儿童节体验活动方案范文5篇.doc

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1、 儿童节体验活动方案范文5篇 一、活动目标 1、知道六月一日是小朋友的节日。 2、能英勇、大胆地集风光前表演节目。 3、体验节日的欢乐。 4、让幼儿知道节日的时间。 5、情愿参与活动，感受节日的欢乐。 二、活动预备 1、预备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。 2、操作材料，教学挂图。 三、活动重点 知道六月一日是小朋友的节日。 四、活动难点 能英勇、大胆地在集风光前表演节目。 五、审美元素 “六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最欢乐。“六一”是每个孩子最憧憬的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，教师和幼儿共同创设出温馨欢乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的欢

2、乐美妙的心情。 六、活动过程 1、通过谈话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的愿望。 师：幼儿园这几天好美丽，为什么要装扮得这样美丽呢?“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢?你以前过“六一”儿童节吗?是怎样过的? 2、引导幼儿争论：你想如何过“六一”儿童节。 引导幼儿看操作材料、教学挂图。 师：小朋友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而劳碌，你想怎样过“六一”儿童节?为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室? 3、幼儿按自己的意愿分组，进展庆“六一”的手工操作活动。 (1)、教师介绍为幼儿预备的材料。 (2)、幼儿分组进展手工操作活动，教师酌情赐予帮忙。 4

3、、教师和幼儿共同布置节日的环境，观赏自己的作品。 5、幼儿唱歌、跳舞、做嬉戏来庆祝自己的节日。 (1)、教师鼓舞幼儿大胆地表演、做嬉戏。 (2)、教师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日欢乐! #208573儿童节体验活动方案2 一、活动主题 多彩乐园，欢快童年。 二、活动目的 “六一”国际儿童节是少年儿童自己的节日，为让学生过一个有意义又难忘的“六一”节，为了丰富学生的校园生活，学校特依据小学生的年龄特点，细心预备一系列精彩的游艺活动。本次活动要求人人参加，让每一个学生在精彩的活动中快欢乐乐过六一，并力争使学生在游艺活动中猎取肯定的学问和力量，使学生安康、和谐地进展。 三、活动时间 时间安排

4、：5月31日下午12：003：15。 12：0012：30各游艺场所预备，学生及负责教师到位，班主任强化安全教育，强调本次游艺活动内容及留意点。 12：30校长宣布庆“六一”欢乐游艺活动开头。 12：3014：30游艺活动。 14：15校门迎接领导。 14：1514：25学校领导伴随区领导看学生活动。 14：30赠送仪式： 介绍与会领导，敬献红领巾。 领导致辞。 领导赠送礼物。 校舞蹈队、合唱队表演。 宣布庆“六一”欢乐游艺活动完毕。 15：00各中队集中，整理好教室，作好总结工作，整理放学。 四、活动内容 1.各中队预备一个游艺节目，地点：各个教室，负责人：各位班主任; 2.体育组预备三个室

5、外游艺活动，地点：操场; 3.美术组预备猜谜的游艺活动，(学生猜对一个谜语可获得一张游艺嘉奖券)地点：塑胶场地。 4.红领巾播送站开启温馨点歌台，欢送教师和学生的点歌与祝愿，以及在游艺活动中的准时报道(录用一篇报道可获得一张游艺嘉奖券)，负责人：x。 5.大队部在上强楼一楼开设心愿墙，欢送教师和学生填写心愿，负责人：x。 五、活动方法 1.内容中的1、2两项需凭券参与(室内嬉戏一张嬉戏卷，操场嬉戏二张嬉戏卷)，活动时，每个学生发四张游艺券，每个学生都有权利在本年段中选择自己喜爱的游艺工程进展活动。学生凭券参与，同一个游艺活动只能参与一次，如到达嬉戏的要求可免费玩。负责该活动的教师，准时更新该活

