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1、第 I 卷（共 35分）一、（本 大 题 共 5小 题，共 15分，每 小 题 3分）1.下 列 词 语 中 加 点 字 的 注 音，全 都 正 确 的 一 项 是（）A.晕 车（yun）栈 桥（zhan）惟 妙 惟 肖（xiao）大 模 大 样（m6）B.炽 热（c h i）刹 那（sha）锲 而 不 舍（q i4）不 着 边 际（zh u6）C.胆 怯（que）应 和（ying）混 为 一 谈（hun）吹 毛 求 疵（ci）D.针 灸（jiU）租 赁（lin）锐 不 可 当（dGng）一 气 呵 成（h）2.下 列 词 语 中 没 有 错 别 字 的 一 项 是（）A.狼 藉 殒 落 一
2、返 既 往 正 襟 危 坐 B.苍 桑 宽 恕 名 门 望 族 冥 思 遐 想 C.荒 僻 轴 张 皇 失 措 迫 不 及 待 D.要 诀 陷 阱 不 容 置 疑 物 竟 天 择 3.下 列 各 句 中 加 点 成 语 的 使 用，恰 当 的 一 项 是（）A.在 生 态 文 明 建 设 的 浪 潮 中，大、小 绿 谷 华 丽 转 身，由 原 本 的 荒 山 谷 底 变 为 绿 意 葱 茏、水 声 潺 潺 的 休 闲 胜 地，当 之 无 愧 地 成 为 了 乌 鲁 木 齐 市 的 一 张 新 的 生 态 名 片。B.201 7年 初，我 国 公 布 的 第 十 四 次 全 国 国 民 阅 读
3、调 查 数 据 显 示，与 图 书 阅 读 相 比，手 机 阅 读 虽 然 相 对 便 利，但 在 阅 读 的 深 入 性、系 统 性 方 面 却 显 得 相 形 见 细。C.继 北 京 APEC会 议、杭 州 G20峰 会 后,2017年 5月 1 4日，在 古 都 北 京 召 开 的 一 带 一 路 国 际 合 作 高 峰 论 坛，成 为 中 国 又 一 空 前 绝 后 的 外 交 盛 会。D.6 月 1 1日，法 国 网 球 公 开 赛 女 单 决 赛 中，来 自 捷 克 的 奥 斯 塔 彭 科 虽 是 非种 子 选 手，却 以 其 盛 气 凌 人 之 势 一 举 夺 冠，成 为 此 次
4、 比 赛 中 的 一 匹 黑 马。4.依 次 填 入 下 面 文 中 横 线 处 的 词 语，最 恰 当 的 一 项 是（）云 彩 像 一 位 艺 术 大 师，让 雪 山 增 添 了 不 尽 的 神 奇。时 而 云 蒸 霞 蔚，玉 龙 L U；时 而 碧 空 如 水，群 峰；时 而 云 带 束 腰，云 中 雪 峰 皎 洁，云 下；时 而 晚 霞 似 火，雪 峰 如 披 红 纱，。A.时 隐 时 现 晶 莹 耀 眼 娇 艳 妩 媚 冈 峦 翠 碧 B.时 隐 时 现 晶 莹 耀 眼 冈 峦 翠 碧 娇 艳 妩 媚 C.娇 艳 妩 媚 冈 峦 翠 碧 晶 莹 耀 眼 时 隐 时 现 D.晶 莹 耀
5、 眼 时 隐 时 现 娇 艳 妩 媚 冈 峦 翠 碧 5.下 列 与 课 文 有 关 内 容 的 搭 配，不 正 确 的 一 项 是（）A.木 兰 诗 乐 府 诗 集 郭 茂 倩 宋 代 B.湖 心 亭 看 雪 陶 庵 梦 忆 张 岱 明 末 清 初 C.故 乡 回 忆 性 散 文 鲁 迅 一 现 代 D.威 尼 斯 商 人 讽 刺 性 喜 剧 莎 士 比 亚 英 国 二、（本 大 题 共 3 小 题，共 1 2 分，每 小 题 4 分）阅 读 下 面 的 文 章，完 成 6-8题。深 思 笃 行：面 对 传 统 文 化 尤 炜 中 国 诗 词 大 会 火 了。在 许 多 家 庭 里，对 古
6、代 诗 词 无 感”的 孩 子，脑 中 古 诗 词 几 乎 无 存 的 父 母，甚 至 觉 得 竞 赛 类 电 视 节 目 无 趣”的 老 人，都 被 吸 引 到 荧 屏 前，一 看 再 看，如 痴 如 醉。新 学 期 刚 开 始，不 少 师 生 已 经 在 语 文 课 上 玩 起 了 飞 花 令、在 一 个 文 化 取 向 日 趋 多 元 的 社 会，要 将 教 育 背 景、审 美 偏 好、思 维 方 式 迥 乎 不 同 的 多 个 人 群 吸 引 到 一 起，仅 仅 依 靠 带 有 娱 乐 性 的 节 目 创 意 与 市 场 化 的 节 目 运 作 是 很 难 做 到 的。可 以 说，传
