大班体育教案《踩高跷》.docx

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1、 大班体育教案踩高跷_大班体育教案拔河 【活动目标】 1、尝试踩稳高跷跨过障碍物，进展幼儿的平衡力量和协调性。 2、勇于克制心理恐惊，不断挑战自我，最终通过障碍并在活动中体验获到胜利的喜悦。 【活动重难点】 能踩稳高跷保持平衡，平稳跨过不同高度的障碍物。 【活动预备】 阅历预备(玩过高跷)、高跷人手一副、小红旗若干、不同高度的障碍物、音乐(小苹果) 【活动过程】 一、进场做放松活动。 随口令(青菜、萝卜、大南瓜)入场、玩嬉戏做放松活动。 二、情景导入出示高跷，激发幼儿兴趣。 1、情景导入。 师：小朋友们，你们喜爱吃蔬菜吗?(喜爱) 今日，我们就是一群英勇的蔬菜宝宝!张教师听说蔬菜王国今日要开一

2、场运动会，要求蔬菜宝宝们必需踩着高跷，不怕困难，英勇的跨过障碍王给我们设置的一个个可怕的障碍，胜利登上红旗岛拿到红旗才算是英勇宝宝。你们情愿做英勇宝宝吗?(情愿) 2、出示高跷，激发幼儿不怕困难的决心。 师：现在张教师就是障碍王，我给蔬菜宝宝们预备了高跷，你们敢玩吗?(敢) 3、分组拿高跷，幼儿自由(幼儿教育 )练习踩高跷。 三、引导幼儿依次跨过不同高度的障碍物。 1、引导幼儿跨过低障碍物。 师：首先，我给蔬菜宝宝们设置的第一个障碍就是跨过低障碍物。 (交待嬉戏玩法，幼儿依次跨过低障碍物)。 师：刚刚蔬菜宝宝们个个都是英勇的宝宝，个个都能轻松的跨过我设置的障碍。现在再让我们来一次。这一次看谁的

3、速度快。(幼儿再次嬉戏) 2、引导幼儿跨过高障碍物。 师：现在我障碍王要把难度加大，把障碍加高，看宝宝们谁敢挑战?(幼儿答复) (教师请个别幼儿示范跨过高障碍物的动作。) 师：谁情愿来尝试一下你是怎么跨过高障碍物的。(幼儿示范) (教师边示范边讲解) 师：宝宝们肯定要拉紧绳索，用你的脚掌掌心踩稳高跷，在过高障碍物时肯定要把脚抬高不要遇到障碍物，过来以后绳索也不要松脚掌要好好的贴住高跷把它踩稳，这样你们就不会摔跤了。 师：现在让我们来看看谁是最英勇的蔬菜宝宝!让我们动身吧!(交待嬉戏玩法，幼儿依次跨过高障碍物) 师：蔬菜宝宝们个个都能干，不怕困难又胜利跨过我设置的高障碍。现在让我们再来一次，看看

4、谁是英勇宝宝!(幼儿再次嬉戏) 四、引导幼儿走过台阶胜利到达红旗岛。 1、师：蔬菜宝宝们!瞧，前方就是红旗岛，我们刚刚胜利的闯过了障碍王给我们设置的障碍，现在我们就快到红旗岛了，(教案出自：.教案网)你们看到前方的红旗了吗?(幼儿答复)现在让我们再加把力，跨过障碍物，再走过台阶拿到红旗我们就是英勇的蔬菜宝宝，你们预备好了吗?(幼儿答复)先拿到红旗的宝宝站在山顶为我们后面的宝宝加油，好吗?(幼儿答复) 2、教师交待嬉戏安全，敬重幼儿力量差异，提示幼儿自由选择是否踩高跷走过台阶。 师：宝宝们在上台阶时肯定要留意安全，要把高跷踩满台阶不能让高跷露一半在外面。假如你真不能踩着高跷上台阶，可以选择不踩高

5、跷，能胜利到达红旗岛拿到红旗你也是英勇宝宝。 3、幼儿勇闯红旗岛。 师：不怕困难的蔬菜宝宝们，动身! 五、鼓舞幼儿，让幼儿体验到胜利的喜悦。 师：宝宝们都拿到红旗了吗?(拿到)是什么感觉呢?(幼儿答复)把你们的红旗举起来让我看一看。这面红旗代表着你们不怕困难，英勇挑战自我是成功的向征。我障碍王要表扬你们!(鼓舞幼儿) 师：让我们为这成功的时刻跳一支舞吧! 跳小苹果做放松活动。 六、踩高跷退场。 师：现在踩起你的高跷让我们再去找一找，障碍王还给我们设置了哪些障碍。 幼儿园大班体育活动教案踩高跷 设计意图： 踩高跷是我国传统的民间体育嬉戏，也是幼儿特别喜爱的一项体育活动。本次活动所选择的器材是高跷