6、动的“荣耀榜”。 2.获得游艺券的方法：除了每位学生都有四张游艺券以外，学生可以通过参加活动获得免费玩的时机，还可以参加猜谜和写活动中的报道获得游艺券。 3.每个节目要有新意，内容符合儿童实际、人人参加、学生感兴趣。同年段中的节目不要重复，学校将对参加率的节目评奖。 4.每位学生填写好游艺券上的班级、姓名，才可参与游艺活动，每张游艺券上的黑点破了，本券作费。 六、活动预备 1.各活动内容、规章由教师自行规定，并填写好“游艺节目单”周五(5月27日)前上交少少先队大队部。 2.各位教师在本周填写好“温馨点歌单”于周五(5月27日)前上交给教师。 3.有关节目的预备工作必需在进展游艺活动的前一天自

7、行完成，活动前负责教师要游艺活动规章张贴在醒目的地方，并注明入口与出口处，让每一个同学都了解本次游艺活动的工程、参与方法及其活动规章。 4.活动前，各班要适当布置教室，衬托庆祝六一的气氛。 七、活动时留意事项 1.活动文明，在过程中不行任凭插队、推搡别的队员，违规者将取消该项活动的参赛资格，严峻违反者取消本次活动资格。 2.多观看活动场所，尽量到人少的活动场所去游玩。 3.要保持校园洁净干净，不要乱扔垃圾杂物，活动完毕后，各班负责清理场地。 八、活动组织 各游艺节目例举： 1.夹心饼干 规章：队员结伴在半分钟内背靠背夹住球(不准用手)走完10米路程，未落地者过关。 2.抱球跑 规章：在半分钟内

8、手抱四个实心球来回跑40米，途中球不掉则过关。 3.蒙眼敲锣 规章：背向目标，转身后在半分钟内蒙眼敲准锣的队员过关。(第一下为准) 4.沙包投铁环 规章：在规定的距离内(2米)用沙包投到放在地上的铁环中，投三次有两次中，过关。 5.造高楼 规章：在一分钟之内用一副军棋堆高，超过十厘米过关。 6.吹球过桥 规章：能将乒乓球从第一个碗吹到其次个碗过关。 7.吹蜡烛 规章：在规定的距离能将前方的几个蜡烛火焰一口气吹灭者获胜。 8.夹弹子 规章：能在一分钟内从篮内夹起5颗弹子到另一个盆内的队员过关。 9.穿针引线 规章：在一分钟内用线串过5根针的队员过关。 10.套圈 规章：在2米前用圈套前方物体三次

9、，套中二次者过关。 11.保龄球 规章：用实心球从起点滚出，能击倒前方三个瓶的队员过关。(目标离起点约4米) 12.踢球过网 规章：在规定的距离内能将球一次性踢入球门的队员过关。 13.端球过障 规章：在规定的时间内(半分钟)手执乒乓球板上，板上放球，按预定的路线走完，且球不掉落的队员过关。 14.定点投篮 规章：规定的距离内投篮3次，投进两次的队员过关。 15.24点速算 规章：由教师出四张牌，三位队员同时竞赛，赛三次，获胜次数多的队员过关。 16.钓鱼 规章：在规定时间(1分钟)内钓上“鱼”三条的队员过关。 17.筷子投瓶 规章：在规定的时间内瞄准瓶口投5次筷，中3次的队员过关。 #277

10、107儿童节体验活动方案3 六一儿童节，一个专属于儿童的节日，银行水分行在2023年的儿童节进行了丰富的多彩的活动，为小朋友们送上节日的祝愿。 一、小小西点师，蛋糕饼干DIY 单腿跳：全班小朋友分组全部单腿跳，跳一下读一张字卡2到3遍，谁坚持不住，谁出局站一边，哪组剩下的人多哪组胜出。 “阿姨!蛋清都打成泡泡了”“阿姨!蛋清要打多久啊?手都打麻了”一群叽叽喳喳、布满奇怪心的小朋友们穿着小围裙，站在制作台旁边拿着打蛋器有模有样地当起了小糕点师，甚是欢快! 5月31日-6与1日，分行邀请了行里3-12岁的小朋友及其家属在市青少年宫举办了“成长欢乐缤纷儿童节”蛋糕DIY活动。在蛋糕师傅的指导下，家长

