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1、 健康学校自评报告3篇安康学校自评报告1 建立“安康校园”是学校工作的有机组织局部，是实施素养教育培育跨世纪人才的重要内容之一。安康教育是学校教育的重要组成局部，是培育学生良好卫生习惯和建立安康生活方式的重要途径，更是提高整个民族文明、卫生、安康素养的根本措施。近年来，在区教育局的领导和*门的指导下，为仔细贯彻渭城区教育局关于做好2023年学校安康教育评价工作的通知精神，依据国家卫生城市标准、学校安康教育评价方案的要求，结合创立国家卫生城市，以生为本，面对全体学生开齐上足安康教育课，开展很多有益于学生身心安康的活动，把安康教育渗透到各学科教育教学之中，培育了学生良好的卫生习惯，增加了学生自我保
2、健意识，帮忙学生了解了科学养分学问，建立了科学的生活方式，为促进学生安康成长，全面推动素养教育奠定了坚实根底。现就我校开展安康教育工作的状况向各位领导汇报如下： 一、统一思想，加强领导，建立健全学校安康教育网络 多年来，我校非常注意抓好学生身体、心理素养等教育工作，始终把安康教育的教育教学作为学校工作的重点来抓，作为提高学生综合素养的强基工程来抓。 （一）是建立、健全学校安康教育工作领导小组，做到分工明确，职责明确，健教工作事事有人抓，责任有人负。学校成立了由一把手校长担当组长，分管副校长为副组长，教育处、少先队、总务处等部门负责人及年级组长、校医等相关人员为组员的安康教育领导小组。 （二）是
3、仔细贯彻落实学校卫生工作条例，能够以学校安康教育评价方案作为学校安康教育工作的指南。每学年都将安康教育工作列入学校工作规划，制定详尽、可行、科学的安康教育专项工作规划，做到年初有规划，年终有总结。 （三）是依据学校安康教育评价方案，调整和确定安康教育的目标，组织全校师生仔细学习学校卫生工作条例、学校安康教育评价方案等有关安康教育及卫生工作的政策法规，把握学校安康教育的工作内容，使之逐步进入标准化、科学化的轨道。 工作中我们统一思想，强化领导，形成共识：即引导学生从小承受系统的安康学问教育，提高他们的卫生学问水*；培育学生养成良好的生活习惯，建立安康向上的生活方式；促进学生增加自我保健意识和防护
4、力量，能够预防各种常见病、多发病，为学生一生的安康打下良好的根底。全校各部门都围绕这样的共识，都围绕一切为学生身心安康效劳的宗旨齐抓共管，形成了整体联动效应。 二、 加大投入，强化培训，不断提高学校安康教育水* 为搞好学校安康教育工作，学校千方百计改善学校安康教育的硬件设备，提高校医和安康教育教师的业务水*。近年来，学校每年都保证肯定的资金投入，购置安康教育教材和教具；学校的教室采光照明、黑板和课桌椅根本符合标准要求；学生饮水和厕所设施根本达标。 要让学生知晓有关安康学问、信息，把握自我保健的技能，培训称职的健教教师是非常必要的。多年来我校特别重视安康教育师资队伍的建立，不断加强对安康教育教师
5、进展培训，使其学问不断更新。我们定期由对健教教师进展业务培训，有时还邀请卫生防疫部门人员或医院的医生对教师进展培训，发放有关健教宣传材料，并借鉴兄弟学校的工作阅历，提高健教教师的业务素养，为保证学校安康教育的正常开展奠定根底。 三、立足课堂，狠抓落实，推动学校安康教育富有成效 近年来，我们坚持将安康教育列入整个教学规划，立足课堂，充分发挥课堂教育教学主阵地作用，狠抓落实，对培育学生的良好卫生习惯及常见病的防治起到了很好的推动作用。一是仔细落实安康教育课，坚持做到“五有”，即有教师，有教材，有教案，有课时，有考核，确保学校安康教育课本拥有率、开课率均到达98%以上。二是学期初我们组织任课教师仔细
6、制定教学规划，定期由教育处分管领导和教研组负责人组织教师仔细学习教材，坚持集体备课、相互听课，相互沟通，准时总结教学阅历，提高了课堂教学的质量。在设计安康教育教案时，我们要求教师在教学目的、教学内容、教学形式、教学方法等方面均要考虑到该年龄段儿童的特点，做到因人施教，促使学生对安康教育课产生兴趣。三是加大宣传力度，充分利用校园播送、橱窗、黑板报、告家长书等形式，积极开展安康卫生学问宣传，提高学生自我爱护意识，同时还带动每个家庭的安康意识。另外还利用*下讲话、红领巾电视台等途径宣讲安康根底学问，开展卫生学问专题讲座，让学生了解日常生活中所接触到的安康小学问。四是学校建立了定期体检制度和学生安康档
