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1、2023学校教研工作方案2023学校教研工作方案。为了可以保证后续工作可以顺利进展，我们都需要去写一份工作方案。简单地说，工作方案就是自己为工作提早做出的一些安排，长期制定工作方案，可以让我们的生活、工作和学习都比拟有规律性。好的工作方案模板是什么样的呢？为满足您的需求，WTT特地编辑了“2023学校教研工作方案”，希望有用。教研工作方案是教学工作的保障，下面WTT整理了202_学校教研工作方案，!一、指导思想本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，效劳为宗旨，管理为保证，进步为重点，以加强老师队伍建立为关键，使教育科研成为进步教育教学质量的新的
2、生长点，成为提升老师素质的新的支撑点，建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三”和学校工作方案，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作创始一个新的场面，大力推进我校教育教学的可持续开展。二、教学研究工作目的1、完善各项管理制度，标准教研活动;2、着眼老师专业成长，培养教研骨干;3、依托远程教育资，进步教研成效;f132.4、抓实课题施行过程，丰富教研成果。三、校本教研形式以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活
3、动为根本形式围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学理论，不断进步教育教学程度。通过实际教学中遇到的问题或困惑进展反思交流，促进老师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励老师大胆评点各抒己见，促进老师共同进步。以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进展研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、 教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益到达同伴互助、共同进步。四、详细措施：(一)校本培训分层次、突重点校本培训工作是进步老师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点
4、、全员参与、整体进步”的原那么。培训形式以充分挖掘校内资，以校内骨干老师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派老师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使老师们更新观念，提升理论程度及业务素质。本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：1、教育教学理论培训。老师教学才能的上下，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。老师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学理论活动。本学期我们将加强教育理论的学习，详细要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展老师读书活动，丰富老师的 教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会;“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，老师将所
5、学理论付诸于教学理论，定期进展总结交流，以到达学以致用，互相学习，互相进步的目的;“写”即学习教育理论，老师不仅要擅长运用，更要擅长总结，根据自己所任学科的教学理论，撰写教育教学论文;“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的老师给予精神及物质上的奖励。2、抓好教学常规管理新课程的全面推进，教学改革的不断深化，管理形式和不合理的规章制度，积极探究符合素质教育理念和表达新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写标准。检查做好记录，作为老师年度考核的一个重要根据。充分利用电教室的远程教育进展课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好
