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1、 体育教师学习心得 这胖个子学生就是累坏了，我个人认为这样也是不应当的，这教师的安全防范意识是否薄弱了些，对学生的身体、生命的关注太不够了吧！无论学生是否有危急？我认为首先关注学生的生命体征，假如是累的，可以叫其它同学帮忙处理好，到边上休息或喝点水，（现在的天气都累成这样，夏天更严峻吧！）同时我还认为应当停顿练习，询问其它同学的状况如何！有没有不舒适的，不要由于是公开课而不顾学生的安全。同时又引出另一个问题，就是教学中关注学生个体差异的问题，如何依据学生的实际状况安排运动负荷，才能保证每个学生的最大化发挥呢？这也是我今后努力的方向。 体育教师学习心得2 我参与了小学体育学习培训。在培训学习期间
2、，我集中并仔细系统地学习了国家体育与安康新课程标准。随着改革开放的进展，人们的教育观念也发生了变化，体育与安康课程正从育体向育体与育人有机结合的方向转变，新课程标准公布以来，作为一名新时期的小学体育教师，我们始终在积极摸索、思索，自己应定位在一个什么样的角色，怎样让学生学得更加欢乐，始终是体育教学工作中的一个聚焦话题，通过对体育新课标的仔细学习和积极实施，颇有些感悟与收获。 通过这次培训我们对体育又有了新的熟识，对体育教学又有了新的思索。体育不是简洁的技能教学，更不是安康学问的说教。而应当是在身体练习的根底上轻松地学、欢乐地练、主动地思索。我们只有多反思、多总结，不断探究新的科学的教学方法和手
3、段，通过学习不断进步自身的素养以适应社会对体育教师的要求。 通过学习重新熟悉了“安康第一“的指导思想的深刻内涵，通过教师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的熟悉和理解。在看、听、争论中，使过去的体育课特别的单一，课堂上教师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与教师之间是很被动的。我们和教师一起学习和研讨，我们深刻熟悉到，只有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中欢乐学习，安康成长。到达我们的追去的“让学生在乐中求学，在学中取乐“。 在学习中我学到了许多新理念、新观念、新思路，特殊是“以学生进展为中心”、
4、传统的体育与新体育与安康课程标准的比照，从课程的内容、目标、设计到体育课实际中实施都是在围围着“以学生进展为中心”的。体育与安康课程是以增进学生安康为主要目的，以身体练习为主要手段的课程。新课程标准贯彻了“安康第一”的指导思想，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异与共性培育，把学生的安康意识、交往合作意识作为重点。 对于同一教学目标、教材内容，采纳新奇独特的教法，形式多样的教学手段，使一些单调枯燥的教材内容，通过生动活泼的教学形式，使整个教学过程布满欢乐、开心、和谐的情感与气氛，充分照看到学生的兴趣爱好和满意学生的需要，既让学生喜爱学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义，自觉主动地进展体育
5、力量和共性，增加体力和智力，培育良好的思想道德品质，确保人人皆有所获，充共享受体育的乐趣。 学习的时间是短暂的，虽然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，头脑是充实。通过学习，我收获了许多平常很难了解到的阅历和教学方法，通过学习让我更深的熟悉了体育与安康课程标准与体育课的乐趣，也对教好新教材布满信念。我会在今后的工作中，不断学习，为做一名优秀的体育教师而努力。 总之在体育教学中我们应切实从学生的实际动身，为了学生的身心安康进展，设计适合学生身心进展的运动内容，实行有助于学生安康进展的教学方法，提高学生心理安康水平和社会适应力量，培育学生安康的意识。让学生学会学习，把握学习运动精神的本事，养成不断
6、求知的习惯，形成终身学习必备的素养。 体育教师学习心得3 体育教师的专业进展是离不开学习的，这次培训教研室为我们一线的体育教师供应了一个专业水平提高的平台，营造了一种非常深厚的学习气氛。使学习成为工作，在工作中学习，无时不学，无人不学，无地不学的学习。在这样的气氛下圆满的完毕了这次培训学习。 培训内容特别丰富，在专项技能方面有，长拳、太极拳、排舞、拉丁健身操等根本技能。体育裁判规章培训方面有，篮球类、田径类，另外还有课件制作、素养操编排。等等真的很想把全部内容，在短时间内全部学会，但是时间是有限的。在学习中我明白了学生在学习体育动作时，不能急于求成，要遵循教学规律。我们教师也一样在学习的同时应
