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1、 体育教案体育课教案5篇 体育教案体育课教案篇1 教材：前滚翻 嬉戏：翻山越岭 教学目标： 1、让学生初步把握前滚翻的根本动作方法。 2、进展学生的柔韧、协调、敏捷等素养，训练其平衡力量，提高自我爱护技能。 3、培育学生英勇、坚决、不怕困难、团结友爱等优良品质，以及生动活泼、相互帮忙的良好作风。 预备局部： 1、体育委员整队，清点人数。 2、检查服装，师生问好。 3、宣布本课内容，提出要求 师：同学们，这节课我们学习一项技能动作，教师现在先保密，盼望大家一切行悦耳指挥，大家有没有信念学好？生：有！（异口同声） 学生活动：集合快、静、齐，并仔细听讲。组织：四列横队 4、热身练习：随快乐动物园音乐
2、进展热身操练习：仿照小鸟、大象、猩猩、兔子走路。 师：今日我想带大家去动物园游玩，你们想去吗？生：想 师：下面我们一起动身吧。（放歌曲快乐动物园） 师：大象卷着鼻子来欢送我们了。（师带着生做大象动作） 师：远处的猩猩也欢快的跑过来了。（师带着生做猩猩动作） 师：小兔子也蹦蹦跳跳的过来了。（师带着生做兔子动作） 师：小鸟在自由拘束的飞行。（师带着生仿照小鸟飞的动作） 师：我们参观完了动物园，现在和教师一起跑回学校吧。 根本局部： 1、做嬉戏：冰棍、大地、皮球。不倒翁。 师：下面我们再做一个嬉戏。 生：仿照 学生活动：用心听讲，仔细仿照。适时表扬优异学生。 2、用方砖、皮球引入新课 师：教师手里拿
3、的方砖和皮球，你觉得哪个会滚得又快又好呢？生：皮球 师：为什么皮球会滚，而方砖不会呢？生：皮球是圆的 师：只有圆的东西才能滚得快。 师：那好，下面学习前滚翻动作，盼望大家比皮球滚得还要好。 3、教师演示完毕局部 讲解动作要领，两手撑垫，低头抬臀，用力蹬地，团身滚翻，快快起来。并让学生跟着教师熟记动作。师：读动作要领生：跟读动作要领。 教师示范，蹲撑，两腿蹬直，同时曲臂、低头、提臀、团身向前滚翻。前滚时，头的后部、肩、背、臀部依次着垫，当背着垫时，快速屈小腿。 师：一边做动作，一边讲要领。生：在旁观看教师动作示范。 爱护动作教学：单跪垫旁，即一手按后脑勺，一手按大腿后部。师：强调爱护动作的重要性
4、。 学生尝试练习 师：在学生中循环订正错误学生，选出优秀学生。 优秀学生男女各一做示范 师：给出表扬，同时要观摩学生学习并赐予掌声。 学生齐练 师：指导学生动作，找出差异学生。 错误学生动作订正 师：订正错误动作并给出鼓舞。分小组练习 师：宣布小组练习的同时相互订正动作，循环指导学生动作。生：相互订正错误。 4、借用红领巾突破学生低头的难点 借用垒球突破学生夹腿的难点 5、嬉戏新授:翻山越岭 教师讲解嬉戏规章学生尝试练习嬉戏嬉戏竞赛 1、整理放松活动 在活泼、欢快、轻松的让我们荡起双浆乐曲中，让学生跟随教师做放松动作。 2、课堂小结 （1）师：今日你有什么收获？ 生甲：我学会了前滚翻。 生已：