7、统 文 化 自 身 的 价 值 与 魅 力，放 大 了 当 代 传 媒 的 圈 粉 造 星 功 能，从 而 产 生 了 极 佳 的 传 播 效 果。此 前 中 国 汉 字 听 写 大 会 中 国 成 语 大 会 等 节 目 的 热 播，原 因 也 莫 不 如 此。原 来 日 用 而 不 知 的 汉 字 有 如 此 大 的 魅 力；原 来 看 起 来 平 常 的 成 语 有 那 么 深 的 江 湖；原 来 那 些“道 不 得 的 眼 前 景、说 不 清”的 心 头 情，都 已 经 在 古 诗 词 中 有 了 精 妙 的 表 达；原 来 诗 和 远 方 并 不 在 天 的 尽 头，而 在 历 史
8、的 深 处 无 论 是 惊 叹、感 慨，还 是 自 愧，种 种 原 来 告 诉 我 们，虽 然 枝 干 屡 遭 风 雨，花 叶 时 或 凋 零，传 统 文 化 的 根 柢 仍 然 深 固。经 历 了 坎 坷 与 冲 击，中 国 人 之 为 中 国 人 的 文 化 基 因 依 然 存 在。在 内 心 深 处，它 们 其 实 从 未 远 离。中 国 文 化 的 基 因，以 及 它 所 维 系 的 中 华 文 脉，是 中 华 民 族 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 的 真 正 基 石。所 谓 传 承 传 统 文 化，其 重 点 就 在 于 不 断 强 化 这 种 基 因，维 系 这 一 文 脉。
9、近 年 来，传 统 文 化 的 普 及 工 作 在 基 础 教 育 领 域 开 始 得 到 重 视，但 严 格 说 来，普 及 与 传 承 并 不 相 同：前 者，关 注 点 是 知 识 的 组 织 与 传 播；后 者，着 眼 于 精 神 的 开 掘 与 延 续。在 广 大 中 小 学，应 明 确 地 将 传 统 文 化 中 的 核 心 理 念、中 华 美 德、人 文 精 神 这 些 道 作 为 青 少 年 学 习 传 统 文 化 的 重 点。课 程 目 标 的 确 立、学 习 内 容 的 选 择 和 教 学 方 式 的 改 进 都 不 能 偏 离 这 些 重 点。有 人 认 为，中 小 学
10、生 主 要 应 学 习 传 统 文 化 常 识，理 念、精 神 一 类 的 东 西 对 他 们 而 言 过 于 高 深。其 实，基 础 教 育 的“基 础 二 字，主 要 意 义 并 不 是 简 单 或 肤 浅，而 是 必 需 和 祭 奠。普 及 文 化 常 识 犹 如 修 枝 剪 叶，散 花 献 果 专 承 文 化 精 神 好 比 耘 土 浇 水，培 根 固 本。于 根 柢 处 着 力，正 是 基 础 教 育 的 主 要 任 务。当 然，因 学 生 的 年 龄 不 同，在 具 体 教 学 中 需 要 遵 循 接 触、感 受 了 解、认 知 一 一 理 解、认 同 的 规 律。但 是,那 种
11、以 降 难 度 和 打 基 础”为 辞，将 传 统 文 化 学 习 窄 化 为 常 识 积 累 和 文 词 记 诵 的 做 法，显 然 并 不 符 合 传 统 文 化 的 本 旨。进 而 言 之，常 识”的 意 义 也 应 有 所 拓 展。常 有 的 观 念、常 见 的 思 想、常 态 的 行 为 等，都 应 属 于 常 识 的 范 畴。常 识 之 识，也 不 应 仅 仅 是 知 识，还 应 包 括 认 识、见 识 在 内。学 习 这 样 的 常 识，才 能 更 好 地 让 文 化 植 根 于 青 少 年 心 中，而 不 仅 仅 是 成 为 其 知 识 版 图 的 一 部 分。传 统 文 化