7、不断总结阅历。这次培训给我印象最深的是第一试验幼儿园的蔡卫凤教师，蔡教师的讲座特别精彩，内容是素养操的编排。素养操的编排对于每个学校体育工作其中的一局部来说，是很主要的，学校每天大课间活动是离不开素养操的。我们教师本身对编排这方面就不是很专业，有一局部教师在这方面很头痛。蔡教师解决了这个头痛的问题，让我们明白了怎样去编排、怎样去编好，从最根本的编排学问讲起，一步步深化，现场找听课教师做编排示范，让每位教师都看得清清晰楚，既生动又形象，效果特别好。听了蔡教师的讲座真是受益匪浅。 集中培训学习时间是短暂的，但是终身学习时间是无限的。虽然身体有点累，但留给我的收获却是无穷无尽的，作为新课程背景下的体
8、育教师要做一名终身学者，应不断学习新理念、新技术、新方法，不断挖掘体育课程资源，专心去思索、去发觉，我们的体育课程资源是取之不尽，用之不竭的。把在培训中，名师讲授的教学技巧和训练方法，我们一线教师应当把他敏捷运用到体育教学中去，特殊是运用到常态课当中去。让学生在体育活动中，得到身体的熬炼，得到身心的愉悦。 通过短暂的学习，我学到了许多新学问、接触了许多新事物，使我深刻体会到了，只要专心去思索、去发觉、去运用操作，体育课堂将会变得更加丰富多彩。我们的常态课肯定会消失生气盎然的景象，虽然农村的整体体育设施和外部条件简陋，但是只要我们专心的备好每一节课、细心的上好每一节课，课上不断的变换教学形式与方
9、法，我们的体育课堂将会更精彩。 体育教师学习心得4 阔什阿尕什村小学体育教师培训学习心得体会侯树明 体育教师培训犹如一股春风，带着久违的清爽吹进了课堂，洋溢着人文气息的新理念更是涤荡着我的心怀。20xx年3月1819日，巩留县全部体育教师集合在了四乡中学，我很荣幸参与了新疆教育学院教授范教师的培训，自已要进步，要跟上新的步伐，带着学习的念头来到了这里学习。 首先，通过学习重新熟悉了“安康第一”的指导思想的深刻内涵，通过范教师的举例，（如：各种根本舞蹈手法、拍手、嬉戏等）对体育课新理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的熟悉和理解。在培训课时在看、听、练习、使过去的体育课特别的单一，课堂上教师就
10、是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与教师之间是很被动的。通过培训我深刻熟悉到，只有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中欢乐学习，安康成长。到达我们的追求的“让学生在乐中求学，在学中取乐”。 其次，范教师向我们展现了一堂风格各异的体育实践课。美丽姿势及幽默都给我们留下了深刻印象，表达了他对体育课的理解。（如：拍打全身、各种穴位的按摩、搏击操、太极等）体育课堂教学必需有实实在在的技能技巧教学。要有自已的独立风格，共性，和实效性。 学习的时间是短暂的，虽然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，头脑是充实。通过学习，我收获了许多平
11、常很难了解到的阅历和 教学方法， 通过学习让我更深的熟悉了体育与安康课程标准与体育课的乐趣，也对上好体育课布满信念。我会在今后的工作中，不断学习，为做一名优秀的体育教师而努力 通过这次培训我对体育课又有了新的熟悉，对体育教学又有了新的思索。体育不是简洁的技能教学，更不是安康学问的说教。而应当是在身体练习的根底上轻松地学、欢乐地练、主动地思索。我们只有多反思、多总结，不断探究新的科学的教学方法和手段，通过学习不断进步自身的素养以适应社会对体育教师的要求。 体育教师学习心得5 教育观念的问题，长期教育实践中，无视或轻视体育的行为、观念、思想没有得到根本转变。影响体育教师的工作积极性，从而影响到体育
