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1、2023年保教工作学期总结（优选篇） 书目 第1篇幼儿园春季学期保教工作总结 第2篇2023年上学期幼儿园保教工作总结范文 第3篇学期末幼儿园保教工作总结 第4篇第一学期幼儿园大班保教工作总结 第5篇2023幼儿园其次学期保教工作总结 第6篇幼儿园-学年第一学期保教工作总结 第7篇2023年幼儿园上学期保教工作总结范文 第8篇2023年10月幼儿园第一学期保教工作总结 第9篇2023年幼儿园第一学期保教工作总结范文 第10篇春季学期保教工作总结 第11篇幼儿园学年度其次学期保教工作总结 第12篇学期大班组保教工作总结 幼儿园春季学期保教工作总结 幼儿园春季学期保教工作总结（一） 时间飞逝一学期
2、即将接近尾声，本学期依据教委办2023年春幼教工作安排为方向，依据园务安排及园领导的带领下，顺当地完成各项工作。针对上学期存在的不足进行反思、调整，加强老师的教研工作。在新学年起先，组织老师仔细学习新纲要，进一步改革教化观念，开展丰富多彩的教化活动，促进幼儿各方面发展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作安排，圆满地完成了各项安排工作，现将本学期详细总结如下： 一、主要工作与成效： （一）加强理论学习，提高老师的业务理论水平。 1、本学期我们幼儿园把3-6岁儿童学习与发展指南、福建省幼儿园一日活动常规设为学习的主要内容。为了让老师们深化领悟指南的精神要求，我们利用每周教研时间开展集体学习，形式
3、以教研组为主，由保教主任带领教研组成员共同学习。每次学习老师们都仔细记录，主动发言，结合自己的平常工作说出学习感悟与心得体会。为了能让指南精神落实到实际的工作中，督促老师教学工作状况，发觉不足刚好学习订正。老师们在这种理论联系实际的学习氛围中，理论学问驾驭的很快，自身的专业素养也有了很大的提高。 2、由教委办赠书并组织全园老师共同读书活动，为了提高老师的思想，更新教化教学观念，学习了老师的99个礼仪、老师要学陶行知等书籍，还通过相关的幼儿杂志，如，幼教博览幼儿教化早期教化等，通过读书-沟通-共享-心得，从而提升老师的文明礼仪及自身的专业成长，增加老师的人生观与教化观。 （二）加强常规工作管理机
4、制，提升教化质量。 严格执行保教管理制度，要求老师在学期初制定保教和班务安排和各科教学安排以及个人工作安排，要求老师提前一周上交周安排和半日活动安排，并做到仔细的批阅，发觉问题刚好赐予指导。对老师备课仍旧每周晨会检查，加大了评价力度，规范要求，使老师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前打算，保证课堂教学的扎实开展。深化班级听课，检查一日生活常规管理工作，发觉问题刚好处理。学期末，要求老师上交教化笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平常的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化。通过长期坚持，绝大部分老师都已形成了自觉上缴半日活动安排和安排的良好习惯。 （三）开展丰富
5、多彩的活动，提升素养教化。 1、开展老师活动，提升老师基本功。 为了提升老师的专业素养，我能采纳了请进来走出去的方式。针对我园老师的保教质量能有所提升，邀请了三明沙县饶园长为我园教化教学，教研活动进行指导。根据教委办文件支配，实行安海镇老师弟子规讲故事竞赛活动。为了提高老师书写的水平，进行老师活动案例设计活动。分别选派我园许玉萍，黄莹莹老师进行参赛，分别取得较优异的成果。 2、全面的教化活动，促进幼儿全面的发展。 为了熬炼幼儿台风及口语表达实力，4月份我园实行幼儿卡拉ok竞赛选拔，竞赛分为小班段、中大段进行。在此次竞赛中肖依晨小挚友取得此次的冠军，并代表幼儿园参与镇级卡拉ok竞赛获得优秀奖。还
6、接连实行演讲大赛，绘画大赛等。 3、努力创设良好的生活教化环境，培育幼儿健康的心理品质。 首先，我们充分发挥幼儿的主动性和创建性来参加教室的环境布置。我们在教室的墙壁上陈设出幼儿的美术作品和手工制作品，如：母亲节让幼儿通过对自己妈妈的了解画出妈妈的特征；父亲节引导幼儿制作贺卡；这些活动增进亲子间的感情与拉近幼儿园与家长间的距离。 4、以保教相结合，促使幼儿健康地成长。 我们加强了平安教化，并对幼儿进行了平安自我爱护教化，结合平安月开展相关的活动：通过演习火灾等方式让幼儿学习逃命的方法，通过交通平安演练等方式让幼儿了解相关的交通平安学问。通过各班老师每周的平安教化学问让幼儿增加自我爱护意识。各班