12、是 中 华 民 族 漫 长 历 史 的 丰 厚 遗 赠，更 是 能 融 入 现 实 社 会、开 启 未 来 生 活 的 重 要 资 源。传 承 发 展 传 统 文 化，不 能 停 留 于 赞 叹 其 年 深 日 久、古 风 古 韵，而 是 要 使 其 与 当 代 文 化 相 适 应，与 现 代 社 会 相 协 调。我 们 不 能 忘 记，返 本 是 为 了 开 新，传 承 是 为 了 发 展。在 培 育 根 柢 的 过 程 中，想 要 使 其 不 断 壮 大 深 固，除 了 正 视 过 去，还 要 放 眼 当 下，让 它 能 从 新 的 土 壤 中 汲 取 营 养。教 育 工 作 者 只 有
13、在 这 两 方 面 都 深 思 笃 行，传 统 文 化 才 能 更 好 地 开 枝 散 叶，开 花 结 果；当 代 文 化 才 能 更 具 有 中 国 特 色、中 国 风 格 和 中 国 气 派。（选 自 人 民 教 育 2017年 第 5期，有 改 动）6.下 列 表 述 不 正 确 的 一 项 是（）A.青 少 年 学 习 传 统 文 化，应 该 重 点 学 习 其 中 的 核 心 理 念、中 华 美 德、人 文 精 神 等 内 容。B.作 者 认 为，常 识 之 识 也 不 应 仅 仅 是“知 识，还 应 包 含 认 识 见 识 等 内 容。C.传 承 传 统 文 化，要 与 当 代 文
14、 化 相 适 应，与 现 代 社 会 相 协 调，使 其 根 不 断 壮 大 深 固。D.这 篇 议 论 性 文 章 主 要 是 写 给 广 大 中 小 学 生 的，旨 在 给 大 家 提 供 学 习 传 统 文 化 的 思 路。7.下 列 关 于 原 文 内 容 的 理 解 和 分 析，正 确 的 一 项 是（）A.传 统 文 化 因 其 放 大 了 当 代 传 媒 的 某 些 功 能，从 而 彰 显 了 自 身 的 价 值 与 魅 力，产 生 了 极 佳 的 传 播 效 果。B.传 承 传 统 文 化，重 点 应 在 于 不 断 强 化 中 国 文 化 基 因，维 系 中 华 文 脉，着
15、眼 于 精 神 的 开 掘 与 延 续。C.作 者 认 为，学 习 传 统 文 化 常 识 不 宜 高 深，也 不 宜 窄 化，需 要 因 学 生 年 龄 的 不 同，遵 循 一 定 的 规 律。D.只 要 我 们 正 视 过 去，放 眼 当 下，在 这 两 方 面 都 深 思 笃 行，我 国 传 统 文 化 就 能 得 以 很 好 的 传 承 与 发 展。8.下 列 表 述 不 正 确 的 一 项 是（）A.全 文 围 绕 传 统 文 化 如 何 传 承 的 话 题，重 点 阐 明 了 传 承 传 统 文 化 应 采 取 的 几 种 具 体 做 法。B.全 文 从 传 统 文 化 的 价 值
16、 与 魅 力、传 承 传 统 文 化 的 重 点 及 应 有 的 态 度 等 多 个 角 度 逐 层 展 开 论 述。C.文 章 运 用 比 喻、举 例 等 论 证 方 法，把 传 统 文 化 传 承”这 个 抽 象 的 内 容 阐 述 得 清 楚 明 了。D.文 章 语 言 严 谨 凝 练，内 容 充 实，读 者 能 够 深 刻 感 受 到 作 者 对 传 统 文 化 传 承 的 殷 殷 期 望。三、（本 大 题 共 4 小 题，共 18分，第 9、10、12题 各 4 分，第 11题 6分）9.对 下 面 这 首 词 的 赏 析，不 恰 当 的 一 项 是（）武 陵 春李 清 照 风 住
17、尘 香 花 已 尽，日 晚 倦 梳 头。物 是 人 非 事 事 休，欲 语 泪 先 流。闻 说 双 溪 春 尚 好，也 拟 泛 轻 舟，只 恐 双 溪 昨 解 舟，载 不 动 许 多 愁。A.词 的 上 片 由 景 及 事 及 情，先 写 晚 春 之 景，而 后 写 词 人 面 对 花 尽 春 去 之 景，无 心 梳 洗 打 扮 的 心 绪，表 现 了 词 人 真 实 的 生 活 片 段 和 内 心 的 感 伤。B.上 片 后 两 句，写 出 了 哀 伤 的 原 因 和 程 度，将 词 人 的 满 腹 辛 酸 表 现 得 细 腻 深 刻，这 种 深 重 的 愁 绪，不 能 触 碰，还 未 诉
