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1、 健康教育宣传活动总结（通用13篇） 根据上级有关部门的要求，自从组织人员到社区开展安康教育以来，深受社区居民的欢送，并且到达了安康教育的目的，收到了较好的效果。 一、社区居民的安康保健意识明显增加，通过几年的安康教育活动，我们深深感受到过去社区居民对心理卫生与安康学问，合理用药学问以及多种疾病的预防学问，了解和知道的很少，同时许多人还有很多不良的生活方式和生活习惯。为此，我们把安康教育的重点放在一般卫生学问，多种慢性非传染病就诊学问，合理用药学问、日常生活卫生学问以及如何预防艾滋病、非典、病毒性感昌、乙肝、肺结核、霍乱、鼠疫等，内容上，使社区居民彻底转变了过去的陈旧观念，比方错误的认为安康只
2、能求助于医院和医生，疾病的到来是无法抗拒的事情，得了病自认倒霉，经过安康教育，社区居民熟悉到疾病可以预防，安康把握在自已手中，只要有自我保健意识和转变不良的卫生习惯、生活方式和生活环境，将能到达安康长寿的目的。 二、有病到医院就诊的社区居民明显增多，地去社区居民不懂安全用药知训，有病了不去医院，有的自己任凭找点药吃了，有的打听别人，别人告知吃什么药，去药店买点就吃了，这样不但没有治好病，反而耽搁了治疗，极大地损害了身体安康，例如社区里有许多中、老年人都患有高血压病，有的人从来不吃药，说吃药有副作用，有的高血压病人听到别人吃什么药，自己也跟着吃什么药，盲目用药，收不到治疗效果。为此我们在安康教育
3、强调，不吃药的危害要大于吃药产生的副作用，同样是高血压病人，在临床上应依据高血压患者的年龄、病程长短、病情轻重，以及有无并发症等特点，因人而异，依据每个人的详细状况进展治疗，才能有好的治疗效果。许多高血压病人听了我们的宣传，主动来到医院进展检查，并承受治疗，安康状况有了明显改善。 三、增加了和社区居民的联系并取得了他们的高度信任。通过安康教育，社区居民和社区负责人常常到医院来，主动找到领导和有关科室人员，要一些预防多种疾病的宣传单、小册子，有些病人定期到医院检查身体和复诊，还有些居民和病人拿来一些卫生保健方面的书和资料，找有关人员询问、了解，特殊是我们在宣讲合理同药学问以后，许多社区居民深有感
4、受地说，过去我们认为，中药无毒，偏方治大病，因此消失了吃药赶时毛，有病自己医，无病也吃药的现象，现在才知道看病、吃病要在医生指导下应用，决不能自作主见。现在，很多居民既使在药店买了药，也要拿来问一下医生吃了是否适宜，有在在家里仔细清进了那些无标识的药品，增加了安全用药意识，对医院、医生的信任明显增加。 以上是我们开展社区安康教育的点滴体会和收获，虽然工作工展了，但也存在一些问题和缺乏，一是开展教育的人员较少；二是受教育面还没有到达100%；三是受资金紧急的制约，宣传单、宣传资料的发放远远满意不了广阔居民的需求，这些都有待于在今后的工作中努力完善和提高。 安康教育宣传活动总结 篇2 始终以来，“
5、安康教育”都是幼儿园教育中的首要任务，健全的身体是一个人做人、做事、做学问的根底。幼儿离不开生活，生活离不开安康教育，幼儿的生活是丰富多彩的，安康教育也应把握时机。 安康既是幼儿身心和谐进展的结果，也是幼儿身心充分进展的前提,离开安康，幼儿就不行能尽情嬉戏，也不能用心学习，甚至无法正常生活。幼儿时代的安康，不仅能够提高幼儿期的生命质量，而且为一生的安康赢得了时间。因此，我认为安康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异，无论是进展幼儿安康教育还是试图改善幼儿的四周环境，都要依据幼儿身心进展的特点，否则不仅不能促进安康，而且可能有损安康。现将我班的安康教育工作做以下总结： 第一、树立明确的指
