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1、 八年级数学备课组工作总结10篇 我们八年级备课组共有六名教师，我们相互团结、相互信任、相互帮忙、相互学习、相互探讨、相互讨论、相互提高。一学期以来，我们备课组在学校领导的带着下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参与各教研活动，完善和改良教学方法和手段，一切为了学生，为了学生的一切而努力工作着。 一学期来，我们备课组常规工作有：制定规划、统一教学进度把握教学重点、解答教学难点和习题难点、争论复习要点、开展教学三步曲活动、组织竞赛辅导和测试、分析日常教学存在问题等等。 本学期主要围绕小组合作学习低效现象问题这一中心开展活动，由于新浙教版教材内容密度大，难度高。要学生真正吃透教材，其中要把握
2、好课堂上小组合作学习效率。我们也就紧紧围绕小组合作学习低效现象分析及解决策略这一目标进展教学。为了到达这一目的，我们全组人员齐心协力在课堂内外下工夫，每节课都仔细地预备，争取到达最正确的效果。下面我简洁介绍一下我们所做的工作： 第一、仔细备课，发挥集体优势。 作为一个称职的教师，应要求对教材有高度的理解和把握力量。而且作为一个备课组集体，应当是集体才智的表达，所以在每次集体备课前，针对重点内容先要求每位教师自己仔细备课，就像我们要求学生课前预习一样，先熟识教材，把握重点，发觉问题。在集体备课时，由每位教师讲自己对教材的理解与观赏，讲自己的困惑与疑问，然后针对问题，大家争论，最终得出一个科学的结
3、论。这样备课，表达了群策群力，所以我们的每一节课都是集体才智的结晶。除了备每一节课之外，我们备课组内的教师常常在一起探讨教学中消失的问题，有学科学问方面比方那一章是初中的重点等，也有教学方法上的，还有学生思想、课堂纪律方面等等。我们都是取别人的优点补自己的缺乏，不断地效劳于我们的教学。 其次、多开课，多听课，多评课，提高教师课堂教学效率。 古人云：“它山之石，可以攻玉”。凭借自身的努力，教师能够有较大的进步，但是在相互的沟通与学习中，我们更能得到珍贵的阅历，取得更大进步。为此，我们备课组的全体成员特别珍惜每一次教研活动。本学期，我们积极参与了校和片教研活动。只要有开课活动，我们总是积极参加，仔
4、细听课，踊跃评课。 第三、加强学生竞赛辅导，促进教学 数学竞赛辅导是本学期的一个重点。虽然本组人力有限但我组尽量做到早预备、早辅导、早落实。从学期初我们组成员就选好辅导资料，落实好教师和辅导的学生。一学期以来我组的竞赛辅导工作紧急、有序地进展着。 第四、勇挑重担，互帮互助 弹簧在肯定的范围内能自由伸缩，而超出这个极限结果就不堪设想。我们教师也一样。本学期因*教师产假，我们组内的教师相互商议，由我、黄、曹、陈教师轮番代上二（1）数学。元旦后因陈教师身体吃不晓，二（1）班由我、黄、曹教师上，复习后期曹教师考虑到我和黄教师做班主任工作比拟忙，主动多挑一些重担。从中看出我们组内的教师相互团结、相互信任
5、、相互帮忙。一切从学校的利益动身。 第五、本学期，我们组的教师仔细开好三步曲公开课，每一次都是细心预备，其他成员仔细倾听，并提出了许多珍贵的意见和建议。下面我就我们组内的三步曲实践课作一下总结和分析。 根据教育处学期初的安排，我们首先确定了主题为“小组合作学习低效现象分析及解决策略”。每位教师的课都必需围绕和结合这个主题或有所侧重。我上的是一次函数的简洁应用，在上课前的一个星期，我们备课组成员集体争论这节课的重点，这节课主要让学生猎取数据、在直角坐标系中描点及感受利用图象去获得阅历公式等的详细用法。经过备课组争论，全都认为要利用图象去获得阅历公式作为重点，通过小组怎样合作学习猎取数据从而获得阅
6、历公式。在初稿完成后，备课组成员经过仔细讨论后，发觉有很多需要修改的地方，如所举的例题较多、例题不具有代表性、整堂课没有明线和暗线串联影响整堂课时间分布和课堂效率。于是在其次稿中把教师从学校去家友买礼物、在家友学生打电话问问题后教师回学校为明线、解决获得阅历公式为暗线。通过小组合作用弹簧称物体猎取数据，并把相应数据作为点坐标争论各点位置的特点为重点。整堂课学生组内争论特别剧烈。从课后的作业来看效果也较好。 *教师是上探究确定位置的方法。通过肯定量的例子让学生自己去争论出用什么方法确定位置，然后再用肯定量的练习加以稳固。经过备课组争论，全都认为在引出时例子用的太多，小组争论时间不够合理等。在其次
