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1、教学目的教学目的1、了解漫画及它的命题形、了解漫画及它的命题形式。式。2、掌握漫画题的、掌握漫画题的解题方法解题方法第1页/共42页漫漫 画画 漫画是一种具有强烈的漫画是一种具有强烈的讽刺讽刺性性或或幽默性幽默性的画。画家从的画。画家从政治事件政治事件和和生活现象生活现象中取材，通过中取材，通过夸张、比夸张、比喻、对比、象征喻、对比、象征等手法，表现为等手法，表现为幽幽默、诙谐默、诙谐的画面，借以的画面，借以讽刺讽刺、批评批评或或歌颂歌颂某些人和事。某些人和事。辞海 第2页/共42页2、漫画构成要素：、漫画构成要素：一幅漫画主要由标题、主体、注一幅漫画主要由标题、主体、注释释三部分构成。三部分
2、构成。标题标题即题目，往往告知人们即题目，往往告知人们漫画的主题思想；漫画的主题思想；主体主体是画面各是画面各“因素因素”构成的构成的画画情画景；情画景；注注释释是对画情画景的是对画情画景的提示与注解提示与注解。通过对这三部分的仔细品味，就能从整体上概括其通过对这三部分的仔细品味，就能从整体上概括其寓意寓意。第3页/共42页漫画的构成标题标题：（可以没有）（可以没有）即即题目，往往告知或暗题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。示漫画的主题思想。注释注释:（可以没有（可以没有)是是对画面情景的提示与对画面情景的提示与注解。注解。主体：主体：是画面各是画面各“因因素素”构成的情景；构成的情景；第4页
3、/共42页一、一、描述描述（说明）画面说明）画面二、揭寓意二、揭寓意三、拟标题三、拟标题漫画题的命题形式漫画题的命题形式:语语言言运运用用题题第5页/共42页 题型1、画面描述题 用用说明或描述性的说明或描述性的语言语言把画面的内容描把画面的内容描述出来。出来。第6页/共42页说明漫画内容 （1）客观介绍说明。（2）不议论，不抒情。说明的顺序（1）有标题，要先写“这是一幅标题为的画。（2）再依次介绍画面内容（先背景后人物）。盘点技巧盘点技巧说明漫画内容说明漫画内容第7页/共42页 请说明下面漫画的画面内容请说明下面漫画的画面内容,40,40字左右。字左右。砍砍答题关键：答题关键：（1）画面组成
4、部分（画面组成部分（2）注意顺序）注意顺序（3）说明性语言）说明性语言参考答案参考答案:这幅名为砍的漫画，画面中有许多树桩 ，一个没有脑袋的人，手里握着斧头,还将一只脚踩在树桩上。第8页/共42页2.请简要说明这幅漫画的内容 第9页/共42页答案示范：这是一幅题为“宝宝快跳”的漫画。爸爸和妈妈举着一根高高的横杆，孩子因无法逾越而无奈地站在横杆下方。第10页/共42页解题要领：1、仔细观察整体画面（描述要全面）仔细观察画面上的背景与人物(主体)，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。2、客观描述画面（说明性的文字）描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加
5、叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。第11页/共42页3、注意说明的顺序 起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容（先背景后人物，或从左到右、从上到下）。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）动作神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。第12页/共42页巩固提升第13页/共42页仔细观察下面这幅漫画，仔细观察下面这幅漫画，用说明性语言用说明性语言简要介绍画面的内容。简要介绍画面的内容。第14页/共42页画面的内容：画面的内容：画面的主体是一本打开的书，书的画面的主体是一本打开的书，书的封面写有封面写有“一本好书一本好书”字样，封底写有字样，封底写有“一生财一生财富富”字样。书
6、的下面露出三双脚，分别代表成年字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。书。第15页/共42页 题型2、揭示寓意 用用概括性概括性的语言，的语言，揭示揭示漫画主题漫画主题，指出漫画，指出漫画的的弦外之音弦外之音，概括漫画，概括漫画给给人的思考和警示。人的思考和警示。第16页/共42页解题指导解题指导1.细看细看画面构成，画面构成，明确明确画面指向画面指向。2.找准找准讽刺、颂扬讽刺、颂扬的对象。（有标题的，一般多是标题）的对象。（有标题的，一般多是标题）3.联系现实，运用联想想象，揭示本质。联系现实，运用联想想