7、老师与保健医生相互协作，仔细根据卫生保健制度来做好幼儿保健和卫生工作。每天做好消毒工作，做好每天幼儿的服药状况，并在每天的交接班记录上对于每位服药的孩子做具体记录，以便接班老师照看和看护。如：5、6月份是手足口病的高发期，在园领导的指示下，全园老师都抓紧了宣扬和卫生消毒工作，每天上下午对杯、盘、巾进行浸泡消毒，对教寝室也用消毒粉进行喷洒、拖地，玩具进行消毒、暴晒等等。随时留意每个孩子在园的状况，为了削减疾病的传染性，孩子嘴里稍有疱疹就叫家长带去检查，以免其他幼儿被传染。对那些患者进行追踪记录。经过老师和园职工的努力，一个多星期后复原了正常的教学。通过手足口病，告知我们常常都要给孩子讲解一些保健
8、学问，让幼儿了解，让家长关注，多做这方面的宣扬工作。 （四）、加强教研力度，提高教研质量。 1、依据我园实际状况及存在比较薄弱的方面，本学期教研内容定位为美术教研，通过观看现场教学观摩，针对各位老师实施的结果。比较有针对性、有效性地进行评议，从而提高老师的评课水平及教学业务水平，及幼儿的绘画技能实力。 2、组织老师参与每两周一次的教研活动，通过与老师的探讨，了解老师在教化教学中存在的问题，选择与之相符合的文章进行学习，本学年，组织老师学习了如何书写周工作安排、区域活动的组织与指导等，针对各班老师教学后及反思存在的不足，选择文章教研，进而提高老师教化教学的实力。 （五）、提高家园互动，促进家园共
9、育。 1、本学期我们开展了丰富多彩的活动，其中有结合节日开展的如：母亲节开展了以亲子嬉戏大闯关，幼儿闯关胜利可获得一朵康乃馨作为送给妈妈的祝愿。父亲节各班开展爸爸我爱你相关活动，有贺卡，领带等，由幼儿带回送给爸爸。六一开展了文艺汇演活动，包括优秀家长、大地之星的颁奖环节，幼儿、幼儿才艺展示等，并邀请园外3-6周岁幼儿参与活动。通过此类亲子活动从而拉进幼儿园与家庭间的距离，也大大增加我园的知名度与扩大招生力度。 2、期初张贴教学安排，周周公布学习内容，日日发送学习信息，更好的让家长了解幼儿学习进度。定期更换家长园地、家园共育板报内容，向家长传授育儿学问、亲子嬉戏等。 结合幼儿园保教安排组织开展了
10、家长会家长开放日活动，得到了家长们的好评。加强户外熬炼，增加幼儿体质，发觉不正常状况刚好与家长联系、带幼儿到正规医院就诊，使家长开快乐心的来，放心安心的走。做好缺勤幼儿的电话回访工作。 3,本学期开展了一系列的线上家长工作，如家园联系册优势测评家长网络学习家长满足度调查等，为了提升家长科学的育儿阅历，我们要求老师有针对性的完成，同时督促家长按时完成。本学期家长完成率达到95%以上。 二、存在不足及改进的方向： 1.增加新教材的教研，加大班级课堂管理。 2.加强户外体育熬炼器械的自制与指导。 3.加强区域活动和环境布置的管理与督导。 幼儿园春季学期保教工作总结（二） 本学年，我园的保教工作在市教
11、化局、市教研室的正确领导下，根据上级有关部门的工作部署，依据本园的实际，仔细执行工作安排，扎实贯彻科学发展观的重要思想，全面完成了各项教学任务。在这一学期中，我们以全面提高办学水平和保教质量为宗旨，以省十二五重点立项课题农村幼儿园课程资源收集整理与运用成效的探讨为园本教研的内容，以3-6岁儿童学习与发展指南的实行为突破口，以一切为了孩子的成长和发展为动身点，致力于教学和管理的改革，通过开展各类活动，大胆尝试，真抓实干，各项工作都取得了肯定的成果，现简要总结如下： 一、重视学习，革新观念，提升教化理念。 理念是先导，学习是保证。为进一步地转变广阔老师的教化观念，让全部老师的教化理念提升到一个新的
12、层面，首先是要不断的学习，包括理论学习和业务学习。学期初，保教室就制订了具体的学习安排，全体老师每周一次业务学习（主班老师周二下午，配班老师周三下午），保教室负责组织老师进行教化、保育等方面的理论学问的学习并刚好沟通幼教信息，在学习活动中，仔细学习、贯彻纲要精神和3-6岁儿童学习与发展指南及园务安排、保教安排，解放思想，大胆实践，勇于创新。坚持以一心一意为孩子，真心真意对家长为工作思路，实施家园共育，注意幼儿特性的培育，促进幼儿全面发展。保教室要求全体老师必需主动参与业务学习，看法仔细，不得迟到早退，并仔细做好学习笔记。业余时间要求老师仔细阅读幼儿教化、学前教化等幼教理论书籍、刊物，主动撰写教