18、说，词 人 便 已 泪 水 涌 流。C.词 作 下 片 只 恐 双 溪 酢 解 舟，载 不 动 许 多 愁 两 句,用 语 新 奇，说 这 看 不 见、摸 不 着 的 愁 练 船 都 载 不 动，将 抽 象 的 感 情 表 现 得 具 体 真 切。D.下 片 运 用 叙 述、描 写 的 表 达 方 式 和 动 静 结 合 的 艺 术 手 法，将 词 人 刹 那 间 的 微 妙 的 心 理 变 化 过 程 表 现 得 委 婉 而 含 蓄，堪 称 描 摹 愁 苦 情 思 的 典 范。阅 读 下 面 文 言 文，完 成 10 1 2题。河 中 石 兽 纪 B 匀 沧 州 南 一 寺 临 河 干，山
19、门 圮 于 河，二 石 兽 并 沉 焉。阅 十 余 岁，僧 募 金 重 修,求 石 兽 于 水 中，竟 不 可 得。以 为 顺 流 下 矣，棹 数 小 舟，曳 铁 耙，寻 十 余 里，无 迹。一 讲 学 家 设 帐 寺 中，闻 之 笑 曰：尔 辈 不 能 究 物 理，是 非 木 柿，岂 能 为 暴 涨 携 之 去？乃 石 性 坚 重，沙 性 松 浮，湮 于 沙 上，渐 沉 渐 深 耳。沿 河 求 之，不 亦 颠 乎？众 服 为 确 论。一 老 河 兵 闻 之，又 笑 曰：凡 河 中 失 石，当 求 之 于 上 流。盖 石 性 坚 重，沙 性 松 浮，水 不 能 冲 石，其 反 激 之 力，必
20、于 石 下 迎 水 处 啮 沙 为 坎 穴，渐 激 渐 深，至 石 之 半，石 必 倒 掷 坎 穴 中。如 是 再 啮，石 又 再 转。转 转 不 已，遂 反 溯 流 逆 上 矣。求 之 下 流，固 颠；求 之 地 中，不 更 颠 乎？如 其 言，果 得 于 数 里 外。然 则 天 下 之 事，但 知 其 一，不 知 其 二 者 多 矣，可 据 理 臆 断 欤？10.下 列 句 中 加 点 的 词，意 义 和 用 法 完 全 相 同 的 一 项 是（）A.阅 十 余 岁，僧 募 金 重 修 B.岂 能 为 暴 涨 携 之 去 C.沿 河 求 之，不 亦 颠 乎 D.渐 激 渐 深，至 石 之
21、半 每 岁 京 尹 出 浙 江 亭 校 阅 水 军 山 峦 为 晴 雪 所 洗 苍 颜 白 发，颓 然 乎 其 间 者 寡 助 之 至，亲 戚 畔 之 第 II卷（共 115分）11.请 将 第 I 卷 文 言 文 阅 读 材 料 中 画 横 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语。（6分）（1）棹 数 小 舟，曳 铁 耙，寻 十 余 里，无 迹。译 文：（2）如 是 再 啮，石 又 再 转。转 转 不 已，遂 反 溯 流 逆 上 矣。译 文：12.寻 找 河 中 石 兽 时，老 河 兵 能 作 出 正 确 的 判 断，从 中 你 明 白 了 一 个 怎 样 的 道 理？（4分）答：四、（
22、本 大 题 共 5小 题，共 26分）阅 读 下 面 的 文 章，完 成 13-17题。你 让 我 成 为 最 好 的 自 己 张 亚 凌 直 到 今 天，我 依 旧 最 喜 欢 一 个 姓，高；最 喜 欢 一 个 字，翔；超 喜 欢 一 个 词 儿，高 翔。抬 头，天 蓝 云 白，鸟 儿 高 翔，再 没 有 比 这 更 美 的 意 境 了。回 眸，凝 视，三 十 年 前 清 晰 如 昨。记 得 是 个 午 自 习，我 们 刚 升 入 初 三 的 第 二 周。正 在 做 作 业，突 然 听 见 几 声 响 亮 的 击 掌，用 脚 趾 头 想 想 都 知 道 是 老 班。抬 头，果 真。连 续
23、响 亮 击 掌 是 老 班 训 话 前 的 招 牌 动 作，现 在 想 起 来 都 会 咧 开 嘴 巴 笑 出 声 来，相 当 于 古 时 官 吏 升 堂 前 众 衙 役 用 棍 棒 敲 击 地 面 喊 威 武 却 见 老 班 旁 边 站 着 一 男 生：高 而 瘦，洁 净、整 齐 到 让 人 觉 得 失 真。从 这 男 生 的 目 光 里，我 只 看 到 一 个 词，沉 静。而 我 们 班 那 些 傻 小 子 呀，裤 袋 套 拉 下 来 当 潇 洒，拖 着 鞋 走 路 以 为 成 熟。老 班 指 着 他 介 绍 了 一 句：高 翔，从 北 京 转 回 来 的。而 后 给 安 排 了 个 座