6、导思想。 一个安康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“开心”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。纲要一再强调让幼儿主动活动，安康教育的第一条件就是敬重主体、积极、制造性地活动。幼儿安康教育既然将促进幼儿的安康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到损害，然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯，值得我们反思。因此，我非常留意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规章相结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的安康行为。 其次、设计多样化的安康教育形式与途径。 幼儿园安康教育应与日常生活中的安康教育相结合
7、，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。目前，幼儿安康教育实践中存在着一些误区，有人认为幼儿安康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培育，对于这些片面的熟悉我们应当加以留意和防范。我尽量多与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量。 第三、实施相宜的教育方法。 给幼儿自由选择、争论、合作的空间，让幼儿在开心的嬉戏活动中熬炼身体，熬炼意志。 本学期我班还严格根据园内制度作好了常规工作，在加强幼儿体能活动，增加幼儿体质的同时，让孩子拥有安康的心理；幼儿能主动作好值日生工作；加强
8、了幼儿的自我爱护意识及安全卫生教育，避开了幼儿安全事故的发生；培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯；积极协作保健医生作好各项体检工作；加强消毒工作，杜绝流行病的发生。 在以后的安康教育工作中，我们会扬长避短，让幼儿安康欢乐的成长，也为其它教学活动的顺当开展奠定良好的根底。 安康教育宣传活动总结 篇3 为进一步普及少年儿童口腔安康学问，促进少年儿童从小树立科学意识，注意培育卫生好习惯，营造安康有益的成长环境，积极响应学校所开展的校园口腔安康教育活动，我们五（1）中队从20xx年9月15日到20xx年10月15日开展了为期一个月的口腔安康教育活动，本次活动总结如下： 1、利用爱牙护齿海报、宣传画报、
9、发放学习资料等方式向学生宣传爱护牙齿的重要性和详细方法。由于海报、画报都比拟儿童化，学生能轻松承受这种宣传方式，极大地引起了学生们的兴趣，常常能看到在海报前一群群的学生在认真阅读并争论。 2、观看了学校绿之梦电视台制作“四个护齿好习惯，32颗好牙齿”的宣传动画片。通过卡通人物、卡通故事的方式向学生传递爱牙护齿的重要性及方法，动画片生动，富有童趣，很受学生的喜爱，收看时留意力集中，看完后学生课间争论的话题又多了一个。 3、进行了爱牙护齿手抄报竞赛。同学们制作的手抄报形式多样，内容丰富，特别的引人注目。在上交的作品中可以看到，孩子们的作品真的是太好了，每一处都存在着他们的想象，孩子们的习惯养成了，
10、力量得到了提高。 4、组织开展以“口腔安康教育”为主题的队会活动，以此来增加爱护牙齿的意识；队会的开展丰富多彩，在队会中还展现了同学们制作的手抄报，通过活动，一种口腔安康的良好行为习惯的理念慢慢形成。 这次校园口腔安康教育活动让学生加深了对口腔安康重要性的理解和熟悉，从实践上运用了正确的护齿方法、体验了一次当护齿小宣传员。这次活动让学生们受益匪浅，今后，我们要将此类型的活动长期有规划的开展下去，让学生养成护齿的好习惯，让学生知道爱牙护齿不再是一个口号。 安康教育宣传活动总结 篇4 组织一个班级活动，这对我来说还是第一次，而且还有前期的筹划、活动预备、活动组织、活动总结等一系列事情都需要我来完成