7、案卡，开展了较大规模的学生体质调研活动。同时，我们还依据上级部门的要求，在全体师生中积极开展安康学问竞赛活动，取得了良好效果。确保学生安康学问知晓率达95%以上，学生安康行为形成率达90% 以上。 四、加强日常卫生治理工作，积极预防常见病、传染病的发生 1.我们常常利用班会、主题队会及*下讲话，加强对全校师生的日常卫生习惯教育，定期召开班主任会议，总结近期各班及学校的卫生状况，指出存在的问题，准时订正。2023年5月学校邀请了韩家湾卫生院专家做了卫生防疫培训，我校全体学生184人按年段分别一直宾展现了主题为“新区进展，安康第一”的宣传板报。同学们在活动中学习到了安康学问，享受到了安康科学带来的
8、幸福与暖和，更感悟到了安康教育的深刻内涵。 2.注意学生安康行为的指导。我们特地设计了学生行为标准检查簿，与红领巾值勤结合起来，每班指定到人进展记载，定期进展检查，学校分管领导和保健教师随时到班级进展抽查。 3.我们将学校的公共卫生区、教室划分各班负责，坚持每天一小扫，每周一大扫，每天值班领导进展巡查，每周组织相关人员进展检查打分，列入文明班级评比，并且与教师的班级考核挂钩。学校的厕所安排了特地的卫生保洁人员，每天早、晚冲洗，定期清扫、消毒、除臭。 4.积极开展除“四害”工作，在每个过道口和操场边都安置了鼠廊，并准时清理卫生死角，各室准时通风，消毒，杜绝传染病。 5.仔细做好学生的疾病防治工作
9、，制定疾病上报制度，一旦发觉传染病患者马上隔离同时上报有关部门并组织人员消毒。坚持每天日报制。 6.依据创立要求，对比相关要求，仔细做好安康教育资料的建档工作，安康教育自评报表准时汇总，评价结果实事求是，发觉问题和缺乏，都能准时找出缘由尽快订正，保证学校安康教育各项评价指标到达国家卫生城市的标准。 五、安康教育和学生文体活动 1、严格执行“三课两操两活动”。 1)统筹安排体育和活动课教学。依据新课程标准每天有一节体育课或体育活动课，制定好各班级体育与健身课、体育活动课的教学内容和规划，确保每班每天有一节体育或体育活动课。 2)积极落实学生播送操、健身操、眼保健操，以及广场舞，促进学生安康成长。
10、 2、保障学生每天熬炼1小时。 1) 开展各项体育竞赛。依据学生特点和学校实际状况，制定了阳光体育之春季田径运动会、秋季趣味运动会、冬季越野赛、课间非常钟嬉戏等校园竞赛，促进学生自我熬炼力量的提高。 2) 抓好滑板队、篮球队的训练。促进班级体育活动的开展，形成班班有特长、班班有特色，以点带面，从而普及体育熬炼。从而使课中有举措、课间有落实、校外有活动，来保障学生每天熬炼1小时。 总之，我校始终把安康教育作为学校的重点工作来抓，一切从学生的身心安康动身，坚固树立安康第一的思想，做了一些工作，但离领导的要求，与兄弟学校相比，还有差距，我们将紧紧抓住教育局督查的契机，发扬成绩，改正缺乏，努力使我校的
11、安康教育工作更上新台阶。 篇三：小学学校素养教育自评报告 为扎实推动素养教育，全面提高教学质量，我校强化德育工作，深化教育改革，着力培育学生的创新精神和实践力量，扎实做好各项工作，在教育教学各方面都取得了肯定的成效。对比江苏省中小学素养教育督导评估标准，现对自评状况作出如下汇报： 一、学校根本状况 我们射阳县八大家中心小学地处射阳县北部重镇临海镇中心街，历史悠久，环境宜人。学校现占地面积26000*方米，建筑面积8500*方米，体育活动场地5500*方米。学校现有教学班24个，学生1380名。在编在岗教师60名，其中高级教师5人，一级教师30名，二级教师16名，三级教师4人，未定级5人。教师学