12、教师探讨学习的积极性，使体育教师只能从形式上去“包装”。如一些评优课、展现课等都带有明显的演戏的味道。缺少了改革的理论导向和详细指导，使体育改革在很大程度上流于形式。新大纲与课程标准两者的间续出台，在符合学校体育教学进展需要的同时也受到了教育工全都的理解和欢送，而对新思想、新观念、新要求时，如何符合课程标准的要求，实现以学生为主体，教师为主导，以“安康第一”为指导思想，进展学生共性，培育学生创新。 一、课堂教学方面 1、教学观念发生了新的变化。通过学习，我能将新课标的理念有机地融入到教学的每个环节中，教学内容能做到亲密学生生活，贴近学生实际，在课堂教学中积极鼓舞学生主动探究、思索，努力营造公平
13、的、融洽的师生关系。培育了学生的独立思索的力量，让他们体会在困难中找到解决问题的力量。 2、角色发生变化。在课堂教学中，从“师道尊严”转变为教学的组织者、引导者与合。从单纯地注意学问的传授转变为比拟关注学生的学习方式、学习愿望和学习力量的培育。 3、学生的学习方式发生了变化。在课堂教学中较多地消失了师生互动、公平参加的生动局面。 4、体育教师必需进展角色转变，努力学习，积极钻研，相互探讨业务技术，逐步提高自身素养。 5、要创立以人为本的体育教学气氛，和学生打成一片，变课堂的主宰为学生的良师益友。 6、转变以往以教为中心的教学指导思想，充分发挥学生的主体作用，为学生的学习和进展制造空间。 7、要
14、真正树立安康第一的指导思想，促进学生身心的和谐进展。 8、深入学习新大纲和课程标准切实体会其精神实质。并把自己的体会大胆适用于实践中，让实践来检验。 二、理论与实践 在教学实践中，应着重围绕新程标准进展改革。我们的教学目标应定位在培育学生的学习力量和学习兴趣上，应当让学生喜爱并且会进展体育熬炼，这才是增进安康的第一步。在内容上应选择能增加提高学生身心安康水平又能终生延用的体育工程，或依据各校的特点和实际开发一些学生喜闻乐见的运动工程，如球类、衰弱操、武术等。 在教学方法上应采纳符合学生身心特点，学生能承受具有有效激发，调动学生学习积极性的教学方法。勇于突破以往教法的框框。如我在做预备活动时，轮
15、番选择一学生带队，并组织全班做好带队同学自编的徒手操，让全班同学一起喊口令，既整齐，又使学生易于集中留意力，为学好下一环节做好充分的预备。 在激发学生兴趣上可采纳“兴趣导练法”“竞赛法”“自主练习法”“启发法”，使学生爱上学习工程。 在教学形式上应采纳简化的宽松的、民主的教学组织形式，充分发挥学生的主体作用，使学生在开心和谐的课堂气氛中进展学习，如在学习播送操时，我在教完两遍后，给5分钟的自由时间，让同学争论，相互学习，并学会本节，然后再进展统一练习，这种形式让同学记忆较深刻，学会快且不易遗忘，在进展嬉戏戏功竞赛时，充许学生进展大声加油，充分调动学生的兴趣。 三、课程中的实践创新 1、让学生有
16、白由支配的时间，我在实践课中，每节课留出20分钟左右时间，在教师指导下，充分发挥学生的主体作用，让学生更好地进展各人兴趣的活动。培育其自主熬炼的力量。到达终身熬炼的目的。 2、要给学生提出问题、思索问题、争论问题和回答下列问题的时机。如在实践中学习播送操，学两遍后让出几分钟时间，充许学生进展争论、思索问题或提山问题教师再做有针对性的答复，很好地到达学习的目的。 3、教学内容选择具有弹性化，应依据个别差异是向不同层次的要求，如跳高中，我布置不同的高度，让学生自主选择练习点。进展升降，由于部有胜利的时机，学生学习的兴趣大增。 还有，对于体育课的考核不应进展一刀切，由于学生之间个体差异太大，某个同学
17、可以轻松拿100分的工程对于个别学生来说及格比登天还难，严峻挫伤局部同学的兴趣及学习的积极性。因此，在考核中应多方面进展评价，如考勤、参与熬炼的积极性、练习效果、体育根底学问、学生自评、教师评价等各方面的综台，主要观看学生的进步状况，使之喜爱体育，到达终身体育的目的。 通过校本的培训，使我深深的熟悉到，新课程已纳入讨论者和实践者的视野，对它的分析、评判也构成了21世纪中国教育的一道亮丽风景线。走向校本，也就是走向每一个教师自己生活的舞台，更加关注教师自己的生存空间和生活方式，更大地激发全校教师的制造热忱，使学校更具活力，更有效率。真正走向校本之日，也就是教育真正得到振兴之时。 体育教师学习心得
18、6 前几天郑州市教育局给全体的体育教师业务培训，王亲自主持，张作了重要的发言。这次学习感受颇多，简洁总结如下： 首先先说一下张双利的讲话。我总体感受就是：发自肺腑。姑且不谈论的专业状况，就从他的谈话就让人感觉到他是一个积极向上、责任心强的好领导。同时也是我第一次听到站在为全体学生根本利益、人生进展的高度去谈论这次培训。我觉得很实际到位，需要我们每个一线的体育教师深刻的反思! 其次这次的学习，让我们学到了很多新理念、新学问、新方法，让我从中受益非浅，解决了不少之前模糊不清的概念或不懂的东西。其中让我感受最深的是：赫海涛教师的田径裁判学问。讲的详细到每个人的分工，还用了很多大型竞赛的详细实例说明，
