八年级级组工作计划4篇.docx

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1、 八年级级组工作计划4篇 一、指导思想 积极贯彻学校提出的“质量工程”要求，努力推动目标教学工作，深化教学讨论，强化学科教学治理，开展课堂效益讨论，求真务实，真抓实干，力求年级组工作在原有的根底上一个新台阶。 二、详细措施 1、 加强备课组建立，努力使集体备课工作落实到实处。 加强备课组治理，同学科的教师集体备课，搭建沟通平台，加强研讨沟通，提高备课组教师的业务力量，杜绝流于形式的做法。树立骨干，发挥骨干教师的带头作用，搞好年级优质课，研讨课的专题讨论，形成教研的合力，发挥团队作用，推动新课改。 2、 完善评估体系，促使学生评估体系质量的提升。 实行年级月考制度，抓好年级月考，特殊是要强化考后

2、成绩的分析，反应，准时总结，进展教学反思。严格考试纪律。考后质量分析要实事求是，有的放矢，针对薄弱学科实行措施，积极培优扶差，力争年级组各个学科成绩不断提升。 依据课改要求，不断探究和完善学生评估体系，细化评价措施，关注学生对教育教学工作的反应，进展问卷调查，查漏补缺，调整教师的教育教学，促进教学工作的进一步细化，融洽师生关系。 3、 常规治理抓落实，不断提升教育教学质量。 抓好学生两个习惯的养成，促使学生养成良好的文明习惯和自主学习的习惯。加强学生的课堂治理，突出学习的时效性，培育学生的自主学习习惯。结合本年级学生的实际状况，从规划、备课、上课、作业布置和批改、辅导等各个环节，从质和量上对各

3、个指标进展指导。各个教师要对每天的教学状况通过课堂作业等形式进展检测，准时反应，不做假、大、空的无用之功，要让学生和教师有目标、有信念，在体会胜利的同时，争取更好的成绩。 4、 构建和谐的人际关系，让大家有一个融洽的工作学习环境。营造布满敬重、关心、民主、和谐的工作环境和课堂气氛，构建和谐的师生、生生关系。人是渴望理解和敬重的，在年级内部，班级之间，要相互敬重、理解，团结互助，共同进步，避开内耗的产生。开展丰富的文体活动，积极引导师生熬炼身体，安康工作，安康生活，以良好的心态对待教育教学工作。 5、 协作学校做好周、月、学期的工作安排，每项工作都有一个提前量，在每周开头前布置好相应的工作，好让

4、教师清晰本周的工作重点和要求。 6、 教师之间相互协调，主动协作，有问题积极主动解决，顾全大局。各位任课教师仔细组织教学，努力提高教育教学水平，适应不断进展和变化的教育教学形式，加强对学生的治理，把控好自己的课堂，有问题尽量独立解决或者准时与班主任联系，杜绝消失乱班、乱课现象。 三、做好安全教育工作，预防甲流，构建平安年级组、和谐年级组。 健全学生安全制度，加强学生安全治理，充分调动班主任积极性，时刻把学生的安全教育放在首位，增加安全意识，学习安全技能，确保校园安全。 四、聘请专家做专题讲座。 对家进步行青春期学生治理方式的培训，对学生进展青春期的教育。定期召开家长会，将学校、年级状况向家长汇

5、报，使家长随时了解学生在校的状况。 五、严格考勤制度，每月的考勤进展相应的公示。 值周教师仔细负责，定期汇总相关的值周状况。要求年级教师按时参与升旗仪式，准时参与学校的大会。各项工作做好记录。 六、依据上级要求和学校的相关规定，制止各种乱收费的现象。 不能擅自要求学生订阅各种材料、书籍，如需订阅必需向校领导请示。 打造一支优秀的年级组，需要每一位教师不断学习，提高业务力量，加强思想修养。努力使每一个学生都能享受到良好的教育。突出年级特色，在保持稳定的根底上不断拓展思路，进展创新，使年级组教学工作迈上一个新的台阶。 八年级级组工作规划 篇2 一、指导思想： 以学校工作规划为指导，以保稳定、促提高