6、。走高跷是幼儿比拟喜爱的一项体育活动，幼儿在玩走高跷时，可以获得平衡力量和动作协调性的进展。在本次活动中，我还设置了一些情境以增加难度，意图让幼儿英勇迎接挑战，在不断克制困难中体验胜利的喜悦。 教学目标： 1.大胆运用高跷进展各种体育熬炼，进展制造力；2.促进平衡、跨越力量的进一步进展，提高动作的协调性和敏捷性；3.感受与他人共同合作嬉戏的乐趣，培育竞争意识。 教学重难点： 大胆运用高跷进展各种体育熬炼，进展制造力，促进平衡、跨越力量的进一步进展，提高动作的协调性和敏捷性。 教学预备： 1.音乐和欢乐在一起、运发动进展曲2.高跷人手一副3.场地布置 教学过程： 一、开头局部听音乐，做简洁的预备

7、运动（踩高跷进场）二、根本局部-探究活动1.导入：平常我们常常玩高跷，今日袁教师再请你们去玩一玩，看看还有什么心的玩法。2.幼儿人手一副高跷，自由探究。3.集中沟通玩法（请同伴们一起学习新玩法）。4.谈话引出主题-森林运动会。师：刚刚我接到一个好消息，听说森林里要进行运动会了，你们想去参与吗？（想）那现在请你们抓紧时间去练习，争取在运动会上取得好成绩。5.教师介绍场地。6.幼儿熟识场地，自由练习。7.集中沟通。师：在刚刚的练习中，你有遇到什么困难吗？总结：想要站的稳，必需脚底的中心局部踩在高跷上；想要走得快、跨的稳，必需双手把绳子拉直。8.幼儿再次尝试练习。9.运动会开头啦。师：运发动们你们预

8、备好了吗？10.规章：将运发动分成两组进展竞赛；竞赛以接力赛的形式进展，先绕过树林，在跨国栅栏，最终走过独木桥回到起点，再由其次位幼儿动身，竞赛依次进展。从高跷上掉下来和从独木桥上掉下来，则要扣去相应的分数，扣分少的为成功队。每一组请一位客人教师为自己队帮助-监视另一队。11.第一次竞赛-热身赛（分析输赢的缘由）。12.其次次竞赛-决赛。小结：XX队获胜，庆贺你们。XX队我们也不要泄气，回去以后好好的练习，争取在明年的运动会上去得好成绩，加油！三、完毕局部放松运动：拍腿，绕肩，甩手。大班幼儿体育活动反思教案踩高跷 本次活动所选内容适合大班幼儿的年龄特点。在活动的预备过程中，自制高跷激发了幼儿参

9、加运动的兴趣。在活动过程中，幼儿产生了剧烈的探究欲望，活动围绕目标层层递进；幼儿留意力集中，主动挑战自我。最终，让幼儿合作送小动物回家，在胜利的喜悦中完毕整个活动，有利于消退幼儿身体的疲惫，也有利于幼儿的进展。整个活动中，幼儿的运动量和运动密度都比拟相宜。 缺乏之处：课前练习不够充分想要把一个活动完善的呈现出来课前预备特别重要，假如幼儿在活动前没有接触过高跷，没有真正地踩过，那本次教学活动又将如何开展呢?在活动开展前我和幼儿一起踩过高跷，让他们自由地练习过，力量强的幼儿很快承受了，而力量弱的幼儿则需要教师帮助。教师在课余时间让幼儿自由练习是完全不够的，还可以渗透在晨间活动，或者在家里和爸爸妈妈

10、一起踩高跷竞赛。由于本次教学活动主要是以竞赛为主，所以活动前的练习特别重要，也特别地必要。幼儿本身就存在着明显的个体差异，在体育嬉戏的竞赛环节中表达地更加明显。教师这时候要利用情境来想方法设计适合全部幼儿的教学环节，就比方可以依据幼儿的力量让他们有自主的选择权，不是全部的幼儿都必需沿着这条跑道踩完全程。力量强的幼儿可以挑战，而力量弱的幼儿可以选择近点的目标。这样一来，在同一层次上的幼儿进展竞赛才算得上是公正竞争。 本次教学活动对我来说有着重要的意义，本着课题式讨论实施课例的原则，也是初次在公开课中体验体育嬉戏带给我的意义，更为了我在体育嬉戏的组织中得出更深刻的有效策略，同样盼望在下一次的活动中

