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1、海底世界教案范文4篇 大班教案海底世界教案海底世界教案范文1 学习目标： 1、掌握生字词。2、理解课文内容及文章条理。3、了解深入海底海世界每个景色奇异、物产丰富的世界。4、了解第四自然段是怎样把海底动物种类多、活动方法有趣写具体的。5、朗读、背诵课文。重难点：1、掌握生字词。2、理解课内容及文章条理。3、学习第1、7自然段。 学习重点：目标1、2 难点：目标25 一导入 1、出示的挂图或课件 2、谈看图看课件后的印象。 3、过渡：大海的深处是这样的迷人，我们今天就学一篇课文：。 二、学习生字词。1、生字过关 涛 tao 海涛 浪涛 依yi 依旧 依然否fou 是否 否定 窃qie 窃窃私语
2、偷窃私si 自私 私人 汪wang 泪汪汪 汪洋大海普pu 普及 普通 类lei 人类 同类 分类免mian 免费 避免 途tu 长途 征途 旅途镜jing 镜头 望远镜 煤mei 煤炭 煤气属shu 属于 金属 异yi 异同 奇异注意后鼻韵母：镜 汪注意翘舌音:属 2、词语过关。浪涛澎湃：波浪汹涌。窃窃私语：暗中，小声说话。免费：不花钱。蕴藏;藏着。 三学习课文。1、自由读文读通读顺。2、再自由读文，了解每个自然段的内容。(1)自由读、议。(2)汇报(3)师归纳。第一自然段：提出要知道的问题：大海深处是怎么样的？第二自然段：写黑暗的海底有许多发光的深水鱼在游动。第三自然段：写海底深处有各种各
3、样的声音。第四自然段：写海底动物有三万多种，它们的活动方式有多种各样。第五自然段：写各种各样的海底地形，植物也有各种各样。第六自然段：写海底蕴藏着丰富的物产。第七自然段:总结海底是个景色奇异、物产丰富的世界。3、理清思路。(1)文章围绕的哪一个自然段写？(第七自然段海底真是个景色奇异、物产丰富的世界)(2)文中哪几个自然段景色奇异？(第二、三自然段)(3)文中哪几个自然段写物产丰富？(第四六自然段)(4)最后总结。 景色奇异(2、3) 物产丰富(4-6) 四、学习课文第1、7自然段。 1、第1与第7自然在文中起什么作用？听老师问、学生回答。 师问：是怎样的？(要求生用一句话回答) 和答：是一个
4、景色奇异、物产丰富的地方。对，这第1自然段就是在提问。第七自然段就是在回答也就是总结。2、齐读第1和7自然段。3、背诵和七自然段 五、小结。到底有怎样奇异的景色，物产有多么丰富，我们一下节课再学。 六、作业。1、抄写生字词。2、背诵第2自然段。 第二课时学习目标：1、继续学习课文。 2、了解海底是个景色奇异、物产丰富的世界。 3、了解第4自然段是怎样海底动物类多，活动方法有趣写具体的。 学习重点：目标2 学习难点：目标3一 1、听写词语。 波涛普通免费长途煤气奇异 2、全文围绕哪一句写？ (海底是个景色奇异，物产丰富的世界) 3文章的哪几个自然段写景色奇异？ (第2、3自然段) 4、文章的哪几
5、个自然段写物产丰富？(4、5、6自然段)5、板书学生所学知识 二、学习课文26自然段。 1、自由读2、3自然段后理解。(学生自由汇报，教师相机引导以下内容。)(1) 海面波涛汹涌时海底依然宁静。(2)在黑暗的海底里，有许多光点在闪烁，那是有发光器官的深水鱼在游动。(3)海底虽然宁静可有许多声音。(4)海底有各种各样的声音。2、师有板书归纳。景色奇异 许多光点 深水鱼 窃窃私语 有的有的 3、出示相应课件配以音乐。 4、朗读第2、3自然段。 (二)学习写物产丰富的46自然段。 1、用上面的方法进行自学。 2、自由读46自然段后谈理解 (1)学生自由汇报，教师相机引导出以下内容。 1海里的动物已经
6、知道的大约有三万种。 (此题注意廛病句知识。学生可能出现这样讲法：海里的动物已经知道的大约有三万多种中的多字与大约重复。) 2海底动物有各种各样的方法。 a、此处提示：有什么样的方法？ b、此处板书：(横线由学生从文中找出填上) (种类) (活动方式) 活动方法 海参 _ 梭子鱼 _ 乌贼 _ 章鱼 _ 贝类 _ 2、师用板书归纳 动物 各种各样 地形 物产丰富 植物丰富 煤 铁 石油 天然气 稀有金属 3、课时指导朗读。 三、朗读课文。 1、个别读。 2、集体读 3、选择读。 四、背诵。(抽选一段当众背诵。) 五、小结。 海底是个_、_的世界。等待着我们去探讨。 海底世界教案范文2 活动准备
7、 海底世界的录像；彩笔、糨糊、剪刀、画纸许多；有关海底世界的环境布置；磁带等。 活动过程 一、看录像，引起幼儿的学习兴趣。 1、出示摄像机，告诉幼儿里边有些小秘密，引起幼儿学习兴趣。 2、对幼儿提出要求：要仔细观察里边有什么？它是什么形状？是什么颜色？ 3、放录像幼儿观看，教师适当讲解。 二、让幼儿回忆看到的东西 1、提问幼儿：刚才看到了什么？长得什么样？什么颜色？怎样运动？ 2、请幼儿互相交流。 3、请幼儿回忆还知道什么海里有什么？ 4、教师小结海里有各种各样的动物，它们的颜色也很丰富。还有许多好看的植物。 三、引导幼儿绘画 1、让幼儿看布置得海底世界，提出问题：这里没有东西怎么办？引发幼儿