7、稿中他恰当例举一些接近学生生活例子通小组争论并归纳出确定位置的方法。而后通过一些有梯度，敏捷的练习加以稳固，到达了事半功倍的效果。 *教师执教的是一次函数，围绕“小组合作学习低效现象分析及解决策略”这一主题，我们不断地争论和深化课的内容。从课的构造和教学思路上进展了修改。由于同组教师已经上过这一课，我们也就更明确了这一课的重点和难点以及如何把握教材，所以也对一稿进展了修改。觉得经过修改之后更适合曹教师班上的学生。通过回忆及例举一些所学函数并让学生小组争论这些函数的共性，例举一个个人所得税问题加以稳固。而 后争论怎样求正比例函数解析式激发学生欲望。在整节课上，教学的设计和程序都始终围绕主题而进展
8、。 通过三步曲实践课的开展，更增加了我们组合作的意识，突显了我们备课组集体的才智。通过争论修改，不断地深化了小组合作学习低效现象及解决策略，也为我们开课教师供应了很好的熬炼时机，最终为取得优良的教学质量奠定了根底。 总之，我们组在一学期中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了肯定的成绩。今后，我们将连续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。 八年级数学备课组工作总结2 1、仔细组织开展了每周的教研活动 每周的教研活动如期召开，形式多样，并仔细总结阅历，相互学习，效果很好。 2、仔细撰写每月的教案和听课笔记 根据学校的要求，组内的每位教师都仔细备课，写好教案，钻研教材，写好
9、课堂体会，并仔细听课评课，相互取长补短，共同提高。 3、仔细完成学校，数学教研组布置的各项任务 完成了学校和数学教研组布置的出卷任务，还仔细组织了数学竞赛活动。 4、本组教师仔细听了老教师的课 5、仔细讨论了期末复习方案和复习资料的撰写 为了搞好后期的复习工作，我们本组教师仔细讨论了迎考复习方案，把时间合理的安排到各个章节及学问点上。做到了有规划的复习，资料的撰写也实行了合理的分工，到达了事半功倍的效果。 6、仔细做好对年轻教师的培育工作。 总而言之，我校八年级数学备课组圆满完成了本期的各项工作，争取以后再接再厉，取得更加优异的成绩。 八年级数学备课组工作总结3 时间匆忙，转瞬之间我们努力奋斗
10、的一学期又接近尾声了。回忆走过的这个学期，我们备课组有取得的成绩，也依旧存在着许多的缺乏。现将本学期的工作小结如下： 1、加强学习： 本学期，虽然我们组内的另两名成员吴教师和邱教师，都是刚从初三下来的有着丰富教学阅历的老教师，对新教材深度、广度的领悟、把握应当都是相当好的，但是我们三人还是连续仔细研读学习上海市中小学课程标准（试行稿）、改良中学数学课堂教学的几点意见、聚焦课堂，如何上数学好课、民族精神教育指导纲要等相关文件，进一步领悟、贯彻、落实课程改革的精神，同时还学习讨论08年中考的试题，讨论新教材的考试纲要，依据本册教材编排的特点，单元教材说明和教学建议，结合我们学生的学情，将对本册教材
11、的重点、难点，做到心中有数，正确把握。 2、加强集体备课： 组内三人定点定时或不定时进展集体备课，做到：一人执笔，两次备课，上课前备课，上好后复备。备课中突出重点；重视突出教师如何指导学生学习学问，如何突破重点和难点；对学生学习学问方法的指导；在备课过程中也渗透“两纲教育”，设计的数学学习内容和数学例题、习题尽可能联系生活实际，表达学生的各个层次，同时充分利用各种途径，指导学生收集、整理、阅读、了解数学家事迹、数学成就、数学史等，增加学生学习数学的热忱和鼓励学生发扬积极向上的精神。同时也经常为各拘束教学中遇到的突发问题，向另外两位提出或提示，也常常在一起不断思、探究、探讨：怎样教才使学生更简单