11、有更多的收获。 大班数学教案及教学反思踩高跷 活动目标 1、正确比拟5个以上物体的高矮，能按高矮排序。 2、在比拟、操作中，体验高和矮的相对性。 3、能大胆的尝试、比拟，积极思索解决问题的方法。 4、培育幼儿比拟和推断的力量。 5、进展幼儿规律思维力量。 活动重难点 能大胆的尝试、比拟，积极思索解决问题的方法。 活动预备 1、教学挂图(二)中脚踩高跷的贴绒娃娃5个。 2、师幼共同制作高矮不同的雪糕娃娃棒。 3、幼儿用书第3页的雪糕娃娃棒图卡、第25页比拟高矮的操作材料。 活动过程 一、观看贴绒娃娃，猜想娃娃的高矮。 1、猜猜谁最高、谁最矮。 2、比一比，找出正确的比拟方法。 3、从矮到高(或从

12、高到矮)排序。 二、操作练习，稳固对高矮、长短的感知。 1、雪糕娃娃排队。 请幼儿比拟雪糕娃娃的高矮，并按从矮到高的挨次为雪糕娃娃排队，最终说一说雪糕娃娃是怎样排队的。 2、插红旗(幼儿用书第25页)。 师：把最高的旗杆涂成红色，最矮的旗杆涂成绿色。用什么方法能找出最高和最矮的旗杆呢? 3、救救小动物(幼儿用书第25页)。 师：小动物被困在屋顶上了，请你想个方法救救小动物吧!有什么好方法呢? 活动反思 大班在方面给了我很大的感受，经常会觉得有的错误是根本就不应当发生的。在本次中更让我感慨良多。归结起来有两点： 一、画面观看较差。 在本次活动中主要是让幼儿通过各种方法进展5个以上物体的排序。在活

13、动中，我首先让给踩高跷的贴绒排队。教案来.自:幼儿人人都能将娃娃按高矮排好队伍。接下来是让幼儿将手边长短不一的吸管按长短排序，幼儿也都能将吸管排好。可是在接下来的操作材料中，幼儿在红旗的排序上产生了很大的分歧。这些红旗的旗杆长度有的相差特别微小，有许多小朋友简单看错。虽然操作之前我已经引导他们要比拟旗杆的节数，但了解是一回事，真正做时有很大一局部幼儿都排错了，不是挨次搞错就是序号记错。而这一切都反响出幼儿对画面的观看不够细心，做事太过急促。 二、对自己缺乏信念，没有自我认同感。 进入大班以后，我发觉有很多小朋友都对自己的行为非缺乏信念。详细表现在：做作业时总喜爱看别人的，甚至有的小朋友刚刚拿到

14、作业纸就现看别人是怎么做的。以至于有的小朋友交上来的作业让人看了都有点哭笑不得的感觉，由于他的答案都是反写的。明显全是照抄别人的。 要想从根本上增加的自信念，我觉得我们必需留意让幼儿真正把握我们所要让他们把握的。由于只有当他们真正懂了、学会了，才能做到心中有数，才能对自己产生认同感，不是吗? 中班上学期安康教案踩高跷 一、活动目标： 1.幼儿练习踩高跷，能保持身体平衡，提高动作的协调性和敏捷性。 2. 幼儿对体育嬉戏踩高跷感兴趣。 3. 感受传统嬉戏的乐趣。 二、活动预备： 高跷人手一副、积木若干(障碍物)、果树教具、进场音乐香香澡 三、活动过程： (一)开头局部：情景导入果园里的果子成熟了，

15、农夫伯伯一个人摘不完，我们一起帮帮他吧。(幼儿开火车随音乐进场)1.师：果园到来，可是果树太高了，我们够不到怎么办?(引导幼儿说出高跷) (二)根本局部： 1.出示高跷，幼儿自由探究。 师：它是什么呢?怎么玩? 2.师示范。 小结：脚底中心踩在高跷上，双手拉直绳子，(教案出自：)眼睛向前看 3.幼儿用正确方法练习。 师：要帮农夫伯伯摘果子必需要走得稳，走得快。 4.嬉戏摘果子幼儿分为六组，同时绕过障碍物，进展接力竞赛。(师指导幼儿) (三)完毕局部： 放松活动师：果子摘完了，小朋友们衣服也脏了，我们来拍拍身上的土。(幼儿拍拍腿、拍怕胳膊、拍拍背) (四)活动延长： 1.建构区：我帮农夫伯伯搭梯

