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1、中班美术简单教案3篇 美术中班教案中班美术简单教案1 活动目标： 1、在拼贴过程中享受创造的乐趣。 2、能用蛋形拼出老鼠的不同动态，并进行简单的添画。 3、根据色彩进行大胆合理的想象。 4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动重点：通过操作创作老鼠的不同动态。 活动难点：老鼠耳朵的部位和头部动作的对应。 活动准备： 1、物质准备：纸、笔、操作卡片、双面胶、教师示范用大卡片。 2、经验准备：看过有关老鼠的动画片，对老鼠的动态已有一定的了解。 活动过程： 一、初步认识老鼠的外形特征。 师：今天我要用这两个蛋形来变个魔术，瞧，大蛋和小蛋
2、是一对好朋友，总喜欢在一起。小蛋在前引路需要眼睛，小头画上小鼻子，大头画上大耳朵;再画两根长胡子;大蛋画上四条腿和一条细细长长的小尾巴，小老鼠就变好了! (教师边讲述边演示图片，并添画上老鼠的四肢和尾巴。) 二、感知老鼠的各种动态。 1、通过变化老鼠头部方向，感知鼻子和耳朵的正确位置。 2、游戏“小猫抓老鼠”，丰富老鼠更多的动态。幼儿在游戏中变化老鼠造型，教师即时用图片摆出相应造型。 三、幼儿作画，教师巡回指导 要求： 1、摆弄卡片变出老鼠造型，粘贴后并添画五官、四肢和尾巴。 2、鼓励幼儿大胆作画，画出老鼠的不同动态。 3、画好之后，说说你画的老鼠在干什么? 四、评价 1、动态评价：在幼儿作画
3、的时候，教师及时引导、评价。 2、将作品张贴在展示板上，请个别幼儿讲述：“你画的老鼠在干什么?” 中班美术简单教案2 活动目标： 1、幼儿对此活动的兴奋点。 2、幼儿尝试用剪刀剪圆形和波浪线的情况。 3、幼儿进行对应地并间隔一定距离粘贴的情况。 4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1、材料准备：圆头剪刀、铅画纸、彩色纸(事先在上面画有较大的圆形)、水彩笔、油画棒、浆糊、纸制蚂蚁模板(一大一小)。 2、经验准备： 学习使用剪刀的方法。 在区角活动中尝试画、剪波浪线。 活动过程： 一、故事导入，引起兴趣 (出示两个蚂
4、蚁模板)冬天到了，蚂蚁爸爸造了一间新房子，看看是什么样的?(出示画有较大圆形的彩色纸)蚂蚁一家住在这里可舒服啦!小蚂蚁一天天长大，有一天，它对爸爸妈妈说：“我已经长大了，我想一个人住一间房间。”蚂蚁爸爸同意了。 二、讲解示范 1、我们帮小蚂蚁把房子隔开来，变成了两个房间。(教师在圆内画波浪线) 2、幼儿操作用弯弯的线把小蚂蚁的家分成两个房间。 三、观察演示，幼儿操作 1、设疑：这几天老是下雨，小蚂蚁的房子就要淹没了，怎么办呢?(我们一起来帮小蚂蚁搬家) 2、学习使用剪刀 示范用剪刀沿线条剪，剪一点，转一转。(先剪出圆形，再沿着波浪线把圆形一分二。) 幼儿学剪，教师观察指导： 指导幼儿拿剪刀的方
5、法。 观察幼儿能否沿着轮廓线，剪一点，转一转。 3、学习粘贴(也可放在延伸活动中进行) 搬呀搬，搬到哪儿去呢?这里有一块空空的地方。(出示铅画纸) 示范粘贴 先把小蚂蚁住的小房间搬过来。再搬爸爸妈妈住的大房间，弯弯的地方是房间的门，两间房间门对门，中间留出一条路，它们就可以走来走去，相互关心。(教师示范把弯弯的波浪线间隔一定距离粘贴。) 幼儿粘贴，观察指导 观察幼儿能否对应地并间隔一定距离地粘贴。(指导语：两间房间弯弯的地方对对好，中间分开一点，有一条路。) 四、活动讲评、提出要求： 1、展示幼儿作品，相互欣赏。 2、小蚂蚁的新家搬好了，快把小蚂蚁请进去。(幼儿随意用水彩笔在上面点小点子) 中
6、班美术简单教案3 教学目标： 1、会运用各种线条有序的组合表现蝴蝶翅膀的深浅变化，感受线条画带来的美感。 2、学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、对比色的套色运用。 3、有仔细、耐心的良好作画习惯。 4、培养幼儿的技巧和艺术气质。 5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 教学准备： 供欣赏的示范作品、勾线笔、水粉、油画棒、纸、水，调色盘 教学过程： 1、观察了解线条画的特点 (1)、找找线条排列有什么规则?粗细线、排得密颜色深; (2)、强调套色的运用。 2、幼儿作画，讲解要求 (1)、用粗细线、排列稀或密体现深或浅; (2)、可以用图形组合画各种蝴蝶的外形; (3)、先勾主体，装饰时线条排列清晰; (4)、耐心、仔细地作画。 (5)、套色运用讲解 教师指导，帮助个别幼儿合理运用线条，中途若发现问提可请幼儿互相观擦发现，同时鉴借别人的好的方法. 3、展示幼儿作品 (1)、看一看、说一说作品美在什么地方。 (2)、有序地整理用具 5