13、化反思，提高教化教学水平。 6月中旬，湖北省农村幼儿园老师素养教化提高工程培训班在松滋市试验小学开班，省、地教化专家、领导冒着酷暑给我们松滋幼教人带来了一道道丰富的精神大餐。来自华师教科院张莉教授的讲座：解读3-6岁儿童学习与发展指南。让我们意识到：孩子就是民族的将来，我们要了解孩子的身心发展规律，一切从有利于孩子的发展角度动身，反思 我们过去的做法，删减不利于孩子发展的因素，俯下身子，倾听孩子的心声，了解他们的需求，给孩子真正须要的关爱，向孩子们学习，创设符合孩子发展须要的课程 、环境、区域 ,让课程回来幼儿的阅历，供应孩子操作的机会，让孩子通过与环境、材料相互作用来获得阅历，让幼儿自主参加
14、，引导孩子主动学习、探究 ,成为生活 、学习、嬉戏 的主子。在荆州试验幼儿园的黄向荣园长题为依据指南精神，科学组织实施幼儿一日生活 的讲座中，她通过自身的教学阅历引导学员们思索如何科学地支配幼儿活动，并从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域深化，为学员们解读如何优化幼儿的一日活动,并激励学员们提出自己在平常的教学中遇到的难题，引导学员们进行思索，依据提出的问题，提出相关建议等。各位教化专家的谆谆教导、娓娓道来如春风化雨，滋润了我们焦渴的心灵，让我们受益终身。 二、强化管理，落实措施，提高教学实效。 我园本学期接着加强内部管理。学期初依据园工作目标及实际问题，分年龄段确定教研活动的主题，并由我们
15、保教室和行政人员分别定期下到各年级参与他们的教研活动，共同探讨教学当中出现的问题，使活动详细化、常常化，并有实效性。有了内部管理，也要有上级领导的督促与指导。本学期市教化局长苏局长和管片点长李局长到本园进行调研，了解本园的班生规模和师资状况，对园里存在的问题提出了实质性的改进措施，并提出了很多珍贵的建议；同时各乡镇（宛市镇、王家桥镇、八宝镇等）组织老师多次来园进行跟岗培训，从各方面促进了本园的发展。教学规范是每位老师必需遵循的基本准则，是衡量一位老师是否胜任工作的基本标准。从期初起先，我们始终坚持检查制度，并做到每次检查有记录、有反馈。如无论是园里自己听课还是到姐妹园去听课，都要求老师做好听课
16、记录并对活动进行评析；听讲座要有笔记，每个月要有两篇教化叙事，每周要超周备好课全部这些从检查的状况来看，大部分老师工作都做得非常仔细。尤其突出的是各班的区角创设和班级环境创设都有明显的改善。 我园努力为老师搭建平台，主动开展各项竞赛活动。通过竞赛有得于提升一所幼儿园的办园层次，从侧面可以看出一所幼儿园的教学质量和办学水平。一是老师参赛，老师参加竞赛不仅能提高老师本人的素养，也能提升本园老师的凝合力。在期初我园开展了班级环境创设评比，班级三位老师同心协力，呈现了老师们过硬的美术功底和良好的审美实力，通过保教室集中检查评比，班级主题墙获得一等奖的是：小二班、小四班、中三班、中四班、大二班、大三班、
17、大五班，获得二等奖的是：小一班、小三班、小五班、中一班、中二班、中五班、中六班、大一班、大四班。楼道环境创设获得一等奖的是：大一班、大四班、大五班、中五班，获得二等奖的是：中三班、中六班、大二班、小六班；在三月份的常规检查评比活动中，小一班、中五班、大二班获得最美班级，小五班、中二班、大四班获得最和谐班级，小四班、中四班、大一班获得最文明班级；在市教化局组织的市直学校青年老师青春志中国梦诗歌颂读大赛中，我园王琰等11位青年老师获得一等奖；在园内组织的让幻想与现实同步征文活动中，谢纯等五位老师获一等奖，匡彬彬等五位老师获二等奖，李芳芳16位老师获三等奖；在电教的三新作品大赛中，王琰老师的课例获国
18、家级二等奖，李素娟、王琰老师的教学活动实录获省一等奖人，课件获省二等奖，张小月等七位老师分获省一、二、三等奖；在四月份的教研活动中，周小艳、王琰、付小平、谢纯、李素娟、佘小梅六位老师获园内优质活动。二是幼儿参赛，幼儿园是教化人的地方，孩子的成果体现了我们老师的教化教学水平，也凝合了我们老师的辛勤汗水。本学期我们幼儿参赛成果可以说是硕果累累。在湖北省第十七届中小学生幼儿美术书法作品大赛活动中，我园有4位小挚友获银奖，21位小挚友获铜奖，14位小挚友获优秀奖；在童画之星第八届世界华人幼儿创意美术大赛活动中，我园上送45幅幼儿作品参评；在六月份让梦起飞文艺汇演活动中，中三班、中四班、中五班、中六班获