11、，虽然许多东西可以向班委和其他同学请教，但我的心里还是比拟没底。由于接到了学校的通知，并且我又参与了学校心理委员培训的其次期培训班，让我对组织班级活动等方面的学问有了更深的了解，我对组织这次的班级活动也更有了信念。这次心理安康教育月主题的活动不仅对我是个熬炼，同时也会对班级同学有很深刻的影响，让同学们了解心理安康的重要性，为此我也要努力办好这次班级活动。 大学生的心理安康是非常需要关注的，近期发生了几起大学生的大事，比方复旦大学黄杨投毒大事，南昌高校腐尸案，集中反映了大学生的心理安康问题。这些心理问题不是短时间内形成的，许多悲剧都是可以避开的，许多都是大学对学生这方面不重视。这学期，学校加强了
12、对同学们心理安康方面的重视，对每个班的心理委员都进展了培训，也要求我们心理委员定期举办心理安康教育的活动。 参与了其次期的心理委员培训，我收获很大，我们在活动中共享了欢乐，也收获了学问。在活动中不仅熟悉了许多人，也学会了如何做好一个心理委员，同时培训时的局部活动对我们班的活动也很有借鉴意义。 为了开好这次班会，我很早就开头了预备，并写好了活动的筹划。在写筹划的同时，我也向班委和其他同学请教了如何开好班会的许多方面的问题。在筹划写好后，我也询问了我们辅导员的意见，教师也给出了一些很有意义的意见，并且强调要我们在活动中留意安全，我才突然发觉我无视了这个问题，于是我又修改了筹划中的局部活动，对班级活
13、动也有了更具体的考虑。 经过了这些活动的预备，我深刻的体会了开一个班会的是很麻烦的，不是我原来想像的那么简洁，许多细节方面的事情都需要组织者细致的考虑。比方为了让这次的活动对同学们更有吸引力，能让同学们更积极的参与，我想在室外草坪上进行我们的活动，为此我和班长找了一中午的场地，但都被我们拒绝了，最终打算还是在教室里进展活动。为了活动更吸引人，我也考虑买些东西作为活动的嘉奖，最终打算买些水果，这又让我和班长劳碌了很久。之前为了使活动更好玩，我和班里的女生还争论了关于活动的问题，这些都经过了我以及班里其他同学的深思熟虑才打算的。要举办好一个活动是真的不简单啊！ 经过了周密的预备，我们班的心理安康教
14、育月的主题班会活动最终开头了。同时班主任和班主任助理我们研二的师哥也参与了我们的班级活动，但辅导员由于有事没有来。活动进展的还是比拟顺当的，同学们整体上都玩得比拟快乐，同时也收获了许多。我在其中也是收获了许多。最终我借鉴了培训下午时的最终一个活动，在每个同学们的背后贴一张空白的A4纸，让同学们相互写下祝愿的或平常不好说出的话，同学们都很积极，写了很久，根本上每个同学背上的纸都写满了。后来同学们都觉得这个活动很好，很有意义。班主任也觉得很好，还建议让我们将纸保存下来，说等我们毕业还可以再做一次这样的活动。看到班会举办的很胜利，我也很快乐。这次的活动圆满完毕了，对我来说收获很大，我信任，他对同学们
15、的意义也是比拟大的。大学生的”心理安康教育仍旧不能无视，作为心理委员，我的责任重大。在今后的日子里，我会更加努力的做好心理委员这一职务，为班级营造一个良好的环境，让大家能够顺顺当利的毕业，找到自己抱负的工作。盼望我们的班级建立的越来越好，我们的大学更加富强兴盛！ 安康教育宣传活动总结 篇5 安康的定义我们应当要明白，它不仅仅是说身体上没有受伤或者疾病，还时候心理状态上没有任何的问题。所以我们关注一个的安康状态，不仅仅要了解他懂得身体情景，还要了解他的心境和心情等等，心理安康问题我们每一个人都应当要重视起来，无视了这个方面的问题，造成的危害同样是非常大的，我们在新闻上能够看到心理问题造成的事故也
16、同样不少，这都是证明。 这个学期我有一门心理安康教育的课，这也是大学的必修课程之一，这也能够看出来大学对心理安康方面的重视，见讲解明其重要性。经过教师的讲课，我才明白原先我们身边的许多现象都是跟心理安康问题相关的，可是我们此刻许多的同学对这个都不重视，甚至是还没有这个概念，我也就是其中之一。以前在网络上看到别人说抑郁了什么的，我心理还是比拟疑心的，抑郁症和其危害性我都是明白的，也非常重视，可是我并不清晰哪些东西属于抑郁的现象，所以网上看到每个人都说自我抑郁了就会产生一种不信任的感觉，觉得哪有那么多，上课后我才了解到，原先抑郁的现象真的特别多，很多人一向没有关注罢了。比方有的人对待一个问题会用特