19、形象生动、易于识记，在平常教学工作中，针对学校的运动会让我们有了也许的轮廓，虽然是基层的小竞赛，我们也应当做到仔细细致、详细到位，只有这样不断的积存，我们才能把每一项工作做好，听了赫教师的讲座后，让我进一步明确了学习是教师成长的必备要素，只有不断的充电，不断地学习才能跟上社会进展的需要。还有就是篮球的裁判培训给我的印象也很深刻，裁判有时候更新的很快，每当遇到大型的竞赛，消失有争议的时候，心里总是那么的不坚决。缘由就是对规章的拿不准，吃不透，总是似是而非的。这样时间长了，也就越差越远，长此以往对学生的教学也会消失错误的状况。这次的培训把平常的教学中消失的很多问题加以清楚化，明朗化、标准化，对今后
20、的教学起到了重要的推动作用。 通过这次培训，在今后的的工作中，我打算做到以下几点： 一、体育教学实际上就是一个长期的，反复的过程，需要教师“拳不离手、曲不离口“，只有把平常的体育课当做是自己不断充电的过程，仔细去讨论每一位学生，“找己缺乏、扬己之长“，营造和谐的课堂气氛，争取师生共同进步。 二、明确学习目标，尤其是体育教学的中的总体目标、阶段性目标和课时目标肯定要明确，甚至是每一节你要干什么肯定要清晰，让学生干什么、到达什么样的要求肯定要详细，只有做到事无巨细，教学实践才不盲目。 三、敏捷运用资源。把现有的资源和四周的(学生及生活中)资源加以利用，力求普遍化，多强化，在实践中不断的提高学生的身
21、体素养，只有素养提高了，什么样的运动孩子们都能够敏捷运用，否则再多的都是空话! 四、多学习讨论。只有平常下功夫，才能做到课堂不盲目。体育课看似简洁要想上好其实是件不简单的事情，就好比“画虎画皮难画骨“、形似神不似，就是这个道理。 五、还有一个建议：这样的培训要常常进展，最好多做一些详细的教学培训，不能老是高高在上，起不到教学的实际意义。结合学校实际状况，要想搞好体育的教学，全面的提高学生的素养，更需要领导阶层转变思想，严格执行国家的政策。 体育教师学习心得7 通过国培的研修学习对我以后的教学工作方向有了肯定的熟悉： 一、面对全体学生，为学生全面进展和终身进展奠定根底。 1、在体育教学中创设各种
22、情景，调动学生的学习激情，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的态度。 2、为学生供应自主学习和合作练习的时机，以及充分表现和自我进展的一个空间。 3、鼓舞学生通过体验、实践、合作、探究等方式，进展走、跑、跳、透的身体素养力量。 4、在教学中教学方法要多种多样，制造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。 二、关注学生情感，制造民主、和谐的教学气氛。 学生只有对自己、对体育课有积极的情态，才能保持体育学习的动力，单调的教学方法，不仅会影响学习的效果，还会影响学生的学习兴趣，积极性是学好体育课的重要因素，因此我努力制造宽松民主、和谐的教学空间，做到： 1、敬重每个学生，积极鼓舞他
23、们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和积极性。 2、把体育教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进学生相互学习，相互帮忙，体验成就感，进展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们制造讲话的时机。 4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和学生一起反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和帮忙，做到教学相关。 三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到： 1、积极制造条件，让学生参加到练习小组的学习中来。 2、引导学生创编练习的方法进展学习。 3、引导学生在学习过程中，进展自我评价，并依据需要调整自己的学习目标和学习策略。 四、课堂教学