7、象，揭示本质。画面画面社会生活社会生活物物人人人人一一一类人一类人第17页/共42页1.简要说明下面漫画的寓意简要说明下面漫画的寓意。寓意：漫画寓意：漫画讽刺了社会上的一些虚伪自讽刺了社会上的一些虚伪自私的人，他们私的人，他们表面上表面上看很有看很有集体团结感集体团结感，实际上却实际上却暗中为自己谋私利暗中为自己谋私利。第18页/共42页典型例题 2.仔细观察这幅漫画，说说它反映了怎样的社会现象。第19页/共42页第20页/共42页 1 1、画面的画面的形象主体不一定是讽刺或颂形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象扬的对象，要联系生活，要联系生活，学会学会由由“实实”及及“虚虚”，由表及里，透过现象
8、看到事物的，由表及里，透过现象看到事物的本质本质。2 2、要语言简明，一般可选用、要语言简明，一般可选用“反映反映”“讽刺讽刺”“揭露揭露”“批评批评”等词语作为等词语作为概括寓意的概括寓意的谓语中心词谓语中心词。第21页/共42页巩固提升第22页/共42页仔细观察右边的漫画，说说它的含义。仔细观察右边的漫画，说说它的含义。第23页/共42页答案示例：答案示例：我们（中小学生）应该远离不安全食品，保护身体健康。我们（中小学生）应该远离不安全食品，保护身体健康。第24页/共42页 标题是漫画的标题是漫画的眉目眉目，它有它有揭示漫画寓意揭示漫画寓意或揭或揭示示讽刺对象讽刺对象的作用。的作用。题型3
9、：拟写标题第25页/共42页 首先首先要弄清漫画讽刺的主体要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题。和漫画的主题。然后然后可围绕讽刺的主体或主可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。题拟加标题。拟题拟题可直接以讽刺主体可直接以讽刺主体命名。命名。第26页/共42页1.1.认真观察下面一幅漫画，按要求答题。认真观察下面一幅漫画，按要求答题。(4(4分分)（1 1）给这幅漫画拟一个标题，）给这幅漫画拟一个标题，6 6字以内。字以内。第27页/共42页答案示例答案示例：老友的困惑、如此：老友的困惑、如此“兄弟兄弟”、发迹之后、发迹之后、“翻脸翻脸”不认友不认友第28页/共42页 2.仔细阅读这幅漫画，为漫画拟写为漫
10、画拟写一个标题一个标题第29页/共42页妈妈，请给我阳光妈妈，请给我阳光；溺爱是害溺爱是害；“树树”下长不成下长不成“树树”；还还“我我”生存空间；生存空间；沉重的爱沉重的爱/扭曲的爱扭曲的爱爱？害！爱？害！第30页/共42页 一般可采用扣住漫画的主题法来拟写标题。要能概括内容，揭示主旨。第31页/共42页巩固提升第32页/共42页观察这幅漫画，给这幅漫画拟一个标题。(注：讲课的是鸡，听课的是鸭)标题标题：外行领导内行误人子弟“专家”授课不懂装懂第33页/共42页描述画面描述画面 纵观画面，关注细节，注意说纵观画面，关注细节，注意说明顺序，语言要客观。明顺序，语言要客观。揭示寓意揭示寓意 由表
11、面现象含义到深刻内涵由表面现象含义到深刻内涵（议论性语言）。（议论性语言）。拟写标题拟写标题 概括内容，揭示主旨。概括内容，揭示主旨。第34页/共42页综合训练第35页/共42页1 1、根据下列要求为漫画根据下列要求为漫画收获的父子收获的父子写一段写一段文字。要求：文字。要求：简要说明漫画主要内容；简要说明漫画主要内容；点明漫画寓意点明漫画寓意；（；（60608080字）字）儿子从高等学府毕业，收获的是一纸文凭；父亲头白背弯，收获的是沉重的债务。漫画揭示了普通家庭为子女教育不堪经济重负的社会现实和高等教育存在的制度缺陷第36页/共42页 2.仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示寓意。【
12、描述描述】画面是一个身画面是一个身体被分割为两截的人：他体被分割为两截的人：他的上半身身体肥壮、西装的上半身身体肥壮、西装笔挺，趾高气扬打着手机，笔挺，趾高气扬打着手机，远远地走在前面，衣服上远远地走在前面，衣服上写着写着“生活水平生活水平”四个字；四个字；在后面，是正在艰难追赶在后面，是正在艰难追赶的下半身，破破烂烂的裤的下半身，破破烂烂的裤子上写着子上写着“道德标准道德标准”四四个字。个字。第37页/共42页 2、仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示寓意。【寓意】漫画揭示了在当今社会，有的人生活水平提高了，但其道德标准还停留在比较低的水平上。第38页/共42页3.3.（1 1）请用简明的语言介绍画面内容（2 2）请你简述这幅漫画的寓意我的孙子哟，这么热还军训。别晒坏了！“小祖宗”军训第39页/共42页（1）学校军训，烈日炎炎，一位家长为了不让孩子受苦，为他撑起一把伞，自己却累的满头大汗。（2）：请你简述这幅漫画的寓意 讽刺生活中家长过分溺爱孩子的现象。我的孙子哟，这么热还军训，别晒坏了！“小祖宗”军训第40页/共42页再再见见第41页/共42页感谢您的观看！第42页/共42页