6、电教设备，使其为课堂教学效劳。根据县教研室和学区的安排，积极主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研交流，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参与，人人进步，个个有收获，稳固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导老师的理论工作?怎样有效进步老师的教育教学程度?怎样使老师的教育教学工作更加高效?这是每一位老师课堂教学的方向和必须深化研究的课题。4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民老师，必须具备较高的现代教育技术程度，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能
7、使现代教育技术更全面地为教学效劳，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。5、利用“5+1”教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分利用现代远程教育资，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。(二)课题研究讲实效、出成果本学年是我校准备深化课堂，加大课题研究的投入工作：1、课题研究注重过程化。教诲处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座，进步教育科研理论程度。各子课题组要根据各自制订的实验方案实在有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经历，撰写高质量的教科研论文，鼓励老师向教育刊物投稿。2、课题研究讲务实效性。根据学校已经形成的课题管理
8、制度等规定，教诲处要加强对各子课题组的管理，与老师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。教科组主要负责人要积极有效地带着老师进展课题研究工作。各课题组长要确实发挥作用，带着老师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探究课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中进步教学理论才能。(三)校本教研高标准、严要求学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于理论，研究的重点要放在老师教学行为的转变上。1、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等
9、问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资共享，使每位老师确有收获。2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响老师教研的兴趣和热情。3、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研力量结合起来，加强校际间的互动交流，使老师在互动中达成共识，互相促进，共同进步。(四)开发校本课程本学期继续根据上级要求，针对学生的兴趣和需要，充分利用学校和社区课程资开发校本课程，准备开发小学语文古诗文背诵与朗读五、工作要求：1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、进步课堂
10、教学的效率。2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应老师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动，形成进展教学反思的习惯。4、本期要求老师要做到：学习一篇教育教改理论文章(管理人员和骨干老师读一本教育专著);写好每堂课教后反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比;每期至少听课15节;写一篇研讨文章。积极鼓励老师跨学科，跨年段，互相听课，每人每学期听课至少15节。每年度老师个人撰写相关论文4篇