17、别悲观的监视去对待，也有些人对某些事情的执念特别深一向沉溺进入不情愿淡忘，这些都是有一些抑郁的稍微病症的，教师说许多人包括我们在坐的同学都是这样对一个事情看不开，就简单产生不好的心境，然后又不能准时得到疏解，久而久之就简单影响自我的心理安康。 一个学期的课程中，教师给我们讲了很多的学问点的，也给我们讲了很多的疏解的方法，还经过很多案例让我们来分析怎样取开解他们，我影响中最深的是这对情侣恋爱的问题，就是一男一女恋爱，然后男的后面出轨了，由于女生是初恋，所以一向遗忘不了想不开，后面还割腕了，虽然后面没有发生什么不好的事情，可是让我有很大的感受，感情原来是完善的事情，可是成为了这样的结局真的让人感伤
18、，教师跟我们分析了其中的问题，主要缘由是一方出轨了，可是还有一方面是那个女生性格比拟内向，然后分手后也没有人陪她谈天什么的，不快乐的事全都憋在心里，所以久而久之就导致自我郁闷、抑郁了，所以才发生后面的事情。这就告知了我，我们在遇到心里想不开的事情的时候，能够去找别人倾诉或者经过其他的事情转移自我的留意力，千万不要一向憋在心里，最终明明是别人的错误却损害了自我。 心理安康问题非常的重要，我们每一个人都应当要留意，我们能够适当的运动，让自我的心境得到放松，或者去找玩的好的朋友谈天，说出自我的郁闷，再或者查找专业心理医生的开导，千万不要闷在心里惩处自我。 安康教育宣传活动总结 篇6 半年来，我社区根
19、据上级有关文件精神，广泛普及安康教育学问和全面提高广阔社区居民的安康水平和生活质量。现就全社区上半年安康教育工作总结如下: 一、完善组织机构，落实下达的安康任务，在此项工作中，我社区加大对安康教育的重视程度，依据我社区实际情景，重新调整了组织机构，明确了职责，层层落实，工作到位。对上级下达的各项教育、安康任务，按要求一一落实，信息畅通，较好的完成上级任务。 二、我社区经过学校，完善教育课程，加强了硬件建立，同时各大中专院校都有安康教育专栏，设立了课程，使学生做到有笔记，安康教育知晓率到达88%，增加卫生安康学问的了解。 三、加强对社区内居民的安康教育、宣传、培训工作，在社区内对居民做好安康教育
20、活动，发动居民参与义务卫生劳动，累计参与人数到达230人，使居民提高了卫生学问水平，定期更换安康教育版报资料，提高社区居民的环境意识。 四、我社区协调驻区单位，在单位内与居民住宅区宣传、安康、卫生、环保等卫生环境学问，并为我社区制作板报一块，价值300元，由建材学校供应，起到了很好的宣传作用，提高居民的素养。 五、积极开展戒烟活动，在社区内，设定宣传点发放戒烟提纲及吸烟对安康的影响等宣传单2023余份，并集中宣传卫生学问4次。 安康教育工作是一项提高社区内居民安康素养的一件大事，我们要仔细对待，并努力开创我社区卫生工作的新局面。 安康教育宣传活动总结 篇7 依据上级部门有关文件精神要求，今年我
21、社区安康教育工作在大西街道办事处正确领导下，在上级有关部门的指导下，严密围绕创立国家卫生城目标，积极开展各项工作。现将一年的工作情景总结如下： 一、领导重视，组织机构健全 首先成立安康领导小组，社区主任亲自抓，并把这项工作放到重要位置抓紧抓好，先后屡次召开辖区单位、居民小组长、党员会议，传达上级文件精神，对如何搞好我社区的安康教育工作进展仔细讨论和部署。要求辖区各单位抓好安康教育。首先，保证教育网络的落实。其次，教育要扎实，各单位要加大社会宣传力度，协作创立礼貌卫生城，积极开展全民性普及安康卫生学问和除害灭病学问教育，提高群众自我保健本领。辖区各单位和社区居委会对这项工作非常重视，做到有人抓有