19、得一等奖，小三班、小四班、大一班、大三班获得二等奖，小一班、小二班、小五班、小六班、中一班、中二班、大二班、大四班、大五班获得三等奖，这些节目无论是从孩子的表现和服装都受到了大家的确定。全部的成果既是老师孩子努力的结果，也是家长的支持程度的体现。 三、重视科研，扎实研讨，促进老师专业成长。 在研讨中发展，使每位老师都能得到熬炼的机会,这是我们研讨的目的所在。我们坚持开展每师一课，并做到每听必记，每听必评,保证每次教研活动都能依据教研主题，大家畅所欲言，对事不对人，形成良好的研讨氛围，使每位老师都能得到熬炼的机会。本学期我们接着围绕省十二五重点立项课题农村幼儿园课程资源收集整理与运用成效的探讨开
20、展教研活动，以民间嬉戏在幼儿园课程中运用成效的探讨和自然资源在幼儿园课程中运用成效的探讨为园本教研的主题，通过本学期的探讨和教研活动，各班老师能扎实地开展课题研讨活动，有的班级在民间嬉戏的开展上的确也达到了肯定的水平。 我园作为省示范幼儿园，示范引领辐射是我们义不容辞的责任，本学期我们围绕省十二五课题多次与姊妹园一起开展研讨活动，带动松滋市幼儿园老师共同成长，促进松滋学前教化均衡发展。5月8日上午，我园与市试验小学附属幼儿园开展了相融共进互助成长的学习互助共同体活动研讨活动，整个研讨活动以观摩教学活动为主线，市机关幼儿园和试验小学附属幼儿园的骨干老师均参与了此次教研活动，并在活动过程中进行了教
21、学互动点评。活动中我园佘小梅老师的精彩表现获得了同行的赞扬和认可。5月15日上午，以我园为基地开展了2023年春季片区教研暨课题研讨活动.来自松滋各个乡镇的100多名幼儿园的园长、骨干老师来园进行学习观摩。在研讨活动中，我园的骨干老师们现场执教了小班民间嬉戏拉大锯，大班民间嬉戏老鼠娶亲猫贺喜，大班社会活动一龙飞天。在教学活动结束后，业务园长李丹进行了现场活动综述，并和来自各乡镇幼儿园的老师们进行了现场互动。同时教研室领导和教化局领导也分别进行了精彩点评和讲话。6月20日，在我园课题组的组织下，来自乡镇十多所子课题园齐聚危水阳光幼儿园共同开展课题研讨活动，活动中，老师们仔细听课、评课，相互沟通，
22、畅所欲言，纷纷发表自己的见解，真正做到了共同促进、相互提高的目的。我园通过主动开展各项研讨活动，坚持定期指导与扶持的原则，让各姊妹园参加到我们的研讨中来，这不仅对她们有帮助，同时对我们也是一种促进，她们的看法和建议促进我们去思索、去改进。同时通过开放日、观摩活动、沟通座谈、下乡指导等方式沟通园所学前教化的教化理念及完善的层级管理模式，提高了其管理的科学化水平。也努力实现人力物力、信息等优质学前教化资源共享，促进了松滋学前教化的均衡发展。 四、以人为本，家园合作，注意孩子的平安与健康。 本学期，我们利用社会、家庭的有利因素引导幼儿主动活动。各个活动的开展都离不开家长们的支持与协作，特殊是今年六一
23、节文艺汇演的胜利举办更离不开家长的支持。此外我们还邀请家长来园观看半日活动，参加到我们的教化活动中，这不仅给孩子带来了欢乐，也为家长更好地了解孩子的学习生活状况以及幼儿园的教化状况供应了条件，受到家长的普遍欢迎。学期初，各班利用各种形式的家长会，促进家园联系，在家长会上，把家长会的主动权交到家长手里，让家长畅所欲言，使家长成为会议的主角，促进了家长之间的沟通。学期末，组织各班老师仔细填写家园互动手册,发放调查问卷，广泛针求家长的看法和建议。 平安是我们一切工作的重中之重，我们时刻将爱护幼儿平安放在工作的首位，虽然有特地领导分管平安工作，但保教工作从未放松对平安的管理，从班级设施设备到活动场地到
24、对老师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。我们把平安教化纳入到教化教学当中，开展各种形式的应急演练，增加孩子的自我爱护意识，并举办相应的学问讲座、分发材料，以争取家长的协作，和家长同心同德，为孩子的成长撑开一片蓝天。在搞好平安的同时，我们加强常规卫生消毒的督导检查。通过一天一检查，一周一汇报，一月一小结的方式，提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作，加大卫生消毒的检查督促力度；各班家园联系栏，向家长宣扬育儿学问，做好对传染疾病的预防工作，如培育幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯；加强户外熬炼，增加幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性保证幼儿生活环境干净舒适