11、，心得体会1篇，优秀篇目推荐发表。5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进展闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经历。另外，就个别老师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。六、完善教研机构，充分发挥教研组的作用学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的根底上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目的，全盘部署教研工作，各学科教研组要根据学校的教研目的及学科特点，确定科组的教研方案，组织教研活动，真正做到有方案，有施行，有记录，有考勤，有总结。七、教研工作方案安排f132.更多工作方案延伸阅读2023学校春季教研
12、工作方案光阴飞逝，转眼间，新的学期已经到来，下面是WTT为大家分享有关202_学校春季教研工作方案，欢送大家来阅读!202_学校春季教研工作方案一一、指导思想：以科学开展观和党的xx大精神为指导，进一步贯彻落实教育部颁发的根底教育课程改革纲要精神，以进步师资整体素质为核心，以农村小学四项标准达标为抓手，以进步课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为打破口，推进区域学科联片教研，促进全校老师专业化开展，有效进步我校教育教学质量。二、工作重点：(一)、做好新课程施行文章，重在三课建立1、组织骨干老师参加市级第十二次新课程学科语文、数学备课会，不断增强培训活动的针对性和实效性。2、围绕三课(
13、课程、课堂、课外)，加强课程建立，聚焦课堂教学，活泼课外生活，加强教材研读和学生研究，强化课型创新，力求表达扎实、有效、简洁、灵动的特色。3、针对新课程学科教学研究的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。4、积极抓好必修课地方课程与学校课程和综合理论活动课程的开设与施行工作。结合实际用好省编通用地方课程和话说温州地方专题课程，更好地促进学生综合素质的进步。5、加强、深化联片校本教研工作。以改变联片教研活动过程的监视和指导为打破口，改变教研活动的形式，强化老师的参与意识，进一步进步校本教研的实效性。(二)、做好四项教学标准达标文章，重在教学常规管理1、90%以上的老
14、师在备课、上课、作业布置与修改、质量评测、参加标准活动等方面到达评估标准，学会撰写教学案例、论文、叙事和反思，进步老师的专业程度。2、进展两次教学常规检查，评估表套用温州市义务教育学校教学标准达标评估表，并予以详细化、数字化。3、学校在课程管理、教学管理和研修管理等方面要标准，开足开齐课程，进步教育教学质量，促进学生全面开展，在202_年上学期要通过市级达标验收。4、建立学校教学质量监控体系，加强对老师的过程评价和教学质量的监控，使学校教育教学质量有明显的进步，每位老师要编拟试卷一份，会做学科质量分析p 报告。5、加强新老师和中老年老师的培养培训，造就一批骨干老师和学科带头人。6、加强德育工作
15、和校园文化建立，推进书香工程，创设学生全面开展的良好环境。7、大力推进老师教育博客建立，创立个人工作室。(三)、做好师资提升文章，重在素质年培训1、读书活动。全校老师进展阅读教育名著活动，每位老师每年阅读不低于3本名著，每本理论书籍名著要有1000字以上的读书评论或。2、博客开设。学校鼓励老师建立个人博客网页，积极撰写教学日志，将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教育博客，老师每月平均发表日志不少于6篇。3、校本培训。组织校本培训，每位老师培训时间不少于20学时(暑期师德6学分，教学观摩4学分，主题培训12-14学分)。4、校本教研。学校教研组备课组至少每两周开展一次
16、定时间、定地点、定专题、定人员的教研活动。教研组组长要及时记录教研活动情况。5、新老师根本功训练。对任教1-3年的新老师教学根本功达标进展分年度培训，本学年新老师通过三字、三课、三项考核。6、中老年老师根本功晋级。我们要对中老年老师根本功进展培训，注重过程的真实性和实效性，6月份进展了考核，考核内容为公开课、课件制作、评课。7、骨干示范。鼓励中青年老师不但举办大课堂，还努力上示范课，充分发挥了骨干作用。每学期至少要上两节示范课，举办二次大课堂。(四)、做好校本教研文章，重在教研组建立1、加强教研组建立和管理，开展灵敏多样、讲务实效的教学研究活动。设立语文、数学、英语、科学、综合等教研组，周二下