22、人管。社区居委会主任负责安康教育工作。由于各级领导重视，机构人员落实，使我社区根本构成一个安康教育网络，从而保证了我社区安康教育工作的顺当开展。 二、围绕创立国家卫生城，大力开展安康教育工作 举办两期灭蝇培训班，有80多人次参与了培训，由医务室医生孙丽就苍蝇的危害，灭蝇的意义，以及灭蝇学问做了专题辅导，培训灭蝇骨干。各单位充分利用各种宣传工具广泛宣传灭蝇学问，使广阔群众充分熟悉灭蝇达标与改造环境，增进安康，促进经济建立的关系，提高群众来蝇、防蝇意识，从而自觉投入灭蝇达标活动。经屡次对辖区居民住宅区、公共场所、水沟、沙井、厕所用药物消杀，面积达0、98平方公里，有效地掌握苍蝇的生长，为创立国家卫
23、生城打下良好根底。有效地防止了各种传染病的发生，确保了人民群众的安康。经过城市治理开展安康教育。我社区地段处沈河区中心区，是我市城市建立和治理的窗口。虽然近几年来，花了大力气进展整治，市容市貌有很大转变，但“脏、乱、差”现象还比拟普遍。这就是由于广阔群众的卫生意识比拟淡薄，社会大卫生观念还不强。所以，社区担当起了宣传工作的重任。 三、各方协作，仔细抓好社区安康教育。 社区组织居民培训健教骨干，给社区居民讲授个人卫生和家庭卫生学问。一年来，共举办培训班四次，参与听课的居民达150人次。经过爱国卫生运动开展安康教育爱国卫生运动是一项群众运动，因而爱卫会在创立国家卫生城的各项工作中，把安康教育、宣传
24、发动作为一个重要资料来抓，从而促进各项工作的开展。号召驻社区各单位进取行动，仔细贯彻会议精神，利用播送、报刊、黑板报等各种宣传工具，宣传搞好爱国卫生的重要性，向广阔群众宣传卫生防病和个人卫生，使其养成良好的卫生习惯。我社区召开各种形式的发动会10屡次，出墙报黑板报4期，张贴标语100多条，横幅20多米，宣传教育面到达97%以上，根本做到家喻户晓，人人皆知。 安康教育宣传活动总结 篇8 一、活动主题： 随着社会的进展，竞争压力也越来越大，各种社会性问题也越来越多，学校心理安康教育已经成为现代学校重要标志之一。开展形式多样，丰富多彩，生动活泼的教育活动是学校实施心理安康教育的有效途径之一。也是目前
25、我们进展心理安康教育的的最正确切入点。 为此，我系心理辅导站于20xx年4月10日11日在闽江学院文化墙进行了心理教育安康小学问海报展。4月11日晚上18：30分，在教学楼1B207组织开展了一场强化大学生心理素养，开发心理潜能意识的讲座。讲座的重心以“大学人生新起点、点亮心中的光”为主题的心理安康教育讲座。 二、活动的形式与总结： 心理安康小学问海报展： 由于大学生心理学问的匮乏，需要新的学问的涌入，去完善。海报新奇的层次感使大家更有益的去承受心理方面的学问。 、召开专题讲座： 针对目前大学生群体简单消失的各种心理问题，尤其是新生刚入学适应方面消失的各种困惑，我们通过调查了解到了同学们最为关
26、怀和最亟待解决的问题，抓住时机，先后举办了有关学习、同学间男女关系和人际交往方面的心理安康讲座。 这次讲座的主讲教师是我系心理辅导站的站长孟威妍教师，她主要结合新生的实际状况，紧紧抓住新生由高中到大学过度期心理的特点进展主要教育，并加上实例的讲解，使大家更好的去融入大学生活。 通过本次活动，我部门总结出当代大学生普遍存在心理问题，但大多数人对心理问题都保持着回避的态度，主要缘由我想是由于同学们对于心理学问方面的不了解，因此建议学校在以后的学生工作中应不断的加强心理学问的传播，进一步的增加同学们的心理安康意识。 活动完毕后得到了闽江学院勤工中心、系部教师和同学们的确定和支持。在勤工中心工作人员的
27、大力帮助、系工作人员的辛勤工作下，和同学们的踊跃参加下，“点亮心中的光”心理安康教育系列活动取得到了圆满的胜利。 同时在本次活动中我们也有许多的缺乏之处，如新干事不熟识部门的机制和活动的流程，致使一些事项有点怠慢，不过在以后的工作中我部门会加强对新干事的培育，把今后的工作做得更完善，更精彩。 安康教育宣传活动总结 篇9 为了更好地贯彻落实教育部中小学心理安康教育指导纲要和福建省委教育工委省教育厅关于进一步加强中小学心理安康教育的实施意见精神，进一步推动我校心理安康教育工作，普及中小学心理安康教育根本学问，营造人人关怀学习心理安康教育的气氛，提高学生心理素养，促进学生人格的健全进展，五月份我校开
