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1、“清廉学校”建设工作情况总结为贯彻落实县委县政府“清廉永嘉”建设的决策部署 精神,切实推动全面从严治党向教育事业延伸,打造“清廉 教育”,培育“清廉学校”,使清廉风气渗透到学校的方方 面面。根据上级有关部门的文件精神,我校结合自身实际,认 真研究工作思路和实践方法,大力营造崇清向廉的良好氛围, 深入扎实地推进“清廉学校”建设,现将工作情况总结如下。一、高度重视,统一认识,认真谋划,全校动员认真学习XX省、XX市、XX县各级部门“关于深入开展 “清廉学校”建设工作的指导意见,学校党组织和领导班子 高度重视,成立以校长任组长的学校“清廉教育”建设工作 领导小组;制定工作方案,多次召开专题工作会议,
2、把“清 廉学校”建设纳入学校工作议事日常之中,统一安排,统一 部署,统一落实;班子成员有分工、有职责,对全校的活动 进行部署和安排,强力推动。“清廉学校”建设工作在一开始并不能被学校全部教 师所接受,他们认为清廉建设是机关领导干部的事情,与普 通教师和学生无关。所以,我们三次全体教师专题会议,完 成对教师的培训工作,再明确“清廉学校”建设是省委、市管理程度,最大限度的提高群众参与度和知晓度;每年定期 召开教代会,对学校重大问题进行审议。2 .坚持规范办学培育清廉学校建设。加强学校收费、招 生、考试等方面的监督管理,加大违反师德师风问题的查处 力度,让党务校务在阳光下运行,让教师和学生的权益在制
3、 度面前公平公正。3 .坚持监督检查清廉学校建设。一是探索建立政风行风 志愿者监督员制度,完善信访举报处理机制,公布校长接待 日,举报电话、电子信箱,让监督成为常态,让学校习惯在 监督中发展。二是切实坚持和完善民主监督。落实中国共 产党党员权利保障条例,保障党员知情权、参与权和监督 权。建立健全学校工会、教代会、离退休干部和家长委员会 等对学校主要工作实施监督。完善校长接待日和信访举报处 理机制,公布举报电话。4 .切实完善财务管理制度保障清廉学校建设。一是规范 学校财务运行程序,建立健全违法违规批示支付的拒付问责 制度。坚持财务集中管理和“收支两条线”,完善财务预算 编制与执行制度,严格执行
4、经费预算方案,加强对专项资金、 预算外资金、教科研经费、服务性收费和代收费管理,加强 对各类捐赠、资助行为的规范和监督,确保国有资产的保值 和增值,坚决杜绝“小金库”。认真落实中央及自治区各项 收费政策与规定,坚决杜绝乱收费,对违反财经纪律和财务 规定的行为,要追究审批人和承办人的责任。二是切实完善 物资采购制度。完善学校仪器设备、教材图书,校服等大宗 物资采购和各类保险购买的监管办法,健全采购计划、报告 审批、实地考察以及招投标制度,健全采购、管理、使用制 度,公开采购价格、数量、质量、厂家、采购方案等事项, 坚决纠正违反商业道德和市场规则、影响公平竞争的不正当 交易行为。三是切实完善资产管
5、理监督制度。认真执行行 政事业单位国有资产管理暂行办法,完善动产、不动产的 建账登记、管理使用、损害赔偿制度及失职渎职责任追究制 度,建立动产、不动产定期检查清理、登记、资产损失处理 和报告制度,健全资产更新、折旧、损耗报废、存量榜销制 度,健全资产配置使用管理责任和公开制度。加强资产使用 监督与管理,预防资产流失。(四)切实加强学校综合治理及校园安全工作1 .严格落实党组织全面从严治党主体责任和领导班子 成员“一岗双责”,定期专题研究党风廉政建设工作,开展 廉洁教育,持续推进“清风校园”创建工作,营造风清气正 的校园生态。2 .校园治理工作领导小组成员对自己分管的区域进行 排查。针对存有的安