17、午(语文)、周四下午(数学)、周三下午(英语)、周三上午(英语)为半日教研活动时间。根据各教研组、老师获得成绩参加片、区先进教研组和教研组长以及课_进老师的评选。2、组织利用教学开放周或开放日，上好常态课、研究课、示范课，促进教研活动百科齐放、百师争鸣，让每个老师都有展示的舞台。3、继续开展作文和数学应用题教学研究活动，不断提升老师作文教学程度和应用题教学才能。4、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地开展。5、举办1至2期较大规模，上档次的学科教学研究活动，扩大我校在湖岭片区的影响力和知名度。(五)、做好各项评比文章，重在进步师
18、生素养1、继续组织老师参与瑞安市202_年优秀教学论文评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝论文抄袭现象，不断增强实效意识和意识。2、认真做好市二、四年级学生标准汉字书写比赛、小学生英文书写比赛、小学毕业班学生科学实验技能操作设计比赛，促进学生书写程度和理论才能的进步，不断丰富学生的校园文化生活。3、举办校级各类竞赛活动，丰富学生课余生活：(1)、中高年级作文竞赛比赛;(2)、四年级学生英文书写比赛;(3)、温州市小学二、四年级书写竞赛;(4)、一、二年级口算竞赛;(5)、小学六年级学生实验操作、实验设计比赛;(6)、清明节祭扫烈士墓活动;(7)、六一文艺汇演。202_学校春季教研工作方案二一、指
19、导思想认真贯彻落实上级教育主管部门的有关文件精神，围绕施行素质教育这一个中心，突出全面推进新课程改革、全面进步课堂教学效益两个根本点，充分发挥教研室研究、管理、指导、效劳的工作职能，标准办学行为，推进课程改革，构建有效课堂，促进平衡开展，全面进步我校的教育教学质量。二、工作目的1.创新教研思路，探究合适我校现状的有效的教学路子。2.抓好常规落实，稳步、高效、持续、全面地推进课程改革。3.加大管理、指导力度，全面提升我校的办学程度和广阔老师的教学和科研方面的才能。三、工作要求及措施(一)创新教研形式，进步教研实效。1、重新调整各学区教研组织，充分发挥学区教研组织的作用。针对我校联办小学多、分布广
20、的特点，鉴于原先各学区小学人员装备也有所调整，其原来的教研组织也有所变动，中心校教研室方案重新调整各学区教研组，增进一些新颖的教研力量，充实联小教研组织，使其在今后的教学教研工作中，发挥出其应有的作用。我校共有8处联小，要求以学区为单位制定出实在可行的教研活动方案，按照方案定期组织教研活动，做到教学研究有序、有效开展，每一次教研活动有价值、有意义。2.以学区为单位开展专题研究为充分发挥中心校教研室的组织、协调、指导作用，各学区教研组织根据一线老师教学中存在的比拟集中的困惑或问题，确定出一个相应的研究专题，要求各学区学校要协作参与，轮流承办活动。学区教研要从点上深化，向面上拓展，承办学校及参与学
21、校要通过共同参与上课、说课、论坛、观摩等活动，促进课改经历的多层面交流，促进城乡的平衡开展;要抓住关键，突出薄弱课程的研讨，大力加强综合理论活动课程、地方课程、学校课程的研究，重视小学品生(品社)、科学、音体美等学科教学的研究，不断提升研究程度。3.定期督查指导中心校教研室在开展好集中教研活动的根底上，充分利用教研人员参与分片理论活动的学校，运用跟进式指导等方式，参与指导各学区教研活动的开展。要转变角色，变单一的教学指导为全面的教学督查，督和导相结合，帮助各学区小学就教育教学工作提问题、理思路、出点子，从而促进教学质量的进步。(二)狠抓教育教学管理，不断进步管理程度。1、加强课程管理。各校要严
22、格按照课程方案开足、开齐、开好每一门课，要求老师严格按课程表上课，不得随意调课、变更学科的课时量;加大综合理论活动课程和学校课程的开发力度，加强音、体、美、信息技术、地方课程的教学研究、教学指导，尽可能为老师上好这些课程提供强有力的支持。在老师的装备上，要做到专兼职结合，兼职老师的课时相对集中，且应相对固定任课23年，在老师的管理上，要明确职责，对其常规工作进展量化管理。2、加大常规落实力度。各校要认真落实小学教学常规，从备课、上课、作业布置修改、质量检测等各方面提出符合学校实际的明确要求，并通过检查老师备课、常规听课评课、抓单元过关、期末检测等，使落实常规要求成为老师的自觉行为。每月进展一次