28、展了一系列“心理安康宣传月”活动，现将活动总结如下： 一、连续在日常教育活动中渗透心理安康教育 我校为学生创设各种利于学生心理安康进展的时机，比方利用国旗下讲话的时机宣传“拥抱安康欢乐成长”，利用少先队课的时间让学生感受“欢乐成长成长欢乐”。全体教师遵循心理安康教育规律，将心理安康教育内容有机地渗透到日常教育教学活动中，在品生课堂上感受生命的重要，在语文课堂上感受人性的美妙，在体育课上加强身体的熬炼，强健体魄。 二、加强各项心理安康教育专题教育 我校在心理安康专职教师的指导下，开设了以进展性教育和预防教育为主的心理安康教育活动，比方本校心理教师林炎煌教师为全体毕业班学生做了题为迎接新生活之预备
29、篇的讲座，为学生理清了一些接近毕业考前的心理困扰，为他们更好地适应新的求学阶段打下了根底;还利用学校电视台开展了第期心理影院，拓宽了承受心理熏陶的时机，学生通过陡崖上的金鱼姬更好地熟悉了生命的价值，感受到生活的美妙;进展了一次亲子心理沙龙活动，邀请了毕业班诺干名家长与孩子，一起探讨如何更好地与孩子沟通;心理书签活动和心理漫画活动给不同年龄的孩子供应了一个很好地表达情感的方式。 本月心理安康宣传活动已经接近尾声，但是我们的心理安康教育并没有停下脚步，连续留意学生的日常教育活动，心理安康教师林炎煌教师还供应了一堂拥抱的力气的心理课堂，为其他教师供应了一个更好进展心理安康教育的思路。 安康教育宣传活
30、动总结 篇10 自从本月开展“爱国卫生月”活动以来，我们学校的校园环境有了崭新的变化，同学们的保洁意识大大增加。校园变美了，变得更洁净美丽了，师生们乐在心头。 一、坚持一日常规的卫生清扫习惯。学校领导高度重视，结合校情，花大力气狠抓常规卫生工作，我们把卫生区安排到各班，各班劳动委员仔细安排好每日的班级和清洁区（含花池）的值日生，班主任每日催促过问卫生清扫状况，学生早晚实行一大扫，中午一小扫，确保校园全天净洁。 二、学校少先大队部成立了“义务保洁员”小组。每日“义务保洁员”或捡纸屑，或准时清洁走廊、通道，路上、草坪上、公共场所的纸条、纸团、包装袋、小瓶子等。这样为24小时保持校园干净供应了实际有
31、效地保证。由于这些“义务保洁员”来自学生，因此在学生中也能够起到相互催促的作用，使那些不讲卫生的同学有所收敛，有利于人人讲文明，人人讲卫生的良好习惯的形成。 三、实行卫生评比制度，每天将卫生检查扣分状况及学生行为并把卫生评分纳入常规分作为班级治理考核的重要依据，纳入绩效考核。 四、定期进展卫生消毒。学校总务处聘请人员每周1次对学校范围内的公共厕所、水沟等进展全面性卫生喷射消毒。 五、开展卫生学问宣传。本月学校要求各班进展了卫生学问主题班会，要求各班要针对卫生学问方面的问题出一期专题黑板报。学校还选购了一些关于卫生小常识方面的宣传条，在墙上贴附，同时要求教师在教学过程常常渗透一些卫生学问的教育。
32、 六、严禁校内饲养动物。多年来学校始终严禁在学校内饲养家禽、宠物，本月学校又实行措施，防止校外活的动物如猫、狗进出学校。如要求门岗把好进入关，在垃圾坑开口处设铁门，以防狗把垃圾坑里的垃圾咬出来处处撒放，严峻影响学校的形象。 总之，通过开展爱国卫生月的活动，我们学校师生一起动手做了一些实际工作，使我们学校的环境卫生发生了很大转变，今后，我们要持之以恒，稳固成果，同时我们也意识到搞好校园环境卫生是一项艰难性任务，因此，我校将仔细查找差距、积极进取，努力为广阔师生创设一个美妙的校园环境而不懈努力，为我区迎接省级卫生城市暗查复审工作打下坚实的根底。 安康教育宣传活动总结 篇11 今年4月是全国第23个