6、全隐患及时报上级主管部门进行整治, 并通过主题班(团、队)会、“XXXX校园之声”广播站、班 级板报、国旗下活动等形式,教育学生不吃不洁净食品,“三 无产品”等垃圾食品;同时加强门卫管理,严禁学生私自外 出。3 .学生上(放)学时,由值班领导、教师和安保人员组 织学生排路队,护送学生、疏导车辆、人流,维持秩序。周 末放假,值班领导、教师、保安确保学生安全离校,禁止学 生乘坐三轮等非法营运车辆,要求家长接送或是结伴回家, 保证学生安全,确保学生往返学校安全。4 .四是根据学校安全工作计划,每学期都举行“512” 防震防灾安全逃生演练活动和“119”学校防火演练活动, 并在每学期的开学初进行防楼梯
7、踩踏安全演练活动,并在演 练前制定安全演练应急预案,确保师生安全演练顺利地开展, 提高师生防患突发灾害的应急和自救能力。5 .坚持疫情防控常态化。坚持每天做好日常清洁、通风、 消毒,师生入校时必须从测温通道通过,每天做好体温测量、 晨午检记录,保证疫情防控物资充足,及时排查上报疫情信 息,加强疫情防控知识宣传,完善“三案九制”做好日常档 案记载工作。6 .落实校舍安全年检制度,每季度都由总务处和德育处 组织开展一次校舍安全隐患排查,消除D级危房。创建廉洁校园示范点学校工作汇报我校根据XX市建立健全惩治和预防腐败体系20XX- 20XX年责任分解意见和市委、市政府关于进一步加强廉 政文化建设的实
8、施意见的要求,坚持“以人为本、立足学 校、渗透课堂、服务社会”的方向,开展校园廉政文化工作, 创建廉洁校园示范点学校工作汇报。学校在环境氛围、组织 管理、活动开展、校本课程实验等方面积极探索,认真尝试, 努力通过教育活动营造“崇廉、奉廉、赞廉”的社会共识、 社会氛围、社会环境,在广大师生中推进“人人以廉为荣、 个个以腐为耻”的文化氛围和行为实践,收到了良好的成效。一、营造环境氛围,加大廉洁文化建设宣传力度在开展“廉洁文化进校园”的过程中,我们大力优化环境氛围, 力营造良好的校园环境、家庭环境和社会环境,积极动员广 大师生、家长全员参与,人人重视。第一,在校园内大力营 造廉洁文化的环境氛围。我们
9、在黑板报上开辟“廉洁教育专 栏”;充分宣传阵地,对民族英雄、仁人志士、革命先烈、 先进模范、典型人物事迹进行报道,激励学生诚信崇廉,奋 发向上。第二,要求全体教师起好表率作用。严格遵守教育 系统领导干部“六条禁令”,严格遵守中小学教师“十个不 准”。在校园内逐步形成:党员干部争当廉洁自律的表率, 教师争当廉洁从教的楷模,学生争当以廉为荣的好学生。同 时,我们还充分利用家长会活动等时机,做好以廉洁为内容 的宣传活动,以“小手牵大手”为抓手,在互动教育中放大“廉洁文化进校园”的社会效应。二、规范组织管理,加强廉洁文化建设具体措施1、统一思想,提高认识。我校首先在教师群体中掀起 一股崇尚“清正廉洁”
10、之风。同时组织学生一起搜索古今中 外廉洁奉公、洁身自好的正面故事,寻找因贪污受贿而沦为 阶下囚的反面教材,使学生在正反事例中,充分认识“清正 廉洁”的重要性,增强正确、积极、健康的理想信念、道德 观念、法制意识和社会责任,工作汇报创建廉洁校园示范 点学校工作汇报。2、加强领导,健全制度我们高度重视廉洁文化工作的 制度建设,成立由校长任组长的廉洁文化建设工作小组,制 定了廉洁文化建设的工作规划,切实落实廉洁文化的建设工 作。每年年末都对一年来的工作进行总结,并讨论步署下一 年的工作目标。三、开展丰富活动,充实廉洁文化建设教育内容我校将“廉洁教育”作为一项长期性、基础性的工作来抓,使其成 为学校德
11、育工作的重要组成部分,最大限度地渗透和融入到 教育教学中去。1、学科渗透悟廉洁。现行学校教材中,有很多涉及廉 洁教育内容。老师们寻找廉洁教育与学校教育的结合点和切 入点,充分挖掘语文、思想品德、社会等学科内容中廉洁教 育的资源,并抓住要点,进行有效、有序,动态地整合,通 过课本剧表演、综合实践活动、主题队会、国旗下讲话、板 报墙报等形式开展廉洁文化教育,把对学生的廉洁教育融入 到日常教学管理当中,让廉洁文化进校园、进教材、进课堂、 进头脑,以至“植根”到孩子们的心田。2、经典诗文诵廉洁。古诗文是一面让人端正言行、洗 涤心灵的特殊的“镜子”,学生透过这面“镜子”,发现真、 善、美,与正直、谦逊、