12、历合格率100。 二、素养教育自评状况 （一）、办学思想 近年来，学校依据“德育为先、力量为重、全面进展”的育人宗旨，全面贯彻党和国家的教育方针，积极实施素养教育，不断深化教育改革，创立和谐学校。围绕“坚持进展，深化改革，争创一流，凸显特色”的奋斗目标，依法办学，科学治理，从严治校，已经形成了“活泼、民主、团结、进取”的校风和“乐读、善思、探究、求真”的学风。 学校制定了中长期进展规划，在此根底上制定了年度工作规划，责任明确，措施详细，准时总结和反思。学校全面落实省“五严”规定，全面 标准办学行为。学校重视教育教学质量提升，开展有效教学，向课堂四非常钟要效益。在此根底上学校还狠抓特色建立，全校
13、师生共同努力，力争促进学校持续进展。 （二）、制度建立 学校坚持依法治校，严格执行教育法规政策，依法维护教学秩序和师生权益。实行校长负责制，做到校务公开，重大问题集体讨论，充分发挥工会、教代会、家长委员会作用，形成有效的监视、参加机制，公众意见渠道畅通。 我校严格执行江苏省中小学治理标准，为了标准办学行为，我校从实际动身，制定了以效劳教学、效劳学生为导向的岗位责任制度，如班主任岗位职责学校安全保卫职责食堂卫生治理制度，使岗位职责更加明确。学校制定了全员参加、全面考察的素养教育工作自评制度，仔细履行江苏省中小学校素养教育督导考核实施细则规定的有关职责，每学期开展自评、整改工作。学校把学生综合素养
14、进展作为评价根本标准，学校、家长及社会多方参加，从道德行为、根底学问和技能、身体素养、特长爱好、教师评语等方面对学生进展全面的评定，注意“过程性评价”，学生考试按优、良、及格等级评定，以“素养报告书”的形式每学期作好学生成长记录。为打造*安校园、和谐校园，排解安全隐患，确保无重大安全责任事故发生，学校健全了安保体系，成立了以校长为主要责任人的安全领导小组。签订了学校、班主任、教师之间的安全责任状。做到“人防、物防、技防”三结合，制定了突发大事处置预案，并常常开展安全教育和应急演练。 学校制定了八大家小学卫生治理细则，重视麻疹、腮腺炎、流脑等常见病、流行病的预防工作，按要求开展卫生监视工作，确保
15、学生生活、教学场所卫生，学生坚持课间做眼保健操，定期对学生进展安康检查和体质测试，建立健全了学生安康档案。 （三）、标准办学 我校全面落实省“五严”规定，严格标准办学行为，切实减轻学生负担。 招生方面，我校坚持免试就近入学原则，不违规提前招，没有进展任何形式的选拔性考试或以特长评级作为录用依据。在校舍紧急的状况下，严格掌握班额。*行班的班额、师资、条件相对均衡，没有设置或变相设置重点班。转进、转出学生，学校严格按学籍治理规定执行。 学校开齐开足规定课程，按课程标准设置课程和制定方案。不随便增减课时和增加课程难度。课表常年在教室外墙和学校校园网站公示，承受社会监视。同时，切实加强体艺教育，配备专
16、职师资，场地建立、购置器材均符合国家标准。学校每年组织1次安康体检，举办1次运动会和1次校园艺术节，全面实施体艺“2+1”。经测试，我校的学生体质安康整体水*测试合格率达95.7%以上，优秀率达14%。2023学年，我校学生篮球队在县小学生篮球竞赛中获第八名；课本剧皇帝的新装在县小学课本剧竞赛中获一等奖，有多名演在庆“六一”才艺展中获奖，学校也获得了优秀组织奖。为满意学生共性进展需求为取向，学校开设了校本课程音画童心，内容表达地方特色，科学规划，落实了教师和课时。 学校严控学生每天在校集中学习的时间，确保在6小时以内，确保学生10小时以上睡眠时间。学生作息时间表也常年在教室外墙和学校校园网站公
17、示，承受社会监视。学校开展了阳光体育活动，每周体育课、每天大课间体育活动按规定进展，保证学生每天校园体育活动不少于1小时。学校从不组织学生节假日集体补课，也不以任何名义在校内外变相*上课，在正常教育教学规划之外没有组织过有偿补课活动，更没有与校外机构合作举办有偿补习班。 为切实减轻学生的课业负担，学校严控学生作业总量，规定一、二年级不布置书面家庭作业，中高年级每天布置书面家庭作业严格掌握在1小时以内。书面家庭作业做到精选、精改、仔细反应，每学期统一考试不超过1次、科目不超过3门，且由学校组织命题和阅卷。不违规组织学生参与学科性竞赛。学生考试成绩以等第形式呈现、单独通知学生本人，不排名，不公布。
