信息教学工作计划模板五篇.docx

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1、 信息教学工作计划模板集锦五篇信息教学工作规划 篇1 一、指导思想： 为了搞好学校信息技术教育教学治理工作，提高信息技术教学水平，以教育部制定的中小学信息技术课程建立指导纲要为指导，依据小学信息技术学问要点开展信息技术教育教学活动，标准信息技术课，加强对学生的考核和评价，提高教育、教学质量。 二、本期教学内容安排： 依据我校的计算机软硬件实际状况，结合小学信息技术学问要点，拟定学年教学内容安排如下： 三年级上期：信息技术常识（电脑室治理常规、开关机、计算机的用途）、指法练习（了解键盘的分区按正确指法输入字母、数字、符号）、使用金山打字通进展汉字录入练习、益智嬉戏 下期：信息技术常识（计算的进展

2、史、计算机的特点）会设置桌面主题（墙纸、屏幕爱护、外观）、画画、使用金山打字通汉字录入练习与使用写字板进展汉字编排练习、益智嬉戏。 四年级上期：信息技术常识（电脑根本组成、计算机病毒的特点及其防治方法）、WINDOS操作系统（文件夹的建立、删除、复制、移动、属性的设置等）、正确使用鼠标（单击、双击、拖动）、文字录入练习 下期：信息技术常识（电脑中常见的单位以换算）、WORD文档的使用（文档的建立、更名、窗口的熟悉、页面的设置（大小、边框等）、文字的录入（正确使用光标掌握键）、文字的编辑（字体、字号、字色、风格、下划线、着重号等）、益智嬉戏 五年级上期：信息技术常识（快捷键的使用）、WORD文档

3、编辑（文字的复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、格式刷）文本框的使用（边框和底纹）、艺术字、图像的插入（图像属性的运用、大小、位置、设置恰当的围绕方式等） 下期：信息技术常识、WORD文档的表格使用（插入规定行列的表格、合并和折分单元格、插入或删除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、边框底纹、对齐方式、表格内数据的简洁计算）、简便几何图形的绘制、组合的运用等。 六年级上期：信息技术常识、WORD文档运用（录入文字并进展编排与美化、表格的使用录入全班同学的通讯录并进展美化）EXCEL电子表格的使用 下期：信息技术常识、EXCEL电子表格的使用、INTERNET（根底学问）（怎样在IE中扫瞄

4、主页、怎样在互联网中搜寻资料、怎样从互联网上下载资料、申请邮箱、发收电子邮件 三、信息技术教育活动： 1、兴趣小组依据学生自愿的原则，安排兴趣小组，组织兴趣的学生每周六日的时间进展练习与辅导，旨在培育学生学习计算机的兴趣和提高操作水平，初级组（三、四年级）使用计算机进展绘图、学习LOGO初步用海龟作图；中级组（四五年级）进一步学习LOGO的根本操作；高级组（五、六年级）（学习Powerpoint的使用、FLASH的初步）。 2、竞赛活动本期拟在11月进行一次全校性的分年段的计算机操作竞赛，一方面提高学生学习计算机的兴趣，另一方面检验学生学习计算机的效果。竞赛内容安排如下： 三年级：指法 四、五

5、、六年级：汉字录入 另组织特长生参与：福建省计算机奥赛（LOGO）（10月份初赛、11月份复赛） 3、做好期末考评工作依据学期学习内容，信息技术任课教师在学期末自拟考评内容对学生一学期来的学习状况进展综合考评，并做好考评表格的填写与反应与存档工作，做信息技术教学走向标准化。让每一位学生在每一学期的学习中均得到进展。 4、做好NIT考试扫尾工作依据进修校的安排，我校NIT教师培训工作进展了两轮，取得了可喜的成绩（有参与考试的教师，中级合格率达80%以上），目前余下少数教师与新调入的教师。盼望这局部教师日常加强自学与沟通争取12月前通过NIT中级考试。 5、做好课件制作的指导工作。本期起我校正式全

