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1、幼儿园小班漂亮的衣服画画教案3篇(小班美术活动漂亮的衣服教案)幼儿园小班漂亮的衣服画画教案1 活动目标： 1、 尝试用弹珠滚画的方式装饰衣服，能尝试选择不同的颜色。 2、 能够意识到生活中很多小物件出可以用来当作做画的工具。 3、 锻炼幼儿的动手能力以及手指的灵活性。 活动准备： 弹珠若干 鞋盒(盒盖开了个小洞)35个，勺子35把，不同颜色的颜料，各种衣服画纸35张，“魔法盒”1个，防水罩衣(每人一件) 活动过程： 1、 幼儿穿好罩衣后，组织幼儿安静入座(按组坐)，谈话引出活动。 师：小一班的小朋友们大家上午好，来我们把小手变出来挥一挥，HELLO，转过去跟我们的爸爸妈妈打打招呼HELLO!哇
2、!看!今天咱们的爸爸妈妈美不美?那他们的衣服好不好看? 2、 出示衣服画纸 师：嗯，爸爸妈妈的衣服都非常好看，那看看都有哪些颜色呢?看看老师今天也带来了一件衣服，什么颜色的? 3、 教师变出另一幅有装饰的衣服纸样，幼儿观察。 师：嗯白色的，那小朋友们可得看清楚了，老师要将它放入我的“魔法盒”啦!(出示魔法盒，盒里早备好了染了颜色的弹珠)上下摇动盒子，力量由小变大。 师：小朋友们听到了什么?猜猜看刚才白色的衣服会变成什么样的?来一起拍手唱我们的小咒语打开看一看。 师：呀!衣服变成什么颜色啦?老师的“魔法盒”好神奇呀!来听一听猜猜看里面是什么?再请一位小朋友来用手摸一摸什么形状的，硬的还是软的，是
3、什么呢?提问后出示盒子里的弹珠。 教师总结：看，老师用盒子和弹珠就可以将白色的衣服变成彩色的，小朋友们让我们一起来变魔术吧! 4、 教师出示材料，进行示范操作，帮助幼儿了解操作步骤 师：看看桌上有些什么?一一出示颜料盘、勺子、弹珠、画纸和盒子。 提问画纸应该放在哪里? 猜猜弹珠应该先怎样?(教师示范用勺子将弹珠放入颜料盘里，提醒幼儿注意安全不能将弹珠放入嘴里，不能将弹珠抛丢出去。) 看!弹珠染上了颜料那现在要将弹珠放在哪里? 师：好了，我们的“魔法盒”就这样完成了。现在，我们一起来变!变!变!(教师示范时一边说变变变，一边摇动盒子) 打开盒子，展示作品 5、 投放材料(鞋盒，勺子，每组红、黄、
4、蓝三盘颜料盘，画纸) 幼儿操作，教师指导。 鼓励幼儿选择不同的颜色进行装饰，引导幼儿看看不同颜色相遇时会怎样(巩固幼儿之前学过的知识) 鼓励幼儿打开盒盖看看弹珠滚动的画面，提问幼儿怎样才能让衣服的每一个地方都有颜色。 6、 展示作品，师幼共同欣赏、点评 师：你最喜欢哪一件衣服，它的什么地方最好看。 7、 活动结束。 请幼儿将作品放入美工区晾晒，并将盒子、弹珠和画有裙子裤子的画纸投放到美工区。 幼儿园小班漂亮的衣服画画教案2 活动目标： 1、学习拓印画的基本技能。 2、乐意参与活动，能大胆尝试用各种材料进行印画。 3、发现拓印画的特殊效果美，激发幼儿对美术活动的兴趣，获得成功的快乐。 活动准备：
5、 1、白纸做的衣服8套，颜料(红、黄、蓝、绿)、海面垫、盘子，白菜根、白菜叶、藕、萝卜、辣椒、橙子、橘子、各种形状的积木-，抹布，清水，VCD片。 2、有关猪的年历、过年的背景、展板。 活动过程： (一)引发兴趣，调动幼儿已有经验： (引导幼儿边看VCD片边听拜年的歌。) 问：1、你看到了什么?听到了什么? 2、过新年了人们要怎样庆新年呢?那你们知道今年是什么年吗? 3、(出示年历)师：宝宝们，快看，谁来了?小结：猪爸爸和猪妈妈来到小一班给宝宝们拜年啦!引导幼儿重点观察他们的衣服什么地方很漂亮?瞧，一群可爱的猪宝宝也来了。(引导幼儿观察他们身上有漂亮的新衣服吗?)它们没有新衣服穿，你们说怎么办