12、承受，积极实践自主、合作、探究的学习方式。同时还不忘写出教学反思。 3、加强个别生辅导： 我们还讨论我们的学习困难生，群策群力想方法如何提高这些孩子的学习动力和兴趣，利用课余时间重点关爱帮教后进生，对后进生做到关怀，鼓励。提高合格率；同时对学有余力的学生拓展他们学习的广度和深度。 4、开展听课、评课活动 平常积极参加各种级别、各种途径的听课活动，做到听课有启发、有收获；加强数学学科的讨论活动，开展听课、评课为主的教学讨论活动，仔细完成听课感想和评课小结。 5、做好备课组常规工作： 健全备课组活动制度，做到“四定”：即定时间、地点、内容、中心发言。 做好每月的常规考核活动；备课组长做好评价小结。
13、 做好本学期拓展型课程的相关工作。 学习常规工作书面材料，仔细完成自己的常规任务：备课、上课、批作业，评讲等常规教学工作。 做好组内的牵手活动，与组员多沟通协商，发挥组内教师的潜力。 做好平常考试、期中、期末考试的阅卷、分析评价工作。 进一步做好减负增效工作，有规划地补充一些课本上的拓展内容，利用现有的学习资料，针对学生差异，分层次布置作业。 6、协作班主任，加强家校联系。 八年级数学备课组工作总结4 时值虎年降临之际，一年一度的教育教学工作也完毕了，在过去的半年来，我兢兢业业的奉献着并欢乐着，回首往昔这半年里汗水没有白流，取得了令人满足的成绩，实现了开学制定的规划。下面我结合规划来回忆一下这
14、半年的工作。 本学年度我任八（2）班数学教学；同时兼任八年级数学组备课组长。规划工作方向及目标： （一）班级工作： 1、综合排名年级前四（力争第三）； 在本学年的期末评比中我班的综合p值为23.61，实现了第三的目标。 2、力争45人进入年级前20名； 3、确保12人左右进入年级前50名； 经过期末评比我班有4人进入前二十名和12人进入前50名，到达了奋斗目标。 4、确保班级安康、稳定、和谐、进步，向前进展；确保班级安全； 本学年我班班风、学风、室风良好，学生思想境地高，没有重大违纪大事发生。班级进展安康有序。 5、努力参与好校园文化节及其他大型集体活动，争创“先进班级”、“文明寝室”。 本学
15、年度我班积极仔细的组织参与了校园文化节活动，在本次活动中我班取得了“精神文明队”的荣耀称号。在期中评比中我班获得“女生文明寝室”的称号。 （二）教学工作： 在全年级组确保排名其次的位置不变，向第一名靠拢，积极缩小差距；高度重视培优辅差工作，确保优生的安康进展和学困生的主动进展。 经过半年的教育教学，在本次期末评比中我班的数学成绩p值为5.941，排名第三，尽管没有实现保住其次的目标，但我班的a等生人数到达了9人，远远高于其他班级，实现了培优的目的。与其次名仅有0.1不到的差距，我有理由信任在下学期这个差距肯定会倒过来的。 （三）数学组工作： 本学年我积极开展并组织好了八次校本研修活动，团结了组
16、内教师深入学习了“洋思”阅历，仔细开展听评课，组织好了集体备课。实现了为全组教师服好务的宗旨。详细来说： 首先响应“学习洋思精神、创新高效课堂”仔细钻研教材教法，仔细做好备、教、辅、批、考等各项教学工作，在教学中要面对全体学生因材施教，注意了反思。积极参与校本研修，努力响应学校提出的“成就有风格的教师”，积极争取“骨干教师”。其次抓好了课堂40分钟，向高效率课堂迈进，搞好分层教学，促进培优辅差工作的实效性进展，特殊是抓好高尖层的进展。充分调动了家长的积极性把辅差抓在了实处。结合中考改革指导优生的数学学习a、b两等级学生人数超过了年级平均水平。再次在备课组工作中全组教师开展“学习洋思精神，提高课
17、堂效率，促进学生进展”的教学研修，紧坚围绕一个小课题“巧设问，精选题，激发学生思维”为主的研修活动绽开。全组教师得到了应有的进展，本数学组不失为一个团结向上的集体。 八年级数学备课组工作总结5 八年级数学备课组共有八位教师，我们在“相互学习，共同提高”的指导思想下，仔细讨论教材教法，团结协作，积极开展各项活动，完成了教育教学此文转自和教研工作。现简要总结如下： 一、积极开展集体备课 备课组在开学初就制定了切实可行的备课组规划。特殊是对集体备课制定了严格的程序，在集体备课中实行了“三个统一”：统一进度，统一要求，统一内容。集体备课前，每位教师先仔细钻研教材，主讲人写出简案；集体备课时，每节内容先