24、中，情景瞬息万变，状况错综简单，随时可能发生各种意料不到的大事。常见的突发大事成因主要表现在： 1、安全意识淡薄：小学生对安全相关的生理、心理学问、社会学问、生活阅历及医学常识都相对缺乏，课堂中表现出思想麻痹，自我爱护意识薄弱等特点。 2、预备活动缺乏。预备活动能增加肌肉的供血、弹性及敏捷性，同时也能提高关节韧带的功能，预防运动损伤。但我们有些教师上体育课不重视学生的预备活动，或者草草了事，埋下了安全隐患。 3、场地器械不良。如运动场地不平、地质太硬、器械设备陈旧，缺乏应有的防护设备等。 4、组织纪律松懈。教学组织治理工作不周密、教学方法不科学，造成学生课堂安全意识薄弱、纪律松懈。 五、在处理
25、这种突发大事时，教师应做到： 1、不急不躁，镇静冷静。 2、要奇妙运用教学机灵，化消极因素为积极因素。 3、要化阻力为动力，把突发大事变成激发学生学习兴趣、磨练学生品质、教育多数学生的一次时机。 4、要留意态度严厉温柔，切忌粗暴对待，妥当加以处理。 5、要注意课后的沟通，防止冲突的积累。 总而言之，作为一名体育教师应当学着有明锐的洞察力，要纵观全局，善思、善导。课中消失的某些偶发大事，需要镇静、冷静、敏捷、机灵的对大事进展有效的调控，变不利为有利。要擅长抓住时机，因势利导。要利用学生中或自然中形成的动态资源去完善预设教材，帮忙学生到达学习的目的。 体育教师学习心得8 7月，我区全体体育教师参与
26、了市教育局师训科组织的为期2天的20xx年农场小学体育教师暑期业务培训活动。这次培训主题鲜亮，教师专业成长及有效课堂教学。这次体育教师培训赐予了我们体育教师剧烈的感染和深深的理论引领，一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵，使我们在感悟中进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标。 本次培训理论讲座内容涵盖多个方面，各位授课教师都是我市的一线体育教师，他们对体育课堂教学、教育科研、学生的课余训练、中学学生体质安康状况上报等方面都有着丰富的阅历，他们从自己亲身的阅历体会动身，畅谈了他们对小学体育教育教学各个领域的独特见解。通过听他们的报告我深刻熟悉到，只有我们体育教师的观念转变，把新的课程方法和
27、理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中欢乐学习，安康成长。 参与培训，虽失去了一些休息时间，但得到更多。通过学习，我收获了许多平常很难了解到的阅历和教学方法，通过学习让我更深的熟悉了体育与安康课程标准与体育课的乐趣，这对我的体育教学起到了很好的指导作用，在以后的教学实践中也肯定会更加进展教学探究，使自己的教学水平更上一层。 首先给我们作报告的是市教研室教研员赵超君教师，他给我们讲的是实施有效体育教学 促进学生安康成长和把握体育教学技能 促进学生安康成长两个方面的内容。通过学习我知道了有效体育教学应是“一全，两效，三维”。也应是要面对全体学生，教学要有效果和效率，要让学生的身体、技
28、能和情意风光进展。体育与安康课程的特性是根底性，实践性，综合性，健身性。健身性是体育与安康课程特有的属性。体育与安康课程要学习的四个方面是运动参加、运动技能、身体安康和心理安康与社会适应。这四个方面是相互联系的整体，其目标主要是通过身体练习实现，这四个方面是不能割裂开来进展教学的。 体育教师只有把握了教学技能才能进展有效的体育教学，这样才能促进学生安康成长。通过听报告我清晰的熟悉到体育教师的教学技能与其他教师的教学技能有许多的不同之处。体育教师的常用教学技能主要有组织教学技能、动作演示技能、语言运用技能、活动创编技能、订正错误技能和测量评价技能等。在叙述体育教育教学技能时，他让我们观看了他在听
29、评课中教师消失的教学技能缺乏之处的幻灯片，从这些幻灯片中消失的问题，有些是我们特别简单把握的，但在教学中却消失了问题，也有些是没能引起我们重视的技能，让我们在教学中无视了。在体育课堂上我们常消失一列失误：讲解过于繁琐、示范位置不当、组织形式欠妥、缺少爱护帮忙、乱放体育器材等。反思自己的教学，我也消失过这样那样的教学问题，通过学习，我深刻地熟悉到体育教师的教学技能在教学中是多么的重要，体育教学技能并不是任意一个教师都具备的，体育课并不是谁都能上好的。 教师上完一节课简单，上好一节课就不那么好上了。体育教师也一样，要上好一节体育课体育教师要比其他教师付出的更多，由于体育教师不但要教书育人，还要熬炼