6、、求进展为奋斗目标，坚持以人为本的治理理念，突出活动育人的德育特色，紧紧抓住教学质量这个核心，以开展多形式、多功能的活动为教育载体，以如何促进学生形成文明标准的行为习惯和良好的学习习惯为教育主动方向，进一步加强常规治理，确保八年级向九年级的平稳过渡。 二、工作目标： 1、全面贯彻落实学校及各处室工作规划中所涉及的本年级工作内容。 2、在学生日常行为标准治理上形成特色。 3、形成良好的学习习惯和学习气氛，为最终的中考打下坚实根底。 4、抓好班主任队伍建立，使之成为提高教育教学质量的有力保障。 5、做好控辍保学工作，以及帮扶特别体质学生的工作。 三、主要工作： 1、加强教师队伍的治理 （1）加强本

7、年级教师的思想建立，要转变观念、发扬肯干、苦干和无私奉献的精神。 （2）把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性，主动性和制造性，实施制度化，人性化治理。 （3）仔细落实年级组、教师的一日常规制度，检查教师上课辅导状况，不定期检查教师教案和作业、检查大型活动跟班、坐班等工作。 （5）加强纪律卫生的指导与监视，确保正常教学秩序。 （6）定期召开年级工作会议，准时传达学校指令，落实措施，布置年级工作，使教学和治理走良性进展轨道。 2、加强班主任的治理工作，实行班主任负责制。 （1）仔细落实班主任一日常规。 （2）开学初，班主任教师要仔细做好本班学生的状态分析，对学生进展收心教育。 （

8、3）面对全体学生，对不同类型学生，提出不同的目标与要求，采纳不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，表达目标施教，使全体学生都有收获，每一位学生都布满盼望。 （4）班主任每天早晨检查本班学生出勤、卫生等状况，对迟到、旷课学生要查明缘由，准时处理，并作好班主任工作记录。 （5）坚持班主任跟操制度，大型活动班主任跟班制度，要勤进班，明察秋毫，重视做好预防性教育工作。 （6）建立班主任与科任教师沟通机制，准时把握本班学生课堂状况和学习效果，进而合作，加以改作。 （7）班主任要常常与学生装家长联系，建立教师、学生、家长三位一体的教育教学体系。做到教师、学生、家长协调互动。 （8）严格学生请假制度，不

9、允许学生上课期间回家。 3、进一步抓好学生的行动标准和养成教育。 （1）结合未成年人思想道德建立强化“关怀他人、诚恳守信、尊老爱幼、遵纪守法的教育。利用升旗仪式、班会帮忙学生标准品德，树立仆人翁意识和责任感。 （2）利用校内活动、写文章、校外活动等形式，加强行为标准养成教育，增加学生自我治理，自我监视意识，重点抓好学习习惯，遵章守纪习惯，文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育与训练。 （3）开学初，利用班会组织全组学生学习新的中学生守则课堂常规未成年人义务教育法 （4）利用班会、升旗仪式对学生进展爱国守法、明礼诚信、团结友爱，尊老爱幼等方面的传美教育。 （5）不定期对学生上课状况进展检查，发觉问题准

10、时处理。 （6）检查学生的一日二扫工作，培育学生看到垃圾就要捡的“弯腰意识”。 4、强化新教材下的教学治理，转变传统教、学观念，提高课堂效率，确保年级教学水平不断提高。 （1）抓好教学过程六关，即： 备课关：提倡电子备课，集体备课。讲究协作，各学科集体备课要力求科学实效。 上课关：以学生进展为本，表达主体型课堂构造，实现师生互动，生生互动，提高40分钟效率。 作业关：作业要既讲究质量也求数量，要有梯度，表达培优，尽量全批全改，多给鼓励性评语。 考试关：掌握单元考试次数，搞好期中、期末两次大型考试和平常月考，注意试卷质量，两次大考需做具体试卷分析。 质量分析关：两次大考后仔细做好质量分析，找差距

11、，录根源，考完后全组开好试卷分析会，真正找到胜利的阅历和缺乏之处，便于指导今后的课堂教学。 反思关：每节课后都应有反思过程，反思是课堂教学的连续，是对课堂教学的自我评价过程，总结阅历，查找缺乏。 （2）发挥骨干教师的示范作用，提倡团结向上和谐互动的良好气氛，每位教师都要有争骨干，争名师的热忱。 （3）抓好教学进度，确保教学任务的高效完成。 5、抓两头，带中间，有效掌握两级分化，扩大并稳定优生面。 （1）高度重视优生的培育，让他们吃得饱，对少数优生弱科辅导要包干到人，实行“家教式”的教育教学方式，手把手帮他们提高成绩。 （2）对中层学生要通过激发动机，培育兴趣，熬炼学习意志等心理因素调整，形成学

