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1、 小学科学三年级下册蚕的一生教案范文小学科学三年级下册蚕的一生优秀教案范文 活动目的 一、过程与方法 1 .观看蚕宝宝的一生，描述蚕不同时期的变化，会记蚕的成长日记。 2 .经受饲养小动物的大致过程，感受动物由小变大的变化。 3 .能够对“吃莴笋叶和吃桑叶的蚕哪个能够吐丝”进展猜测，并进展相应的探究活动。 4 .能够对“剪开茧子后的蛹是否还能活”进展猜测，并进展相应的探究活动。 二、学问与技能 1 .学会饲养小动物。 2 .知道蚕在不同时期的身体是什么样的，为“昆虫”一生会发生变化和“昆虫”的身体构造等概念的建立打下感性熟悉的根底。 三、情感态度与价值观 1 .体验珍爱并善待蚕宝宝带给自己的乐
2、趣，增加连续照料好它的信念。 2 .培育学生形成人与自然和谐相处的意识，激发学生喜爱生命的情感的意趣。 活动建议 1 .此活动最好是在春季天气温度较稳定时进展，上课前 2 3 天，用毛笔给蚕卵洒上少量的水，放置在较暖和的地方。 2 .活动前教师要预备学生完成饲养蚕宝宝所需要的蚕卵。 3 .学校或者学校四周有供学生饲养蚕宝宝所需要的桑树。 4 .把学生回家饲养和在学校饲养相结合，定期沟通饲养的阅历，为饲养过程中有困难的学生供应帮忙。 活动预备 蚕卵、放大镜、毛笔、纸盒 活动过程 一、蚕宝宝诞生 1 .分发蚕卵（这时已有小局部蚁蚕出壳或正在出壳）。 2 .观看蚕卵（记录蚕卵的外形和颜色），描述其特征。（蚁蚕不能用手去捏，只能用干毛笔轻轻的去刷。） 3 .探究：怎样饲养蚕宝宝?你预备喂它吃什么? 4 .试验探究：吃莴笋叶和吃桑叶的蚕哪个能够吐丝。 （ 1 ）猜测试验结果，做好记录。 （ 2 ）设计试验。 （ 3 ）学生试验：贴好标签。（在盒子的侧面分别标注吃莴笋叶或吃桑叶的蚕） 5 .指导学生做好观看记录。（要求学生认真观看蚕宝宝微小的变化，保存蚕宝宝蜕下来的皮。） 二、蚕宝宝的成长（两周后进展） 1 .沟通饲养蚕宝宝的阅历，展现自己的蚕宝宝。 2 .描述蚕宝宝的不断成长过程中看到的现象。 3 .观看蚕宝宝是怎样蜕皮的