30、学生的身体，促进学生心理安康成长。熬炼学生身体安康是体育教师区分于其他教师的主要标志。那么好的体育课是什么样的。赵教师总结了好的体育课应具备以下五个方面： 1、目标明确详细 内容难度相宜 2、教学方法得当 把握状况良好 3、运动负荷相宜 健身实效突出 4、身心和谐进展 健身育人并重 5、师生关系和谐 学生积极主动 。 学习的时间是短暂的，虽然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，头脑是充实的。通过学习，我收获了许多平常很难了解到的阅历和教学方法，通过学习让我更深刻地熟悉了体育与安康课程标准与体育课的乐趣，也让我对教好体育课更加布满信念。在以后的教学实践中我肯定会更加努力学习和探究，争取使我的教学
31、水平更上一层，努力使自己成为学生最宠爱的体育教师，领导满足的体育教师，家长放心的体育教师。 体育教师学习心得9 20xx年x月26日，我参与了国培规划小学体育教师远程培训。做为农村小学的一名教师，我感到很荣幸。非常珍惜这次不断完善和提高自我的时机，积极仔细地参加了培训的全过程。 我第一次在远程培训的大课堂中，贪欲地猎取学问，或倾听专家讲座，或参加话题争论，或书写研修心得，或共享优质资源。不亦乐乎！ 这次国培，在内容上，它不同于以往每次培训的只讲大理论，夸夸而谈，泛泛而论。它的理论高度高，同时又是从大量一线实践中总结出来的；它案例丰富，贴近我们的一线教学，于浅显的例子中渗透高深的专业理论。这种远
32、程培训，为教师专业成长开创了新的基地，让教师在紧急的工作中合理的安排时间进展学习，感觉是紧急而又充实，劳碌而又开心的。 一个月的培训，感受很深。国培教育，给我们教师搭建了自主学习的平台；给我们教师创立了自由沟通、合作学习的空间；给我们教师开拓了自我反思的驿站。这次培训，就像一场准时雨，滋润着我们每一位教师干渴的心灵。给了我无穷的力气，坚决了我前进的脚步，使我觉得自己在以后的工作中有使不完的劲。 通过国培行动，我要做到： 一、不断学习。 活到老，学到老，学问更新是必要的，我要抽出课余时间通过不同的形式和资源学习专业学问。 二、自我反思。 在教学中不断进展反思，从以往的教学实践中找出得与失，转败为
33、胜，吸取教训，总结阅历，不断提高教学成绩。 三、相互沟通。 虚心与同事相互沟通，相互学习，虚心听取同事们的指导。共同进步，共同提高。 总之，这次国培行动使我受益匪浅，感谢国培为我们供应了这么难得的合理的自由学习时机，拓宽了我的视野，丰富了我的实践阅历，让我的思想得到了升华。我决心把培训中所学的业务学问运用到教学实践中去，为教育事业奉献自己的一份力气。 我特别有幸参与了国培规划中学体育骨干教师的培训，通过这次培训使我收获很大，同时也感到自己的理论学问和教学实践的差距。作为一名体育教师，参与培训的时机少之又少。我特别珍惜这次培训时机，盼望通过这次培训能在教学力量、理论水平上一个新台阶。我深深的意识
34、到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，转变教学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。体育骨干教师培训班的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学力量、终身学习力量等方面的综合素养有所提高，下面谈点体育国培心得体会： 以往体育教师在学校里的形象是什么？可有可无，什么人都能代替的“放羊人“；头脑简洁，四肢兴旺；轻松、开心，无教学压力；小三门，底层人物，福利、职称、优秀往后排；时常还要参与些校内的体力劳动等等。从这次新课程培训的沟通上不难看出，多数体育教师的内心布满了自卑和不满，长期处于压抑和埋怨状态。至于造成这种境况的缘由无非是以往社会对学校体育的关注度不够，重
35、视程度不够。虽然教育理论已经明确指出学校体育的重要性，并且给出了可行的改革方案，但地方的执行力度是远远不够的。 通过这次学习让我们看到了转变命运的曙光，学校体育改革的圣火已经燃到了我们的身边。我们必需抓住这一学校体育改革浪潮，全体同仁共同努力，甘于付出，把这次学校体育新课程改革作为转变我们体育教师形象的时机。让体育教师成为具有不行代替的，具有超群专业素养的、备受关注的人群。让学校体育也像其他学科那受到社会和领导的关注。 要想转变学校体育和体育教师的形象，我认为体育教师首要做到的是自身在课堂上角色的转变： 1、从讲台上走到学生中间。教师不再以自我为中心，上面讲，下面听，上面做，下面学。而要走到学
