体育教案：踩高跷.docx

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1、 体育教案：踩高跷【5篇】 体育活动： 踩高跷 活动目标： 在高跷上进展各种活动，能保持平衡，提高平衡力量及动作的协调性。 活动预备： 平衡木、沙包、积木；每人一副高跷 活动过程： 1、放音乐，幼儿自由地听音乐做动作。 2、供应器械，幼儿分散练习平衡动作。 1）教师介绍器械及局部玩法：头顶沙包过平衡木，或空手站在平衡木上做单脚站立、侧走、后退走。 2）幼儿活动，教师照看并指导个别幼儿。 3、踩高跷。 1）孩子每人取一副高跷，分散站在场地上，自由尝试踩高跷。 2）集体听口令练习踩高跷前走10步，后退10步，侧走10步，转圈10步。幼儿自由分散练习。 4、嬉戏做客去 1)听信号集合站在场地。介绍嬉

2、戏玩法。每队请一名幼儿示范。 2)全体幼儿嬉戏。 5、小结嬉戏状况，听音乐跟教师做放松动作，完毕。 体育教案：踩高跷 篇二 活动名称： 战斗演习 活动目标： 幼儿练习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动。 活动预备： 场地布置。软垫、草席若干，草地一块，橡皮筋，幼儿靠背椅8张等。 活动过程： 组织幼儿进展活动前的预备动作 对幼儿进展衣服和鞋子等的安全检查。 随音乐节奏做幼儿播送操。 幼儿复习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动动作。 嬉戏：战斗演习 带幼儿到场地，介绍场地布局。 介绍嬉戏方法：教师扮排长，幼儿扮战士。排长下令“爬过分锁区、炸毁敌人的碉堡”，接着 组织“战士”先以侧卧匍匐爬行，一手揣着炸药包（沙包），爬

3、过“铁丝网”以后作侧滚，然后采纳侧卧甩臂动作投掷沙包，向碉堡投扔，扔后起立从“战壕”跑回原处。 组织幼儿嬉戏。 分组进展竞赛。幼儿分成四组进展竞赛。 嬉戏完毕 组织幼儿做放松动作 活动名称： 报纸嬉戏 活动目标： 1利用报纸进展体育嬉戏，让幼儿尝试报纸的不同玩法，提高身体平衡力量。 2通过本次教学活动发觉幼儿的社会性，增加幼儿的合作意识。 活动预备： 幼儿每人一份报纸，乒乓球四个，录音机、磁带，四张红色蜡光纸。 活动过程： 开头局部 教师与幼儿室内谈话：我们桌子放的是什么？报纸有什么用途？今日我们就要利用这些报纸来 进展嬉戏。 根底局部 竞走。将报纸顶在头上四散走，教师拍手变换速度，幼儿随着节

4、奏走，比比谁的报纸顶的时间 长，不掉下来者为胜。 粘报纸。将报纸放于胸前起跑后便将手松开，报纸能粘在身上者为胜，并思索报纸为什么能粘 在身上？ 幼儿在场地上分散练习竞走、粘报纸。 把幼儿分成人数一样的四队进展托球竞赛。 教师介绍嬉戏方法：将报纸对折几次成一乒乓球拍，把乒乓球放在上面，尽量使球不掉下来， 又快又稳的一对为胜。 幼儿进展竞赛。 完毕局部 整理报纸，评出获胜的一队。 活动名称： 百变金箍棒 活动目标： 1让幼儿愿意参加角色扮演，体验嬉戏的欢乐。 2幼儿在嬉戏中练习钻、跑、跳等根本动作，增加身体动作的灵敏性。 3引导幼儿积极思维，培育他们擅长动手、动脑的好习惯 活动预备： 每人一根金箍

5、棒（用挂历纸卷成并装饰），一根用包装带编成的“马鞭”，录音机、歌曲猴哥活动过程： 导入活动 幼儿手持金箍棒，听猴哥音乐进入场地，走、跑、跳交替练习后，由二龙吐须变换成四路 纵队，做大班棍棒操。 教师（唐僧）与幼儿（孙悟空）扮演西游记人物，激发幼儿嬉戏兴趣，绽开嬉戏活动。嬉戏活动 嬉戏白龙马嗒、嗒、嗒，启发幼儿想方法把金箍棒变成白龙马。介绍嬉戏玩法：把金箍棒 系上小铃铛，手持“马鞭”，听音乐练习跑马步，扬鞭骑马做嬉戏。提示幼儿在奔驰过程中不要挤撞。 嬉戏巧渡通天河，取经路上会经过通天河，幼儿沟通争论用什么表示河水？引导幼儿用金 箍棒摆成双线，练习双脚立定跳或跨跳，但是不能从“河中”走过去。 嬉戏