18、由主讲人说课，提出授课方案，其他人共同争论，最终形成统一要求，主讲人整理出授课思路，写出具体的教案，并以讲学稿的形式表达出来。每次集体备课，我们也利用这个时间，相互沟通上一周教学工作中的得与失，以便集思广益，取长补短。 二、开展教学讨论，提高业务素养 在学部和数学组的指导下，我们除了仔细落实每周一次的集体备课，还积极参加或开展了各类教研活动。坚持常规听课，本学期，我们组内教师在校内、组内听课次数明显增加，并积极开展组内教研活动，例如，本学期每人都屡次进行了组内公开课，5人开了校级公开课。通过听课、评课、分析讨论，找到缺乏，讨论对策，很好地提高了课堂效率。 三、不拘一格的作业和检测形式 我们在教
19、学上做到：“低起点，小步骤，快反应”。前两个方面，我们组的教师落实在每一节课上；在反应上，我们既形式多样，又快速反应。课堂练习，稳固、反应当天所学内容；周末作业试卷化，虽然出题、出卷花费教师肯定的时间，但针对性极强，本周所学内容的重点、难点，易错点尽显卷中，既利于学生对学问的稳固，也利于家长的监视和任课教师的检查。 四、正视差异，关注、效劳学困生安康成长 把最一般、最平凡的工作做好，就不一般、不平凡。教书一般，教好就不一般。 我们组八位教师中，四位教师担当两个班的数学课并兼班主任工作，工作量大，但大家勤勤恳恳，任劳任怨，总是想方设法搞好教学工作，提高教学成绩。一学期下来，虽然学生的学习积极性和
20、学生的学习成绩也得到了提高。但我们也看到了困难和缺乏。如学生的数学根本功较差，在各科剧烈的学习竞争中存在着无视数学学习的现象，对此，如何激发学生兴趣，提高学习效率始终是我们探究和努力解决的问题。但我们信任，在总结本学期阅历教训的根底上，在各位同仁的共同努力下，下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们布满信念。 总之，这学期教师们协作默契，不断探究开拓，表现出良好的师德和敬业精神。我们力争在新的一年里，再接再厉，把工作做得更好。 八年级数学备课组工作总结6 八年级数学备课组工作总结八年级数学备课组由xx三位教师组成，平常在教学过程中，经过一起争论备课中、教学中存在的一些问题，对于学问点的把握，难
21、度的把握上，不过每个人的教学方法不同，教学上存在差异是不行避开的。 在教学活动上，除了平常备课时的探讨、课后的探讨外，平常老教师上课会带着新教师去听课，也会去观摩新教师的课堂，在课后指出其中的缺乏和优点。 在整个期末的复习过程中，假如安排期末复习也是四位教师始终探讨的，存在的问题也是常常的争论。只是复习下来几个人都觉得不会的同学还是不会，哪怕对他们一对一辅导，他们回去后还是不去思索，最终成绩总是不抱负，这也是困扰我们的地方。 八年级备课组工作做得不够好，也不够细致，主要是我做的不够，平常虽然也带两个新教师，但是对他们的指导是远远不够的，他们还有得进展提高。平常对于后进生的改良工作，我也无能为力
22、，更谈不上帮忙他们。 八年级数学备课组工作总结7 随着时间的消逝，20xx春的教学工作已接近尾声了。在这期间，我们八年级数学备课组的4名成员-周容，戢刚，刘友波，丁后勤尽自己的所能，顺当第完成了教学任务。将新课改的理念渗透到数学教学中，仔细钻研教材教法，学法。下面总结本学年的工作状况如下： 一，沟通争论，仔细备课 每周一下午其次节课是我们的集体备课时间，本组教师课前仔细备课，对学生消失的疑难，困惑进展分析强调，猜测在教学中可能会遇到的问题，适时适度的进展分析和提示。让学生能够开心学习是我集体备课的首要任务。大家在一起共同献计献策，毫不隐瞒，真正做到资源共享，共同进步共同提高。 二，集体备课，共
23、同进步 本学期共有五章教学内容，每周一个主备课人，由他对本周的教学内容，重点难点，进展主备课发言，教师们仔细听取主备课教师的发言后，在实施教学的过程当中，教师们又可以依据自己的教学特点，学生的实际状况，作适当的变动，使教学效果到达最优化。真正实现同课异构。同时确定每周制卷人，实行滚动性制卷，让学生能够准时温故而知新，也不便将前面的学问遗忘。 三，相互听课，共同提高 “让课堂焕发生命的活力”是我们备课组工作的的核心。本学期我们八年级数学备课组相互听课，同组每人讲了一节公开课在全校数学教师中相互沟通。通过听课我们备课组各成员的沟通，最终到达成共识，从而有效地指导和改良我们今后的教学，提高课堂45分