23、检查活动，人员不定，可以多种形式地检查。检查要突出课程方案执行率、课堂教学达标率、教学质量监控等内容，克制浮光掠影式的笼统的对老师备课本和学生作业本的翻阅，检查后以教研通讯的形式通报全镇各联小，有问题的必须有相应的整改要求，杜绝管查不管改的现象。3、分层次提出管理要求。我们所管辖的8处联小，有了地处城关，有的位于较偏远的地带，对于它们的管理，中心校教研室提出不同层次的要求，中心小学东西两个校区要在创特色和示范方面下功夫，其它各学区小学要在标准上下功夫，在标准化的根底上逐渐创出自己的特色。中心校教研室要结合县市教学标准化学校的验收、教学视导、村联小教学示范学校创立、专项检查等加大常规落实情况的督
24、查力度，引导各学区小学健全完善各项教学管理制度，积极争创特色学校和教学示范学校。(三)抓高效课堂构建，进步课堂教学质量。1、构建高效课堂。继续开展高效课堂教学，加强对高效课堂教学的方式、方法以及学生学法的研究，在老师教好、和学生学好、学会上下功夫。改变老师观念，指导学生自主学习，学生能自行获取的知识放给学生，老师应讲的是学生不理解的或是本课的重难点;关注学困生的学习，帮扶与鼓励共施，激发学困生的兴趣，增强学困生的信心。2、加强课堂教学指导。一是继续实行教研员理论班级制，中心校教研室的教研人员坚持深化课堂，以身作那么，加大对有效课堂的研究指导力度。二是继续执行每学期举办公开课或示范课的制度，各学
25、科选出优秀老师，为全镇老师上公开课，通过互动评课，互相交流，发现问题，及时纠正，发现典型，及时推广先进经历。三是继续落实外出学习移植课活动制度，每学期学校都派出老师外出学习，外出学习回来后，老师们必须上移植课或者研究课，将外面先进的教学经历带回来，不断促进我校教育教学工作的开展。(四)抓老师的培训培养，进步老师的业务才能。1、学期初各科老师培训活动。每学期初始，中心校教研室要积极开展各科老师的培训活动。各学科教研员要认真研究本科的教材，拿出培训方案，对自己所管学科进展培训，使本学科的老师们通过参加培训，对自己所教学科内容有一个整体理解，为下一步的教学工作打下坚实的根底。2、进步青年老师素质。继
26、续组织开展青年老师 每学期读一本教育专著或名家著作的读书活动，不断提升广阔老师的教育教学理论程度;要强化校本培训，组织青年老师回头看，认真学习研究新课程理论，使老师熟悉课程理念、熟悉课程标准、熟悉教学策略、熟悉教材。3、发挥骨干老师作用。教研室组织学科中心组成员，对教育教学中遇到的典型问题做深化细致的专题研究，可以是教研沙龙或者其它的形式，新学期组织一次骨干老师送课下乡活动，组织一次青年老师讲课比赛活动，加强对学科带头人、骨干老师的培养与锻炼，使其不断进步业务素质，充分发挥示范带动作用。(五)抓学科教学研究，进步学科教学质量。1、制定研究专题。各学科教研员要抓住本学科教学中的一个主要问题，以课
27、题的形式制定出研究和施行策略，围绕研讨专题，积极进展研究，依托有效课堂构建，搞好专题研讨活动。要做到有始有终，做好课题的开题和结题工作，总结出在课题研究当中的经历，向全镇或者社会推广，不断促进我校教育教学各方面工作的开展。2、开展课例研究。每学期选择几篇优秀教案课作为学科课例研究重点，通过开展示范引领同课异构行为跟进三轮研究课以及课后反思，使学科老师经历一节课的形成与逐步完善的过程。3、定期观摩展示。要创造时机让老师走出去开阔视野。每学期要组织一次学科展示交流活动，可以同其它乡镇小学互相交流，互听互评，把最新的教研成果呈现出来，使大家互相借鉴、互相学习，共同进步。(六)抓好网络教研，进步教研效
28、率。积极探究动态、开放、互动的网络教研新形式。从去年开场，县教研室和我校都已经创立了网络教研平台，全县的大集体备课和我校的电子备课活动也开展开来，要充分利用网络平台，将我校的网络电子备课做得更加扎实有效，本学期开场要在中心小学东校区也实行网络电子备课制，每位老师要按要求按时上传教案，及时采集网上信息，学校的网络教研平台也要及时为老师们提供学科教学信息、学科教学资、教学先进经历，为老师问难答疑，让网络教研平台真正成为全镇老师交流研讨的平台，从而进步我校教教研工作的效率。四、本学年主要工作安排一月：1、总结性202_年教研工作，制定202_年上学期教研工作方案2、调整、充实学区教研组，布置各学区小
29、学教研组织制定出202_年上学期教研工作方案3、做好年终考试的组织工作4、配合组织县教研室开展集体备课活动，按时高质量完成教研室分配给我校的各科集体备课任务5、上报各科研究课题，做好小学语文综合性学习研究课题的结题工作二月：1、传达学科教研工作方案，搜集各学区教研工作方案2、组织学科中心教研组集体备课研讨3、高效课堂教学情况调研4、检查学校常规落实情况和学生假期作业完成情况5、搜集优秀教学案例6、组织全镇老师业务考试活动，并参加县老师业务考试活动三月：1、各学区教学质量分析p 座谈会2、作业备课巡回展览活动3、选拔优秀老师参加市级美术课堂教学研讨会4、各科教研员参加县教研室组织的乡镇教研员培训