18、以促进学生进展、教师成长和改良教学为原则对学生进展评价，也不以学生学科考试成绩为唯一依据评价教师。 学校严格执行国家和省市关于教育收费的政策，不违规收取各种费用，严格执行落实“一教一辅”和自愿购置原则，全部教育收费均实行公示制度。 （四）、德育与活动 近年来，学校把德育工作放在学校工作的首位，制定适合学生年龄特点德育目标、规划，将德育渗透于教育教学各个环节。同时加强对家庭教育的指导，不断亲密家校联系，到达共同教育学生的目的，学校坚持每年举办家长学校，每月进展家校联系，定期进行家长会，不定期进展家庭访。 安康学校自评报告3篇扩展阅读 安康学校自评报告3篇（扩展1） 学校安康教育自评报告3篇 学校
19、安康教育自评报告1 建立“安康校园”是学校工作的有机组织局部，是实施素养教育培育跨世纪人才的重要内容之一。安康教育是学校教育的重要组成局部，是培育学生良好卫生习惯和建立安康生活方式的重要途径，更是提高整个民族文明、卫生、安康素养的根本措施。近年来，在区教育局的领导和*门的指导下，为仔细贯彻渭城区教育局关于做好20xx年学校安康教育评价工作的通知精神，依据国家卫生城市标准、学校安康教育评价方案的要求，结合创立国家卫生城市，以生为本，面对全体学生开齐上足安康教育课，开展很多有益于学生身心安康的活动，把安康教育渗透到各学科教育教学之中，培育了学生良好的卫生习惯，增加了学生自我保健意识，帮忙学生了解了
20、科学养分学问，建立了科学的生活方式，为促进学生安康成长，全面推动素养教育奠定了坚实根底。现就我校开展安康教育工作的状况向各位领导汇报如下： 一、统一思想，加强领导，建立健全学校安康教育网络 多年来，我校非常注意抓好学生身体、心理素养等教育工作，始终把安康教育的教育教学作为学校工作的重点来抓，作为提高学生综合素养的强基工程来抓。 （一）是建立、健全学校安康教育工作领导小组，做到分工明确，职责明确，健教工作事事有人抓，责任有人负。学校成立了由一把手校长担当组长，分管副校长为副组长，教育处、少先队、总务处等部门负责人及年级组长、校医等相关人员为组员的安康教育领导小组。 （二）是仔细贯彻落实学校卫生工
21、作条例，能够以学校安康教育评价方案作为学校安康教育工作的指南。每学年都将安康教育工作列入学校工作规划，制定详尽、可行、科学的安康教育专项工作规划，做到年初有规划，年终有总结。 （三）是依据学校安康教育评价方案，调整和确定安康教育的目标，组织全校师生仔细学习学校卫生工作条例、学校安康教育评价方案等有关安康教育及卫生工作的政策法规，把握学校安康教育的工作内容，使之逐步进入标准化、科学化的轨道。 工作中我们统一思想，强化领导，形成共识：即引导学生从小承受系统的安康学问教育，提高他们的卫生学问水*；培育学生养成良好的生活习惯，建立安康向上的生活方式；促进学生增加自我保健意识和防护力量，能够预防各种常见
22、病、多发病，为学生一生的安康打下良好的根底。全校各部门都围绕这样的共识，都围绕一切为学生身心安康效劳的宗旨齐抓共管，形成了整体联动效应。 二、 加大投入，强化培训，不断提高学校安康教育水* 为搞好学校安康教育工作，学校千方百计改善学校安康教育的硬件设备，提高校医和安康教育教师的业务水*。近年来，学校每年都保证肯定的资金投入，购置安康教育教材和教具；学校的教室采光照明、黑板和课桌椅根本符合标准要求；学生饮水和厕所设施根本达标。 要让学生知晓有关安康学问、信息，把握自我保健的技能，培训称职的健教教师是非常必要的。多年来我校特别重视安康教育师资队伍的建立，不断加强对安康教育教师进展培训，使其学问不断
23、更新。我们定期由对健教教师进展业务培训，有时还邀请卫生防疫部门人员或医院的医生对教师进展培训，发放有关健教宣传材料，并借鉴兄弟学校的工作阅历，提高健教教师的业务素养，为保证学校安康教育的正常开展奠定根底。 三、立足课堂，狠抓落实，推动学校安康教育富有成效 近年来，我们坚持将安康教育列入整个教学规划，立足课堂，充分发挥课堂教育教学主阵地作用，狠抓落实，对培育学生的良好卫生习惯及常见病的防治起到了很好的推动作用。一是仔细落实安康教育课，坚持做到“五有”，即有教师，有教材，有教案，有课时，有考核，确保学校安康教育课本拥有率、开课率均到达98%以上。二是学期初我们组织任课教师仔细制定教学规划，定期由教