25、，让幼儿在园健康欢乐成长。 回顾一学期的保教工作，我园依靠全体老师的共同努力，各项工作均取得了较好的成果，但还有不尽人意的地方，不少工作还有很大的提高和改进的空间，为此，我们针对教化教学中的疏漏和不足，特殊提出下学期工作设想： 1、围绕省十二五课题开展多种形式的园本教研，把园本教研抓实。 2、丰富区域材料的投放，督促老师扎实开展区域活动。 3、激励老师多看书，提高论文的写作水平。 展望新学年，我们满怀信念，在总结的基础上找出不足，接着作好保教工作，提高保教质量，提高服务质量，全园努力奋斗，打造家长信任社会满足的园所。 2023年上学期幼儿园保教工作总结范文 保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的
26、保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期我园仍坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，以深化的常规督导，以观摩、研讨、沟通、总结促教科研，以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。在园委会成员的部署、组织下，在全体保教人员同心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园保教工作在做稳、做实上大显成效，保教质量进一步提升。现详细总结 一、教化教学工作 1、加强常规工作管理督导。 严格执行保教管理制度，要求老师在学期初制定保教和班务安排、教研和各科教学安排，要求老师提前一周上交周安排，并做到仔细的查阅，发觉问题刚好赐予指导。对老师备课仍旧一月一检查，加大了评价力度，规范要求，使老师做到课前有教案、有教具，作好充
27、分的课前打算，保证课堂教学的扎实开展。深化班级听课，检查一日生活常规管理工作，发觉问题刚好处理。学期末，要求老师上交教化笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平常的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化。通过长期坚持，绝大部分老师都已形成了自觉上缴教案和安排的良好习惯。 2、在扎实的教学研讨中谋求发展。 根据园务安排定期组织开展教研活动，本学期重点围绕艺术领域（音乐、美术）目标和教化实践中存在的问题，运用相关的教化理论转变旧的教学手段和策略，通过优质课的评比观摩活动开展了园本教研。在园本教研中，我们注意对纲要的理解和领悟，对新教材的敏捷把握和运用。在竞赛中，各位参赛老
28、师都能仔细对待，利用休息时间主动打算；在观摩中，听课老师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。大家在反思总结、沟通研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、实力得到了显著提升。由此证明我园有一支好学上进，团结敬业，综合素养很高的老师队伍。 二、保育工作 1、平安工作放首位。 平安是我们一切工作的重中之重，我们时刻将爱护幼儿平安放在工作的首位，虽然有特地领导分管平安工作，但保教工作从未放松对平安的管理，从班级设施设备到活动场地到对老师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。 2、加强常规卫生消毒的督导检查。 通过“一天一检查，一周一汇，一月一小结”的方式，提高保育员对卫生消
29、毒、洗晒工作的规范操作，加大卫生消毒的检查督促力度；各班家园联系栏，向家长宣扬育儿学问；做好对传染疾病的预防工作，如培育幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯；加强户外熬炼，增加幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性-保证幼儿生活环境干净舒适。 3、努力创设相宜的物质环境和精神环境，发挥隐性教化功能。 环境是幼儿赖以生活和认知的基本条件。一方面，各班老师努力为幼儿创设丰富而好用的物质环境（如创设各类活动区角，制作富有教化意义的墙饰）。另一方面，努力为幼儿创建相对宽松、和谐且主动向上的精神环境（如每周周一实行升国旗仪式和国旗下讲话，让幼儿体会对祖国的崇敬之情）。通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了