6、面启用校园网，依据学校的要求，拟于4月下旬安排全体教师进展网页制作与Powerpoint的使用、FLASH的初步运用培训，目的是使我校教师能进一步把握网站使用技术与肯定的课件制作技术，也为娴熟使用学校办公电脑打下良好的根底。 四、制定与仔细落实治理制度 1、建立学校电脑室治理制度（详见制度） 2、建立学校教师办公电脑治理制度（详见制度） 3、建立学校多媒体教室使用制度（详见制度）以上治理制度做到全校教师人手一册，并组织学习与落实。 五、信息技术教学讨论课题信息技术与学科教学的整合 信息教学工作规划 篇2 一、学情分析： 本学年期我担当五年级信息技术课。学生通过一年的信息技术课程的学习，根本把握

7、了开机、关机、鼠标使用、键盘使用。学生的学习状况不一，操作计算机的娴熟程度悬殊很大，优等生操作计算机运用自如，潜能生可怕动手操作电脑。潜能生成因分析：潜能生的学习目的性不明确，对信息技术开头有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何学问要想学好都要付出辛勤与汗水。上课留意力不集中，对肯定要求把握的信息技术概念不加强稳固，有的甚至放弃操作练习。 教者本人计算机学问能胜任教学工作，但把新课程理念运用于教学的探究还任重道远，当不断努力。 二、教学内容分析： 1、本学期教材的学问构造体系分析和技能训练要求。 学问构造体系分析：本学期教学内容共两个单元，主要内容是Windows系统的操作，熟悉windows窗

8、口组成，把握了对文件、文件夹的一般操作方法，以及电子邮箱的治理。技能训练要求：学生能够娴熟的操作Windows系统，治理文件和文件夹；能够建立自己的电子邮箱，收、发电子邮件，娴熟的治理自己的邮件。 2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。 本学期所学学问是根底学问，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的根底。两章学问是当今计算机应用方面的热点学问，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培育具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量的学生，才能适应不断进展变化的信息社会才能具备终身学习力量、自学力量。 三、教学目标： 1、学问目标、力量目标和情感目标。 （1）、学问与技能 要求把握学问点如下：

9、 第一单元：把握计算机的进展与应用，计算机硬件、软件的概念，Windows、文件、文件夹及Windows资源治理器、压缩文件等概念；其次单元：把握网上沟通的有关学问和技能，旨在培育学生猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育学生正确熟悉和理解与网络有关的文化、道德标准，自觉抵抗网上不良信息的影响；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 （2）、过程与方法： 培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使

10、学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 （3）、情感态度与价值观： 通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培育学生的科学态度和科学的学习方法，培育学生喜爱科学以及关怀社会的情感，从而使学生熟悉到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的富强兴盛而努力学习。 2、质量目标： 在本学期的教学中，仔细学习新课程理念，进一步落实详细措施，重视潜能生的转化工作，面对全体

11、学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进潜能生提高，使学生的信息技术应用力量逐步提高。 四、提高教学质量的措施： （一）、教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际动身，在开学初制订出切实可行的教学规划。仔细落实“五仔细”详细措施： 1、仔细备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、讨论疑难问题及有关微机实践。分析学生状况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。 2、仔细上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，表达以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书标准清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生

12、的学习积极性，注意学生力量培育，准时总结，做好教学后记。 3、仔细布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于稳固教学重点和克制薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术根底学问、根本技能的训练。 4、仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一内容准时进展双基考核，准时分析、指正、查漏补缺。 5、仔细组织辅导：依据学生实际状况采纳多元化的辅导，帮忙分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关怀、多提问帮忙潜能生，激发潜能生的学习兴趣。对于特殊有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培育学生的特长。 （二）、提优补差的内容、途径和方法。 对于优秀生可以适当学教材以外的学问来充实自己，

13、并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于潜能生在课上、课后赐予更多关怀、帮忙和指导。对于特殊有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培育学生的特长。 信息教学工作规划 篇3 一、学生根本状况 本学期我担当八年级191、194、196三个班的信息技术教学。通过上年的学习，学生对办公软件例如word、excel有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有二节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生把握的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大局部学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习稳固的时机，所以，这一局部学生

