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1、图文转换漫画 所以漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。标题（可以没有）：往往告知或暗示漫画的主题思想。图画：是主体各“要素”构成的情景；注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。漫画的构成元素：某君下蛋看画面要素（人、物、景）提示语（标题、画注）读懂漫画、答好试题抓主要特征：夸张、变形画面各要素间的关系联由表及里，联系生活漫画类图文转换题型(1)描述漫画内容(2)揭示漫画寓意。(3)拟写漫画标题。(4)拟写漫画公益广告。题型一：描述画面
2、内容 题型二：揭示寓意题型三：拟写标题 题型四：陈述看法、编拟公益广告漫画类图文转换题型【答题模式】这幅题为“”漫画由X部分构成，中间上面/下面/左边/右边沉重的爱 仔细观察下边这幅漫画，简要介绍漫画内容这幅题为“沉重的爱”的漫画由两部分构成，中间的一棵大树树干挺拔，枝繁叶茂，浓荫遮地。下面的小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。题型一：描述画面内容描述画面内容：【答题模式】这幅题为“”漫画由X部分构成，中间上面/下面/左边/右边 仔细观察下边漫画，说明漫画内容，50字左右标题:主体/对象:画面分析:砍人、很多木桩 人拿着斧头,脑袋不翼而飞。砍砍细节:答案展示：这幅漫画中有几个树墩，有一个没有脑袋，
3、手拿斧子的人，一脚踏在中间的那个树墩上。一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩墩树桩，失去了树木的伐木人，拎着斧子。(忽略标题)(忽略细节-人物外形)砍 砍 描述画面参考答案 这幅名为砍的漫画由三部分构成，有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着。他一手拿着一把大斧，一手放在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。砍例：请向没有见过这幅漫画的人介绍下面的漫画，字数控制在120字以内(5分)。答：漫画中间有一个穿着皮鞋,着竖条纹套装的中年男子(1分),他弯腰鞠躬,大约呈90度,双手放在膝盖外侧,秃顶的头向上抬着,眼睛看着漫画左上方(1分)。在漫画的左上方有“为人民服务”五个大字(1分),其中“人民”两字被
4、一张钱币遮住(1分)。漫画右下角写着“虔诚”两字(1分)。1.画面的对象（人或物）做了什么事情；2.判断这件事是对还是错，为什么？3.联想现实社会中一类事件或人；（一个人 一类人，一件事 一类事件/现象，物人）或联想漫画主体各部分中间的关系4.组织语言。题型二：揭示寓意例：并写出这幅漫画的寓意。（3分）寓意：这幅漫画讽刺了(1分)某些人眼中只有金钱而没有“人民”的现象(2分)。1.画面的对象（人或物）做了什么事情；中年男子虔诚的看着人民币2.判断这件事是对还是错，为什么？错，因为不是为人民服务讽刺/揭露3.联想现实社会中一类事件或人；仔细观察下面一幅漫画，说说它的寓意。答案示例：该漫画讽刺了那
5、些只重钱财而忽视了人格的人。请仔细观察下面这幅漫画，回答后面的问题。（1）描述漫画内容。（2）指出漫画的寓意。漫画的画面主体是一个钟表，其中时针是一个人的形象，分针是一把锋利的刀警示人们珍惜时间（生命）1.弄清漫画讽刺的主体/对象和寓意2.要紧扣寓意，选择角度拟题可直接以讽刺、赞扬、呼吁的对象（人/事件）命名从两者的关系从寓意角度引用画中语言命名题型三：拟写标题标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。注意：标题不要加书名号或句号，可加问号或感叹号。阅读下边这幅漫画，按要求作答。为漫画拟定一个标题。（不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。参考：溺爱之下难成才 如此“爱”“庇”