16、子 2.美工区：我们一块捏果子 3.益智区：我来帮助分果子 大班体育优质课教案高跷 幼儿园大班体育教案：高跷 一、活动目标： 1、熬炼幼儿的平衡力量。2、培育幼儿意志。 二、活动重点难点： 幼儿在活动中的平衡力量。 三、材料与环境创设 户外草地、高跷 四、设计思路： 高跷是一项平衡要求很高的运动，幼儿也比拟喜爱玩。通过这次活动能够进展幼儿的身体平衡力量，近期我们的主题是我是中国人，去旅行。因此，结合幼儿的兴趣和主题的需要，我开展了这次活动。 五、活动流程： 做预备活动自由玩集体活动放松1、做预备活动幼儿跟教师做热身操2、幼儿自主玩让幼儿自主玩，探究高跷的玩法。3、集体活动，我们去旅行介绍玩法，

17、规章。幼儿踩着高跷去旅行。4、放松、休息、擦汗。大班体育嬉戏活动教案巧玩高跷 活动目标： 1、启发幼儿大胆运用小高跷进展各种体育熬炼，进展幼儿的制造力。 2、促进幼儿平衡力量、弹跳的进一步进展。 3、在活动中让幼儿感受与他人共同嬉戏带来得欢乐，培育幼儿合作意识。 活动预备： 1、高跷若干对、青蛙头饰、苹果模型若干。 2、足够的场地，确保幼儿足够的活动空间。 3、录音机、磁带。 活动重难点： 重点：让幼儿把握高跷的多种玩法，并能较熟识的玩。 难点：鼓舞幼儿制造出尽可能多的玩法。 活动过程： 一、开头局部：热身局部：在幼儿喜爱的安康操下进展预备活动，激发幼儿的活动兴趣。将幼儿带入安康、欢乐、运动的

18、世界。 二、嬉戏局部： 1、幼儿自由玩高跷。 (1)幼儿自由选择高跷每人一对，可以自己玩、几个小朋友一块玩，制造出高跷的多种玩法。 (2)幼儿在玩的过程中，教师鼓舞幼儿，(教案出自：:教案网)看看哪个小朋友与别人有不一样的玩法。请该幼儿演示给大家看，其他幼儿尝试这种玩法。 2、踩高跷两脚踩在高跷上，两手分别抓住固定在高跷上的绳子，双脚交替往前走。 3、有间隔的物体上高跷走 把小高跷在地上一字直线或曲线摆开，让幼儿在上面按挨次直线或曲线走，熬炼幼儿的身体平衡力量。 4、青蛙跳、跳、跳。 (1)将高跷摆成两条距离不等的平行线，让幼儿戴上青蛙的头饰，学青蛙跳，尝试用立定跳远、跨跳的方式跳过高跷。 (

19、2)让幼儿总结青蛙跳的各种形式，并引导幼儿说出不一样的跳动方式，前后跳、左右跳、单腿跳等，并让幼儿尝试。 5、协作嬉戏-运苹果 (1)嬉戏共分两大对，绿队、红队每组中的两名幼儿为一个主体，两人分别从起点的苹果箱中取出苹果，两人双手举起苹果，越过平行的高跷，将苹果运到终点的圆形篮子里，从而培育幼儿的协作精神。 (2)两队中的两名幼儿同时动身，谁的速度快算赢。 三、完毕局部： 身体放松运动：听音乐做青蛙跳、小兔跳、小鸟飞、小鱼游。整理活动：让幼儿将各种材料、器械进展整理，带回教室。 幼儿园大班体育教案范文：高跷 这篇幼儿园大班体育教案范文：高跷是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参

20、考！ 一、活动目标：1、 熬炼幼儿的平衡力量。2、 培育幼儿意志。二、活动重点难点：幼儿在活动中的平衡力量。三、材料与环境创设户外草地、高跷四、设计思路：高跷是一项平衡要求很高的运动，幼儿也比拟喜爱玩。通过这次活动能够进展幼儿的身体平衡力量，近期我们的主题是“我是中国人，去旅行”。因此，结合幼儿的兴趣和主题的需要，我开展了这次活动。五、活动流程：做预备活动自由玩集体活动放松1、做预备活动幼儿跟教师做热身操2、幼儿自主玩让幼儿自主玩，探究高跷的玩法。3、集体活动，我们去旅行介绍玩法，规章。幼儿踩着高跷去旅行。4、放松、休息、擦汗。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班体育教案踩高跷”一文，盼望“大班体育教案踩高跷”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班体育教案拔河专题！