24、钟的效率。 四，资源共享，效率提高 教师平常多项选择一些题。集体备课是大家相互沟通，哪些适合我们的学生，哪些有价值值得一做。所以每次的备课组活动，大家在一起沟通题型，说明一周来学生常规性错误的好时期，这样可以使我们大大地提高了工作效率。 总之，我们八年级数学组是一个和谐的团队，更是一个积极向上的团队。正是由于一路有你们（戢刚，刘友波，丁后勤），使八年级数学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的全都好评和确定。我信任，我们八年级数学备课组每位教师将更加踏实努力的工作，再接再厉，为个人今后的成长打下更坚实的根底。 八年级数学备课组工作总结8 光阴似箭，一个紧急、充实、有序的学期马上完毕了。本
25、学期我们组的三位教师都能听从工作安排，仔细抓好备课组常规工作。坚持教学面对全体学生，全面提升学生的综合素养。 一、狠抓常规工作 数学备课组的教师们注意师德学习，严于律己，诲人不倦。面对学生根底薄弱这一事实，不怨天尤人，而是积极主动以极大的热枕来进展教学。教师们针对学生现状，细心备课，细心上课，并抓好学生的课堂练习、课后作业的反应，准时订正，准时补漏补缺。为此，教师们利用了大量的课余时间消耗了大量的心血和汗水。 二、重视教学沟通 备课组平常尽量找时机争论学生存在的问题。 例如： （1）上课是否到达了预期效果； （2）学生们是否有特好或不好的心情反映； （3）课堂上消失的新问题； （4）商议更好的
26、讲解方式。 三、注意学生的全面进展 在教学中备课组一方面仔细做好“提优补差”工作。对“尖子生”严格要求、细心培育，如加大课堂容量，分班授课，适当提高教学的难度。另一方面对那些“学习有困难的学生”，我们做到不卑视、不放弃，常常有针对性地辅导他们，帮忙他们树立学习信念，使他们的成绩普遍得以提高。 四、仔细进展成绩分析，努力缩小班级差异 备课组对学生的每次考试成绩进展了仔细的分析比照。各位教师针对自己所带班级的实际状况进展分析，有针对性的进展补缺补差，经过一个学期的学习，局部学生已进入优秀行列，班级之间的差距渐渐缩小。 以上所述，只是这一学期来备课组教师工作的一局部。固然，工作中还存在着很多缺乏之处
27、，取得的成绩尚不抱负，教学工作苦乐相伴，我们将一如既往务实地工作，再接再厉，把工作做得更好，真诚地盼望同行能赐予更多的批判指正，帮忙我们提高。 八年级数学备课组工作总结9 天时人事日相催，忙劳碌碌又一学期。回忆过去的一学期，在学校领导的帮忙和指导下，八年级组数学教师自始至终以仔细、严谨、务实的治学态度，以勤恳、坚持不懈、任劳任怨的老黄牛精神，完成了本学期的教育，教学工作。但付出的多，收获的少，颇有几分辛酸和无奈。总结一学年所做所想，小结如下： 1、能协作学校教育处工作，积极完成下达的任务。本组2位教师都是两个班数学的满工作量，其中王立莉教师还兼任班主任，工作量可谓是满的不能再满了。本组教师能深
28、入钻研教育、教学理论，能在吃透教材，课标的根底上按时制定教学规划，能积极、主动撰写教育教学改论文，能主动投身新课改的教学讨论，能仔细按时进展集体备课，并仔细记录，保质保量完成教育处要求听课任务。 2、坚持集体备课，不断钻研教学。本备课组的成员都仔细钻研大纲和教材，吃透课程标准，细心备课，落实好各项教学常规和教学规划。本备课组坚持定时（每周四下午一、二两节），定点集体备课，争论授课的方法，平常根本能够做到目标，进度，作业，测试的统一，在个人备课的根底上写出讲稿，叙述对教材的理解，教学重点及难点，选择恰当的教法和学法。然后大家研讨、沟通，最终集思广益，确定统一的教案，再由各个教师针对班级实际状况做