6、勇闯盘丝洞，引导幼儿用金箍棒搭建盘丝洞，两组幼儿对面站立，相互握住对面小朋 友的金箍棒，平放于胸前，排尾幼儿先钻，钻到派头快速搭好，后面幼儿依次练习钻爬的动作。整理活动 教师小结，表扬幼儿在嬉戏中积极动脑筋想方法并仔细遵守嬉戏规章。 活动名称： 布袋嬉戏 活动目标： 1进展幼儿通过听觉推断方向的力量，提高前庭功能，进展平衡力量和灵敏性。 2激发幼儿的想象力，让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。 3培育幼儿的自我调整、克制困难的态度和力量。 活动预备： 环境的布置，了解“蚕吃桑叶”-“蚕吐丝”-“蚕作茧”-“蚕变飞蛾”的过程，布袋人手一只，打击乐器4件，我爱洗澡伴奏带 活动过程： 热身运动 播

7、放我爱洗澡伴奏带，让我们跟着音乐做运动吧！ 玩布袋 小朋友，你们看，地上有许多的布袋，让我们一起来玩一玩吧！玩的时候要留意安全。（提示幼 儿留意安全，并留意观看幼儿玩袋的状况。） “蚕宝宝”嬉戏 小朋友玩的真不赖，现在让我们钻进布袋，把自己变成一只蚕宝宝吧！来，变-变-变！你们 知道蚕宝宝是怎么走路的吗？（幼儿集体在地上做蚕宝宝走路） （仿照“蚕吃桑叶”-“蚕吐丝”-“蚕作茧”-“蚕变飞蛾”。蚕宝宝们爬了这么久，肚子 肯定饿了吧？看，那边有桑叶，我们爬过去吃吧！（ 刚刚小朋友都从蚕宝宝变成了飞蛾，学的可真像！接下来我们玩个嬉戏，好吗？ “盲人听音走路”嬉戏 平常我们都是把布袋套在脚上玩的，今日

8、我们要换种玩法，把布袋套在头上玩。大家体会一下 盲人走路时的感觉。 活动名称： 踩高跷 活动目标： 1.大胆运用高跷进展各种体育熬炼，进展制造力。 2.促进平衡力量的进一步进展，提高动作的协调性和敏捷性。 3.感受与他人共同嬉戏的欢乐，培育竞争意识。 活动预备： 高跷若干 活动过程： 听音乐进入嬉戏情境，做预备活动 今日森林里有一场特别的运动会，踩高跷竞赛，你们想去参与吗？呀！我们这么多人，要不就开 辆小火车一起去吧！ 自由活动，运动会开头 竞赛前的最终练习。森林运动会过会就开头了，为了我们能赛出好成绩，竞赛前再自由练习一 下吧。(幼儿分散练习) 想要站得稳，必需用脚底中心踩在高跷上；想要走得

9、快，必需双手拉直绳子；想要得成功，眼 睛必需向前看。 运动会预赛 森林运动会要开头了。由于参与运动会的人数比拟多，所以我们分预赛和决赛两场。 预赛分成四组，两组男选手，两组女选手，男选手两组中间取一组成功的，女选手中间也取一 直成功的，取胜的一组男选手和一组女选手进入决赛。最终胜出的一组就是冠军。 我们的预赛开头了，运发动们先进入竞赛场地。 请运发动们听清晰竞赛规章：每一名运发动踩着高跷以最快、最稳的速度往前走，到终点线后 拿起高跷往回跑，轻轻地碰一下下一名运发动的肩膀，然后排到队伍的最终面。下一名运发动动身，始终到每组的最终一名运发动回到原点，速度最快的一组就算成功。 运动会决赛 请预赛成功