24、育处分管领导和教研组负责人组织教师仔细学习教材，坚持集体备课、相互听课，相互沟通，准时总结教学阅历，提高了课堂教学的质量。在设计安康教育教案时，我们要求教师在教学目的、教学内容、教学形式、教学方法等方面均要考虑到该年龄段儿童的特点，做到因人施教，促使学生对安康教育课产生兴趣。三是加大宣传力度，充分利用校园播送、橱窗、黑板报、告家长书等形式，积极开展安康卫生学问宣传，提高学生自我爱护意识，同时还带动每个家庭的安康意识。另外还利用*下讲话、红领巾电视台等途径宣讲安康根底学问，开展卫生学问专题讲座，让学生了解日常生活中所接触到的安康小学问。四是学校建立了定期体检制度和学生安康档案卡，开展了较大规模的
25、学生体质调研活动。同时，我们还依据上级部门的要求，在全体师生中积极开展安康学问竞赛活动，取得了良好效果。确保学生安康学问知晓率达95%以上，学生安康行为形成率达90% 以上。 四、加强日常卫生治理工作，积极预防常见病、传染病的发生 1.我们常常利用班会、主题队会及*下讲话，加强对全校师生的日常卫生习惯教育，定期召开班主任会议，总结近期各班及学校的卫生状况，指出存在的问题，准时订正。20xx年5月学校邀请了韩家湾卫生院专家做了卫生防疫培训，我校全体学生184人按年段分别一直宾展现了主题为“新区进展，安康第一”的宣传板报。同学们在活动中学习到了安康学问，享受到了安康科学带来的幸福与暖和，更感悟到了
26、安康教育的深刻内涵。 2.注意学生安康行为的指导。我们特地设计了学生行为标准检查簿，与红领巾值勤结合起来，每班指定到人进展记载，定期进展检查，学校分管领导和保健教师随时到班级进展抽查。 3.我们将学校的公共卫生区、教室划分各班负责，坚持每天一小扫，每周一大扫，每天值班领导进展巡查，每周组织相关人员进展检查打分，列入文明班级评比，并且与教师的班级考核挂钩。学校的厕所安排了特地的卫生保洁人员，每天早、晚冲洗，定期清扫、消毒、除臭。 4.积极开展除“四害”工作，在每个过道口和操场边都安置了鼠廊，并准时清理卫生死角，各室准时通风，消毒，杜绝传染病。 5.仔细做好学生的疾病防治工作，制定疾病上报制度，一
27、旦发觉传染病患者马上隔离同时上报有关部门并组织人员消毒。坚持每天日报制。 6.依据创立要求，对比相关要求，仔细做好安康教育资料的建档工作，安康教育自评报表准时汇总，评价结果实事求是，发觉问题和缺乏，都能准时找出缘由尽快订正，保证学校安康教育各项评价指标到达国家卫生城市的标准。 五、安康教育和学生文体活动 1、严格执行“三课两操两活动”。 1)统筹安排体育和活动课教学。依据新课程标准每天有一节体育课或体育活动课，制定好各班级体育与健身课、体育活动课的教学内容和规划，确保每班每天有一节体育或体育活动课。 2)积极落实学生播送操、健身操、眼保健操，以及广场舞，促进学生安康成长。 2、保障学生每天熬炼
28、1小时。 1) 开展各项体育竞赛。依据学生特点和学校实际状况，制定了阳光体育之春季田径运动会、秋季趣味运动会、冬季越野赛、课间非常钟嬉戏等校园竞赛，促进学生自我熬炼力量的提高。 2) 抓好滑板队、篮球队的训练。促进班级体育活动的开展，形成班班有特长、班班有特色，以点带面，从而普及体育熬炼。从而使课中有举措、课间有落实、校外有活动，来保障学生每天熬炼1小时。 总之，我校始终把安康教育作为学校的重点工作来抓，一切从学生的身心安康动身，坚固树立安康第一的思想，做了一些工作，但离领导的要求，与兄弟学校相比，还有差距，我们将紧紧抓住教育局督查的契机，发扬成绩，改正缺乏，努力使我校的安康教育工作更上新台阶
29、。 学校安康教育自评报告2 我校现拥有198名学生。学校安康教育是学校工作不行缺少的重要局部之一，是确保学生安康成长的重要环节。我校仔细贯彻执行学校卫生工作条例，坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原则，进一步开展常见病多发病的防治工作，使学生身体素养明显提高，促进了安康教育的开展。 一、落实安康教育内容，注意安康教育质量 学校在加强对学生安康教育教学的过程中，能坚持做到： （1）每学期有安康教育教学规划和总结。 （2）有安康教育教案。 （3）有课时安排，能根据规定把安康教育工作列入课表，作为一门课程，按规划进展教学。 （4）有测评，学生安康学问知晓率达90%。 二、抓好常见病和传染病的防治