12、清廉的人心灵沟通。学生通过上网 查阅,和父母一起诵读,丰富对诗的内涵的感悟;学校通过 诵读联谊、诵读擂台等形式,促进学生诵读热情。让他们在 潜移默化中接受感受和熏陶。3、社会实践倡廉洁。我校组织开展了 “敬廉崇洁,从 我做起”系列活动,根据不同年级的特点,组织各类社会实 践活动。低年级进行廉洁故事大赛,学生讲苏武牧羊、讲包 拯不徇私情、讲于谦两袖清风、讲陶渊明淡泊明志从这 些故事中学生领略到许多清正廉洁的榜样人物的风采;中年 级进行进行了廉洁故事搜集、廉洁警言大冲浪活动;高年级 进行廉洁故事创编、廉洁漫画大赛,“咬定青山”、“闻过 则喜”、“做班干部的N个理由”一幅幅俏皮幽默的画 面,反映了敬
13、廉崇洁的主题,学生还自发开展动漫展览,营 造氛围,使敬廉崇洁教育活动起到更好的教育效果;用自己 的小手拉起身边的大手,多方互动,共同建造一个美好的家 庭,创造一个和谐的社会,在互动教育中,营造有利于反腐 倡廉的良好社会氛围。4、家校互动促廉洁。开展青少年廉洁教育,在加强学 校廉洁文化建设的同时,还应推动家庭廉洁建设,使青少年 在学校和家庭两个环境中都能使自己的廉洁意识得以不断 强化。学校少先队定期向家长发出学习材料、宣传单,向家 长宣传我国历史清廉名人,廉洁诗词警句,使家长确立“先 成人,后成才意识。同时,开展通过“我与父母共成长”、 家庭教育论坛交流等活动,形成良好家庭氛围,让学生自觉 抵制
14、社会上、家庭里存在的各种错误庸俗观念。委交给教育部门的工作任务,从思想深处解决好“为什么建 设”的问题,增强思想自觉和行动自觉。晨会时间,面向全 体师生开展“清廉教育主题宣传活动”,充分挖掘多种形式 的宣传渠道,加大宣传力度,积极营造清廉文化校园氛围。二、明确目标,清晰内容,挖掘内涵,统筹部署认识到位,全面推进“清廉学校”建设,深入实施“清 明政风、清净校风、清正教风、清新学风”四大工程建设。(一)以公开、透明、规范为基础,建设教育阳光工程。一是深入推进“阳光招生、阳光从教、阳光评审、阳光 收费、阳光采购、阳光食堂”等教育阳光工程建设,完善落 实“权力清单”和“责任清单”,高度重视权力“瘦身”
15、, 着力实现责任“强身”。二是进一步推进党务公开、校务公 开,提高信息公开的及时性、规范性、科学性,做到事项全 公开、过程全规范、结果全透明、监督全方位,全面打造“阳 光教育”。(二)以“师道永恒”为基本理念,加强师德师风建设。一是将“一身正气、清廉治校”的精神融入到学校的管 理当中。完善修订了桥下镇中心小学办学行动纲领;教 育引导党员干部牢固树立“四个意识”,坚定“四个信念” 践行“两个维护”,并与各科室各人员签订党风廉政等责任 书。二是将“廉洁从教、为人师表”的精髓融入到教育教学 实践活动之中,争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、 有仁爱之心的“四有”好教师;开展会前纪律学习十分钟教
16、育活动、微廉课、教师共阅读等载体,多种形式学习将清廉 教育的内容有机融入师德培训教育。规范教育教学常规,对 违反师德师风行为“零容忍”。(三)以立德修身、清廉教育,加强学生思想道德建设。一是充分发挥课堂教学在清廉教育中的主渠道作用。教 学中注重学生的理想信念、传统美德、清廉意识教育等价值 观教育和行为养成,根植“崇清尚廉”思想。二是将清廉教 育贯穿于日常学生管理之中。从学生个人行为和意识养成着 手,将清廉教育作为素质教育的重要内容贯穿始终,不断规 范学生的行为习惯,形成良好的思想品德。三是研究开发 “清廉教育”校本教材。把清廉文化、奉献文化、守纪文化、 礼仪文化等融入教育,编写课程,进入课堂,
