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1、 幼儿园小班美术公开课教案秀丽的衣服附反思 【活动目标】 1、增加幼儿对美工活动的兴趣。 2、引导幼儿初步学会圆珠滚画的方法，学会用滚画装饰衣服，并从中感受颜色美。 3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力气。 5、鼓舞幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 活动预备： 1、课前引导幼儿赏识洋娃娃明媚的衣服，感受其丰富的颜色。 2、每组一套水粉颜料红、黄、栏、绿、紫，玻璃弹球，棉签，托盘，剪好的纸衣服、裙子或裤子足量。 活动过程： 1、出示纸衣服，激发幼儿作画的兴趣。 师：“小朋友看教师手里拿着什么？” “这是娃娃的衣服，它秀丽吗？” “假设我在这件衣
2、服上添点小花会不会更秀丽呢？” “教师今日请来了小弹珠帮助，请小朋友看看教师是怎样让衣服变得秀丽的。” 2、教师示范讲解滚画的方法与要求。 1引导幼儿观看作画材料，向他们介绍其名称。 2教师请幼儿把玻璃弹球放在托盘里。左右倾斜托盘，观看玻璃弹球会怎样。 3教师用棉签给弹球涂上颜色，问：“现在涂上颜色的小弹球在托盘里滚来滚去会怎样？” 教师任意上下左右倾斜托盘，让幼儿赏识弹球滚动时在纸衣服上形成的图案。 4教师边示范边讲解：先把纸衣服放在托盘里，玻璃弹球放在托盘的边角上，然后用棉签蘸点自己想要的颜色点在玻璃弹球上，再让这个弹球在托盘里滚动，把颜色都滚在衣服上。玻璃弹球假设滚不出颜色了，可以拿起来
3、再蘸一种颜色连续滚。 3、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。 1要求幼儿用手摇摆托盘时不要过猛，以免把弹球晃到托盘外面。 2提示幼儿要将弹球上的颜色用完才能涂上另一种颜色。 3要求幼儿用完弹球后要放回原处。 4鼓舞幼儿尽量尝试多种颜色，从中感受各种颜色的美。 5帮助操作力气较弱的幼儿一起制作。 4、呈现幼儿作品，赏识评价。 1教师出示用不同颜色滚出的衣服，让幼儿赏识、感受颜色搭配、深浅变化给人带来的视觉美。 2表扬乐观作画，态度认真的小朋友。 活动反思： 滚珠画以其作画形式的好玩性和作画方式的简洁化，深受小班孩子的 宠爱。它转变了常规的作画工具，运用圆形的弹珠，晃动小筐，使弹珠在筐内任凭来回滚动，通过滚动，描绘出了一幅幅秀丽的图画。 此次教学活动，不仅激发了孩子们学习绘画的兴趣，也调动了他们的学习乐观性；而且，简洁好玩的作画方法，使孩子们增加了自信，体验了作品成功的欢快。