5、它熬炼了我们的身体协调性。 生丙：它能起到爱护我们的作用。 （2）小结课后状况。 师：今日大家表现特别不错，给大家一个大拇指。盼望大家下去以后多加练习。今日这节课就上到这里，请第一列同学帮我收体操垫，解散。 （3）归还器材。 体育教案体育课教案篇2 教学目标 （教学目标确实定应留意根据新课程的三维目标体系进展分析） 1、学习并把握蹲踞式跳远中的腾空与落地动作，体会踏跳腿充分蹬直髋、膝、踝三个关节，使身体充分腾起。 2、进展学生的跳动力量和协调性，培育学生的观看力和时空感。 3、通过嬉戏活动培育学生投准的力量，进展学生灵敏、协调、力气素养，提高投掷的精确性。 教学重点和难点 重点：单脚踏跳、精确
6、有力，腾空收腿。 难点：跑、跳的自然结合，腾空的角度与高度。 教学流程示意 （按课时设计教学流程，教学流程应能清楚精确的表述本节课的教学环节，以及教学环节的核心活动内容。因此既要避开只有简洁的环节，而没有环节实施的详细内容；还要避开把环节细化，一般来说，一节课的主要环节最好掌握在46个之间，这样比拟有利于教学环节的实施。） （一）预备局部：（约需8分钟） 1、常规教学：集合整队、师生问好、宣布本节课内容、提出教学要求、强调安全，安排好见习生。 2、徒手操：（全班呈体操队形、四列横队进展）48拍 a.头颈运动、b.腕、踝关节练习、c.体侧运动、d.弓步压腿、e.全身运动。 3、针对性练习：跳越垫
7、子：学生在已布置好的1520米的场内完成。 组织方法：横队队列不变，第一排行进间单脚起跳双脚落地，其余学生原地练习，第一排完成后，依次为二、三、四排。 达成目标：交换两脚，娴熟跳动。培育学生集体主义思想、统一步调、勇于向前的精神。有利于集中学生精力、衬托课堂气氛，鼓励学生学习。 （二）根本局部（约30分钟） 这个局部共安排了两个内容，即蹲踞式跳远的新授内容、嬉戏：沙包投准。 一是蹲踞式跳远的新授内容，共20分钟，其中讲解、师生共同活动15分钟，分组练习5分钟。 教师将学生带到沙坑场地，进展现场跳远感受，其方法是：让学生跳越肯定高度的皮筋，进展跳远尝试练习，体会踏板、前摇摆作，并让身体腾跃肯定高
8、度。练习时，提示学生留意运动安全。 二是安排嬉戏：沙包投准，共10分钟，每人5个沙包，投2-3次。 （三）完毕局部（约2分钟） 这局部主要是放松整理、评价总结、安排收还器材、宣布下课、师生再见。 体育教案体育课教案篇3 教学目标： 1、进展身体柔韧和灵活素养。 2、进展下肢力气和平衡力量。 3、培育集体荣誉感。 教学重点： 进展身体柔韧素养。 教学难点： 增加幼儿的各项身体素养和平衡力量。 教法：组织学习 学法：自主学练 教具：小垫子 教学过程： 一、开头局部： 整队，报告人数，师生问好，宣布上课。 二、预备局部： 1、预备活动 （1）慢跑两圈，徒手操。 （2）嬉戏：天，地，球。 三、根本局部
9、： 1、动作：蹲撑，两手用力推垫，上体前倒，用力向前滚动。两腿用力蹬地，低头团身抱腿，身体向上腾起，落地成半蹲，两臂斜上举。 2、讲解，示范。 3、分组练习。 4、安全措施。 5、教师小结。 6、嬉戏：过河。 四、完毕局部： 1、整理放松。 2、宣布下课。 教学反思：个别幼儿动作不到位，需加强练习。幼儿积极性较高，整体气氛较好，能够积极参加活动，并努力展现自我，熬炼意识增加。教师应多强调时刻留意安全。 体育教案体育课教案篇4 第十七周第一课：嬉戏 （上课时间：20xx、6、1112） （场地：教院） 授课教师：李秀萍 教材：嬉戏 教学目标： 1、让90%以上的学生学会各种小嬉戏的根本动作和规章