29、详细的删减。仔细贯彻学校的“五步螺旋备课法”，通过集体备课，我们相互取长补短，不断提高自身的教学水平。在学期末，为协作庐阳区期末统考，还进展了磨题的专项备课活动，提升了教师的专业力量。 3、发扬团队合作精神，注意相互沟通探讨。本备课组的教师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。特殊在我们的电脑上设置一个数学文件夹。为了深入推动课堂教学改革，相互取长补短，在教研组的组织下，每位教师均开了备课组内和教研组的公开课，都能当面实事求是的有针对性的沟通意见，提出改良教学的建议，共同探究更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛特别
30、深厚，除都能按时参与组内的正常集体备课活动外，我们还在平常利用课余时间碰在一起争论问题，研讨教法，相互切磋，共同提高。同事们通过争论，不但提高了对 很多模糊问题的熟悉与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友情。本备课组教师关系非常融洽。 4、重视根底学问的同时，注意学生分析力量和解决问题力量的培育。平常积极引导学生自主学习，把学生“你不教我不懂”引导成“你不教我也懂”，让学生养成课前预习、查找资料、自学教材的习惯，提高学生动脑动手的力量和发觉问题、解决问题的力量;课堂上常常设置问题串，为学生完整系统的把握学问夯实根底，为学生的触类旁通做好铺垫;为选拔数学苗子，本学期还组织了八年级优生的数学竞赛，
31、进一步激发了优生学习数学的兴趣。 这个学期完毕了，每个参加集体备课的教师进展准时总结反思，撰写了自已的案例与反思，写出了这个学期来自已集体备课中的困惑，还仔细写出了自已的体会和总结。 总之，这个学期通过备课组成员的努力根本完成了教学任务。今后我们会更加努力地共同做好各项工作。 八年级数学备课组工作总结10 本学期的教学教研工作马上接近尾声，回忆这一学期的教学教研工作，本学期我们备课组结合学校的教研要求，本着“为学生效劳，要自己提高“的理念，我们备课组全体教师发扬优良传统，兢兢业业地工作，现将这一学期的工作总结如下： 一、明确树立集体质量意识，仔细落实集体备课制度 为进一步发挥备课组的功能，积极
32、响应学校的号召，明确树立集体质量意识，信息资源共享，仔细落实了集体备课制度，由备课组长负责，抓好备课过程中的各环节。各教师的电子教案都较为标准，课堂上仔细上好每一节课，在课堂教学中落实素养教育，教师们在教学过程中都常常考虑对学生进展学习指导，本学期教研重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地表达学生的主体地位，要求教师引导学生参加教学活动，必需给学生自主参加活动的时间和空间，教学中以人为本、关爱学生，全体教师在精选习题的根底上，仔细做好作业的批改工作，力求做到准时反应矫正，讲求实效，各教师都本着因材施教的原则，进展分层教学，培优补差。抓好起始阶段数学学习习
33、惯的养成；抓好根底教学，培育数学素养；同时在本学期期末我们就争论初三的教学思路初三要多角度训练学生的思维品质，提高数学解题力量。并且我们制定了一个初步规划。在全组教师的辛勤努力下，各年级成绩都有所提高，尽管付出了种种努力，但仍有不尽如人意的地方，各年级都还有需要进一步提高的地方。 二、坚持进展教学教研活动 坚持每周进展教研活动，每次教研活动事先都经过细心预备，定内容、定时间、讲实效，屡次组织学习教育理论和本学科的教学阅历，充实教师的现代教育理论和学科学问。细心安排好每位教师的公开课，对公开课严格把关，要求每一节公开课前都经过备课组的教师屡次的讨论和修改，每堂公开课后，全组教师都有进展仔细的评课，对有讨论性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，大家都很有收获，并以此推动本组的教研气氛。组内教研气氛深厚。全组教师团结协作，分散力强，有良好的师德师风。 三，本学期八年级备课组在县，市级的生活中数学竞赛中取的很好的成绩，有市级一，二，三等奖，县级竞赛名列前茅。 时间的脚步带着我们走过了一个充实而劳碌的学期。总结过去，展望将来，我们糊涂地熟悉到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，才能迎接更大的挑战。