17、使清廉理念入 耳、入脑、入心、入行。(四)以清廉价值为基本内容,营造清廉文化氛围。一是建设阵地文化。开展“清廉校园”创建活动,营造 昂扬向上、风清气正的办学新气象。深入挖掘学校的特色文 化“莲文化”和百年老校历史底蕴,创造建设学校独有的清 廉文化景观和人文环境。二是善用融媒文化。充分利用广播、 微信公众号等媒介,以全体师生喜闻乐见的形式,大力宣传 清廉教育建设的生动实践和特色活动;持续家长、社会各方 面共同参与清廉教育建设的积极性、主动性和创造性,营造尊师重教的良好氛围,共建共享清廉教育的成果实效。三、讲究方法,开拓渠道,积极探索,努力实践利用丰富多样的方式,进行积极有效的探索。我们通过 “以
18、专题教育为主,以课堂教学为主渠道,以德育活动为载 体,以教育基地为依托,以家校社区为网络”的全方位、多 层次的清廉教育体系努力进行了实践。(一)在党员干部中,实施“崇廉”主题活动。加强政 治学习,不断提高全体党员干部的理论素质。建设莲之党支 部,开展“四个一”常规+特色活动:每周一党员干部上“微 廉课”;制作“亮相台”,每位党员干部诺言亮相;梳理小 微权力风险防控33条,编写成册;创建清廉科室,重点培 育了 “清廉工会”、“清廉食堂”。倡导党员干部以上率下 形成“头雁效应”,做清正廉洁的楷模,构筑清明政风。(二)在全体教师中,实施“奉廉”主题活动。引导广 大教师争做“四有”好教师,“师德标兵”
19、。培育莲之教师, 开展“四个一”常规+特色活动:教师读写行动,共读廉 洁从教,为人师表书本,撰写“廉洁从教、服务学生”教 育随笔共36篇;研究学科教学中渗透清廉教育,开展清廉 修身教育拓展性课程,编写了清廉教育地方教材;建立 以学生、教师、家长和退休党员代表为“师德师风监督员” 体系,长期开展“师德师风监督”行动;开展了师生养莲养 兰养竹养菊行动,养德养性养气韵,培养教师清白、廉洁、 正直、奉献的高尚情操,规范自身言行,营造清正教风。(三)在广大学生中,实施“知廉”主题活动。坚持立 德树人,不断加强和改进学生思想品德教育,争做“四品八 德”好少年。培育莲之学生,开展“四个一”常规+特色活 动:
20、“我是小小清廉宣传员”,每周二开展“清廉小课堂” 活动;每周三小莲蓬记者站观廉微行动;每周五小莲花广播 站,开辟“新闻莲播” “本地廉情”栏目;“清廉广告 小达人”活动,设计清廉公益小广告,投稿(长期接受投稿)、 评选、制作、宣传发向社会。对于小学生,清廉文化立足敬 仰、推崇,定位于启蒙、感召,旨在挖掘崇清倡廉的基本元 素:忠、孝、诚、信、志、责,引导学生养成良好的道德品 质和行为习惯,培育清新学风。(四)在学生家长中,实施“助廉”主题活动。传承良 好家风家训I,树立家庭文明新风,促进和增强家庭成员敬廉、 讲廉、守廉。做莲之事,开展“四个一”常规+特色活动: 充分利用家长学校“清简家风行动”,
21、开展了清廉教育、家 风传承等专题讲座、教育活动;开展“小手拉大手,大手牵 小手”活动,例如“城市寻廉亲子活动”、“我为清廉永嘉 助力活动”、“家训格言评比活动”等;开展了家长进课堂 活动,开放性打造清廉教育课程;开展“清简家风,清廉家 庭”创建评比活动。营造“崇廉、奉廉、知廉”的社会共识 和社会氛围,争取社会和家长的支持和配合,形成合力,共同建设清净校风。在建设“清廉学校”工作的过程中,我校高度意识,统 一思想,创新谋划,积极探索,扎实推进,注重实效,努力 实现了 “四个全覆盖”:从严治党全覆盖,建设领域全覆盖, 参与人员全覆盖,培育落实全覆盖。“清廉学校”建设,它 有别于早些年的“廉政文化进
22、校园”活动,这是一项长期的、 持续的、系统性建设工程。我们将持续强化,常态建设,让 崇清倡廉成为教育人的共同追求。2023 年“清廉学校”建设工作总结为进一步推进xx区教育系统全面从严治党向纵深发展, 更深层次、更高质量推动清廉学校建设,按照有关文件精神, XXXX学校结合实际开展了 “清廉学校”建设工作,坚持以X 为指导,以全面从严治党为统领,以落实立德树人为根本任 务,进一步加强“三支队伍”的建设工作,加大“四有”好 老师培育力度,改善治学育人生态,营造风清气正的教育教 学环境,为办好人民满意的教育奠定坚实的基础,并把开展 “清廉学校”建设工作落到实处。现将具体工作总结汇报如下:一、成立清