10、队的运发动们预备好进入决赛。请其他运发动做啦啦队为他们喊加油吧！决赛开头！哦！这组运发动成为了今日森林运动会的冠军！ 教师小结运动会竞赛状况。 体育教案：踩高跷 篇三 设计意图： 踩高跷是我国传统的民间体育嬉戏，也是幼儿特别喜爱的一项体育活动。本次活动所选择的器材是高跷。走高跷是幼儿比拟喜爱的一项体育活动，幼儿在玩走高跷时，可以获得平衡力量和动作协调性的进展。在本次活动中，我还设置了一些情境以增加难度，意图让幼儿英勇迎接挑战，在不断克制困难中体验胜利的喜悦。 教学目标： 1.大胆运用高跷进展各种体育熬炼，进展制造力； 2.促进平衡、跨越力量的进一步进展，提高动作的协调性和敏捷性； 3.感受与他

11、人共同合作嬉戏的乐趣，培育竞争意识。 教学重难点： 大胆运用高跷进展各种体育熬炼，进展制造力，促进平衡、跨越力量的进一步进展，提高动作的协调性和敏捷性。 教学预备： 1.音乐和欢乐在一起、运发动进展曲 2.高跷人手一副 3.场地布置 教学过程： 一、开头局部 听音乐，做简洁的预备运动（踩高跷进场） 二、根本局部-探究活动 1.导入：平常我们常常玩高跷，今日袁教师再请你们去玩一玩，看看还有什么心的玩法。 2.幼儿人手一副高跷，自由探究。 3.集中沟通玩法（请同伴们一起学习新玩法）。 4.谈话引出主题-森林运动会。 师：刚刚我接到一个好消息，听说森林里要进行运动会了，你们想去参与吗？ （想）那现在

12、请你们抓紧时间去练习，争取在运动会上取得好成绩。 5.教师介绍场地。 6.幼儿熟识场地，自由练习。 7.集中沟通。 师：在刚刚的练习中，你有遇到什么困难吗？ ：想要站的稳，必需脚底的中心局部踩在高跷上；想要走得快、跨的稳，必需双手把绳子拉直。 8.幼儿再次尝试练习。 9.运动会开头啦。 师：运发动们你们预备好了吗？ 10.规章： 将运发动分成两组进展竞赛； 竞赛以接力赛的形式进展，先绕过树林，在跨国栅栏，最终走过独木桥回到起点，再由其次位幼儿动身，竞赛依次进展。 从高跷上掉下来和从独木桥上掉下来，则要扣去相应的分数，扣分少的为成功队。 每一组请一位客人教师为自己队帮助-监视另一队。 11.第一

13、次竞赛-热身赛（分析输赢的缘由）。 12.其次次竞赛-决赛。 ：XX队获胜，庆贺你们。XX队我们也不要泄气，回去以后好好的练习，争取在明年的运动会上去得好成绩，加油！ 三、完毕局部 放松运动：拍腿，绕肩，甩手。 体育教案：踩高跷 篇四 活动目标： 1、能踩着高跷往前走，保持身体平衡。 2、提高幼儿动作的协调性和敏捷性。 3、培育幼儿对传统踩高跷活动的兴趣。 4、培育幼儿安康活泼的性格。 5、培育幼儿的自信念，正确对待输赢，有良好的心理素养。 活动预备： 高跷、小奖品若干 活动过程： 一、预备局部。 1、队列队形练习。 (1)听口令由一路纵队走成圆形队，听信号跑、走交替，原地踏步走。 (2)听口

14、令切段分队走成六路纵队。 2、嬉戏：和我做相反 1、教师简洁介绍嬉戏的玩法，如我向前，你向后；我往左，你往右。 小朋友教师今日想看看我们班哪个小朋友的反响力量更快，我说向前你们就要向后，我说向左你们就要向右，看看哪个小朋友对的次数多。 3、教师发令幼儿集体嬉戏。 表扬没有做错的小朋友。 二、探究踩高跷 1、分发高跷，请幼儿自由练习踩高跷。(请幼儿自由练习尝试怎样才能走得又快又稳。) 教师今日带来了高跷，现在请小朋友自由练习，看看哪个小朋友能走的又快又稳，而且不会掉下来。 2、请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发觉动作要领。 我们一起来看看他们是怎样走的又快又稳，而且不会掉下来。小朋友肯定要仔细认