30、工作。 在常见病的防治上，仔细地开展好近视眼的防治、贫血病的防治、龋齿的防治、养分不良的防治、沙眼的防治学问教学，促进学生自我保健意识和良好的卫生习惯。 学生因病缺课登记制度、安康体检制度、晨检制度、学生传染病疫情登记报告制度、学生缺课追踪登记制度、饮用水卫生制度、预防接种证查验工作治理制度、卫生室消毒隔离制度。做到积极预防及实地扼杀传染病苗子，加强晨检，准时地做好“三早”工作即早发觉、早隔离、早治疗，准时地做好登记工作，并进展跟踪调查，在传染病流行季节严禁校外人员进入校内。 三、仔细抓好安康教育宣传 学校充分利用黑板报、宣传橱窗、多媒体教学设备等宣传阵地，大力开展安康教育宣传，开拓卫生专栏、
31、向广阔学生传授个人卫生习惯、卫生防病、自我保健的学问，熟悉安康的价值和意义，逐步养成安康的生活方式和良好卫生习惯。 四、加强学校卫生监视检查工作 保证饮水供给足量，开水保暖桶定期进展消毒。 五、积极开展青少年远离违禁品与艾滋病的活动 开展关爱生命主题班会，还对全校学生开展了六病学问宣传讲座。 虽然我们学校在安康教育方面做了一些工作，但做的还不够，今后要更加努力开展好安康教育工作，进一步注意培育学生自我保健意识和良好的卫生习惯。 学校安康教育自评报告3 我校XX年的卫生工作，仔细执行学校卫生工作条例以教育为中心，以预防为重点，坚持“预防为主，防治结合”的方针，降低患病率，仔细做好安康教育工作，保
32、证学生的身心安康，下面总结我校一年来安康教育和卫生保健工作的详细状况。 一、 安康教育工作 开展好安康教育工作是提高学生身体素养的重要举措，我校利用多种形式开展好宣传、教育工作。做到全方位、大面积的宣传工作，使全校师生都能受到教育。我校每半月更换一次宣传板，每周四利用晨检、播送宣传卫生学问。仔细上好安康教育课，保证40分钟的课堂质量，开课率100%。 二、 体检工作 一年一次的体检工作已顺当完成，我校共有22个教学班，总计838名学生，其中男生439人，女生399人，已全部参与体检，六年级毕业生体检率到达100%。在本次体检中，患有视力低下的学生是364人，占全校的43.44%；患有沙眼2人，
33、占全校的0.24%；患有龋齿39人，占全校的4.65%；养分过剩207人，占全校25.29%；养分不良28人，占全校3.34%。 本次体检后准时做出了书面分析及总结，对全校学生准时下发了体检反应单，使学生家长准时了解孩子的安康状况，协作学校做好常见病的防治工作。 四统计、报表工作 依据顺城区保健所要求，学生体检完要进展疾病统计，把统计数据上报保健所，我校按规定要求，做到准时统计、上报数据。按时完成任务。各种簿册填写齐全，没有误差。顺当完本钱年度工作任务。 五、传染病的预防 依据各季节做好呼吸道，胃肠道等传染病的预防，准时消退校园内可能导致传染病流行的各种危急因素，确保全校师生的安康。 六、预防
34、接种 我校积极协作防疫部门做好对全校学生的预防接种工作，并仔细核对记录，对有漏种现象准时通知家进步行补种。 七、卫生员培训工作 *时做好卫生员的培训工作，提高他们的安康意识，帮助教师做好班级的卫生工作，并催促本班同学养成良好的卫生习惯。 今后，我们将连续结合学校实情，仔细贯彻教育局卫生工作精神，扎扎实实落实好学校卫生工作条例，使学校卫生工作再上一个新台阶。 安康学校自评报告3篇（扩展2） 安康学校示范建立自评报告3篇 安康学校示范建立自评报告1 为了全面贯彻教育方针，积极推动素养教育，依据教体局督导室4月14日会议要求，包信中心校仔细开展自评工作。现将自评开展状况汇报如下： 一细心筹备，开好自
35、评发动会。 4月14日下午，瓮校长把14日上午自评会议精神向中心校班子成员作了具体汇报。结合汇报境况，夏校长组织班子成员对息县小学梯次进展治理教育教学综合评价评估细则进展仔细研读，打算复印息县小学梯次进展治理教育教学综合评价评估细则发放给每所村小，同时要求负责督导工作的秦华同志仔细筹备，择时召开各小学校长会进展自评发动。 二成立自评领导小组，广泛宣传。 4月16日上午，中心校召开全镇小学校长会，会上秦华同志传达了4月14日教体局督导会议精神，并带着各小学校长对梯次评估细则进展仔细研读，结合梯次评估细则要求，夏校长就自评的意义、如何开展自评、针对自评中消失的问题、如何整改等提出详细指导意见，并在