30、良好的教化效果。 4、强化服务意识，提高服务质量。 幼儿园的工作性质是保育为先、教化为重。为提高保育服务质量，让孩子生活舒心，家长放心，我们首先要做到四心，即“关切、爱心、耐性、细心”。从每日的各个环节入手，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照看，并要关注特别儿童的成长改变，在生活、学习、心里上赐予帮助、照看、沟通、疏导，使特别儿童得到转变，用实际行动体现老师的四心。 三、大型活动 1、推广了新早操。 为提高幼儿早操的参加率和运动率，三月份编制并学习了新的幼儿器械操。新器械操节奏欢快，韵律感强，动作富有童趣，更符合幼儿年龄特点，大大地调动了幼儿、老师运动的主动性 2、组
31、织了幼儿春游活动。 阳春三月，春暖花开之时，我园利用周边环境教化资源，组织幼儿到园外观看桃花，放风筝。增加幼儿环保意识，丰富生活阅历。这种将课堂引入大自然，敏捷、开放的教化方式深受幼儿宠爱。 3、实行了幼儿春季趣味运动会。 四月底，实行了春季趣味运动会。本次运动会策划、筹备早，组织支配周密、训练扎实到位，形式更有创意，场面热情、大气，运动富于趣味性、嬉戏性、参加性，家长参加主动、协作默契，很好地向社会展示了我园的体育特色和我园幼儿的风采，得到了家长、社会的高度关注和赞扬。 学期末幼儿园保教工作总结 通过对上海 学前 教化 纲要的学习贯彻，我园深深地感到：在信息技术瞬息万变、教化改革日新月异的今
32、日，要使我们这样一所农村 幼儿 园跟上教化的发展，其关键是更新教化观念，不断学习，不断提高，不断完善，切切实实地以纲要的理念指导工作实践，努力提高老师 素养 。 一、加强学习，转变观念 1、树立以幼儿本的发展观 我们醒悟地相识到，传统的教化观念、老师的素养等因素是我园进行二期课改的拦路石，在我们这所农村幼儿园真正落实上海 学前教化 纲要和指南精神，必需要让广阔老师更新教化观念，明确了解二期课改所要突破的关键问题，从思想上相识到教化观念的转化需落实到教化行为，老师只有在新的教化观、资源观、儿童观指导下，通过自身的努力，开发和综合利用农村的得天独厚的丰富的社会和自然资源，创设农村幼儿教化资源和人力
33、条件，才能真正发展幼儿的特性，培育幼儿的爱好，开发幼儿的潜能。为此，我们依据老师的现状，首先利用教研组这主阵地，实行个别与集体学、探讨与观摩相结合的形式，学习纲要与指南，逐条逐条加以理解消化，树立以幼儿为本的发展观。 2、树立幼儿教化的整合观 幼儿教化无论作为人类的一种活动还是作为一种社会现象，他都是一个整体。传统的教学存在着许多与整体教化背离的观念，如教化内容的分科化，教化目标的笼统无序，教化方法、形式和手段的单一和刻板，然而幼儿的身心发展特点和学习特点确定了幼儿教化必需是整体性的教化，因而，教化目标须要整合，活动的内容须要整合，教化的观念须要整合，教化的资源也须要整合。 通过学习，我们相识
34、到如何体现纲要精神，如何使幼儿教化真正具有整体性，使我们有系统、整体的思想，初步形成了幼儿教化的整体观。如：幼儿的发展是整体的、全面的、幼儿教化应注意整体性和全面性；幼儿一日活动中的各项活动都对幼儿发展有重要的价值，应有机地整合各项活动，努力提高活动的整体效应；幼儿园教化的内容可以并应当有其他的划分和整合方式，对课程内容进行合理的、有效的整合；幼儿园、 家庭 及社区有丰富的教化资源，应充分发挥各种教化资源的整体性影响；幼儿园课程实施的方法、形式及手段丰富多样，应有机的、综合地利用等。 二、主动开展探究型主题活动，推动二期课改 在学习纲要和对二期课改的尝摸索索中，我园老师的教化观念不断更新，教化
35、行为不断改善，敬重幼儿、酷爱幼儿的观念在教化实践中有了肯定的落实，老师慢慢地走进儿童，而探究型主题活动的开展正是体现了二期课改的理念，是课程结构的新一项突破。因此，本学期我园进一步围绕这方面主动尝试，努力体现儿童发展观和整合观，推动我园课程改革。 1、主动研讨，促进提高 探究型主题活动，是一种新的操作，一种新的尝试。从主题的生成网络的设计，主题的开展和实施，到主题的 总结 ，通过主动的师生互动，赐予了孩子充分自由探究、尽心表现和共同生活的机会。但是在开展探究性主题活动地过程中，老师们也感到很多困惑：如何依据幼儿爱好生成主题？孩子在探究过程中，老师何时介入才算适时相宜？在探究性主题活动中，老师如
