的论文进展认真评比挑选，把好质量关，推荐至市级以上评比，力争做到参赛面广，获奖率高。做好校刊、校报的出版工作。创新工作1成立教科研领导小组，由校长亲自挂帅，很抓课题研究工作。把德育工作和教科研活动严密结合。2成立课题研究协作组，定期组织开展沙龙活动。3改革老师读书活动方式。保证老师读书时
40、间，把老师读书排入课表；改变记录方式，将以往每月抄写一定字数的做法，改为写读书记录卡把读书过程中发现的一些重要的信息记录下来，便于以后查找资料；另外，提供资金上的保证，为鼓励老师积极阅读，我们将在学期初组织老师赴上海书城购书，每位老师自主选择一本与教育教学有关的书购置，读完后于学期完毕前凭发票到学校报销，并把书上交至学校图书馆，这样既能为学校图书馆添置新书，又能激发老师读书的主动性、积极性。4做好校报、校刊的出版工作。5在综合活动中组织开展英语角研究等活动。6结合校级评优课活动，组织课题组开展英语、数学、语文老师教学随笔评比活动。三、工作安排表三月份1制定本学期教科研工作方案。2邀请专家指导，
41、修改课题方案，组织申报小课题。3组织参加各级各类论文、教学设计评比活动。4开展师生读书活动。5校教学设计评比。6成立教科研领导小组及协作组。四月份1组织老师认真学习教育理论。2课题组正常开展实验研究。3实验课研讨活动。4老师月底前至少上交一篇教学随笔。5六年级学生优秀日记评比。6协作组开展沙龙活动。7语文老师教学随笔评比。8英语老师教学随笔评比。五月份1各课题组正常开展实验研究。2实验课研讨活动。3一、五年级学生古诗文诵读比赛。4老师教学随笔评比。5协作组开展沙龙活动。6数学老师教学随笔评比活动。六月份1各课题组正常开展实验研究。2协作组开展沙龙活动。3组织老师撰写或修改学科论文，准备参与各级
42、各类比赛。4月底前上交第二篇教学随笔。5各课题组总结、交流、搜集、整理材料。6总结与反思一学期的教科研情况。7布置专题总结论文的撰写。年度下学期科研工作方案年度下学期科研工作方案新学期，新相貌，为了更好的完成教育科研工作，不断进步自身教学程度，特制定工作方案如下：一、学习方案1、认真学习贯彻国家语文课程标准，更新教育观念，深化素质教育改革。2、加强现代教育技术学习，能纯熟在地运用电脑，并积极为教学效劳。3、学习好的教育杂志，如李镇西教授所写的追随苏霍姆林斯基，程法龙老师所写的教有妙招，小学语文教学等相关杂志，阅读名家的教育网站，汲取别人的力量，不断完善自我。学好根本功，争取使自己业务能上一个新
43、台阶。二、教学研究方案1、上好专题研究课。2、听课达10节，能运用新课程理念对每一节课作出准确的点评总评。3、对所教语文学科进展深化研究，能灵敏驾驭课堂，逐步形成自己的教学风格。三、专题研究方案:1、加强有关多幅图看图写话资料的学习多看书，多学习别人的研究方法，有利于自身研究成果的获得，还要多上网搜集有关多幅图看图写话的好的教学方法，取别人之长，补己之短，使我们的教学可以收到好的效果，学生可以从中受益。2、围绕专题上好教研课低年级学生，他们生活经历贫乏，语言积累不丰厚，写作方法没掌握，写话对他们来说遥不可及。致使许多学生到了三年级仍然连简单的话也写不完好，写不通顺。这样就叫他们写成篇的文章，无
44、疑是一步登天，学生不抓耳挠腮，叫苦连天才怪呢!为此我非常注重对学生进展写话训练，如何指导多幅图看图写话，缩短与三年级作文教学的衔接，就成了本学期我的教研专题。我准备从以下几方面开展研究工作：1、指导看多幅图，训练学生的观察才能。看图写话，看图是根底，但是低年级学生还缺乏观察才能，特别是多幅图连起来看，学生观察事物无目的、无顺序，这就要求老师要在指导看图上下功夫。让学生掌握看图的方法，通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、理解画面所反映的主要内容。2、边看边想，培养学生的想象才能。看图写话虽然是从训练学生的观察才能入手，但它的目的之一还在于培养学生的想象才能。有的学生在观察后，还是把作文写得很
45、平淡，其原因就是没有发挥想象力的作用，只是就物写物，就事论事。为了培养学生的想象才能，我重视了想这一环节。想，一是指老师提出的问题怎样答复;二是指想象。想象是重点，老师提出的问题，给学生提供了思维的支点，学生借助老师提出的问题进展观察想象，理解图画内容，启迪开拓学生的思维。3、大胆表达，培养学生表达才能低年级学生好奇、天真，求知欲强，擅长模拟，好提问题，喜欢表达，思维形象详细，但表达起来缺乏条理性和连接性，说起话来常是前言不达后语或重复罗唆，有时带有语玻在教学过程中，我注意了以下三点：一是要求说得有头有尾，要遵循一定顺序;二是要有根本内容，不要丢掉重点;三是鼓励在语言表达上有独到之外的学生，表
46、扬他们说得细，说得好。4、动笔写一写，开展思维才能(1)、写完好低年级写话是为高年级写作打根底的。因此，在低年级的写话训练中，就要教学生把握住时间、地点、事情的起因、经过、结果，把话写完好。(2)、写详细学生到了二年级，已经具备了写完好话的才能，其观察、想象才能都有了开展进步。这时，就要在写详细上下功夫，指导学生重点写事物的主要情节，写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等，要抓住细节判断人物可能说什么，有什么心理活动，人与人之间有怎样的联络，使画面上的人物活起来。5、引导学生课外阅读，为写话打根底2023-2023学年度下学期小学黉舍教研科研工作筹划一、指导思想本学期教科室将紧紧环
47、绕黉舍的工作思路，积极走“以科研促教诲、教授教化，德研、教研、科研相长”的路径，进一步卖力进修和贯彻新课程的有关理念和精力，加强施行课程改革的任务感的和义务感，深化教室教授教化为中间的教诲教授教化改革。保持以工本钱、以学生成长为本的现代教诲理念，充分发挥教科室的先导、办事功能，以课题研究为载体，尽力进步教科研质量，以推动黉舍各项工作的持续快速成长。二、重要工作惯例工作1.重抓课题研究，强化过程治理。我们将保持科研与德研、教研相浇忧原那么，把教科研作为黉舍的重点工作来抓，黉舍成立教科研引导小组，在校长的亲自带着下狠抓课题研究工作，尽力进步教科研工作实效，看重课题研究的材料积聚、过程治理，力争做到科科施行课题研究，人人介进款题研究。重续省级课题的研究。在市教培研中间的指导下完成课题的“十一五”课题滚动，持续开展黑龙江省教诲学会课题学科教授教化晃荡化研究工作，将根据我校的总体成长目的和黉舍详细情况对主课题筹划、子课题筹划作恰当修改，调剂介进款题研究的人员，邀请专家来校指导，从新整顿、挑选原有的子课题，持续开展研究工作，渐渐形成教授教化特点晃荡课程。积极申报子课题。我们鼓励老师积极申报小课题，确立新的研究课题。将在体育、数学、阅读、作文等学