11、及小朋友们仔细认真地搅打着蛋清、和着面，经过半个多小时的努力，做好了蛋糕胚，然后放进烤箱中烘烤。紧接着，又动手做起了巧克力曲奇饼干。巧克力香气扑鼻、小熊造型栩栩如生。 活动现场温馨活泼，亮点不断，小朋友们深悟“独乐乐，不如众乐乐”的道理，在制作好蛋糕后，马上与人共享其劳动成果，家长们则相互沟通做蛋糕的乐趣，共享着育儿阅历。 二、小小理财家，共学魔法银行课 5月29日，支行邀请社区幼儿园20多位小朋友及家长来到支行大楼，参与小小理财家活动，学习理财学问，体验魔法银行之旅。 参观了支行各办公区域之后，小朋友们来到了细心布置的活动室，由泰隆员工扮演的米老鼠米奇、喜羊羊一下子与小朋友拉近了距离。在泰隆

12、员工和家长们的带着下，小朋友们学习熟悉物、熟悉银行，再到如何开户办卡，存取等银行学问。 “妈妈、我的压岁要存到这个小鲤鱼卡里，用我自己的名字哦。”小朋友们一想到自己的压岁、零花也可以像魔法一样变出，显得兴奋不已。整场活动，小朋友们玩得不亦乐乎，家长们亦是交口赞扬。 三、小小创意家手工制作乐趣多 5月30日，水分行营业部及莲都支行共邀请了个客户代表家庭进行了“六一儿童节小小创意家”活动，为客户及其子女搭建亲子互动平台，共享欢快节日。 一场活动不是一个人能做好的，需要学校全部教师的支持与帮忙，我们盼望每一位教师都投入进来，尽上自己的一份力，欢乐事业、莫过教育以一种积极向上的态度参加进来，由于我们是

13、一个整体，由于我们是一家人。 参与活动的贵来宾户平常工作都比拟劳碌，往往忽视了孩子的成长，此次活动中，小朋友们天马行空，发挥想象力与家长们一起制作金粉画、果冻蜡烛、立体陶瓷等等，真正体验了创意手工制作的乐趣。 #114035儿童节体验活动方案4 一年一度的儿童节是幼儿最盛大的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进展，为了使庆祝活动顺当进展，特制定此方案。 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子

14、有所启发;通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 二、活动主题和宣传口号 1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保。 2、宣传口号：幼儿园是孩子们欢乐的天地，做欢乐孩子，做欢乐家长，做欢乐教师!多一份细心，多一份关心，多一声问候，多拥抱孩子，微笑每一天(解放孩子的思维，使孩子会学;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。) 三、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及园内外四周环境);张贴宣传标语;气球、彩带、挂彩旗、横幅布条等。 2、以班为单位做好参与活动的预备：排练各项六一表演活动;每班拟定一

15、个适合本班的亲子活动方案;设想出一个有创意的亲子活动-设计一至两个亲子嬉戏、节日聚餐;并预备好嬉戏所需物品; 3、同时在活动前期，对幼儿园的环境进展大去除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。 4、预备当天表演的场地、布置家长到位后的场地安排、提前分发邀请函，以及相关活动前的有关预备。 四、活动内容 (一)活动建议 1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与气氛，主持人合鼓舞幼儿积极参加“六一”节的各项活动。 2、时间：20年x月x日。 3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。 4、形式：通过在本园的宣传栏向教

16、师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书、邀请函引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 (二)系列活动 本次“六一”国际儿童节活动以“亲子活动-亲子嬉戏、节日聚餐”、“表彰大会”、“文艺表演”等形式来进展。 1、亲子活动-亲子嬉戏、节日聚餐 (1)目的：通过亲子嬉戏，节日聚餐等亲子活动，增进亲子间的情感，让幼儿沉醉在融融的节日气氛中，感受六一节日的欢乐。 (2)要求：每班预备一个有创意的亲子活动方案，活动以嬉戏、聚餐为主。 2、表彰大会 (1)目的：每班评比出一名优秀家长和一名红花幼儿，通过表彰活动，激发家长和幼儿的积极性。 (2)要求：关注幼儿教育的进展，擅长学习