24、位 就 离 开 了。每 每 下 课，我 们 像 终 于 盼 到 了 放 风 时 间 的 囚 犯，推 着 操 着 冲 向 教 室 外 面，尽 情 尽 兴 似 乎 又 很 无 聊 地 蹦 着 喊 着。而 高 翔，总 是 静 静 地 坐 在 靠 窗 的 座 位 上，看 着 窗 外。阳 光 透 过 玻 璃 刚 好 落 在 他 的 脸 上，细 碎 的 阳 光 也 化 不 开 他 一 脸 的 沉 郁。马 上 就 有 好 事 者 打.听 出 来 了：高 翔 的 爸 妈 都 是 搞 什 么 研 究 的，爸 爸 因 为 辐 射 太 大，病 故 了；妈 妈 要 改 嫁，只 有 一 个 孙 子 的 奶 奶 便 硬
25、将 高 翔 从 北 京 带 了 回 来。高 翔 的 作 文 总 被 语 文 老 师 当 范 文。也 记 得 语 文 老 师 的 评 价 一 成 不 变，什 么 语 言、思 想 深 度 远 远 超 过 你 们，什 么 那 种 好 是 你 可 以 读 出，可 以 捕 捉 到，就 是 说 不 出 的。倒 是 我 自 己，每 每 老 师 读 高 翔 的 作 文 时，就 闭 了 眼，游 走 在 高 翔 的 文 字 里。我 喜 欢 用 那 种 方 式 去 感 受，我 甚 至 跟 着 那 些 文 字 熟 悉 了 高 翔 难 以 割 舍 的 过 去。他 的 奶 奶 又 来 学 校 看 他 了，我 突 然 觉
26、得 她 很 像 很 像 老 巫 婆 将 一 个 高 贵 的 王 子 抹 去 了 一 切 光 环 后 残 忍 地 丢 弃 在 悲 苦 人 间 的 老 巫 婆！我 开 始 讨 厌 起 那 个佝 偻 着 身 子 的 老 人，他 原 本 可 以 跟 着 妈 妈 在 北 京 继 续 好 好 生 活，而 不 是 在 这 里。在 这 里，他 连 文 字 中 的 悲 苦 都 走 不 出。高 翔 的 各 门 功 课 都 是 无 可 挑 剔 地 好，好 到 让 我 们 所 有 人 都 望 尘 莫 及，他 每 一 次 的 总 成 绩 都 比 第 二 名 高 出 几 十 分！第 二 名 固 定 地 是 一 个 女 生
27、，她 的 勤 奋 可 以 说 废 寝 忘 食 加 悬 梁 刺 股”了。我 开 始 写 日 记，日 记 里 似 乎 也 笼 上 了 一 层 忧 伤，处 处 都 是 高 翔 作 文 的 影 子。每 晚，在 舍 友 都 睡 着 了 时，我 点 着 蜡 烛，趴 在 床 上 涂 写 着 自 己 的 心 情：看 一 眼 他 的 背 影 与 侧 影，都 觉 得 是 一 幅 很 美 很 美 的 画；听 他 回 答 问 题，比 老 师 都 标 准 的 普 通 话 很 有 磁 性；他 皱 一 下 眉，也 是 忧 伤 的 美 每 一 句 每 一 段 每 一 页，都 是 高 翔 的 点 点 滴 滴。是 早 恋 吧？可
28、 谁 有 资 格 去 爱 他 呢？或 许，我 只 是 希 望 自 己 的 名 字 跟 他 的 名 字 一 起 被 表 扬。这 个 念 头 都 有 些 贪 婪 了，其 实 我 只 是 希 望 自 己 也 能 写 出 那 么 美 那 么 好 的 作 文 罢 了。我 们 班 的 很 多 大 大 咧 咧 的 女 汉 子 都 是 在 高 翔 出 现 后 迅 速 收 敛 回 归 女 孩，并 开 始 用 功 的。那 时，一 个 班 级 一 个 宿 舍。在 女 生 宿 舍 里，每 天 晚 上 永 恒 的 话 题 就 是 高 翔,只 是 从 不 说 出 他 的 名 字。这 与 老 班 每 晚 在 外 面 查 宿
29、 舍 有 关。男 生 穿 着 花 格 子 衬 衫 也 挺 好 看 的。准 备 睡 觉 了，一 个 慨 叹 道，我 还 以 为 花 色 布 只 有 女 孩 子 能 穿。他 穿 啥 都 好 看 一 个 接 了 句。算 题 咋 能 那 么 快,想 都 不 想 答 案 就 出 来 了，神 了!”有 人 又 蹦 出 了 一 句。只 有 他 才 能 那 么 拽 那 么 神 r记 得 那 时 中 考，竞 争 也 很 是 惨 烈，一 个 班 七 十 多 学 生 能 考 上 高 中 的 只 有 十几 个。八 个 班 里 似 乎 不 怎 么 被 看 好 的 我 们 班，成 绩 倒 出 奇 地 好。用 老 班 的
