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1、蚕的一生教案 大班范文精选3篇第1篇：蚕的一生教案 大班 活动目标： 1、通过谈话、讨论交流自己喂养蚕宝宝的经历及对其生长、活动过程的认识。 2、能够借助观察记录，较清楚地表达自己的观察结果。 3、对喂养活动感兴趣，体验收获的快乐。 活动准备： 1、幼儿观察蚕宝宝的记录。 2、教学挂图：蚕的一生。 活动过程： 1、出示蚕宝宝产的卵，引发幼儿讨论的兴趣。 教师：这是什么？从哪里来的？ 2、出示教学挂图，教师引导幼儿交流蚕宝宝的生长变化。 教师：蚕宝宝刚孵出来时是什么样子的？ 教师：后来蚕宝宝是怎么长大的？它吃什么？是怎样吃的？蚕宝宝是怎样移动的？它有多少条腿？蚕宝宝长大时有什么变化？ 教师：蚕宝
2、宝长大后会怎样？蚕宝宝从孵出来到吐丝一共生长了多少天？它是怎么样吐丝的？结的茧子是什么样子的？它在茧子里一共生活了多少天？最后他变成了什么？你还发现蚕宝宝有哪些有趣的事情？ 3、教师引导幼儿交流自己的喂养经历，体验收获的快乐。 教师：蚕宝宝到我们班和我们做培养后，你为它做了什么？你是怎么样做得？为什么要这样做？ 教师：当你为它做这些事情的时候你是怎么想的？当你看到蚕宝宝蚕卵时，你又是怎么想的？ 4、请幼儿用身体动作表现蚕宝宝的生长、活动过程。 教师：请小朋友以小组为单位用表演的形式来表现蚕宝宝长大的过程，看哪组小朋友合作的好，表演的逼真。 请幼儿先商量，在进行表演，鼓励幼儿大胆用身体动作进行表
3、现。 活动反思： 由于自身经验的不足，在课程审议时将这一活动安排在了还没有蚕宝宝饲养的季节。由于这次的活动安排的时间还不是蚕宝宝饲养的季节。所以没有蚕宝宝可以让小朋友饲养，因此对蚕宝宝的生长、活动等习性不熟悉。 农村本是家家户户都饲养蚕的，但是现在饲养蚕宝宝的家庭越来越少。所以大部分的小朋友都没有接触过蚕宝宝，对于蚕的生长过程一点都不了解。在出示蚕的生长过程图后，我先让孩子们猜蚕宝宝最初的样子，小朋友都猜错了。但是由于请小朋友自己自由的猜蚕的生长过程，小朋友对这个活动非常的感兴趣。积极主动的参与活动、回答问题。还会因为自己猜对蚕宝宝生长的一个环节而欢呼雀跃。孩子们对于蚕宝宝在生长过程中会蜕皮充
4、满了好奇。这些都只能留待到养蚕的季节时再让孩子们进行观察。 主要采用了图片和教师讲解为主。如何让孩子们在本次活动中主动、积极参与呢？我就让孩子们根据自己的经验和猜想先讨论、讲述。我再进行纠正、补充，这样不仅让孩子参与到活动中来还能让对所学知识映像更深刻。 在以后课程审议的过程中一定要更加注意到季节性活动的时间安排。 第2篇：蚕的一生教案 大班 活动目标： 1、通过谈话、讨论交流自己喂养蚕宝宝的经历及对其生长、活动过程的认识。 2、能够借助观察记录，较清楚地表达自己的观察结果。 活动准备： 1、幼儿观察蚕宝宝的记录。 2、教学挂图：蚕的一生。 活动过程： 1、出示蚕宝宝产的卵，引发幼儿讨论的兴趣
5、。 教师：这是什么?从哪里来的? 2、出示教学挂图，教师引导幼儿交流蚕宝宝的生长变化。 教师：蚕宝宝刚孵出来时是什么样子的? 教师：后来蚕宝宝是怎么长大的?它吃什么?是怎样吃的?蚕宝宝是怎样移动的?它有多少条腿?蚕宝宝长大时有什么变化? 教师：蚕宝宝长大后会怎样?蚕宝宝从孵出来到吐丝一共生长了多少天?它是怎么样吐丝的?结的茧子是什么样子的?它在茧子里一共生活了多少天?最后他变成了什么?你还发现蚕宝宝有哪些有趣的事情? 3、教师引导幼儿交流自己的喂养经历，体验收获的快乐。 教师：蚕宝宝到我们班和我们做培养后，你为它做了什么?本，文来源:屈;老.师教;案网你是怎么样做得?为什么要这样做? 教师：当
6、你为它做这些事情的时候你是怎么想的?当你看到蚕宝宝蚕卵时，你又是怎么想的? 4、请幼儿用身体动作表现蚕宝宝的生长、活动过程。 教师：请小朋友以小组为单位用表演的形式来表现蚕宝宝长大的过程，看哪组小朋友合作的好，表演的逼真。 请幼儿先商量，在进行表演，鼓励幼儿大胆用身体动作进行表现。 活动反思： 由于自身经验的不足，在课程审议时将这一活动安排在了还没有蚕宝宝饲养的季节。由于这次的活动安排的时间还不是蚕宝宝饲养的季节。所以没有蚕宝宝可以让小朋友饲养，因此对蚕宝宝的生长、活动等习性不熟悉。 农村本是家家户户都饲养蚕的，但是现在饲养蚕宝宝的家庭越来越少。所以大部分的小朋友都没有接触过蚕宝宝，对于蚕的生