10、。 2、通过小嬉戏练习来培育学生遵守嬉戏规章。 3、培育学生团结友爱的集体合作意识。 教材内容：嬉戏 重点：嬉戏方法 难点：嬉戏规章 教学过程： 一、开头局部 1、体育委员整队集合 2、师生相互问好 3、教师宣布课的内容 4、检查人数安排见习生 5、队列队形练习： 向右看齐、哨息、立正、散开、原地踏步、立定、左右转、散开、靠龙。 转动作方法：略 二、预备局部 1、原地活动手脚踝腕 2、前踢腿、前踢腿跑、侧踢腿、侧踢腿跑，两脚交换踢。 3、徒手操：伸展、体前屈、双臂绕环。 组织：各路纵队行进间进展。教师领做。 要求：仔细做好各种动作。 三、根本局部 小嬉戏： 1、双人拔河 2、双人拍手 3、双人
11、炒大豆 4、双人背人 5、三人织布机 6、双人推掌 7、双人背人 8、双人猜拳 9、双人碰脚。 动作方法：双人推掌：两人面对面一腿前一腿后弓步站好，两手五指穿插，两人同时用力推一只手，另一只手缓慢向后让开，两手交替进展推手。 双人拔诃：两人异方向脚外侧相对，后腿弯曲，同时用力向后拔，看谁的力气大。 组织：各路纵队，1、3、排的学生向后转跟2、4、排的学生相对应。教师领做。 教法：教师每个动作先进展讲解和示范后学生原地进展练习。 要求：按指定场地进展，留意安全。 10、自创嬉戏进展 组织：自由结合进展练习。 要求：发挥自己的聪慧才智，创想出自己喜爱的、安全的有意义的嬉戏进展练习。按指定场地进展，
12、留意安全。 四、完毕局部 1、全体集中。 2、小结。 3、放松：在嬉戏的欢快过后，深呼吸微笑。 4、下课。 课后反思： 殷杰：阅 20xx年6月8日 体育教案体育课教案篇5 活动目的： 1、在活动中能遵守交通规章，与同伴和谐相处共享欢乐的心情。 2、熬炼幼儿腿步肌肉，练习蹬的动作。 生活用具： 毛巾、衣筐 活动流程： 共同布置场地-交待要求-幼儿活动教师观看-接力车赛-整理场地 活动过程： 一、共同布置场地 1 师：今日教师请你们来当小司机，司机是做什么工作的呢？那开车应当留意什么？应当往哪边走？当小司机之前我们先来做做运动，热热身吧！ 2 师：我们观察公路中间有什么？(路线)今日教师想请你们
13、来建这个防护栏，用跨栏和梅花桩,雪碧瓶你们会建出一个怎样的防护栏呢？幼儿自行设置。 思索：幼儿已升入大班，已经有力量自己设想出自己想要的东西，那么教师只需把要求说清晰，把需要的材料交代好让幼儿动手做。 二、交待要求： 师：现在我们每个人都拿到了车，而且刚刚我们已经布置好了路，在开车时我们应当保持肯定的距离，以免发生撞车事故。在路上开车时留意遵守交通规章，保证安全。 三、幼儿活动教师观看 看幼儿参加活动的状况，是否有危急行为及是否有违规现象。 出示红绿灯，示意幼儿遵守交通规章。 提示运动量大、出汗多的幼儿留意休息。 思索:停车场是在固定的一个p的地方,开头时要让幼儿清晰,停车场的地方. 四、接力车赛 今日我们来玩个嬉戏,我们来个接力赛,在玩的过程中,可能有危急,那怎样来避开呢? 如:在第一个跑的过程中,我们跑步时身体不能前倾,不能去撞别的幼儿,要保持距离. 接力棒要交给对面的幼儿后,那个幼儿才能开头跑. 五、整理玩具 提示幼儿放到原来的地方整理好。