15、真。 教师小结：用脚底中心踩在高跷上双手要拉直绳子，眼睛向前看，这样我们就能走的又快有稳。我们把握了这个要点，我们再来走走。 3、幼儿再次分散练习，教师指导个别幼儿。 三、嬉戏：我是小小杂技员 1、介绍玩法及规章：幼儿分六路纵队站好，在每组的前方10米处放一张椅子。每位幼儿需脚踩 高跷走到椅子处，绕过椅子走回来，将高跷给下一位幼儿连续嬉戏。途中若从高跷上落下，应马上在落下处站上去，连续进展。 2、评比走得又稳又快的幼儿为优秀杂技员，并发放小奖品。 3、让幼儿分组竞赛。 现在我们一起竞赛，看看哪组的小朋友最先走完。 4、组织幼儿进展竞赛活动。 四、放松活动 1、幼儿自由地在场地上捏捏腿，做放松活

16、动 2、整理好高跷。 活动反思： 本次活动所选内容适合大班幼儿的年龄特点。在活动的预备过程中，自制高跷激发了幼儿参加运动的兴趣。在活动过程中，幼儿产生了剧烈的探究欲望，活动围绕目标层层递进；幼儿留意力集中，主动挑战自我。最终，让幼儿合作送小动物回家，在胜利的喜悦中完毕整个活动，有利于消退幼儿身体的疲惫，也有利于幼儿的进展。整个活动中，幼儿的运动量和运动密度都比拟相宜。 体育教案：踩高跷 篇五 主题名称：欢乐的 课题名称：踩高跷 活动目标： 1、知道踩高跷是庆祝“元宵节”的一种民间习俗。 2、尝试踩高跷，进展平衡力量。 活动预备： 1、踩高跷录像或挂图。 2、欢快喜庆的音乐 3、每人一副用易拉罐

17、和粗皮筋做成的小高跷。 活动流程： 一、谈话引出主题 小朋友们，你们是怎样庆祝元宵节的，元宵节有哪些活动呢？你最感兴趣的是什么活动？让幼儿自由争论，教师幼儿最感兴趣的是什么？ （了解踩高跷是庆祝“元宵节”的一种民间习俗，是民间盛行的一种群众技艺表演，由舞蹈者绑着长木跷在广场表演，深受人们宠爱。） 二、观看录像，让幼儿观看全国各地的人们是怎么踩高跷来庆祝新年的激发幼儿表演欲望。 1、师：小朋友想不想自己来表演呢？出示自制小高跷，让幼儿熟悉，是什么样子的？是怎么做的？先高跷。 2、鼓舞幼儿大胆尝试，自己体验初步踩高跷的感觉。（对于胆小的幼儿，可以让其两人结对，一个踩高跷，另一个搀扶帮忙其保持平衡渐

18、渐尝试。） 三、探究尝试踩高跷 1、今日森林里有一场特别的元宵晚会，踩高跷竞赛，你们想去参与么？呀！我们去这么多人，可狮子王说了要看看我们班谁最会踩高跷就选谁去？我们一起练好本事去参与好不好？ 2、音乐火车开了做预备活动，让我们的全身都活动起来，踏上我们的小火车，动身了让幼儿动起来，重点活动脚腕手腕。 3、请幼儿自由练习踩高跷。 怎样才能走的又快又稳呢？请幼儿自由练习尝试怎样走得稳，走得快。让幼儿准时走得稳走得快的诀窍。请个别走得稳的示范引导幼儿发觉动作要领。 4、幼儿自由沟通踩高跷的感受，进一步尝试。 四、引导幼儿把握正确的的方法及留意事项。 想要站得稳必需用脚底中心踩在高跷上，然后再尝试走动，在走动的过程中，要保持身体平衡，假如身体失去平衡，抓紧从高跷上下来，假如摔倒，要准时用手撑住地面，避开磕伤面部和头部，想要走的快，必需双手拉直绳子，要想的成功眼睛始终向前看。 五、嬉戏 “踩高跷”竞赛，把幼儿分成两组，看哪组走得好，走得稳，阅历，完毕活动。 孩子们都练习得很好了，狮子王说了我们都通过他的考验了，一起带着我们的高跷去参与元宵晚会吧，动身了。 以上就是一秘为大家整理的5篇体育教案：踩高跷，能够赐予您肯定的参考与启发，是一秘的价值所在。