30、话 说,真 是 奇 了 怪 了，边 沿 上 的 好 几 个 女 生，本 来 都 没 啥 希 望 的，却 幸 运 地 考 上 了。呵 呵，是 幸 运 吗？没 看 见 她 们 为 了 向 某 个 人 看 齐，加 足 了 劲 地 你 追 我 赶？多 年 后，最 铁 的 姐 们 儿 芳 告 诉 我，她 一 直 暗 恋 着 高 翔。说 那 话 时，她 已 经 是 大 律 师 了。1998年，闺 密 婷 将 去 英 国 进 行 为 期 三 年 的 学 术 交 流，她 羞 涩 地 告 诉 我，她 曾 很 喜 欢 高 翔，只 是 害 怕 自 己 没 资 格 喜 欢 他，才 拼 命 地 学 习。她 一 直 觉
31、得，只 有 更 加 努 力 成 为 最 好 的 自 己，才 配 喜 欢 他。而 我，从 初 三 开 始 发 表 第 一 篇 习 作 就 再 也 没 有 停 下 来。直 到 今 天，成 为 各 大 刊 的 签 约 作 家 或 专 栏 作 家。回 首，天 高 云 淡，而 我 们，都 已 高 翔。（选 自 中 学 生 阅 读，作 品 有 删 改）13题 目 你 让 我 成 为 最 好 的 自 己 中，你 是 指 什 么？（4 分）答：14.高 翔 是 一 个 怎 样 的 男 生？请 结 合 文 章 内 容 概 括。（6 分）答：15.文 章 后 面 写 最 铁 的 姐 们 儿 芳 闺 密 婷 以 及
32、 我 现 在 的 发 展 状 况 有 什 么 作 用？请 简 要 分 析。（6 分）答：16.结 尾 而 我 们，都 已 高 翔 用 了 哪 两 种 修 辞 手 法？有 怎 样 的 表 达 效 果？（4分）答：17.对 于 作 品 中 的 我，有 人 认 为 是 个 线 索 人 物，有 人 认 为 是 个 主 要 人 物，你 认 为 呢？说 说 你 的 理 由。（6分）答：五、（本 大 题 共 2小 题，共 19分）18.请 按 提 示 填 写 出 空 缺 的 句 子。（7分）（1）,出 则 无 敌 国 外 患 者，国 恒 亡。（孟 子 得 道 多 助 失 道 寡 助）（2）月 下 飞 天 镜
33、，。（李 白 渡 荆 门 送 别）（3）零 落 成 泥 碾 作 尘，。（陆 游 卜 算 子 咏 梅）（4）马 致 远 的 天 净 沙 秋 思 中，直 抒 胸 臆、点 明 主 旨 的 句 子 是，（5）三 月 的 乌 鲁 木 齐，一 场 春 雪 过 后，晴 空 万 里，蓝 天 之 下，街 道 两 旁 的 树 木 缀 满 雪 团，正 如 岑 参 的 白 雪 歌 送 武 判 官 归 京 中 所 说 的，19.阅 读 下 面 的 材 料，完 成 后 面 的 题。（12分）材 料 一：中 央 电 视 台 文 化 情 感 类 节 目 朗 读 者 播 出 后 好 评 不 断，如 一 股 清 风 唤 醒 了
34、大 众 对 朗 读 的 情 感。朗 读 者 节 目 每 一 期 都 有 一 个 主 题 词，如 节 目 第 一 期 的 主 题 词 是 遇 见，其 中 一 段 开 场 白 是 这 样 的：其 实，世 间 一 切，都 是 遇 见。就 像 冷 遇 见 暖，就 有 了 雨；春 遇 见 冬，有 了 岁 月；天 遇 见 地，有 了 永 恒；而 人 遇 见 人，就 有 了 生 命。材 料 二：朗 读 者 节 目 将 文 字、声 音 和 情 感 巧 妙 地 联 系 在 一 起，让 观 众 感 受 到 文 字、声 音 以 及 情 感 之 美。有 研 究 表 明，大 声 朗 读 需 要 集 中 精 力，大 脑
35、处 于 排 空 状 态，有 利 于 记 忆；大 声 朗 读 会 使 脑 神 经 处 于 于 极 度 兴 奋 状 态，有 利 于 思 考；大 声 朗 读 还 有 利 于 再 现 文 章 的 诗 性 美。材 料 三：当 我 们 被 另 一 档 热 播 的 文 化 情 感 类 节 目 见 字 如 面 中 的 信 件 感 动 得 眼 角 湿 润 时，有 没 有 想 过，在 信 息 化 时 代，习 惯 了 在 键 盘 上 敲 字 如 飞，还 能 不 能 写 出 几 个 像 样 的 字 代 表 我 们 的 面”呢？现 在，我 们 也 许 已 懒 得 动 笔 写 字 了；也 许 提 起 笔 来，不 是 忘
