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1、幼儿园体育投篮教案3篇 中班体育投篮教案幼儿园体育投篮教案1 活动设计背景 前不久，我看见办公室有很多的废旧报纸，于是我就变废为宝。把这些报纸做成了一个个颜色漂亮的纸球，然后投放在操作区。我发现我们班的很多孩子对这些球非常感兴趣，还经常投过来投过去。于是为了发展幼儿的协调能力，锻炼幼儿的臂力，我便开展了这次投球入圈的活动。 活动目标 1、通过活动，发展幼儿的协调能力，培养幼儿的合作意识。 2、 锻炼幼儿的臂力和投掷的准确性。 教学重点、难点 教学重点：通过该次活动，培养幼儿的寿宴协调能力 。 教学难点：培养幼儿能够准确的投球入圈的能力。 活动准备 音乐、一定数量的纸球、把幼儿分成四人一组 活动
2、过程 活动开始： 教师先把幼儿带到户外的操场上，并站好体操队形。 活动过程： 1、教师带领全体幼儿做准备活动，为幼儿投球奠定基础。 2、 活动结束后，教师把幼儿分成四人一组，并鼓励幼儿各自站好围成圈，对个别幼儿给予帮助。 3、 教师讲述游戏规则：四人一组，三人手牵手围成圈站好 ，另外一个幼儿拿着球距离约2米处投球入圈。若投中就替换三人中的一人，重新开始游戏。 (投球时要注意安全，不能将球投到其他小朋友的身上。) 活动延伸： 根据幼儿投球的准确性，可以将圈变大或者变小再进行游戏。 活动结束： 活动结束，教师和幼儿一起随音乐做放松运动。 教学反思 在这次投球入圈的活动中，基本调动了幼儿的积极性，使
3、幼儿能够参加到这次活动中来，幼儿也表现的特别优秀，基本实现了本次活动的教学目标。尤其是在幼儿投球的时刻，幼儿充分发挥了自己的手眼协调能力，为了能够让球顺利入圈，其他三名幼儿也非常积极的配合，充分发挥了幼儿的团结合作精神。虽然整节课是在户外以游戏的方式进行的，但是课堂秩序却是井然有序的，充分体现了幼儿在 玩中学，学中玩 的教学。 但是这次活动的组织的实施过程中，我有些方面做的还很不好，比如游戏开始的时候，我应该把圈由大到小进行变化，可以由5个人减少到4个，然后再递减，这样幼儿玩的应该更加开心，更加愉快。在以后的教学活动中，我应该注重这方面的考虑，让活动有易到难，从而培养幼儿的能力。 幼儿园体育投
4、篮教案幼儿园体育投篮教案2 活动目标 1.学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力 2.培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣 活动准备 1.小篮球人手1个。 2.高低不同的篮球架。 3.音乐磁带、录音机。 活动过程 1.热身运动。 教师与幼儿一起拿着小篮球进场。在教师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。 2.学习原地双手胸前投篮的方法。 教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。
5、 幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习，体会全身的协调配合。 幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1.52米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。 指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可逐渐拉长距离，体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。 3.学习原地跳投的方法。 教师示范原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。 幼儿徒手模仿练习。 幼儿结伴站好，两人相距1. 52米，持球做原地跳投动作。 指导重点：8指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。两人变换投篮的距离，由近及远，体会根据不同距离应使用不同力量。 4.投
6、篮游戏。 指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里(距篮筐1.52米)。 指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。 指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。 指导重点：8用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提醒幼儿投篮距离可由近到远。 5.游戏“抢球”。 教师介绍玩法：集体在固定的场地上进行传球游戏，(教案出自：屈.老师教案网)教师把球传给一个幼儿，幼儿想办法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。持球的幼儿可以运球跑，也可以把球传给其他人。 规则：教师与幼儿的球要连续拍，保护好自己的球，适时把球传给同伴。 师幼游戏。 6.结束活动。 教师与幼儿一超收拾场地，放好篮球，散步回活动室。 幼儿园
7、体育投篮教案3 1、尝试对准目标投篮，提高目测力和手臂力量。 2、对篮球感兴趣，并体验篮球运动带来的快乐。 教学准备： 六个篮球架、人手一个篮球、模拟篮球场地、黑板记分牌、奖牌、毛巾、茶水等。 教学过程： 一、热身运动 1、教师演示篮球技巧引起幼儿的兴趣。 教师： 今天老师带来了一个我的好朋友。你们大伙想认识一下吗? 教师拿出篮球： 这就是我的好朋友，它的名字叫篮球。我和它可好呢，不信你们看! 教师演示篮球的一些技巧吸引幼儿注意力。 2、教师与幼儿一起做热身操(和篮球做朋友) 教师： 小朋友们想不想也和篮球做朋友呀? 音乐起，师生开始热身运动。(球操) 二、自由玩球 1、教师交待活动要求：请幼
8、儿动动小脑筋，玩出多种不同玩法，越多越好。 2、幼儿自由探索球的一些玩法，教师观察指导。 3、教师小结(大家玩出了不同的玩球方法，有拍球、抛球、及几个幼儿间相互传球等。大家都很棒，动了小脑筋。 三、练习投篮 1、教师示范投篮动作。 教师： 你们知道中国著名的篮球球星叫什么? 姚明他就是一名灌篮高手，我们一起来学学姚明。 教师示范投篮动作：先拍两下球。左手扶住球，右手托住球，眼睛瞄准、然用手腕的力量把球投出去，就像在空中画一道彩虹一样。 (拍两下、手扶好、眼瞄准、画彩虹) 2、幼儿自由练习投篮。 教师巡回指导，纠正个别幼儿不规范的动作。设定起投线，幼儿把球投到篮筐里。 3、请个别幼儿演示，引发模
9、仿。 4、游戏：投篮比赛。 (1)、教师介绍比赛规则 师： 刚才我们进行了投篮练习，接下来我们举行一次比赛! 幼儿根据自己穿的衣服的颜色分成人数相等的两队。教师在黑板上记下队名。 规则：两组幼儿每人有三次机会投篮，投进数量多的队获胜。 (2)、幼儿进行比赛 当一组幼儿进行投篮的时候，另一组幼儿为他们的对手加油鼓劲(发扬友谊第一，比赛第二的风格) (3)、师生总结 教师表扬动作规范、表现认真投篮、以及能为别人加油鼓劲的孩子，能为别人的进球而感到高兴喝彩。 四、体验篮球比赛 1、教师讲解比赛规则：教师当裁判员，每组选三个队员，组成一个篮球队，进行比赛时，注意相互间不冲撞、注意安全、球一旦滑出底线则重新开始。比赛时间为3分钟。进球数多的队获胜。中间可以换人。 2、幼儿轮流进行篮球赛，其余幼儿作拉拉队，给比赛队员加油鼓劲。 3、教师总结。 教师：比赛总有输赢，胜利者不能骄傲啊，输了也不要丧气，相信通过以后的练习，你们一定也会获胜的，加油!。 五、放松运动 音乐起，开展颁奖活动，为运动员挂上奖牌，运动员绕场一周，向观众致意，退场。 7