12、习的强大动力，学习效率自然得到提高。 （3）对于后进生，则主要是通过急躁细致的思想工作，融洽师生感情，发觉闪光点，培育自信，消退自卑或厌学心理，使他们树立正确学习关，进步提高成绩。 6、做好控辍保学工作，以及帮扶特别体质学生的工作。 全组教师时刻关爱学生，建立爱心基金，利用周末时间家访，家访对象掩盖全班，尤其是有厌学心情的学生，准时和家长沟通，解决家长和学生的实际困难，不流失一个学生。 八年级（4）有两个特别体质学生，其中李雪莲属于二级残疾，在肢体和语言方面都有残疾。彭博属于四级残疾，在智力方面有障碍。为了使这两位学生也能够得到公平教育，年级组要求每位教师在课堂教学和日常生活中多关怀，多帮忙，

13、让他们也能受到良好的教育，安康的成长。 总之，本学期八年级工作任重而道远，是整个初中阶段最关键的时期，尤其是这个学期，全校学生多，班级多，任务重，困难多，望全组教师克制困难险阻，把各项工作抓紧，抓严、抓细、抓实。我深信通过全组教师的共同努力，大家心往一处想，劲往一处使，力往一起出，我们的各工程标肯定会实现。 八年级级组工作规划 篇3 一、指导思想 以“文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培育习惯”为重点，以“提高质量、促进均衡、稳步进展、和谐育人”为指导，强化班集体建立，培育学生良好的行为习惯和正确的学习方法，围绕“做文明二中人”这一主题，用爱校理念引领、主题活动支撑，力求到达德育工作

14、的时效性。强化科研意识，提高教育质量，建立一支团结协作、积极进取的初二年级教师队伍。 二、现状分析 初二年级下学期已经进入分化阶段，初一年级时局部班级已有所显露。因而，本学期有效掌握两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，还要在学困生帮扶工作上加大力度。 三、工作目标 治理目标：强化年级组团结协作意识，分散集体才智，务实苦干，工作到位。 学生的培育目标：在八年级扼制住两级分化，培育自主学习与钻研精神，能较为全面的进展。 教学目标：整体稳步推动，着力做好学困生帮扶工作，狠抓尖子生和学困生，为进入九年级打下坚实的根底。 四、德育工作： 这学期我年级要狠抓思想品德的

15、教育工作，建立优良的班风和级风。各班都要依据学生实际设计多种教育活动，做到每周有班级主题教育活动，每月有年级教育活动，注意德育活动的实效性。 连续搞好家长学校工作，亲密家校联系，充分利用好家长会，促进学校教育教学工作。 五、教学工作 根据学校本期对教学的详细要求，本着“一切为了学生”的原则，结合初二年级的实际，教师们要利用各种时机，争取做到让每一位学生在新的学期都能有长足的进步。 1、讨论学生：教师们要制度化地仔细讨论年级的教学工作，分析学生的特点，相互沟通教育教学状况，对课堂、作业上反映出来的学生状况进展深入讨论，找出学生存在的问题，商讨要做的工作，查找提高学生成绩的有效方法。 2、加强备课

16、：加强备课质量的监控，强化教师个人的二次备课，既备课程标准，又备学生实际，既备有效教法，又备学法指导、预习作业、课内练习和课后作业，力求做到科学化的“教什么”与艺术化的“怎么教”的有机融合。 3、组织考试：仔细组织好月考，准时对教学中反映出的普遍性问题进展思索和解决。 4、帮扶学生：仔细辅导学生，尽最大的努力在考试中考出好成绩，取得好的名次。学生是两极分化很明显，要想在考试中获得好成绩，年级必需坚持“培优”和“补差”同时进展，抓两头促中间，各位教师都要具体制定学困生帮扶规划，充分利用好学习小组，逐一落实。 5、听课评课：组织好教师相互学习听课，群策群力，加强教学反思。完善听课、评课体系，在校内

17、公开课常态化的根底上，教研组设定公开课制度，并做好评课记录。 6、班级治理：完善班主任治理制度建立，强化班主任精巧常规治理的意识，班主任每天值班治理到位，组织好班级日常事务，做到“时时有人管，事事仔细做”，提高班主任的岗位责任意识。 作为初二年级的教师，面对学生新的思维，新的想法，我们将面临更大的挑战，也面临着很大的压力，只要我们能够同心协力、齐抓共管、我们信任肯定能顶住压力，挖掘动力，把本学期的工作做得更好，确保今年初二能顺当地向下届初三过渡并为之打下坚实的根底，向学校、向家长、向社会交上一份满足的答卷。 八年级级组工作规划 篇4 一、指导思想： 依据学校教育教学工作要求及教育处工作安排，依