14、对所学学问遗忘较大，操作生疏； 学生对本学科的学习积极性还是比拟高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比拟新奇。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打嬉戏、上网谈天。所以，学生对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进展正确的引导。 二、 教材分析 本学期教材是使用云南省试验教材，信息技术八年级第2册，本教材的设计考虑到零起点学生的特征，注意信息技术根底学问的把握，根本技能的训练。同时也依据初中学生的学习特点，教学内容以活动为主线，注意培育学生分析问题、解决问题的力量。教学中的活动设计力求从学生的阅历动身，调动学生学习的

15、积极性，让学生能够在自己的亲身体验中建构学问，把握信息技术应用的力量。 内容包括:平面素材加工与集成，音视频素材的加工，熟悉网络及网页制作。 其中“熟悉网络及网页制作”是这学期学习的重点，又是难点。学问点:图像的猎取、图像的加工处理、简洁平面设计、声音的采集和编辑、影像的简洁编辑、计算机网络、局域网、信息安全及网页制作。重难点:网页制作。 三、指导思想 依据学校工作规划和中学信息技术课程指导意见以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务:培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术根本学问和技能，使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术

16、素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 四、教学目标 1、引导学生如何采集、加工平面素材，并进展简洁的平面设计。 2、初步学会使用计算机猎取和处理文字、图像、声音、视频的技能。能娴熟把握其中的一些主要功能。 3、培育学生对计算机网络的熟悉，拓宽了学生熟悉世界的视野。 4、养成良好的计算机使用习惯。 5、初步学会区分网页的布局元素，综合运用网站和网页的制作技巧，建立一个简洁的网站。 6、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性和主动性，鼓舞学生之间相互沟通，进展某些创新设计。 五、教学措施 本期主要实行课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式

17、进展学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。 六、教学进度详细安排如下表 课时 内容 第一课时 讲解学好信息技术的方法、本学期课程规划 其次课时 查看计算机的硬件配置，安装新硬件 第三课时 了解计算机操作系统，治理计算机的系统资源 第四课时 猎取、安装和卸载软件 第五课时 了解病毒，防范恶意代码 第六课时 把握采集与拍摄图像的技巧 第七课时 学会处理加工图像 第八课时 采集、录制声音 第九课时 把握剪辑与合成声音的方法 第十课时 猎取与剪辑视频 第十一课时 初步熟悉powerpoint 第十二课时 筹划一份演示文稿 第十三课时 添加文字、图片、图表 第十

18、四课时 幻灯片中添加表格、声音、视频 第十五课时 设置对象的放映效果 第十六课时 设置幻灯片的切换效果 第十七课时 公布演示文稿 第十八课时 综合活动:制作演示作品 第十九课时 复习 信息教学工作规划 篇4 在高科技、信息快速进展的今日，信息技术已渗透到教育领域的各个方面，信息技术课程是培育学生信息意识、提高信息素养的重要途径，而七年级的信息技术尤为重要，针对这种状况，现制定本学期教学规划如下： 一、班级状况分析： 经过一个学期的信息技术学习，学生对计算机学问有了肯定的了解，也把握了肯定的操作技巧，学生对信息技术这门学科感兴趣。但还有局部同学的操作娴熟程度还有待提高，各人承受水平不一，所以今后

19、要做好培优辅差工作；同时，由于七年级的学生自控力量差些，心态好玩，自我掌握力量比拟低，所以在上课时，还要留意各班的上课纪律，让他们养成良好的上机习惯，保证上课顺当进展。 二、教材分析： 本套信息技术教材是青岛出版社出版的，教材中设有一些固定栏目。阅读与思索栏目是给学生供应了与学问、技情感和价值观相关的问题情境，引发大家进展思索，进而引出共性化的问题，以培育学生的问题意识，为下一步的学习做好铺垫。学习目标明确了本单元的学问目标、技能目标和情感、态度与价值观目标。学习与探究本栏目设置了范例精讲、加油站等是根本学问和技能学习的主要环节。实践与创新学生可在学习过程中敏捷运用根本学问与技能、进展自我评价