36、了 字 就 是 写 了 错 别 字；也 许 即 便 写 出 来，字 体 也 实 在 有 碍 观 瞻。材 料 四：著 名 教 育 家 于 漪 老 师 说 过：学 语 文 就 是 学 写 字。我 们 总 结 说 字 如 其 人 见 字 如 面，写 得 一 手 好 字 会 给 你 带 来 不 一 样 的 机 遇。练 字 如 修 面,可 以 增 强 一 个 人 的 内 在 气 质。（1）探 究 以 上 材 料，说 说 你 的 发 现。（回 答 不 超 过 3 0个 字）（3分）答：（2）如 果 朗 读 者 下 一 期 的 主 题 词 是 碰 撞，请 你 围 绕 它 写 一 段 开 场 白，表 达 形
37、象 生 动，句 式 大 体 匀 齐 即 可。（5分）答：（3）以 上 材 料 中 四 个 划 线 的 句 子 有 两 句 存 在 语 病，请 指 出 序 号 并 加 以 改 正。（4分）答：六、（共 6 0分）20、阅 读 下 面 材 料，根 据 要 求 写 一 篇 文 章。（6 0分）生 活 中，幸 福”并 不 都 是 轰 轰 烈 烈、激 荡 人 心 的，更 多 的 时 候，它 可 能 显 得 细 切 微 小，难 以 察 觉。并 且，也 许 在 你 看 来 幸 福 的 事 情，可 能 在 别 人 那 里 会 显 得 平 平 常 常 请 以 属 于 我 的 小 幸 福”为 题 目，写 一 篇
38、记 叙 性 文 章，不 要 少 于 500字。注 意：文 中 不 要 出 现 与 考 生 有 关 的 真 实 的 人 名、校 名。不 要 套 作，不 得 抄 袭。答 案 第 I 卷（35分）一 至 三（上）、（共 35分，第 1-5题 每 题 3分，第 6-10题 每 题 4 分）1.D2.C 3.A 4.B 5.C6.D 7.B8.A 9.D 10.B第 H卷（115分）（注：凡 主 观 题 答 案 意 思 对 即 可：若 与 答 案 不 同 而 言 之 成 理 亦 可 的 情 给 分。）三（下、（共 10分）11.（6 分）（1）划 着 几 只 小 船，拖 着 铁 耙,（向 下 游 找 了
39、 十 多 里，没 有（找 到 它 们 的）踪 迹。（2分）（2）照 这 样 再 次 冲 刷，石 头 又 会 再 次（向 前）翻 转，不 停 地 翻 转，于 是（石 头）反 而 逆 流 而 上 了。（4 分）12.（4 分）说 明 做 任 何 事 情 不 可 主 观 臆 断，要 综 合 考 虑 各 种 因 素，联 系 实 际 做 出 正 确 判 断。四、（共 2 6分）13.（4 分）你 既 指 我 的 同 学 高 翔，也 指 令 人 向 往 的 优 秀 美 好 的 人、事（物）或 这 种 优 秀 美 好 的 标 准。14.（6 分）（1）遭 遇 家 庭 变 故。爸 爸 病 故，妈 妈 要 改
40、嫁，奶 奶 将 他 硬 从 北 京 接 回。（2 分）（2）各 方 面 优 秀 美 好。高 瘦 沉 静，穿 着 整 洁，各 科 成 绩 遥 遥 领 先，文 章 思 想 有 深 度，发 音 标 准 有 磁 性。（4 分）15.（6 分）（1）照 应 题 目、前 文。照 应 题 目，因 为 高 翔，芳 婷 我 三 个 女 孩 子 如 今 都 成 为 最 好 的 自 己；照 应 前 文，高 翔 的 出 现 使 一 些 女 生 迅 速 收 敛 开 始 用 功。（2）烘 托 人 物 形 象。从 芳 婷 们 坦 承 少 时 心 隼，再 次 印 证 和 凸 显 你（高 翔）的 优 秀 和 对 大 家 的 促