30、活动5、分学区召开教学工作会议，明确教学中各项工作安排要求6、选拔优秀老师参加县教研室组织的语、数、英、信息老师技能比赛7、选拔综合理论活动优质课参加县教研室组织的评选活动8、搜集优秀教育故事四月：1、高效课堂教学情况调研2、各学科教研员参加县教研室组织的讲课比赛活动3、搜集优秀教学案例4、教研室人员对名学区听评课活动5、召开课题组成员会议，研究课题进展情况，搜集有关资料。6、组织语、数、英、科四科分片联研活动7、组织音乐教学论文、课件评选活动五月：1、对全镇小学生进展综合素质抽测2、中心校教研室对各学区小学进展视导3、积极准备参加县组织的蓓蕾读书工程现场会4、组织举行有效教研活动经历交流会5
31、、举行镇级口语、习作公开课活动六月：1、组织镇级语文、数学、英语、科学、品德、音体美、信息技术学科教学能手评选2、组织骨干老师送课活动3、组织小学生语文素养展示4、组织好一至五年级的期末素质教育测试和阅卷工作七月1、组织教干老师培训活动2、做好暑假平安教育工作3、安排布置好学生暑假作业工作4、搜集优秀教育故事5、做好上学期的教研工作总结八月1、制定学段、学科下学期教研工作方案2、做好暑期各学科培训工作九月1、召开各学区负责人、教研主任会议，传达新学期教学方案2、组织学科中心教研组进展集体备课3、检查暑假作业情况4、对各学区小学进展常规检查5、搜集优秀教学案例6、组织参加新教材培训活动十月1、组
32、织举行语文、数学、英语等学科的公开观摩课活动。2、青年老师优秀案例评选活动3、组织信息、体育学科教学研讨会活动4、搜集优秀教育故事5、召开课题组成员会，讨论研究课题实验进展情况，搜集课题实验材料十一月1、下学区听评课，做好高效课堂教学情况调研2、组织小学生语文素养展示活动4、组织骨干老师送课下乡5、搜集优秀教学案例6、对各学区小学进展视导检查十二月1、对全镇老师的备课作业及各种设施进展全面检查2、对已经到期的实验课题做好结题工作3、做好新课题的申报立项工作4、迎接县市各级部门对我校的视导和督导工作5、总结本学年的教学教研工作，制定出202_年的工作方案2023年学校教研工作方案范文学校教研工作
33、要以面向全体学生、使学生全面开展、主动开展为宗旨，以施行课程改革为核心，以深化校本教研为主线，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导效劳职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续开展。以下是WTT为大家搜集整理提供到的学校教研工作方案，希望对您有所帮助。参考学习！202_年学校教研工作方案范文1一、指导思想：坚持以人为本的思想，深化贯彻落实科学开展观，全面落实党和国家的教育方针。把教育科研工作作为教育开展的第一消费力，以科研、课题为载体，坚持以“突出教学、强化管理、效劳师生、争创一流”为工作指导思想，坚持“教学工作课题化、教研工作特色化”的教学教研工作方向，促进学校工
34、作的全面协调开展。根据学校总体开展要求，结合我校教育科研开展的实际，坚持强化教育科研“以人为本、关注学生、亲近老师、走进课堂、成长师生”的原那么，进一步标准学校科研工作，着力进步学校教育科研程度，进一步促进老师的专业化开展。二、工作目的：进一步开展教育科研，着眼于培养学生的创新精神、合作意识和理论才能，促进老师学生全面开展。推进科研、校本研修、课程改革的有机结合;推进课堂教学改革的创新开展，完善教学形式。三、总体思路：1、突出一个中心：以老师专业程度不断进步为中心。2、实现两个转变：教育观念与教学行为的转变。3、促进三个进步：进步老师教与研的程度;进步教育科研质量;进步全校教育教学质量。4、到
35、达五个结合：学习与交流结合，教研与科研结合，学习与考核相结合，教研理论与教学理论相结合，点上打破与面上推进相结合。5、配合学校教诲处、少先队抓好老师的各项征文活动，积极向外推荐、报道我校老师教改科研的优秀成果，以增强老师的成果意识。四、详细工作措施：1、建立健全科研机构，进一步完善评价机制。一是学校成立科研领导小组和科研工作指导小组。详细负责科研工作的管理和指导工作。二是制订实在可行的教育科研管理制度。学校将对科研工作纳入老师个人和教研组的工作考核，并作为老师的评职、评优的根据之一。每一学期将评选出优秀教育科研先进个人和优秀教研组，给予物质和精神奖励。2、扎实推进课程改革，保证课改深化开展。在