33、爱国卫生月，同时也是我省第15个安康教育宣传月。我局围绕今年开展爱国卫生月和安康教育宣传月活动的总体要求，坚持以科学进展观为指导，广泛宣传爱国卫生工作，以改善职工的生产生活环境、提高人民的安康素养为目的，结合创先争优等活动，扎扎实实开展工作。现将活动状况汇报如下： 一、领导重视，熟悉到位，细心组织抓落实 我局紧紧围绕此次爱国卫生和安康宣传月活动的主题要求，快速行动，召开特地会议，专题讨论和部署此次司法系统范围内的爱国卫生和安康宣传月活动。同时，成立工作领导小组，并召开各乡街、站所工作发动大会，切实把此次活动的目的和意义传达下去。通过健全组织网络一级抓一级，明确了要求和责任，有效地保证了活动的顺
34、当开展。 二、加强安康宣传教育，提高职工卫生意识 我局结合学习实践科学进展观活动、党员干部创先争优活动、六五普法宣传活动等有利契机，准时组织开展多种形式的宣传发开工作。开展安康教育活动，是提高干部职工整体素养、加强社会主义精神文明建立的一项重要措施。今年以来，我局一如既往地开展卫生学问宣传普及工作，征订安康杂志（报）、疾病掌握及卫生学问读本等手册等，并通过集中学习、培训、讲座等活动，让全体同志更深入地了解卫生安康学问，把握根本卫生常识，不断提高自我保健力量。 三、抓好爱国卫生月活动，加大环境整治力度 为了不断深入推动爱卫工作，进一步改善环境卫生状况，制造美丽干净的生活环境，我局仔细贯彻省、市、
35、区有关文件精神，在总结往年相关活动阅历的根底上，协作有关部门制定活动规划，细心组织，广泛宣传，发动广阔干部职工积极参加此项活动。一是加强卫生根底设施的添置配备，购置了毛巾、肥皂、拖把等必备卫生用品。二是积极开展爱卫活动，除对办公室环境卫生实行每日清扫外，仔细完成爱卫办的其他爱卫工作。三是依据本单位工作特点，进展除四害消杀工作。 四、发挥职能优势，搞好法制宣传 为了将爱国卫生工作真正落到实处，增加广阔群众和干部职工爱惜环境的意识，我局充分利用职能优势，广泛开展法制宣传工作。一是积极加大与爱国卫生工作有关的法律、法规宣传。二是积极组织干部职工参与爱国卫生宣传月等活动，抓好常常性宣传和教育，不断强化
36、我区群众和本局干部职工的法制意识、爱卫意识、安康意识和社会公德意识。三是建立长效性宣传机制，大力宣传爱国卫生工作的可持续性、长期性，确保这项活动能够不断地开展下去，为建立和谐新*做出应有的奉献。 2022年，我局严格根据区爱卫办的要求，全面落实了各项工作任务，并取得了肯定的成绩。2022年，我们将连续努力，发扬成绩，克制缺乏，创新做法，为全区综合环境的美观、干净以及经济社会和自然环境的和谐进展，做出应有的奉献。 安康教育宣传活动总结 篇12 为进一步加强中小学生心理安康教育，广泛宣传普及心理安康教育学问，不断提高中小学生心理素养，依据省教工委20XX33号青海省教育厅关于印发开展“5.25”心
37、理安康日活动的指导意见的通知和贵教委【20XX】21文件精神，结合我校心理安康教育工作实际，我校团委、德育处、综治办联合于2022年5月21日5月27日开展了以“我爱我，我爱他人、我爱社会”为主题的首届中小学生心理安康教育宣传周活动，现将活动总结如下： 一、心理安康宣传 充分利用各种宣传途径进展心理安康教育的宣传， 5月21日利用升旗仪式时间，进行“关爱自己，关爱他人”国旗下讲话宣传启动仪式；5月21日各班利用班会时间开展一次“我爱我，我爱他人、我爱社会”主题班会；5月22日各班发放“5.25我爱我”心理安康教育周建议书并通过校园播送进展屡次宣传。 二、心心相映电影展 为了更好普及宣传心理学问
38、，共享经典心理影片，我校于5月24日选取了闻名的心理电影仙境之桥播放，以海报方式向全校师生宣传活动，并组织学生观看；使得同学们对5.25的系列活动有了进一步的了解。 三、“关爱自己，关爱他人”大型签名活动 5月23日利用课间操及课外活动时间，进行“关爱自己，关爱他人”师生千人签名活动。活动旨在宣传心理安康学问，唤醒当代中小学生对自身的留意。将近两个小时的签名活动圆满胜利，望着写满字迹的横幅，此次活动圆满完毕。签名仅仅是形式，然而，正是通过这个简洁的形式，使更多的同学了解、熟悉到了5.25这个属于学生自己的日子，使我们更深刻的意识到了爱护、调整心灵安康的重要性。 四、心理安康漫画展览 5月25日