36、何正确评价幼儿？针对这些问题，我们利用教研组，发动老师收集有关此方面的资料，进行理论学习，并通过教学实践观摩研讨活动使大家进一步明确了探究性主题活动的产生来源于幼儿自发生成，或师生互动产生，或老师预设，只要是有价值的贴近幼儿生活的，能发挥幼儿自主性的，老师就应当尝试开展主题。如：针对 大班 幼儿自我意识渐渐增加，喜爱在同伴之间谈论关于自己的状况。于是开展了“我”的主题活动，通过师生共同参观、照相、收集让幼儿介绍自己熟识的一切，使孩子们有话可说，有事可做。当老师拿来了自己小时候的照片时，孩子们的爱好更浓了，又刚好拓宽了主题内容，使主题活动能深化开展下去。 2、班班尝试，师幼互动 纲要指出：“建立
37、良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体活动中感到暖和，心情开心，形成 平安 感、信任感”开放、自由的探究性主题活动使幼儿的思维、言行等始终处于活跃状态，而师生间的和谐、同等、互动，更激发了幼儿去了解、去发觉、去和同伴探讨。在探究型主题活动中，我们变更了以集体活动为主，以老师讲幼儿听的单一模式，注意追随幼儿，捕获孩子的爱好点，刚好生成主题。通过师生共同收集、共同探究活动，让幼儿增长学问、开阔眼见，以不同形式刚好提升幼儿的阅历。比如有幼儿在探讨“车”的主题中，小挚友们拿来了各种各样的车玩具、 卡片 、图片、照片以及各种音像资料，还时常地问老师有关车的小问题。在活动中老师是活动的支持者、引导者、视察者，
38、也是活动的合作者、探讨者、学习者、观赏者，而幼儿是学习者、参加者、评价者，通过参加操作活动和学习活动，驾驭学问阅历，并对他们自己的学习、探究活动进行评价，又是互动者。 3、视察记录，捕获热点 在探究型主题活动中老师的记录变得愈来愈重要，老师要学会记录幼儿的探究过程与问题，记录他们的失败与争辩，这样才能从中找寻他们的爱好点和关注点。 在主题活动中老师应当是一个视察者、倾听者、和记录者。我们通过学习探讨如何对幼儿进行视察记录以及记录的方式等，把幼儿在活动中最精彩的、真实的一幕生动的记录下来，并从中找寻幼儿的发展方向，分析理解幼儿感爱好的各种行为表现。通过这些视察记录，老师可发觉幼儿所关注的新动向，
39、发掘幼儿感爱好的新的探究点，使老师的教化行为变得更加适时、适度。另外，老师也可通过视察记录，对自身不合理的教化行为进行反思，争取下次在遇到类似的状况时作出适当的处理。 三、拜师活动，提高素养 1、园际帮带，层层提高 为了提高全园的素养，我们特请区一级幼儿园试验幼儿园对我园进行层层带教，建立一张带教网络，上至园长、业务园长、教研组长、下至一般老师、保健老师等，这样逐个帮带。从 安排 的制定、实施到各方面的层层管理，实幼都为我们提出了珍贵的看法与建议。平常，老师每周有一次的互为听课活动，然后依据实际提出问题的所在，这样，我园的老师即提高了自己的教学水平，也提高了自己的说、评 实力 。 2、导师带教
40、，培育骨干 我们聘请区里有肯定知名度的园长担当学校骨干老师的导师，重点加大对骨干老师的培育，从而是他们不断进步、成长。 四、学历进修、职务培训 老师进修工作是一项任重道远的事业。我们须要具有高瞻远瞩的眼光、居高临下的气度、甘为人梯的胸襟、克服困难的志气和开拓创新的精神。因此学校尽管工作任务重，人手紧，但克服困难，创建条件为青年老师供应学历进修的机会，我们主动参与区进修学院举办的各类职务培训，如：老师的舞蹈培训、计算机网络培训、角游培训等。现正在进修本科学历的有2人、已报名也有3人。在为青年老师供应学历进修的同时，学校还加强管理，常常了解他们的学习状况与学习成果，常常查询他们的出勤状况，并与学校
41、考核相结合。 五、科研先导、促进提高 我们以教化科研为突破口，坚持科研和教研相结合，科研和教学实践相结合，科研和家长工作相结合。我们聘请区科研专家对青年老师进行从课题的选择、制定、实施等科研讲座，激发青年老师的课题意识、学习爱好，要求骨干有自己的课题，在实践中形成“教学研”三位一体、相互促进的良性循环。一般老师要紧紧围绕学校的总课题，均有自己的子课题，结合教化教学实践进行研讨。现在，依据探究型主听活动开展中存在的问题，我们以课题的形式进行探讨探讨，我们有两个区级课题、一个 家教 课题送市里。如：“在探究型主题活动中培育幼儿收集处理信息实力的实践探讨” 在本学期我园在全园教职工的努力下，顺当的通