36、生中间做活动的参加者、观看者、指导者、评论者、总结者。 2、教师从命令学生做练习的“司令“变成鼓舞和引导学生一起参加欢乐运动的“政治委员“。教师不能在想让学生做什么，就让学生做什么了。而是要科学合理的制定多层次的教学目标，以目标引领教学内容，引导学生欢乐的参加运动。 3、教师从给学生测验、打分的“考官“变成给学生总结学习和熬炼成果、分析缺乏的“教练员“。教师不再单一的给学生做定量性质的评价。而是要定性和定量相结合的评价学生的体育成绩和熬炼效果，为学生体育与安康课的不断进步起到推动和鼓舞的作用。 4、教师从抱着“教学大纲“给学生灌输动作要领的“书匠“变为给学生带来身心安康、社会适应力量、终身体育
37、意识的朋友。教师不再有现成的教学内容，不再在学生身上做无用功。而是要在有限的课堂上给学生带来终身的好处。 同时我们的学生也要做到角色转变： 1、学生从滥竽充数的“随波逐流者“变为有独立空间的“运动者“。学生不再只是跟着全班同学一起做许多不喜爱的东西。而是可以独立的思索，独立的练习、独立的进步。 2、学生从被动的“承受者“变为主动的“选择者“。学生可以依据自身爱好和条件主动的选择学习内容。 3、学生从“样样通，样样松“转变为能够展现自我特长的“共性者“。学生通过选项学习可以集中的练习某项技术，该项技术水平必定得到快速的提高，有时机展现自我共性和特点。 另外，经过这段时间的学习，我信任自己有了很大
38、的收获。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我详细的操作指导，使我的、更新了教育观念，把握了较多的技能 现代的教师应成为学生潜在品质的开发者；成为教育教学的讨论者；成为学生的心理询问者和安康的引领者；成为课程的开发者和建立者；成为学生学习的”引领者、促进者、合。在课堂教学中，教师肯定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训，我觉得自己的教育思想有了根本的转变。我深深的感觉到，作为教师只有“爱“是远远不够的，只会“传道授业解惑“也不是好的教师，只有与时俱进，勇于探究，敢于创新，敬重学生，具有专业化学问和技能，才可以做一个好教师。 这次培训，对于我来说是一次很
39、好的充电时机。我们不仅学到了丰富的学问，进一步提高了我们的业务素养。还学习了一些舞蹈，武术等技能，并能够把学到的理论学问运用到自己的教育教学中去，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。由于每一天都能面对不同风格的教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西许多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化汲取的过程，这个过程或许很漫长，或许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也许多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。 作为教师，实践阅历是财宝，同时也可能是羁伴。由于过多的实践
40、阅历有时会阻碍教师对新学问的承受，也能一时地掩盖教师新学问的缺乏，久而久之，势必造成教师学问的缺乏。缺乏学问的教师，仅靠点旧有的教学阅历，自然会导致各种力量的下降甚至是缺失，这时旧有的教学阅历就成了阻碍教师教学力量的进展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。 体育教师学习心得10 这几天邵阳县教育局给全体的体育教师业务培训，听了好几位精英教师的发言。这次学习感受颇多，简洁总结如下： 首先先说一下我学到的最重要的一点，就是罗教师对我们要求，肯定要上好体育课，让农村的学生安康成长。我总体感受就是：发自肺腑。姑且不谈论罗教师的专业状况，就从他的谈话就让
41、人感觉到他是一个积极向上、责任心强的好教师。同时也是我第一次听到罗教师站在为全体学生根本利益、人生进展的高度去谈论这次培训。我觉得很实际到位，需要我们每个一线的体育教师深刻的反思! 其次这次的学习，让我们学到了很多新理念、新学问、新方法，让我从中受益非浅，解决了不少之前模糊不清的概念或不懂的东西。其中让我感受最深的是：金称市一位中学体育教师的武术学问。讲的详细到每个动作，还用了很多大型竞赛的详细实例说明，形象生动、易于识记，在平常教学工作中，针对学校的武术运动让我们有了也许的轮廓，虽然是基层的武术教育，我们也应当做到仔细细致、详细到位，只有这样不断的积存，我们才能把每一项工作做好，听了塘田市一