23、廉学校建设领导小组为了高质量开展和顺利实现“清廉学校”建设的各项 工作,XXXX学校成立了清廉学校建设领导小组。组长:XXX副组长:XXX成员:XXX领导小组在党建办下设办公室,具体负责人:XXX学校班子成员和教职工根据学校“清廉学校”建设工 作实施方案,分别提出自己的“清廉学校”建设的具体打算 并向学校作出承诺。学校“清廉学校”建设工作领导小组及 时检查了解“清廉学校”建设进展情况,使此项工作得到不 断的改进和完善。二、开展的具体工作(一)充分发挥党组织在清廉学校建设中的指导地位和 引领作用。一是强化阵地和品牌建设,争创“五星级党组织”。 XXXX支部现有党员长期活动室1个,建筑面积64平方
24、米, 图书室1个,电教室2个,电脑2台,电视2台,打印机2 台,投影仪2台,复印机1台,照相机1部,有固定的宣传 专栏、橱窗和墙体,符合上级部门对基层党员活动阵地建设 的要求。202X年3月,XXXX学校党支部被中共XX市XX区委授 予“四星级党组织”以来,202X年4月复验,仍被确定为“四 星级党组织”。学校支部现在继续坚持“围绕中心抓党建、 抓好党建促发展这一主线,创党建品牌三个:”三引三融 一帮带”、“春风化雨”和“党员进社区”。以今年5月27 日代表XX区参加全区“互联网+教育”示范区建设成果展示 观摩活动为契机,大力发挥党建品牌“三引三融一帮带”的 作用,促进我校青老教师在更新教育教
25、学理念、实践智慧教 学应用、促进课堂教学改革方面有很大提升。二是突出政治 要求和党性锤炼,确保思想认识和学习教育到位。XXXX学校 党支部坚持以为指导,构建立体化X史学习教育阵地,扎实 推进党史学习教育。(二)抓好三个层面工作。1 .以“清廉进校园,校长做表率”为主题,切实抓好学 校党组织和领导班子思想政治建设。进一步加强和改进学校 内部治理体系,推动党组织严格落实党要管党、全面从严治 党的主体责任;着力深化党史学习教育常态化制度化,严格 落实“三会一课”等基层党建工作制度,强基固本,不断提 高XXXX学校党的组织建设质量;广泛开展以“廉洁从政、 勤俭办学”为主题的廉政教育活动;坚持把全面从严
26、管党治 党纳入学校发展年度规划和年度党政工作要点;坚持把全面 从严管党治党理论作为党组织中心学习组的重要内容;坚持 对新提拔领导干部进行任前廉政谈话;每年至少进行2次全 面从严管党治党工作的专题研究,增强各级领导干部管党治 党的政治意识。2 .以“清廉进校园,教师来示范”为主题,切实抓好教 师职业道德、社会公德、家庭美德教育。大力开展“四有” 好教师的评比、宣传活动,发挥先进典型引领示范和反面典 型警示教育作用,教育引导广大教师争做有理想信念、有道 德情操、有扎实学识、有仁爱之心的人民好教师。3 .以“清廉进校园,廉花朵朵开”为主题,切实抓好学 生思想品德教育。以“写好一篇文章、讲好一个故事、
27、办好 一张手抄报、学唱一首歌谣、拍好一部微视频、创作一批书 画作品、举办一场演讲比赛、制作一部幻灯片、做一件好人 好事”等为主要内容的“九个一”活动为基础,因势利导, 不断丰富活动载体,结合学校实际,整合各方面资源,把“清 廉学校”创建活动渗透到教育教学工作的各个方面。学校要 分层次分年级抓好学生廉洁教育,通过一系列学生喜闻乐见 的文娱活动,让他们懂得做人做事基本道理,文明行为习惯 养成,感悟人生意义,提高道德素质。(三)进一步深化清廉学校创建长效机制。1.坚持民主管理引领清廉学校建设。认真执行学校领导 班子民主生活会制度,健全和坚持党政主要负责人权力规范 运行和监督制约的制度。凡涉及学校改革发展的重大事项决 策、重要人事任免、重要项目安排、大额度资金使用等必须 经支委会集体讨论做出决定;凡涉及评先评优、职称评聘等 敏感问题,必须公开条件、公开标准、公示结果,加大民主