42、过了二级一类幼儿园的验收，然而，在当今社会的发展，科技的进步，学问的创新，教化的变革中，给老师提出了更高的要求，对提高我园老师素养，使之尽快适应时代的要求负有义不容辞的责任。“谁驾驭了青年，谁就驾驭了明天。谁驾驭了青年老师，谁就驾驭了教化的明天。”一所学校的教化教学工作是否有后劲，关键在于是否有一支又红又专的青年老师队伍，因此，我们感到了肩上的担子更重。面对新任务、新挑战，我们将加强学习，不断提高自身素养，解放思想，开拓创新，与时俱进，加快发展，努力开创我园课程改革的新局面。 第一学期幼儿园大班保教工作总结 XX-XX第一学期幼儿园大班保教 工作总结 一转瞬，又一个学期过去了。在这一学期中，我
43、们时时以新纲要为指针，依据大班幼儿的身心特点开展了各项有意义的工作，到处一幼儿为主体，结合幼儿园与小学的连接，让幼儿在不同方面都得到了进一步的提高。在各位领导的关切和支持下，我们从以下几个方面绽开了一系列的工作，取得了一点成果： 1、优化教学活动，让幼儿在探究中获得欢乐。教学活动能有效地促进幼儿认知、情感等方面实力的发展。好的教学活动能激发幼儿的探究欲望。因此，在这学期的教学活动中，我们仔细学习纲要精神，切实从幼儿现有水平动身，开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利用手段促进幼儿更好地发展。我们通过与同组老师沟通、探讨及对工作的反思，仔细制定修改安排、教学活动，从幼儿爱好动身，实施各项活动，制定
44、各种教玩具，让幼儿在活动中主动地参加学习探讨。幼儿在活动的实力也有了相应的提高。在新纲要展示活动中，我们班幼儿的科学活动玩声音得到了大家一样的好评。 2、给幼儿创 设宽松、开心的环境，让幼儿的自主性得到发展。宽松、开心的环境会让幼儿身心放松，可以增加幼儿身体和心理的活动空间，促进幼儿之间融洽关系的发展，避开惊慌关系的发生。闻名的教化家蒙台梭利说过：“环境对于儿童来说是利用环境变更自身”可见环境对幼儿发展的重要性，幼儿的活动是离不开环境的。因此，在本学期中，我们注意环境的创设。首先，给幼儿营造了和谐、平安的心理环境，让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由，乐于与同伴、老师交谈。如：夏银凤小挚友是个插
45、班生，很胆小、做任何事都畏缩不前，我们通过让她帮集体做事，不断表扬她，激励她在集风光前表演，最终她现在能与同伴大胆地交往了，也能英勇地表演了。幼儿在这样的环境中，欢乐地成长。其次，加强创设活动环境，促进幼儿各方面实力的发展。我们以幼儿为主体，创设了与幼儿发展相适应的环境，供应了足够的活动材料，让幼儿大胆地选择材料进行创设，让他们去感受美的乐趣。我班在环境创设中也取得了很好的成果。 3、仔细做好家长工作，做好幼小连接工作。幼儿即将进入小学，起先一个新的起点。而大班末期的打算工作是至关重要的。因此，我们常常视察每个幼儿的发展状况，利用离园时间或电话交谈、家访等多种形式与家长沟通，争取家长的协作，做
46、好幼儿入小学的连接工作。如让幼儿了解小学生的生活、学习状况，相识一些学习用品等，作好幼儿的认知打算，家长也主动协作。另外，还通过家长会、家园联系等形式，使家园教化形成合力，共同促进幼儿的全面和谐发展。看着孩子们欢乐地成长和获得的胜利，我们心中荡漾着说不出的喜悦 。但我们还要接着努力，只有通过不断反思、探究、创新，才能更好地培育下一代，更好地再创辉煌。 2023幼儿园其次学期保教工作总结 幼儿园xxxx学年度其次学期保教工作总结 保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期我园仍坚持以幼儿园工作规程和纲要及36岁儿童学习与发展指南为指导，以深化的常规督促，以观摩、研讨、沟通、总结促教研。以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。在园委会成员的部署、组织下，幼儿园保教工作在做稳做实上大显成效，保教质量进一步提升。 一、 强化常规管理，完善保教工作 （一）规范日常操作 1.加强常规工作的管理督导。严格执行保教管理制度， 要求老师在学期初制定班务安排，要求老师提前一周上交周安排，并做到仔细查阅，发觉问题刚好赐予指导，对各项工作一周小查，一月一大查，加大评价力度，规范要求，使老师做到课前有教案、有教具、做好充分的课前打算，保证教学扎实开展。 2.深化班级听课，检查一日生活常规管理工