7、长过程一点都不了解。在出示蚕的生长过程图后，我先让孩子们猜蚕宝宝最初的样子，小朋友都猜错了。但是由于请小朋友自己自由的猜蚕的生长过程，小朋友对这个活动非常的感兴趣。积极主动的参与活动、回答问题。还会因为自己猜对蚕宝宝生长的一个环节而欢呼雀跃。孩子们对于蚕宝宝在生长过程中会蜕皮充满了好奇。这些都只能留待到养蚕的季节时再让孩子们进行观察。 主要采用了图片和教师讲解为主。如何让孩子们在本次活动中主动、积极参与呢?我就让孩子们根据自己的经验和猜想先讨论、讲述。我再进行纠正、补充，这样不仅让孩子参与到活动中来还能让对所学知识映像更深刻。 在以后课程审议的过程中一定要更加注意到季节性活动的时间安排。 第3
8、篇：蚕的一生教案 大班 这是大班科学活动蚕的一生教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、通过谈话、讨论交流自己喂养蚕宝宝的经历及对其生长、活动过程的认识。 2、能够借助观察记录，较清楚地表达自己的观察结果。 3、对喂养活动感兴趣，体验收获的快乐。 活动准备： 1、幼儿观察蚕宝宝的记录。 2、教学挂图：蚕的一生。 活动过程： 1、出示蚕宝宝产的卵，引发幼儿讨论的兴趣。 教师：这是什么？从哪里来的？ 2、出示教学挂图，教师引导幼儿交流蚕宝宝的生长变化。 教师：蚕宝宝刚孵出来时是什么样子的？ 教师：后来蚕宝宝是怎么长大的？它吃什么？是怎样吃的？蚕宝宝是怎样移动的？
9、它有多少条腿？蚕宝宝长大时有什么变化？ 教师：蚕宝宝长大后会怎样？蚕宝宝从孵出来到吐丝一共生长了多少天？它是怎么样吐丝的？结的茧子是什么样子的？它在茧子里一共生活了多少天?最后他变成了什么？你还发现蚕宝宝有哪些有趣的事情？ 3、教师引导幼儿交流自己的喂养经历，体验收获的快乐。 教师：蚕宝宝到我们班和我们做培养后，你为它做了什么？你是怎么样做得？为什么要这样做？ 教师：当你为它做这些事情的时候你是怎么想的？当你看到蚕宝宝蚕卵时，你又是怎么想的? 4、请幼儿用身体动作表现蚕宝宝的生长、活动过程。 教师：请小朋友以小组为单位用表演的形式来表现蚕宝宝长大的过程，看哪组小朋友合作的好，表演的逼真。 请幼
10、儿先商量，在进行表演，鼓励幼儿大胆用身体动作进行表现。 活动反思： 由于自身经验的不足，在课程审议时将这一活动安排在了还没有蚕宝宝饲养的季节。由于这次的活动安排的时间还不是蚕宝宝饲养的季节。所以没有蚕宝宝可以让小朋友饲养，因此对蚕宝宝的生长、活动等习性不熟悉。 农村本是家家户户都饲养蚕的，但是现在饲养蚕宝宝的家庭越来越少。所以大部分的小朋友都没有接触过蚕宝宝，对于蚕的生长过程一点都不了解。在出示蚕的生长过程图后，我先让孩子们猜蚕宝宝最初的样子，小朋友都猜错了。但是由于请小朋友自己自由的猜蚕的生长过程，小朋友对这个活动非常的感兴趣。积极主动的参与活动、回答问题。还会因为自己猜对蚕宝宝生长的一个环
11、节而欢呼雀跃。孩子们对于蚕宝宝在生长过程中会蜕皮充满了好奇。这些都只能留待到养蚕的季节时再让孩子们进行观察。 主要采用了图片和教师讲解为主。如何让孩子们在本次活动中主动、积极参与呢?我就让孩子们根据自己的经验和猜想先讨论、讲述。我再进行纠正、补充，这样不仅让孩子参与到活动中来还能让对所学知识映像更深刻。 在以后课程审议的过程中一定要更加注意到季节性活动的时间安排。 相关文章 大班科学教案：有趣的钟表：大班科学活动有趣的钟表教案主要包含了设计意图，活动目标，活动反思，活动准备，活动过程等内容，通过猜谜语引出有趣的钟表、知道钟表上时针、分针的名称以及运转规律，从而使幼儿学会看整点、半点。引导幼儿拨
12、出幼儿园一天的生活作息时间。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学有趣的钟表教案吧。 大班科学教案：寻找彩虹：大班科学活动寻找彩虹教案主要包含了活动目标，活动概要，准备活动，活动内容，注意事项，活动评价，活动过程，教师活动相关信息等内容，利用CD照射观察各种颜色的光。初步理解CD显现出的彩虹光芒和实际彩虹光芒的关系。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学寻找彩虹教案吧。 大班科学教案：火箭：大班科学活动火箭教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿感知科技进步，激发探索宇宙奥秘的兴趣。培养幼儿用实验的方法解决问题的能力，并能有序的观察、讲述火箭的构造。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学火箭教案吧。 8