39、各班出一期A3纸大小的心理安康教育主题“关爱自己，关爱他人”的手抄报，并在宣传栏张贴。5月26日低年级学生开展一次A4 “熟悉自己”个人画像介绍活动。中年级学生征集A4 “我的家庭”画。我的家庭（家庭动态图可以考察作画者对家庭的态度，父母的婚姻关系，作画者的人格特征、亲子关系，孩子与同龄朋友之间的互动，甚至家庭成员的教育程度）。每班至少5幅作品。高年级、初中部学生开展征集A4“七彩生命”漫画作品，每班至少上交3幅作品。作品要通过绘画表达肯定的心理主题，比方心路历程、学习成绩、误会与沟通、宽容、友情故事等等，要求内容积极向上，借助漫画的手法，诠释“关爱自己，关爱他人”呵护心灵，珍爱生命的内涵；同
40、时进展心理漫画展。 五、心理安康讲座 5月23日我校赵校长携德育处、校团委成员及局部班主任参与县寄校举办的“学校心理安康教育”专家讲座，5月25日我校邀请青海省教育学会学校心理安康专业委员会副主任委员张秀琴教授为全校教师进展了“专题辅导、互动”活动，我校多名教师与张教授进展互动，张教授从沟通的定义与重要性、沟通的困难、实现有效沟通与沟通的密码四个方面叙述了人际沟通在实际生活中的应用， 提升了广阔师生的人际关系处理力量。 通过本次活动，广泛宣传普及了心理安康学问，使我校广阔师生对中小学生心理安康教育有了更深刻的熟悉，陶冶了情操；活动帮忙学生们树立了正确的心理安康观念，建立了自信，提高了人际交往力
41、量，提升了心理安康水平与心理素养，提倡了一种安康的生活理念，有效促进了心身安康，最大限度的使每个学生都到达认知正常、情感协调、意志健全、共性完整和适应良好的安康生活状态，促使学生能够充分发挥自身的最大潜能，以适应生活、学习、工作和社会环境的进展与变化的需要。 最终要说的是：本次活动虽然圆满完毕，但就心理辅导工作而言，这仅仅是拉开了一个序幕，我们的心理安康教育工作远没有止境。在今后的工作中，我们还需要更多的心理学学问的普及、以及团队辅导和个案分析的技巧学习，由面及点绽开更深入的工作，将心理安康教育与学生思想政治教育有机结合起来，让每一个学生都能成长为身心安康的合格人才，让我们每一批新生代学生都能
42、沐浴到最绚烂的阳光。 安康教育宣传活动总结 篇13 心理素养教育是素养教育的重要组成局部，而人格教育，作为心理素养教育的核心，更应当引起足够的重视。所谓人格教育，是指针对学生的身心特征，在需要、动机、态度、抱负、价值观等方面所实施的指导和教育。在教育教学中，我们滲透健全人格教育，促进学生心理安康，形成崇尚健全人格、注意安康心理的学生主流，从而提高学生的心理安康水平。 首先，在教学思想上要滲透健全人格教育。 心理素养教育，首先是做人的教育。至于做什么样的人，需要我们去引导。人格教育，是心理素养教育的重要根底。我在教育教学中，遵循教育教学规律，深入了解学生的内心世界，从点滴入手，滲透人格教育，做到
43、名副其实的教书育人。 其次，健全人格教育滲透于教学内容之中。我在教育教学过程中，面对的学生，把爱的种子撒向每一个学生，使全部的学生都沐浴在爱的阳光雨露中。既爱“金凤凰”，也爱“丑小鸭”。爱一个好学生并不难，由于他本身就讨人宠爱。爱一个“问题学生”才是我的重大考验，而这正是教师的天职。每个学生都有自己的共性，没有共性的学生是不存在的。这就需要教师在教育过程中敬重和培育学生的共性。比方：一位学生特殊喜爱画画，可是处理不好学习与进展兴趣爱好的关系，教师不是扼杀他的爱好，而是进展家访，做急躁细致的工作，还和他一起制定学习规划。在教师的帮忙下，这个学生不仅成绩优秀，当上“三好”学生，还屡次在市地举办的美术大奖赛中获奖。鉴于此，教师不仅要敬重学生的共性，还要想方设法地为进展学生的共性制造条件。教师可以帮忙他们成立各种兴趣小组，学科小组，指导他们做试验，搞调查，写论文，提高综合力量，等等。这样，使每个学生都能够在集体中找到自己的位置，提高自信念，维护了自己的人格，充分发挥自己的潜能，促进自身的全面进展。