36、课程改革中，以人为本，坚持把德育工作放在首位，着眼于培养学生的创新精神和理论才能。(1)严格按照课程方案，开齐学科，开足课时，认真作好各类活动课的开展。(2)组织老师集中解读课标，研究教材，举办座谈会，组织老师观摩教学光盘。认真组织家庭教育与学校教育相结合，营造良好的大教育观。(3)组织老师参加上级举办的各种培训，结合学校实际，组织召开老师研究会。3、校本研修“以人为本，以校为本”，突出一个真，重抓一个实，实在解决教学中的热点和难点。根据学科、年级特点分组进展。同时，鼓励老师自觉参与小课题研究。结合教研组和个人的特点，提出、施行、解决实际问题，促进集体的整体成长。其研究内容为：(1)德育工作方
37、面：学生行为习惯培养的研究;学校教育与家庭教育相结合的研究;关于后进生(后进班级转化)的研究。(2)课改方面：老师备课与修改作业的研究;学科集体备课的研究;评课的研究;课堂教学形式、策略与技巧研究;加强研究性学习的应用性的研究，综合理论课的施行和开发研究;单元测试分析p 。(3)管理方面：班级管理的分析p 与研究;村小教育管理的研究。4、以课题为载体，进步老师的理论程度。进一步施行好现立项的课题研究，组织好课题组人员的培训，落实课题组人员的职责，搜集一系列的过程资料。形成具有一定程度的科研成果。5、加大经费投入，保证科研工作的开展。学校将在现有的财力情况下，加大对科研工作的投入。一是鼓励老师参
38、加学习和培训;二是奖励科研成果突出的先进个人和集体;三是解决用于课题开展需要的资料和费用。6、协助教诲处落实教研活动的标准管理。(1)加强备课的检查。备课要实行分层管理，因人利导、注重实效、防止用单一化的备课形式统一要求老师。进一步深化集体备课活动。对优秀老师应尽可能地激发他们的创造性，给他们提供广阔的自主设计空间，并根据自身的特点，设计富有个性的教学方案。(2)加强平时上课的巡查。上课要倡导多样化的课堂教学形式，优化课堂教学过程，有效利用现代教育技术来进步课堂教学效率，要尽可能地为学生创设自主探究、交流、合作的时机，尊重学生的见解、重视学生的经历，引导学生关注生活，老师通过自身的人格魅力感染
39、学生，建立和谐的师生关系。(3)坚持教研活动的检查。继续开展学科常规教研活动，坚持教研活动的常规性检查，每次教研活动做到 “四定三有”即：定时间、定地点、定主题、定内容，有中心发言人、有研讨记录、有实效。总之，我校教育科研工作要形成人人积极参与、个个有实验成果的良好气氛，要在现有的根底上，进一步加大力度，转变观念，开拓创新，积极探究教育教学规律，推进教育科研工作的深层次开展。202_年学校教研工作方案范文2一、指导思想针对中小学新课改的逐步展开，本学期学校教科研工作将以新课改精神为指导，立足课堂开展教育教学研究，以教科研带动老师教育教学观念的更新和落实、教学方法和手段的更新，以课题促进老师的专
40、业化开展，在新课程施行中探究出合适我校师生特点和学校特色的教育教学方法。同时学校教科研工作也将以学校年度工作方案为指导，为学校做好效劳和引领工作，促进学校的教育教学工作不断深化，为学校的可持续开展提供不竭动力。二、工作目的和任务1、更新转变教育观念，立足校情、实事求是、解放思想、勇于探究，不断进步常规教研活动的层次和程度;进一步深化、推进课程改革实验。认真组织好骨干老师“参与式”研修培训。扎实抓好新课程实验的教学教研工作。实在加强新课程下的教学常规工作，改革课堂教学方法，不断进步课堂四十五分钟教学效益。推_价改革，探究导向机制。组织参加新课程专题成果及教学成果表彰大会，充分展示我校老师的教科研
41、成果。2、加强学习，转变观念，增强“科研兴教”、“科研兴校”意识。全体老师要解放思想，更新观念，进步认识，树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，要充分认识到教育科研是进步教育质量、推动教育教学改革的关键，是进步老师素质的重要途径;教科室认真组织老师学习现代教育理论，开展专题讨论，实在转变教育观念，树立以人为本的思想。3、键全、标准常规教研制度，进步常规教研活动层次和程度。要进一步扎实抓好常规教研工作，健全、标准常规教研制度，每周定时开展教研活动，以学科课堂教学方法改革和教材研究作为教研活动的重点，注重通过说课、听课评议、个案研究、教学反思等形式的教研，探究课堂教学方法的改革，努力进步课堂分钟的教