6、呀? (二)给猪宝宝做新衣。 1、示范操作，学习方法。 A出示一套衣服的图形与拓印材料，一同讨论如何进行拓印? 小结方法：手指捏一捏、蘸一蘸、压一压(1、2、3)，花纹出来啦! B边唱儿歌边进行印画，组织幼儿观察：怎样印好看，怎样印不好看。讲解蘸过颜料的印章如何回放的规则。结合观察结果，进行小结。 2、幼儿创作。 A给每位幼儿发一件白纸做的衣服或一条裤子;各种拓印材料。 B幼儿开始印画：在知道拓印的基本技巧后，尝试用各种材料进行拓印。 C提醒幼儿在作画时保持安静,对于能力差的孩子给予个别指导。 3、作品评价： A、幼儿将做好的新衣服布置在展板上，欣赏自己的作品。 B、(以小猪的口吻评价)小猪想
7、来看宝宝为他们设计的新衣服呢!从不同的角度评价，让每一位幼儿获得成功得快乐。 C、谢谢小朋友送给我们这么漂亮的新衣服，再次祝愿你们新年快乐，活泼可爱!再见! 幼儿园小班漂亮的衣服画画教案3 活动背景 幼儿对手工活动很感兴趣，对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动，借这次亲子活动设计了这个美术亲子活动，希望通过这次活动不但培养幼儿的审美情趣和动手能力，更拉近幼儿与家长之间的距离，增加亲子之间的合作，同时培养幼儿的环保意识，体验成功带来的愉悦。 活动目标 1、培养幼儿对美工活动的兴趣，体验成功带来的愉悦。 2、通过让幼儿制
8、作装饰衣服等活动，发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。 3、初步培养幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的快乐。 活动准备 1、报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。 2、一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。 活动过程一、出示衣服范例，引起幼儿的兴趣。 1、师：小朋友看，这是什么?这些衣服漂亮吗?哪里漂亮? 2、幼儿自由讲述 二、出示图画纸 1、师：那老师这里有一件没有漂亮图案的衣服，老师请你们当设计师，把它设计得漂漂亮亮的好吗? 2、请幼儿自由讲述自己想怎么装饰衣服。 三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。 1、请家长裁剪，幼儿装饰。 2、鼓励幼儿大胆制作，注意色彩。 3、制作完
9、后，请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。展示幼儿的作品，给她们以成功的体验。 具体活动过程 1、谢谢!各位家长能来参加这个亲子手工活动，老师今天请到了宝宝的爸爸妈妈来陪你们一起制作，宝宝们高兴不啊?那我们是不是应该跟爸爸妈妈说声谢谢啊? 2、在制作的过程中会用到剪刀、铅笔之类的工具，请各位家长注意宝宝们的安全。 3、现在我们的每个家庭都准备好了吗?我们先拿出准备好的彩纸开始制作吧! 4、我们先卷出小人的身子，身子的粗细按手指的粗细就行，我们现在制作用的都是正方纸，要用胶来固定好(教师讲解制作方法) 5、教学准备加制作过程只需十步就能完成，教师可以先做示范给家长和宝宝们看。 6、我们来看看每个家庭制作的进度，让宝宝说说和爸爸妈妈一起制作开不开心? 7、现在每个家庭都只做好了，把小人做的都非常可爱，那下面我们就来做个活动吧! 8、请每个家庭用制作好的指偶小人来编故事，每个家庭来轮班演一演。 活动结束 7