8、创作的兴趣。 2、教师提几点制作的规则，要求。 3、放音乐，幼儿动手制作。 四、幼儿用自己制作的动物、植物等装饰海底世界。 五、让幼儿互相欣赏作品并小结幼儿制作情况。 六、请别的班幼儿欣赏作品，结束课程。 海底世界教案范文3 设计意图：上周李睿涵拿来一本关于海洋的书，班里的孩子对这本书产生了浓厚的兴趣。大家总是聚在一起讨论海底有什么东西，它们都长什么样子。为了让孩子们对海洋产生更大的兴趣，增加幼儿的常识知识，我对“海洋”这个主题展开了一系列的活动。本次活动是一节美工综合课，在幼儿已基本认识海洋的基础上增加幼儿对海洋的兴趣。让幼儿在欢快的气氛中加深对海底世界的认识。 活动目标： 1、培养幼儿对海
9、底的兴趣以及热爱大自然的情感 2、引导幼儿大胆想象进行绘画。 3、培养幼儿良好的美工活动习惯，耐心细致的做事态度 活动准备 课前请幼儿观赏过各种各样的鱼的图片，观察过鱼缸里各种观赏鱼的外部特征。 本班幼儿已初步掌握画鱼的技能。 大幅挂图-美丽的水底世界。 幼儿美术工具：水彩笔、彩纸、剪刀、固体胶等。装废纸碎纸的小盒子、各种鱼的图片、光碟等。 一、导入活动，引起幼儿兴趣。 小朋友们，我们已经学过很多关于鱼的知识了，认识了很多鱼，也学会了鱼的各种画法。今天王老师给小朋友们带来了一张非常有趣的光盘想和小朋友们一起分享。我们来看一看它到底是什么有趣的东西。 放光碟：幼儿欣赏 二、引导幼儿想象各种鱼的不
10、同外部特征，并观察图片。 教师：小朋友在刚才的画面里都看到了哪些鱼？他们长的怎么样？身上有什么样的颜色和花纹？ 幼儿发言后，教师总结：鱼的种类非常多，每种鱼的身体形状和颜色花纹都不一样。有的鱼身体形状和花纹是对称的，有的鱼身体形状和花纹是不对称的。 2、出示海洋图片 看，我们大一班也有一个漂亮的海底世界，在这个海底世界有各种各样的海洋生物，可是他们太少了，没有朋友跟他们玩，他们都感到寂寞了。怎么办呀？小朋友帮他们想个办法吧。幼儿想办法。我们一起来为小鱼找朋友吧。 3、幼儿进行制作 幼儿制作各种各样的鱼。教师根据幼儿的个体差异进行指导。对美工基础较好的幼儿鼓励他们大胆创作，尝试不同的方法，制作更
11、多与众不同的鱼，帮助美工基础较弱的幼儿掌握难点，完成作品，提醒幼儿将剪下的废纸放进碎纸的小盒中，制作完毕收拾好自己的美工工具和材料。 4、请幼儿把制作好的小鱼贴到海底世界去。 5、活动点评：幼儿将鱼贴到挂图上后，教师与幼儿共同欣赏，请幼儿上来讲讲哪条鱼是自己做的？你做的是什么鱼？教师表扬大胆创新、作品颜色鲜艳、剪的轮廓边缘整洁的作品。 三、 总结：今天咱们做的这个海底世界可真漂亮，小班的小朋友一定没见过这么漂亮的海底世界。我们一起把这幅画带给小班的小朋友一起欣赏吧！ 四、教师带幼儿走出教室。 海底世界教案范文4 活动目的 1、欣赏各种各样的鱼，了解鱼的特点。 2、能用刻、捏、撮等多种方法表现鱼
12、的特征。 3、乐意参加泥塑活动，体验玩泥的乐趣。活动准备:课件、紫砂泥、工具刀、颜料。 活动过程： 一、谈话导入。师：小朋友，你们去过海底世界吗？里面都有什么呀？ 二、欣赏图片，了解鱼的特点。师：接下来，我还要请你们欣赏几幅图片。“这些都是什么呀？”“你喜欢哪条鱼，它是什么样子的？” 1、教师小结：我们看到的鱼有的是三角形的，有的是圆圆胖胖的，有的还有长长的刺呢。 2、请幼儿说说鱼的共同特征。“虽然这些小鱼的形状不一样，可是你有没有发现它们有什么相同的” 3、教师小结：虽然它们形状各异，可这些鱼都有尾巴、眼睛、嘴巴、鱼鳍，这是它们共有的特征。 三、师幼共同讨论鱼的制作方法。 1、教师与幼儿合作
13、制作鱼。今天我们也来做各种各样的鱼，怎么做呢？鼓励幼儿大胆表述自己的想法。 2、鱼的身上还有什么？可以怎么做？请个别幼儿上台操作。 3、幼儿制作，教师个别指导。 （1）教师提出制作要求：“你们是不是也想做一条自己喜欢的鱼？” a、有的泥比较硬，要用力地捏一捏。 b、 鱼做好后，别忘了帮它装饰上漂亮的花纹。 （2）幼儿制作，教师个别指导。 四、作品展示，介绍幼儿的作品。 师：“小朋友的鱼都做好了，我们一起来看一看吧” 1、发现不同作品，提升幼儿原有的经验。“我们看看，这里有件很特别的作品，它哪里特别呀？” 2、教师小结：小朋友做的小鱼真可爱。你有没有觉得小鱼还少了一些什么呢？现在够不够漂亮呀？ 五、给鱼穿上漂亮的衣服。 师：“今天老师还给小朋友们准备了彩色的颜料，现在我们就去给小鱼穿上漂亮的衣服吧！” 六、展示成品。 11