6、与“弊”“爱”变“碍”（1）写出漫画的寓意。（2）为漫画拟定一个标题。标题：过于“专注”要抬头看路低头一族寓意：讽刺了当今社会中只知道低头玩手机、把时间和精力浪费在手机上的人。例如：下面是一幅讽刺性漫画，作为标题，最恰当的一项是（）A.坐而论道B.座无虚席C.一劳永逸D.脚踏实地 D从漫画的“反讽”功能思考1）紧扣图画主题，思想健康；2）通俗简明，生动有文采（可巧用修辞）。题型四：拟写漫画公益广告请看下面一幅公益广告图片，根据要求答题。（1）请介绍一下广告图片的内容。（2）请给这幅公益广告图片加一 句“广告语”。答：（1）图片以现实中一个掩面痛悔的人为背景，主体是一个大大的“贪”字，造型是一个
7、瘫坐于地的人，因贪念被囚高墙，脚戴镣铐，后悔哭泣。画面采用形象化的“贪”字揭示贪念的后果，警醒世人。（2）贪欲等于自毁，请勿铤而走险。综合类严格按要求来思考作答新颖的外表下，藏着一颗送分的心阅读下面三幅图，联系第二幅图的文字，给另两幅图配上文字，要求前后内容相关，逻辑严密。当你越过平衡点后，以为还会越走越高，却惊讶地发现在走下坡路了。当你开始上坡，走在平衡点之前，你以为你可以越走越高。当你退回平衡点时，你才发现平衡才是人生最好的状态。本题属于综合题，既考查学生的读图能力，又考查学生的仿写能力。下边的绘画和书法作品,展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。要求:必须
8、原创;运用比喻、比拟两种修辞手法;不超过60字。示例一：奔跃气如虹，昂首啸长空。龙马抖精神，奋蹄疾如风。示例二：哒哒哒哒，蹄声敲醒草原；萧萧长嘶，鸣声激荡群山！啊，草原的精灵，大地的骄子，迅疾如风，快似闪电！骏马奔驰，一往无前。【典例宣传画】下面是浙江民宿区域品牌的标志，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。注：“此心安处是吾乡”出自苏东坡的词，其下方英文句子为“A home for my heart at peace”。构图要素：该图由树木和房屋组成，隐含一个“浙”字。寓意：树木代表着绿色生态的自然环境；房屋是一所江南小院，代表着浙江民宿；隐含的
9、“浙”字体现了浙江民宿自然与人文融合的品味和追求。1.为图一或图二拟标题。不得照抄图片中的原文，不超过10个字。凝聚力量，抗击疫情 新门神 描述画面说明性语言 揭示寓意议论性语言 拟写标题概括内容，揭示主旨 拟写公益广告揭示主题，生动有文采漫画类图文转换的答题步骤第二步：析寓意 1.找出讽刺、颂扬的对象2.思考讽刺、颂扬的原因3.联系现实（1）由物及人（2）以小见大（3）由现象到本质 4.常用词：揭露了、揭示了、批判了、讽刺了；警示了、反映了；赞扬了、歌颂了等。第一步：读画面 1.按一定顺序描述：上下、左右、主体背景、因果、背景人物、有主有次等。【介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）动作神态”
10、的顺序进行说明。】2.客观地描述画面内容3.介绍要完整（画面主体、文字提示）4.注意细节、变形、夸张处【对点训练】阅读下面的漫画，根据要求答题。注：画上题字为“钻研”“子恺画”。（1）请用简明的语言描述画面内容。（80字以内）（2）概括写下漫画的寓意（25字以内）（1）一本线装大书中，有5个穿马褂长袍的人被压在书里，有2个戴眼镜有长胡须的人冒出头来；另一本非线装大书中，有4个穿西装的人被压在书里，有2个穿西装的人已经冒出头来；画幅左上方题有“钻研”二字。（2）寓意：一旦钻研成功，便能出人头地；钻研无成，将会被无情埋没。（或默默无闻的不一定一无是处，功成名就的未必有真才实学。或讽刺某些人名为钻研，实为钻营）【对点训练】右图是电视剧觉醒年代的宣传海报，该海报以红色为主色调，以钢笔为主体，钢笔中间是紧握拳头的手臂。请阐释其内涵。（6分）钢笔寓意用笔宣传先进文化、革命思想以唤醒国人，拳头寓意团结、力量，两者结合喻示着革命青年用笔唤醒国人团结一心，众志成城。【对点训练】下面两张图片中的故事发生在除夕夜，其中的两位主人公也被评为最美逆行者。请根据图片内容为图片拟一个题目（不得以“最美逆行者”“无题”为名），并阐释她们被称为最美逆行者的原因。题目：代代传承原因：在本该阖家团圆的除夕夜，无论身份是妈妈还是女儿都选择逆行而上，体现出爱国奉献精神的代代传承。再见