18、据八年级的实际状况，努力探究年级组工作新思路。充分发挥年级组治理的职能作用，讲求实效，正确处理好面对全体与关注差异、严格要求与生动活泼进展、打好根底与培育力量的关系，把强化班集体建立作为突出工作，严格培育学生良好的行为习惯和正确的学习方法，通过加大工作力度，强化教科研意识，提高教学质量，加强年组团结协作、积极进取的工作作风。 二、工作目标 1、年组治理目标：强化年级组建立，团结协作，分散集体才智，务实苦干，工作到位。 2、学生的培育目标：在八年级扼制住分化，培育自主学习与钻研精神，能较为全面的进展。 3、教学目标：整体稳步推动，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，为进入九年级打

19、下坚实的根底。 三、工作重点 1、提高年组治理水平和班主任治理水平。重视班级治理工作，促进班风、学风建立。抓好班干部队伍建立。连续开展新课改试验工作，促进课改水平的提高。 2、整体稳步推动，着力做好转差工作，力求各班都有局部差生得到不同程度的提高 四、工作措施 1、突出学生思想政治工作，准时了解班级动态，做到准时发觉准时处理。开学初，要从学生思想、言行举止、行为习惯、仪表等方面进展检查、整顿，既要有人性化，也要有严厉的态度。 2、加强班干部的治理工作。规划召开班干部培训班，加大班干部的治理力度，使各班大局部班干部思想、工作过硬，有班级整体意识。能带动后进生共同进步。 3、利用学校、教育处以及年

20、组组织、开展的各项教育教学及文体劳活动，对学生进展教育，提高他们的思想意识、安全意识、创新力量、动手力量及生存力量。 4、教学上防止分化，本学期特殊应注意关爱后进生的成长，提高他们的学习兴趣，避开厌学和辍学现象。这是每一位教师的职责。 5、各学科（单元或章节）测试要统一时间，这样有助于各班平常就能够找到差距，明确弥补的方向。组织好月质量检测出题、监考、评卷工作。协作学校、教育处做好各类大型考试和教学活动。 6、教师之间和谐进展，开心工作。打破班与班的界限、科任教师与班主任的界限，发扬整体作战的精神，共同努力提高整体成绩。 7、班主任要树立责任意识、效劳意识和安全意识。通过对世界观、人生观、价值

21、观的学习，增加工作热忱。副班主任要协作好班主任开展工作，要有班主任意识,充分利用多种 8、不断完善常规工作 （1）由于学校把日常的教育教学常规工作治理职能下放到年级组，年级负责人和年级组长应当对年级组的各项工作全面负责，全方位治理，促使整个年级组形成一股合力，年级组每两周召开一次年级组会议，准时将学校的教育教学的要求通知给每位教师，同时，沟通各自工作中的亮点，商议、争论年级组里需改良的工作，介绍先进典型的做法，指出缺乏之处，使年级组工作蒸蒸日上。 （2）班主任教师制定出本学期的工作规划，不断探究新的教育思想和教育方法，准时了解学生的思想动态，发觉问题准时汇报，准时解决。常常与任课教师了解学生在

22、课堂的详细表现，对症下药，促使学生以良好的精神面貌投入学习中来。班主任教师定期召开班干部会议，培育出一支让教师放心的班干部队伍，实现学生的自我治理。 （3）加强家校联系。 9、抓好学生常规 （1）以安全教育为工作核心，保障学生的身心安康。年级组的每一个教师都时刻要把安全这根弦绷紧，来不得半点松懈，要树立安全第一的观点，要想方设法为学生制造一个安全的环境，对学生的安全教育要月月讲、日日讲、时时讲，坚持安全事故层层上报制度和责任追究制度，对安全工作要保证万无一失。 （2）高度重视学生的养成教育，充分发挥学生的主体作用。闻名教育 家叶圣陶说过：教育就是养成习惯。习惯的形成对于学生一辈子来说是受益终生的。因此，必需以中学生日常行为标准为标准从严要求学生，抓好学生的日常行为标准治理。对各个班级的各项活动、上课纪律、文明礼仪、食堂就餐等进展量化评比，发觉问题，准时反应订正。对于行为标准优秀的同学，要张榜表扬，作为年级的示范标兵。把本学期的第一个月作为行为标准训练月，把每个月的第一周作为行为标准训练周，扎扎实实搞好训练。