42、学效益，杜绝把教研等同于集体备课。通过抓常规教研，进步教研活动层次，夯实教科研根底。4、加强课题研究工作，争创本校教育科研品牌，树立“问题即课题”的思想。鼓励老师撰写优秀论文、教学案例，积极开展校本课程的开发研究，力争编写两科以上的校本课程，创始人人参与教科研活动的新场面。5、抓好新课程老师培训工作，建立骨干老师成长档案，继续深化扎实开展信息技术培训教育工作，进步我校教育信息化技术程度。标准电子备课室和多媒体教室的管理，充分发挥教育城域网和教育技术装备的作用，进步使用率。6、加强校本培训，以国学经典诵读为打破口，带动校本课程的研发与施行。充分发挥教育报刊和教育网络资库的作用，及时获取教育改革和
43、教育科研的最新信息，组织老师学习，采取“走出去，请进来”的方法，为老师的学习创造有利条件和提供时机，本学年内我校将争取邀请县科研所专家来校作讲座，帮助老师进步教科研才能和教科研程度。继续深化“经典诵读”营造书香校园，强调老师每年必须读好一、二本教育名著，加强催促检查，使学习落到实处，克制学习上的形式、浅尝辄止的缺点。7、认真组织开展“课堂教学评优”活动，并组织好新老师的评课竞赛，推动课堂教学改革，进步老师课堂教学程度，全面进步教学质量。8、继续深化专家治校和名师执教战略。培养和造就一支师德高尚、理念先进、追求事业成功、教育教学才能精湛的老师队伍。加大“名师、骨干老师培养工程”的培养力度，发现和
44、培养一批具有学校特色的教育教学典型，及时进展推介，发挥典范的示范影响作用。9、各处室组织开展好各种有益于学生身心安康和素质进步的课外活动和竞赛活动，积极组队参加艺术节和科技节。10、配合教诲处搞好学生心理安康教育，加强对学生的心理疏导，解决学生成长过程中的困惑。三、工作要点本学期教科研工作的总体思路是“认识再进步、制度更完善、队伍再培养、研究更实际”。1、发挥好教研组长的桥梁纽带作用充分发挥教研组长的桥梁纽带作用，促进学校与老师之间教科研信息的传递和沟通，及时把先进的教科研信息带给老师，让广阔老师能及时理解到新的教科研信息。对一些教育教学研究的新问题或热点问题，聘请有关专家来校为老师开展讲座或
45、咨询。2、抓好老师专业培训教研组长应认真组织组内成员开展教研、备课等活动，学校将积极创造各种条件和时机，组织老师参加各类教学教研活动，搭建各类老师成长成功的平台。3、立足课堂，搞好教研工作为全面落实教研工作，从本学期开场，各教研组要根据自身的实际情况，确定一个专题开展教学研究。专题研究必须做到：将专题“立足点”与学校当前的教育教学工作重点同步;将“着眼点”放在理论与理论的结合上;将“切入点”放在挖掘学生的主动性上。4、推出“一课三议、三课一评”活动“一课三议”：集体讨论，上第一次研讨课集体讨论评议，执教者改良教案，上第二次研讨课第三次集体讨论，执教者再次修改教案，上全校展示的研讨课执教者撰写总
46、结或反思。“三课一评”：同一个课题由备课组中的多位老师独立备课多位老师进展上课，备课组成员集体听课集体评析，取长补短，以促进本组老师教学程度的整体进步。5、标准课题研究，做好“十一五”课题的研究工作我校申报了十一五课题“有效课堂教学策略的研究”，为使今后的课题研究更加标准有序地进展，我们将认真做好各课题的开题及研究的准备工作。(1)建立课题组例会制度。重点做好四方面工作，一是根据课题研究的方案和方案，确定本学期研究要点，明确研究要求;二是对理论中出现的问题进展讨论，确定本学期的论文撰写的方向;三是对本学期研究动态进展检查、研究、总结，做好理论学习、研究课及论文撰写情况的汇报;四是搜集整理各类资
47、料，总结一学期研究情况，做好资料的建档工作。(2)采取统一管理与分工管理相结合的课题管理方法。在学校教诲处统一管理的前提下，我们将课题研究分工到各课题组组长，由各课题组组长详细予以指导和管理。教诲处主要工作是提供效劳、给予指导、加强管理。6、鼓励广阔老师撰写科研论文，积极投稿积极鼓励和帮助广阔老师把好的教育教学经历撰写成论文或案例，鼓励他们积极向相关杂志投稿，并尽可能把好的稿件推荐给有关刊物。新学期我们将积极开展教育、教学中难点、热点和焦点问题的研究和讨论，以课题研究为龙头，以点带面，扎实工作，强化教科研骨干队伍建立。集思广益、推陈出新，完善并落实教研室各项管理制度。崇尚奉献，求是务实，努力开拓科研新风气。加强学习，通力合作，不断培植科研工作才能和管理程度，为把我校办成学生、家长、社会满意的学校而努力奋斗。学校校本教研方案 学校校本教研工作方案新学期新方案，如何制定学校校本教研方案？下面是WTT搜集整理的学校校本教研方案，。学校校本教研方案篇一一、指导思想本学期我校校本教研工作以国家教育改革和开展规划纲要为宗旨，以全面进步老师队伍的整体素质为核心，有效提升老师整体素质和专业程度，造就一支师德高尚、业务精良、构造合理、充满活力的高素质专业化老师队伍。通过扎实开展各种有针对性的校本教研活动，进步校本培训与校本教研管理程度，进一步提升校本教研品位，促使我校校本教研工作走向实效化。