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1、地球我们的家观课心得我们入教以来我听过不少好课。有的课如春日暖阳温暖人心有的 课似清冽山泉沁人心脾而本科的地球的家园一课则像渭渭细 流润物无声。一、以生为本注重自主探索本节课切入口小但知识含量大。所以根据教材特点课前教师充分 发动学生进行“世界之最”资料的搜集让每个学生参与其中调动了学 生的参与积极性。不仅如此教师还设计了开心选择环节考察并补充世 界地理之最的知识。这样一来学生课前所查知识便有了用武之地同时 杰老师的指引下又有了新收获真可谓一举多得。在认识地球这一环节于校长为每个小组准备了地球仪。通过摸一摸、转一转、找一找学生小组合作完成探究卡。这样学生的学习便化 被动为主动真正发挥了主人翁的
2、作用从而大大提高了学习效率。不仅 如此小组合作时每个成员都有明确的分工人人有事可做也体现了因材 施教的教育理念。二、文图并茂激发学习兴趣本节课关于地球的相关知识在科学等其他学科已有接触因此对学 生而言并不陌生。但是怎样能让学生学有所得于校长给了我们很好的 引领。为了证明地球时圆的这一结论于校长设计了麦哲伦环球航海这一 环节。但是教师不是按部就班地呈现一段文字资料而是别出心裁地以 剪辑的视频资料的形式出现。这一动态资料的呈现使得学生对这一事 件的理解更加具体形象在理解知识的同时对麦哲伦的探索精神也有了 深刻的理解和体会。在开心选择环节不仅为学生世界地理之最补充了大量知识同时还 适时出示了相应的图
3、片和背后的故事。学生在获取新知的同时不禁感 叹造物主的鬼斧神工教室内留下学生情不自禁的惊讶声与感叹声。课虽结束却余音缭绕让人不禁反复品味。我想本节课之所以让学 生沉浸其中让听课教师流连忘返是因为教师的孜孜不倦的工作态度和 诲人不倦的教学精神这也是我学习努力的方向。地球既是我们的母亲又是我们的家园没有地球就没有我们生存的 权利和空间地球面临的种种困难和危机其实就是我们人类生存的危机。 进入20世纪以来人类越来越认识到保护地球的重要性世界各国已经达 成共识团结协作减轻地球的负担共同保护人类的家园因为我们只有一 个地球作为学生我们要保护地球应该从我做起从身边的小事做起爱护 我们的校园养成不乱扔垃圾的好习惯。