36、会上成立了以夏校长为组长、秦华、各村小校长为成员的自评领导小组。 三细心组织，仔细自评。 依据4月16日会议要求，自评共分三个阶段： 第一阶段：以校为单位，针对各校实际，结合梯次评估细则开展自评，并把自评结果在4月23日前交中心校汇总上报督导室。 其次阶段：结合自评状况，各校按梯次评估细则要求分五个方面把*时工作状况。归档，总结成绩及阅历，完善工作中的缺乏，并针对自评中存在的“问题想方法解决。 第三阶段：结合自评开展状况，形成自评报告，迎接上级评估。 四自评取得的主要成绩。 1、学校治理更科学。通过自评工作的开展，学校治理者能全面贯彻教育方针，积极实施素养教育，严格执行教育法规，学校进展标准更
37、合理，年度规划更科学。在自评工作中，班子成员团结帮助，职责清楚，工作扎实，校领导能深入教学第一线，指导教师开展教学活动，教学常规制度得到完善。教师能按制度落实常规，课程开设较齐，规划得到落实，总结准时。在*时的教学中，学校注意过程治理，检查仔细，记录详实，教研气氛深厚，*时教研能做到“五落实”。另外，在自评中，教师的专业进展引起学校领导的重视，已制定教师专业进展规划，预备按规划实施。学生的评价机制也得到完善，特殊是通过自评工作的开展，学校标准了档案治理，同时结合学校总体规划，校园绿化，美化工作得到加强。良好的校园文化已成为包信中心校的一道亮丽风景。 2、学生的进展成为学校教育的主题。通过自评工
38、作的开展，现在的包信中心校学生入学率稳固率毕业生合格率均达100，而且每位教师都为后进生制定有具体的规划，针对规划，转化有记录，无体罚学生现象发生，各校能坚持以德育为首，重视少先队工作，活动开展丰富多彩，良好的行为习惯初步形成，通过教师的努力，学生的学问和技能得到提高，特殊是学问目标，局部学校局部班级的合格率达100。每所学校都能坚持上两操，保证学生在校活动时间。而且局部学校充分利用远教设备，开设美术课音乐课，丰富学生的艺术活动，并准时成立各种兴趣小组，组织学生参与一些实践活动，培育学生的广泛兴趣，特长生培育工作也得到重视。 3、教师进展得到重视。在自评过程中学校重视教师职业道德标准的宣传和教
39、育，各办公室、教研组均挂有教师职业道德标准，教师。解标准内涵，并积极遵守，教师量化中，教师道德已纳入考评范畴。广阔教师喜爱教育，为人师表，无一例违反信阳市中小学道德八项规定，并且教师能结合学科特点对学生进展情感和价值观的培育，注意个体差异和特长生培育，依据梯次治理目标要求，中心校今期规划拿出绩效工资的10用来鼓励教师学习。详细方案正在制定中。学校重视发挥骨干教师的作用，在上期的根底上，今期扩大了省、市级骨干教师专题讲座队伍，汲取村小骨干教师到中心校实施专题讲座。截止目前，已有省市级骨干教师秦华、周玉华、姜玉芳、孙彬、付永锋等同志做了专题讲座。一线教师注意发挥课堂教学效率，课堂教学方法：多，师生
40、活动得当，学生主体作用突出，而且局部教师能充分运用现代教育手段上课，提高了教学效率，为了提高远教设备的使用，中心校把使用远教设备上课作为教师年度考核的一项重要内容，要求各校把教师使用设备写在课程表中。中心校到各校听课专听电教课，不按课表上电教课的一律按制度赐予惩罚。同时学校重视教师岗位培训，为学历提高教师赐予适当经济补助。并在每年暑期对全体教师进展一次专业学问测试。并把测试结果纳入教师量化。 4、教育科研得到加强。在自评中，学校特别重视教育教改。首先成立中心校教研组，带动各小学开展教研活动。为了提高教师的业务水*，中心校要求每位教师订专业杂志2份，*时学习做好读书笔记，加强反思。并把教师学习纳