42、位体育教师的讲座后，让我进一步明确了学习是教师成长的必备要素，只有不断的充电，不断地学习才能跟上社会进展的需要。 还有就是足球的培训给我的印象也很深刻，足球培训是很让学生喜爱和承受的一项体育运动，每当遇到体育课的时候，学生都要求我教足。可自己没有学这个专业的，教起来心里总是不那么的顺心。缘由就是对足球不了解、不吃不透，总是半桶水的水平。这样时间长了，学生也就越来越不想学我教的足球了，长此以往对学生的教学也会消失错误的状况。这次的培训把平常的教学中消失的很多问题加以清楚化，明朗化、标准化，对今后的教学起到了重要的推动作用。 通过这次培训，在今后的的工作中，我打算做到以下几点： 一、体育教学实际上
43、就是一个长期的，反复的过程，需要教师“拳不离手、曲不离口”，只有把平常的体育课当做是自己不断充电的过程，仔细去讨论每一位学生，“找己缺乏、扬己之长”，营造和谐的课堂气氛，争取师生共同进步。 二、明确学习目标，尤其是体育教学的中的总体目标、阶段性目标和课时目标肯定要明确，甚至是每一节你要干什么肯定要清晰，让学生干什么、到达什么样的要求肯定要详细，只有做到事无巨细，教学实践才不盲目。 三、敏捷运用资源。把现有的资源和四周的(学生及生活中)资源加以利用，力求普遍化，多强化，在实践中不断的提高学生的身体素养，只有素养提高了，什么样的运动孩子们都能够敏捷运用，否则再多的都是空话! 四、多学习讨论。只有平
44、常下功夫，才能做到课堂不盲目。体育课看似简洁要想上好其实是件不简单的事情，就好比“画虎画皮难画骨”、形似神不似，就是这个道理。 五、还有一个建议：这样的培训要常常进展，最好多做一些详细的教学培训，不能老是高高在上，起不到教学的实际意义。结合学校实际状况，要想搞好体育的教学，全面的提高学生的素养，更需要领导阶层转变思想，严格执行国家的政策。 在博奥试验学校参与了博兴县中小学体育教师业务培训，上午听了柳桥中学教师刘福山关于农村中小学体育教育教学存在的有关问题和对策和乔庄中心小学蔺向辉教师关于小学体育课程教学设计与改革的报告，下午听了博兴县首届名师乐安试验学校的安朝阳教师的成长经受和县教研室赵桂国教
45、师下半学期的工作安排。这次学习感受颇多，简洁总结如下： 通过这次的学习，学到了很多新理念、新学问、新方法，让我从中受益非浅，解决了不少之前模糊不清的概念或不懂的东西。其中让我感受最深的是“教师的教打算了学生的学。”在听了刘教师的讲座后，让我明确了在强调以学生为主体的同时绝不是说要无视教师的作用，教师在课堂上要起主导作用。比方：明知蹲踞式起跑是当今最好的起跑动作方法，为什么肯定要先让学生来个什么自主练习，去探究最好的起跑动作，我认为这完全是为了探究而探究，没有什么意义。通过这次学习，我觉得要对今后的教育教学的方法进展重新的思索，什么样的教学内容、什么工程、什么年级的学生该采纳什么样的教育教学方法
46、，在这个教学过程中教师起到一个什么角色是我们值得探讨的。耿教授的讲座让我明白学生的主体作用要靠教师的主导作用来引导，教师的主导方向、主导的技巧对于成长中的学生起到一个主导的作用。我们应当“以学生身体练习为主要手段，以体育学问、技能为主要学习内容，以增进学生安康为目的”这是我们体育课的任务。 讲座中蔺教师提到：“现在教师评价学生时太吝啬，教师应当依据学生的特点实行多种形式的鼓舞方式，以激发学生的信念和动力。”教师依据学生的进展水平要如何表扬，是有学问的。应当多表扬那些真正努力的孩子，而不是单纯通过成绩来表扬。对于如何评价我们的学生，如何评价的恰到好处?听完讲座后我作了反思，反思自己的课堂，表扬学
47、生也很少，最多只是在学生考试成绩很好时，才会赐予确定与表扬，或者是学生的动作特别标准美丽时才会表扬。总觉得作为一个体育教师教的班级多，每个班上的课也不多，只要学生能做到课堂上遵守纪律就行，至于学生心里方面关注得的确太少。 有时候教师的一句话的确能影响学生，甚至影响学生的一生，人都盼望得到他人的确定，表扬与确定能激发学生的学习兴趣，有了兴趣学生才能爱学乐学，只要学生爱学乐学教学就胜利了一半。因此，在今后的教育教学中要尽可能地确定学生的进步，而不应当简洁地认为这是作为一个学生做好的，要重视学生的学习过程，有的学生可能由于先天缘由，再努力再刻苦也不能很好地完成某项运动或做好某个动作，但只要学生努力了，作为教师都应当赐予