17、新的教育理念和家庭教育新学问，用科学方法教育、评价孩子，营造安康和谐的家教气氛;理解、支持幼儿园和教师的工作，积极参加或协作幼儿园的教育、教学活动，关怀幼儿园进展并积极建言献策;原来评过的不再参与。 3、文艺表演 (1)目的：使幼儿在积极参加中体验合作与自信的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节; (2)要求：提前走台，留意各班场地的合理安排，各班教师保育员维持好秩序并留意安全。 #208550儿童节体验活动方案5 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步

18、感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 二、活动主题和宣传口号 1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保。 2、宣传口号： 我有一双能干的手；爱护我们的地球；爱惜我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。 三、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境）；张贴宣传标语。 2、以班为单位作好参与活动的预备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培育幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的力量；收集制作环保时装的废旧物

19、品；每班设计一个结对子嬉戏，并做好嬉戏物品的预备。 3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。 四、活动内容 （一）活动建议 1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与气氛，共同鼓舞幼儿积极参加“六一”节的各项活动。 2、时间：2023年5月26日至2023年6月1日。 3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。 4、方法：通过在本园的板报向教师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 （二）系列活动 本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿

20、竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进展。 1、幼儿故事、童话剧表演赛 （1）目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演，培育幼儿对文学作品的兴趣；培育幼儿对文学作品的表现力。 （2）要求：每班预备一个幼儿故事或童话剧；表达人人参加；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具；叙述、配乐录音良好。 （3）评奖： 依据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。 A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个； B、舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出舞台设计6个。 C、小演员：从全部

21、参赛的演员中评出小演员10人。 2、巧手儿竞赛（环保时装设计和制作竞赛） （1）目的：通过进行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作力量及创新意识；进一步培育幼儿的环保意识。 （2）内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持四周环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（可制作一件上衣或裙子或裤子）。 （3）竞赛形式：以班为单位进展竞赛，由带班教师和生活教师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。 （4）评奖： 依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和作品奖。 A、班级奖：依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3个，一等奖4个

22、，二等奖5个。 B、作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的制造性和制作的水平、质量评出作品50件赐予嘉奖。 3、小能人竞赛 （1）目的：通过开展“小能人竞赛”，培育幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的力量。 （2）要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进展分类、整理，并放在适宜的地方；要表达分工与合作，并有序地进展。 （3）竞赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进展玩具、物品的分类、整理竞赛；中班选取娃娃家“小人国”来进展玩具、物品的分类、整理竞赛；小班在本班级进展教室玩具、物品的分类、整理竞赛。 （4）评奖：依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大

23、班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。 4、巧嘴儿竞赛 （1）目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。 （2）内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛： A、故事演讲竞赛：要求选手进展4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求一般话精确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。（总分值为10分） B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进展时装表演；随后答复有关环保时装设计和制作的有关问题。（表演和回答下列问题各5分，总分值为10分） C

24、、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进展抢答（分大、中、小三组进展抢答），每答对一题给1分。 （3）竞赛形式：各班在进展预赛的根底上，选派出3名幼儿参与平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。 （4）评奖：依据参赛选手的总得分评比出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。（冠军、亚军、季军） （5）竞赛时间：预赛可在4月5月敏捷进展，半决赛在5月中旬进展，决赛在5月28日进展。 5、结对子游园 （1）活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐；培育幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的力量，并使他们体验到合作与

25、交往的欢乐。 （2）活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参与“六一”游园活动。 （3）嬉戏内容：每班设计一个嬉戏工程，嬉戏要求以两人为单位进展设计。 （4）活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各嬉戏点参与嬉戏。 五、活动时间安排 5月25日：幼儿故事、童话剧表演； 5月26日：巧手儿竞赛； 5月27日：小能人竞赛； 5月30日：巧嘴儿竞赛； 6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演；环保时装表演；幼儿故事及童话剧竞赛、巧手儿竞赛、小能人竞赛、巧嘴儿竞赛颁奖；“结对子”游园活动。） 六、扩大影响 目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。 时间：5月26日至6月1日。 媒介：电视、报纸新闻、本园家长。 方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。 儿童节筹划方案