41、入教师量化，在此根底上，中心校细心组织各种活动，开展教学观摩、教学比武、课标学习、课程培训等。活动的开展立足教师现有水*，对做的好的教师赐予嘉奖。并着手申报教育课题，加强校本资源开发与整合，通过自评工作的开展，教师参加教研的积极性得到提高，教研气氛浓，而且包信中心校的教研模式得到上级认可，20xx年2月14日中心校秦华同志代表中心校在东小召开的业务校长会上做了阅历发言，并把发言材料挂在息教网教育科研栏内供全县学校学习。 5、特色工作初见成效。中心校始终坚持环境育人，为了给广阔师生供应美丽的育人环境。中心校先后投入十多万元，美化学校墙壁27面，绿化校园面积500*米，种花200多株，办文化橱窗4
42、面，硬化路面近1000*米，购置图书5000多册。同时坚持每月创办校报闾河圃一期，每天开通校园之声两次等等。这些工作的开展都为师生供应良好的育人环境，时时影响学生的安康成长。 五自评存在的主要问题 1学校长期规划缺乏 2课程开设不齐而且课时缺乏 3缺乏对特长生的培育 4学生学问不达标 5文体活动开展缺乏 6校本培训少 7缺课题申报 8特色教育有待加强 六整改的措施 针对自评中存在的问题，下一步中心校规划加强各学校规划，进一步整合教师资源，开齐课程开足课时，同时加强常规教学的落实。提高学生的学问水*。大力开展文体活动，加强校本培训，逐步提高教师教书育人的水*，加强教研活动的开展，注意课题申报完善
43、相关的资料，力争创办人民满足的学校。 安康学校示范建立自评报告2 环境教育对于社会与个人的进展具有特别重大的作用，因此我校积极开展环境教育，全面提高学生的环境意识，培育学生的综合素养，把“立足学校，扩展家庭，效劳社会”作为开展环境教育的根本模式，并提出了“文明、节省、关爱、和谐”八字绿色方针，让环境教育深入课堂、深入生活，师生同树绿色理念，实施绿色教育，促进人与环境的相融相和与安康进展。 一、营造绿色环境，实施人文教育。 陵阳中心小学座落于举世著名的陵阳河文化遗址北侧，始建于1956年，1996年正式搬迁到此。学校占地64亩，总建筑面积43290*方米。现有21个教学班，在校生968名。现有教
44、职工66人，其中专任教师48名，市县级骨干教师、教学能手20人。 学校在上级的领导与指导下，学校紧紧围绕“崇文尚德,以德立校,特色兴校”的办学理念，确立“崇尚科学，追求真知”的校训、“民主合作，奋进创新”的校风、“*等宽容，和谐互助”的教风、“善思好问，愉悦体验”的学风，先后荣获“市级标准化学校”、 “日照市优秀家长学校”、“县级课堂教学示范校”等近30余项荣誉称号。 二、创立绿色学校，丰盈学校内涵 （一）健全组织机构，供应物质保障。 环境教育利在当代，功在千秋。学校重视环境教育，把创立绿色学校纳入工作日程。成立创立学校组织机构，由校长任组长，做好学校环境教育工作的规划与实施，并按规划一步步绽
45、开工作，明确任务，责任到人，保证了环境教育在决策、师资、设施和经费上没有后顾之忧。在全校形成了校长亲自治理，分管人员详细操作，全体师生齐发动的良好教育局面。 （二） 专题培训学习，提升教师熟悉。 为了加强师生对环境教育重要性的熟悉，提高环境教育的效果，我校通过组织的环境教育专题全体教师进展培训，从中学到了必要的环境学问和开展环境教育的方法，从而在全校范围内普及环境教育理念，使学校的每一个教师对环境教育的熟悉与取得了不同程度的提升和进展。 （三）校园环境高雅，文化环保相融。 学校布局合理，校内绿树成荫，幽静恬美。学校注意绿化、美化、净化建立，校内景观树木近千株，绿化面积达5千余*方米；校园文化建
46、立风格高古，两座校园雕塑昂扬向上，藤萝景观翠绿如荫；植物园树木、花草依时令生发，成为学生实践活动的乐园；家乡文化墙彰显家乡历史悠久绚烂，环保墙展现蓝天碧水美妙愿景；学校的两条主路尚德路、崇文路，古树遮日，意韵隽永；教学楼内名人长廊、经典阶梯时时启智、到处育人。形成“两塑、两墙、两路、两坛、一园、一架”的校园景观格局。 （四）、开展环境教育，提高学生素养。 1、重视学科教学，渗透环境教育。课堂教学是学校教育的主阵地，因此我们把环境教育与各学科课堂教学相结合，依据各学科的实际特点，挖掘环境教育结合点，把环境教育与教学目标有机结合、有效渗透。比方在语文课中，春天来了、漂亮的小兴安岭、海底世界、只有一个地球、桂林山水、鸟的天堂等课文，联系课文内容，激发学生喜爱自然，爱护自然；数学课中，学生收集身边的环境数据，并把它们改编成数学问题进展解决，如“家庭日均使用垃圾袋的统计”、“小区月用电