20、。我的收获本栏目是引导学生对本节课的学习进展总结。 教材采纳主题活动和任务驱动的方式推动教学。主题的选择注意与学生的学习和生活严密联系，力求把学习需要和生活需要、问题的解决和兴趣的培育、学习过程和力量培育结合起来。 教材注意培育学生探究信息技术的兴趣，通过一些学生感兴趣的主题探究活动，培育学生信息收集、加工、分析问题、语言表达、与人协作等方面的力量。 三、教学目标及要求： 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、初步学会用计算机对数据处理、图像进展处理，并能娴熟把握其技巧。 4、

21、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性，鼓舞学生之间相互沟通，进展某些创新设计，制作出奇妙、自然的图像作品。 四、教学措施 本学期主要以学生实际操作为主线，多练，多操作。实行课堂教师安排任务点拨方式、学生自学互助合作方式和动脑动手操作方式进展学习，努力完成当堂教学任务。 教学规划进度表 周次 课时 课题 第一周 2.263.3 1 数据计算 其次周 3.43.10 1 数据分析 第三周 3.113.17 1 数据的图表化 第四周 3.183.24 1 工作表的格式化与打印 第五 3.253.31 1 单元小结 第六周 4.14.7 1 计算机网络根底 第七周 4.8

22、4.14 1 互联网根底 第八周 4.154.21 1 互联网的根本效劳 第九周 （期中） 4.224.28 1 互联网的应用 第十周 4.295.5 1 单元小结 第十一周 5.65.12 1 亲切接触多媒体 第十二周 5.135.19 1 图像处理（一）泉水甲天下 第十三周 5.205.26 1 图像处理（二）一览众山小 第十四 5.276.2 1 图像处理（三）与圣人同行 第十五周 6.36.9 1 音频采集与处理山水圣人行讲解 第十六周 6.106.16 1 视频采集与处理畅游在山水圣人间 第十七周 6.176.23 1 单元小结 第十八周 （期末） 6.246.30 1 期末考核 信

23、息教学工作规划 篇5 随着时代的进展，信息时代已经降临，现在学生都要求学会电脑学问，最起码的是根本的电脑操作，这些都是信息时代的要求。信息技术课业相应的成为学校教育的重要局部，在不断的成长中，这些都是需要许多的成长的。我作为一名信息技术课的教师，固然要教好我们的学生了。为了促进学生全面进展，全面提高学生成绩。依据本学期学校工作安排，特制定本学期的课下辅导规划。 详细安排如下： 一、学生状况分析初四学生到了最关键的时期，离中考还有80多天，学生仍有一局部对根底操作学问把握不好，解决问题的力量差，更有一局部对根底学问把握的不扎实，不坚固，更谈不上分析解决问题的力量了。这些学生都需要辅导，帮其在成绩

24、上提一提。 二、课下辅导的措施与内容初四教学课时紧，任务生，但从培育学生力量的角度来讲，通过探究性学生使学生体验学科过程和方法是非常必要的。要积极地制造条件在课上开展一些科学探究，特殊是结合教学内容选择一些适合学生实际水平的探究，使学生训练的同时，在寻常的教学中，要通过各种方法培育学生的信息处理力量，处理信息的力量是一种综合力量，是进展科学探究必备的力量。 1、对课本学问进展查缺补漏。 2、课下辅导应给学生定目标和任务。 3、对参加课下辅导的学生，课上时多提问，多关注，鼓舞他们，帮忙他们树立信念，提高学习的兴趣。 三、课下辅导的目的学习的仆人是学生，学生的本身存在着千差万别，因此，因材施教为学生的成绩有所提高，以便使这些学生能信念倍增的迎战中考。 1、为了提高学生学习的兴趣，提高学生的学习成绩。 2、为了促进学生的全面进展，培育学生对信息处理的力量，解决生活中现实问题的力量。 四、辅导时间每周二、周五课外活动时间五、辅导名单依据自身对学问的把握状况，自愿报名 对学生的要求也不能太高，究竟他们还是有着很大的学习压力，信息技术课并不是非常的重要，所以这些都是不要求学生很精通的，这我也理解，所以我在教学中，我会更多的熟悉到其中的状况的，信任自己肯定能够做好。 【信息教学工作规划模板集锦五篇】