41、 发 作 用。（3）突 出 作 品 主 题。少 年 时，与 优 秀 美 好 的 人 同 行，会 受 到 他 潜 在 的 积 极 影 响，自 己 也 会 加 倍 奋 发 努 力。16.（4 分）用 了 比 喻 兼 双 关 的 修 辞 手 法（2 分），将 我 们 比 作 小 鸟 都 已 高 翔”-语 双 关，形 象 而 含 蓄 地 表 达 了 现 在（我 们，都 已 成 为 像（高 翔，那 样 的 优 秀 人 才，正 在 属 于 各 自 的 长 空 翩 飞 翱 翔”的 丰 富 意 蕴（2 分）。17.（6分）示 例：观 点 一：认 为“我 是 个 线 索 人 物。（1）从 行 文 来 看，作 品
42、 是 用 我 的 所 见 所 闻 所 感 来 贯 穿 全 文 的，我 见 证 了 高 翔”的 优 秀 和 老 师、同 学 们 的 表 现。（2）从 结 构 来 看 我 使 作 品 结 构 完 整，情 感 脉 络 清 晰，利 于 主 题 的 表 达。观 点 二：认 为 我 是 个 主 要 人 物。Q）从 篇 幅 来 看，作 品 主 要 写 了 我 三 十 年 前 朦 胧 的 少 女 心 事，塑 造 了“我 这 个 因 向 往 美 好、优 秀 而 奋 发 努 力 的 女 孩 子 形 象。（2）从 典 型 性 来 看，作 品 中 我 的 心 曲 和 成 长 往 事，实 际 上 代 表 了 班 里 的
43、 众 多 女 孩 子，由 一 个 我 可 以 看 见 一 个 群 休，从 而 表 达 主 题。观 点 三:认 为“我 既 是 个 线 索 人 物，也 是 个 主 要 人 物。（理 由 略，能 言 之 成 理 即 可 酌 情 给 分。）五、（共 1 9分）18.（7 分）（1）入 则 无 法 家 拂 士（2）云 生 结 海 楼（3）只 有 香 如 故（4）夕 阳 西 下 断 肠 人 在 天 涯（5）忽 如 一 夜 春 风 来，千 树 万 树 梨 花 开（每 空 1分，错 1个 字 该 空 不 得 分 19.（12 分）一 些 文 化 情 感 类 节 目，引 发 我 们 对 朗 读 与 书 写 重
44、 要 性 的 重 视。（3 分）（2）示 例：很 多 时 候，自 然、人 生 都 少 不 了 碰 撞。就 像 浪 与 礁 的 碰 撞，激 扬 声 势；刀 与 石 的 碰 撞.，磨 砺 锋 刃；思 想 与 情 感 的 碰 撞，丰 盈 灵 魂；理 想 与 信 念 的 碰 撞,铸 就 人 生。（5分）第 句,在 习 惯 或 还 前 面 加 我 们（大 家 人 们 等），或 在 敲 字 如 飞 后 加 的 我 们；第 句，将 增 强 改 为 提 升 字 改 善 完 善 修 炼”等）。（4 分）六、（共 60分）20.（60分）作 文 分 项 分 等 评 分 标 准:等（分 数）项 目-（很 好）56-
45、48 分 二（好）47-40 分 三（中）39-31分 四（较 差）30-20 分 五（差）19-0 分 内 容（24 分）24-20 分 19-16分 15-11分 10-6 分 5-0切 合 题 意，中 心 突 出，内 容 充 实，情 感 真 挚。符 合 题 意，中 心 明 确，内 容 比 较 充 真 实，情 感 真 实。基 本 符 合 题 意，中 心 基 本 明 确，内 容 单 薄，情 感 不 够 真 实。偏 离 题 意，中 心 不 够 明 确，内 容 空 洞，情 感 不 真 实。不 着 边 际，.不 合 情 理。表 达（32 分）32-28分 27-24 分 23-20分 19-14分
46、 13-0 分 表 达 方 式 表 达 方 式 表 达 方 式 表 达 方 式 表 达 方 式运 用 自 如，结 构 严 谨，语 言 流 畅。运 用 恰 当，结 构 完 整，条 理 清 楚，语 言 通 顺。运 用 基 本 恰 当，结 构 基 本 完 整，条 理 基 本 清 楚，语 言 基 本 通 顺。运 用 较 差，条 理 不 够 清 楚，语 言 不 通 顺。运 用 很 差，结 构 残 缺、混 乱，语 言 很 不 通 顺。4 分 3分 2 分 1分 0 分 字 体 美 字 体 端 字 体 清 观，正，字 体 潦 字 迹 难 书 写 书 写 正 书 写 正 楚，草，辨，（4 分）确，确，错 别 字 合 错 别 费 错 别 字 很 计 不 超 过 卷 面 整 卷 面 比 较 5个。多。多。2士/口。干 净。